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“学生成长导师制”实施工作计划
为进一步提高学校德育工作的针对性、实效性,形成全员育人的学校德育工作格局,推动平安、文明、健康校园的创建,具体实施计划如下:
一、活动目标:
以学生为本,面向全体学生充分发挥广大教师教书育人的主导作用,引领全体学生快乐、和谐健康成长。
二、活动内容:
在全体教师中开展“成长导师制”系列活动。即教师在做好常规教育教学工作的同时,每一个教师在所任课年级联系2个不同类型的学生,开展有针对性的、个性化的和亲情化的教育引导工作,努力成为学生理想信念的引导者,学习方面的指导者,兴趣特长的挖掘者,生活困难的扶助者,习惯养成的帮助者。
三、活动要求:
1、要在学生自愿班主任同意的基础上,由年级主任统筹调配联系对象,尽可能地扩大教师联系面。充分发挥教师的特长,实现贴近学生,贴近家庭。
2、导师在课外以一对一的方式对学生进行心理疏导,交往指导,学习辅导,观念引导,行为训导。具体要求:导师每两周至少与结对学生谈心辅导一次,学生每周一次向导师汇报生活学习情况,每两周至少一次对学生家长进行电话访问(家校通),随时将学生成长状况记入学生成长档案袋,并及时写出教育案例。
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