广福小学学年第二学期数学科组计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学数学科组计划”。
广福小学2013学年度第二学期
数学科组工作计划
一、指导思想
本学期，数学科组将以学校的教研工作计划为指导，以学校课堂教学改革为契机，以提高课堂教学实效和学生学习兴趣为核心，以课堂教学为突破口，以促进教师专业发展，提高学生计算能力，动手操作能力和解决实际问题能力为重点，开展各项教学活动。同时，认真做好教学常规检查工作，让“扎实、有效”的教学宗旨体现于整个学期的教学工作之中。
二、主要工作
1、加强理论学习，开展有效的学习交流活动，把理论与教学实践相结合，注重积累与反思，在实践中学习，在反思中提高。
2、立足课堂教学实践，加强教学研究，本学期在学校领导的指导下进行5+20+15和小组合作相结合的课堂改革。
3、加强年轻教师的培训，开展教师结对子帮扶活动，鼓励年轻老师勇于实践，大胆工作，迅速成长，建设科组强大的后备力量。
4、以镇教研中心的《教学常规检查管理细则》为蓝本，加强教学常规管理，注重落实跟踪。
5、开展有趣的学科竞赛，提高学生对学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，培养学生的灵气。
三、具体要求
（一）加强学习，更新观念，提高素质。
1、加强理论学习。
鼓励教师加强理论学习，多读学校订购的《小学数学教学》等教育书刊、杂志，更新教育观念，海纳百川、与时俱进。
2、加强业务培训。
重视校内外的各种培训与网络研修，鼓励老师们参加由继续教育学院举办的职务培训并在科组内分享培训内容，提高教师的综合素质，造就一支素质过硬、业务精良的数学教师队伍。
3、按照镇教研中心的要求，认真开展集体备课活动。
4、开展数学分享会，单周进行优秀课例赏析，双周进行问题式教研。
5、开展外出交流或引进学习的教研活动，提高科组老师的课堂实效。
6、开展科组展示活动，根据上学期“四个一”检查反馈的意见在校领导的支持下开展3-6年级的24点争霸赛。
（二）探索5+20+15与小组合作学习相结合的教学模式。
1、以四、五年级为实验班，能过实践摸索出适合本校学生的教学模式。
2、。通过学习、谈讨、外出学习等方式，认真落实5+20+15与小组合作学习的教学课堂改革。
3、教研课题：开展激趣故事导入为题的课题研究。
（三）加强年轻教师的培训
1、开展教师结对子帮扶活动。通过建立结对子帮扶制，可以让年轻教师在指导教师的“传、帮、带”作用下，不断提升教育教学能力。同时，也以此为契机，促使负责指导工作的骨干教师不断超越自我。其中杨忠华老师与曾丽婵老师结对子，倪文辉老师与梁玉云老师结对子，黄一锋老师与钟淑燕老师结对子。
2、与学校电视台合作为年轻教师提供微格教学的平台，让年轻教师在微格教学中发现问题、解决问题，从而实现自我提高。本学期每位新教师开展两节微格录像课，并要求上课老师课后认真观看课堂录像，并撰写课后反思。
（四）加强常规管理，注重落实跟踪。
1、备课的要求：电子版备课要求：
1、提前一周备课；
2、上课前两天进行二次备课（红笔）；
3、写教学随笔；
4、要有作业报置环节；
备课本：
1、要有课时的重难点分析；
2、对小精灵提出的问题要写出答案以及老师的处理方法；
3、课后练习要求老师要提前做；
2、上课的要求：1）每位教师每学期至少上一次高质量的公开课（推荐课）。
2）每节课以“高效课堂”为目的，扎实上好每一节课，参考5+20+15模式，向40分钟要质量。
3）培养学生说的能力和思维能力，要求每节课的设计环节都要有体现。
3、作业的要求：详细见数学科作业布置详细要求
4、抽测的要求：没特殊情况的话，今天抽测，批改的老师必须在后天出成绩并输入电脑。
5、听课的要求：仍然按照学校的要求，每个老师每个星期至少主动听一节数学课并做好听课记录和评课交流，每学期至少听15节课，备课组长每学期至少听30节课。
（三）开展数学活动，培养学生学习兴趣和计算能力。
积极开展数学每月一赛活动，营造良好的数学文化氛围，每月各安排如下：
1、3月份举行口算竞赛。
2、4月份结合24点争霸赛数学展示月活动，举行24点游戏竞赛，游戏从第7至9周每周举行班内赛，每次班内赛最好两名选手进入校决赛，每周利用一节午读课进行比赛，以竞赛的形式提高学生的参与兴趣，以此提高学生的口算、心算和估算能力。
3、5月份在举行综合计算能力竞赛4、6月份开展综合计算能力竞赛。
主要工作安排
2月份
1、思考并撰写科组工作计划（1周，华）
2、明确教学常规要求，落实作业本规范、备课规范、听课评课规范、制定集体备课安排表（1周，科组教师）
3、思考、谈讨有关课改以及实验班的工作（1周，科组教师）
4、帮助梁玉云老师尽快熟悉数学教学（1周，倪、华）
5、学习科组计划（2周，科组老师）
6、实行结对子帮扶，指导老师要跟踪听课（2周，华、倪）
7、数学理论学习（2周，理论知识学习，华）
8、检查学生作业的规范性。（2周）
3月份
1、对第二周作业规范情况进行整改（3周）
2、数学分享会、集体备课（3周、曾）
3、问题式教研、集体备课（4周、一）
4、数学分享会、集体备课（5周，优秀课例赏析，玉云）
5、筹备24点争霸赛数学展示月活动（6周，数学科组）
6、问题式教研、集体备课（6周，倪）
7、开展数学口算竞赛（6周，全校）
4月份1、24点争霸赛数学展示月活动启动仪式。（7周）
2、开展第一期24点争霸赛班内初赛。（7周）
3、开展数学分享会、集体备课（7周，优秀课例赏析，钟）
4、开展数学分享会、集体备课（8周，问题式教研活动，郭）
5、第二期24点争霸赛班内初赛（8周）
6、科组外出学习或引进名师送课（8周）
7、第三期24点争霸赛班内初赛。(9周，华)
8、开展数学分享会、集体备课（9周，优秀课例赏析，曾）
10、开展数学综合计算能力竞赛（10周，全校）
11、开展24点争霸赛3至六年级全校决赛（10周）
12、开展数学分享会、集体备课（10周，问题式教研，倪）5月份
2、期中水平测试。（11周）
3、开展数学分享会、集体备课（11周，优秀课例赏析，玉云）
4、开展数学分享会、集体备课（12周，问题式教研，一）
5、开展数学分享会。（13周，优秀课例赏析、郭）
6、开展数学分享会（14周，问题式教研，钟）
7、开展数学综合计算能力竞赛。（14周，全校）
6月份
1、协助学校开展亲子活动日。（16周）
9、数学分享会（16周，问题式教研，曾）
10、开展综合计算能力竞赛。（17周）
11、开展复习研讨课（18周）
7月份
1、了解各班的复习情况。（19周，华）
2、完成期末评卷改卷工作，统计好分数归档。（20周）
3、做好试卷分析。（20周）
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