实验区上半年工作总结及下半年工作计划（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作总结及工作计划”。
云南省教育科学研究院教育综合改革实验区 2012年上半年工作总结及下半年工作计划
一、上半年工作总结
2012年上半年教育综合改革实验区的工作重点主要在扩大实验区实施范围，吸纳昆明市四个县区进入实验区工作，探索实验区结对教育科研合作方式和途径，建议教育综合改革实验区教育联盟，出台工作方案，完善工作机制，推进教育综合改革实验深入发展。主要完成的工作如下：
1.召集昆明市教科院领导、盘龙区教科中心负责人、五华区教科中心负责人先后组织了两次碰面会，商讨加入实验区相关事宜及开展教育综合改革实验结对帮扶工作，并在此基础上分别形成省教科院与盘龙区、五华区教育局开展教育综合改革实验的协议以及教育联盟工作方案。
2.分别到安宁市和禄劝县与教育局商讨加入实验区相关事宜，在此基础上分别形成省教科院与安宁市、禄劝县人民政府开展教育综合改革实验的协议，并修改完善教育联盟工作方案。
3.8月10日在昆召开省教科院教育综合改革实验区第一次工作联席会，与新增的四个实验区签订协议，讨论教改实验联盟工作方案，讨论实验期间工作方式及结对帮扶办法等。
4.与人教社联系，积极争取优惠政策，学科教师培训向省教科院教育综合改革实验县（区）的老师倾斜，组织实验区老师参与人教版教材培训。
5.学科教师培训向省教科院教育综合改革实验县（区）的老师倾斜，组织实验区上报教师名单，参与九月初在北京举办的新课标培训。
二、下半年工作计划
1.组建教研专家团队，积极开展形式多样的学科教研活动。2.组建科研专家团队，启动实验区教育科研课题申报及研究工作。
3.启动实验区教育联盟网络平台建设工作。
4.组织实验县（区）教研室（教科中心）及实验县（区）教师到华东地区考察教研工作方法、学校特色发展、教师专业成长等方面的先进经验和做法。
云南省教科院组织教育综合改革实验县（区）人员赴浙江省、大连市等地考察学习的实施方案
为推进云南省教科院教育综合改革实验县（区）工作，促进县（区）教研室（教科中心）主任的专业素养不断提升，提高实验区教育科研工作的研究、指导、服务水平，学习先进发达地区县（区）中小学校课堂教学改革成功经验和有效做法，根据省教科院教育综合改革实验县（区）工作计划，拟组织实验县（区）部分教育管理者、教研室负责人及部分教师赴浙江杭州市、宁波市，大连市考察、学习。现将有关具体事宜计划如下。
一、考察地的选择原则
1、属于中国教育科学院的实验区。
2、有自己的较为明显的特点和教育科研教研的先进经验。
3、学校所在地的经济发展水平和学校的办学条件有一定的代表性。
4、发达地区城市学校和农村学校考察相结合。
二、考察方式
主要有参观、访谈、交流、听课。
三、考察内容
1、教育综合改革实验区整体发展思路设计与规划；
2、教育综合改革实验区区际联动发展模式与途径；
3、实验区学校办学的整体思路及教育观念；
4、新形式下的学校教育教学及管理方面的实际改革措施；
5、课程标准的新理念在教学中的贯彻情况；
6、现代学校制度建设情况。
四、考察地区：浙江杭州市下城区、宁波市海曙区，大连开发区
五、组织机构及成员
组 长：省教科院院长 李慧勤 副组长：省教科院处级调研员 王鲁 组成人员：
1、省教科院教育综合改革实验县（区）工作组成员3人，中学研究室相关人员2人，小学组研究室相关人员2人，其他相关研究室各1人。共计12人。
2、六个实验县（区）政府分管教育的领导、教育局相关领导、教研室（教科中心）负责人及相关学校校长或教师各3人。共计18人。总人数30人以内。
六、考察时间：2012年10月底，11月初，总时间7天。
七、相关要求：
考察、学习结束后每人须在一周内写好一篇考察、学习心得。
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