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《信息技术与课程整合，提高学生学习能力的研究》研究计划
常州市武进区礼嘉中学 管泽锋 执笔
2000年10月25日教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上的报告中指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合”。这些精神为现代教育技术和信息技术在学科教学中的运用提供了政策依据。我们初拟对现代教育技术课题《信息技术与课程整合，提高学生学习能力的研究》进行的研究，共分两个子课题组进行。具体为：数学组，组长庄常澄；地理组，组长齐涛。由于人员较多，所以本课题将着重以小组为单位展开研究，具体事项由各组长负责。具体目标为：
1、组织课题组成员广泛、深入地学习，从思想上正确认识“信息技术”的内涵，以现代教育思想和行动研究法指导研究的实践。
2、组织课题组成员研讨、学习研究理论、课题的研究方法、研究手段，学习行动研究法、建构主义理论等相关理论。
3、开展校级培训，由相关实验老师或电教老师进行指导，提高实验教师在教育教学中运用信息技术技术的水平。对学生进行网络技术方面的培训。
4、尝试在教育教学中充分、合理地运用信息技术，充分调动学生学习的积极性，培养和提高学生学习能力。
三、每月工作安排：
九月份1、9、1——
9、15，组建课题组，确立课题组成员。
2、9月18日，召开第一次课题组会议，明确分工。3、9、24——
9、27，确定子课题组成员开设实验课情况表。
4、制订提高学生学习能力前测根据，用调查表进行调查。
5、撰写现代教育技术论文，参加区级电教论文竞赛活动。
6、由现代教育技术组负责对学生进行网络技能技巧培训。
十月份
1、汇总调查结果，写好前测调查报告。2、10、8——
10、15，组织课题组成员自学相关资料。
3、10月，王小春老师和黄燕钧老师上校级课题研究课，各人完成评议表。
4、积极参加武进市电教课题研讨活动，并及时传达研讨活动信息。
5、由管泽锋老师负责培训，信息技术网络基础知识和使用技巧。
十一月份1、11月9日（周一），召开课题组会议，对10月份的研究进行小结，交流学习摘记（即收集的资料），讨论研究中遇到的问题及研究方向。
2、11月13日，齐涛老师上校级课题研究课，各人完成评议表。
3、积极参加武进市电教课题研讨活动，并及时传达研讨活动信息。
4、由庄常澄老师主讲行动研究法。
十二月份1、12月1日，对11月份的研究进行小结，交流学习摘记，讨论研究中遇到的问题及研究方向。
2、12月份，张友栋老师上校级课题研究课，各人完成评议表。
3、12月份，谭晓春老师上校级课题研究课，各人完成评议表。
一月份
1、进行学期研究总结，写好阶段研究报告。
2、1月10日上交课题研究手册。
3、每一位课题组成员在平时要认真做好与课题相关的前沿资料的收集工作，每个月的月底进行交流并上交各人收集的资料。
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