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青县职教中心
2012—2013学年工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，以国家级示范校创建为契机，以改革学校管理体制，打造”五大校园”，实现二次创业为目标，进一步加强基础能力建设，努力把职教中心办成专业特色鲜明、管理一流、教学质量优良、学生就业优质、服务县域经济成绩显著的职业教育集团。
二、工作目标：
1、树立“安全第一”的意识，加强安全管理，消除安全隐患，实现事故“0”指标。
2、继续搞好示范校创建工作，完成本年度目标。
3、推进两支队伍建设，完成管理体制的重组，提高教育教学管理能力，创建“名师工作室”，形成“双师”型教学团队。
3、创新校企合作机制，完成年内招生850 人的任务，就业率力争实现100%。
4、深化课改，开展教科研活动，强化升学就业并重的管理模式，强化教师培训和学生核心能力的培养。普通高考、对口高考二本上线人数分别在2012年的基础上总体提高10%。
5、以《青县职教中心行动纲要》为指导，改革德育管理体制和师生评价体制，办好“心理咨询室”，搞好心理健康教育。
6、加强校园文化建设，开展班级特色文化评比和文明宿舍评选活动。
7、建立职业技能鉴定站，组织各类培训，总体完成1800人的任务。
8、创建数字化校园，打造四大信息化平台。
9、做好贫困家庭学生的帮扶工作,落实助学金、奖学金的发放。
10、搞好新生入学教育、道德教育、法制教育和就业指导，办好“三节”(体育节、文化节和科技节)。
三、工作措施：
（一）以德兴校，规范管理，打造“尚德校园”。
1、加强师德教风建设，打造“道德名师”。坚持“尚德”教育理念，在全体 1
教职工中倡导“文明执教、廉洁从教”，开展“学规范、铸师德、培师能”为主要内容的师德教风建设活动，加强教师职业道德教育，增强管理人员的服务育人意识，使教师端正教育思想，真心实意地关心、爱护、培育每一名学生。
2、改政教处为德育处，突出育人功能；在学校实行校部两级管理体制，由德育处牵头，组成以团委、宿管、部德育处、班主任为主体的日常管理队伍，抓好学生日常行为规范，狠抓道德教育、养成教育，常抓法制和安全教育；强化学生管理、班级管理、生活管理、校园管理；充分发挥学生会的作用，提高学生自主管理、全员管理的能力；制定《学生幸福成长手册》（艺术初中部试行），畅通学生表达诉求的渠道，增强学生对职业教育的幸福感。在班级中推行激励性管理，教师以欣赏学生为前提，通过“共创班级愿景、班干部竞争轮换制”等活动，促进学生养成良好的品行。开展“好习惯伴我成长”德育特色活动，促使学生日常行为习惯养成。
3、坚持教育方式多样性，搞好校园文化建设。利用升国旗活动、校园广播、屏幕展示、橱窗宣传等手段，展示师生风采，宣传正面典型，形成正确的舆论导向；办好体育节、文艺节、科技节。
4、加强职业生涯规划教育。在职高开设职业生涯规划课程，通过职业生涯规划汇报等活动，让学生主动设计未来，自觉合理塑造自我。
5、加强心理健康教育，促进学生身心的全面健康发展。积极创建“心理咨询室”，每周定时定点开展心理健康辅导或心理咨询活动，建立心理咨询档案，邀请专家开设心理健康讲座。
6、加强对班级工作的指导、督查和考核。明确班主任工作职责，提高班主任管理水平，召开班主任经验交流研讨会。以班级日常管理和班级特色文化建设成效为重点，进行多种形式的主题教育，定期举行主题班会课观摩活动；推进“星级班集体”的创建，每月在各年级评出“常规管理先进集体”，期末根据各月评比情况，评定相应的“星级班集体”，并作为各级各类评优依据。
（二）民主办学，愉悦身心，打造“阳光校园”。
1、成立教职工代表大会，继而成立学校政策研究室，充分发挥民主管理的作用，实行民主治校，民主评教，民主理财。对学校发展的大事和关乎教职工利益的事情都做到民主决策，公开透明，让群众满意。
2、帮助教师实现自我价值，关注教师生活状态，开展“校长邀约谈心活动”，定期召开民主生活会，开通校长邮箱，倾听教师的心声，接纳教师的意见、建议。
建立教师发展性评价机制，关注教师的精神成长，注重教师教学的个性和发展。采取自我评价、同事评价、领导评价、学生和家长评价等多种途径，使得评价更加公正、全面，教师更容易接受。
3、培养阳光学生，帮助学生实现成材的愿望。以“阳光运动、阳光实践、阳光德育、阳光课堂”为教育主线，有层次，有步骤地开展教育活动，培养学生的兴趣爱好，激发求知欲，使个性得到发展，提高学生终生学习、终生发展、终生受益、终生幸福的能力。
4、构建和谐阳光、健康的校园文化环境，创造浓厚的书香氛围。
阳光教室：每个班级提出各自的班级奋斗目标、口号，并加以修饰和装裱，挂于教室门口，在班级的墙壁上粘贴学生各种优秀的学科作品，悬挂学生的心言心语等。
阳光办公室：利用花卉、工艺品装点办公室，同时要求每个办公室将“阳光教师”争创目标及争创活动挂在墙上，使温馨的办公环境给教师以家的感觉。
阳光活动室：开放体育馆，创设教师活动室，集健身、休闲于一体，让教师在紧张的工作之余有一个放松的空间；扩建图书阅览室，打造“学习型组织”，营造“书香校园”。
阳光广播：学校音乐铃声采用欢快优美的中国民乐，课间广播里放着优美的乐曲供学生欣赏。
（三）校企联合，示范引领，打造“开放校园”。
1、继续深化人才培养模式与课程体系改革。加强与企业合作，共同制定现代农业、汽修、机械加工、学前教育四个重点专业的人才培养方案和课程体系，建立8门课的课程标准，大力推行“工学一体化”教学；与企业合作开发基于工作过程的实训教学和特色教材9部；各专业教学部开发4套多媒体网络课程，建成学校多媒体教学资源库，为学生提供丰富、便捷、优质的学习资源。增强学生职业能力的培养，毕业生“双证书”实现98%以上的获取率；加强就业指导与服务，使毕业生就业率稳定在98% 以上，就业质量逐年上升。
2、加强教师队伍建设，形成“双师”型教学团队。实施“专业带头人培养”、“骨干教师培训”、“兼职教师资源库”和“教师评价体系改革”4项计划。采用国外进修、国内培训、深入企业实践、开发校企合作课程等方式，建设一支“既能教书又能育人，既能上讲台又能下车间”的高水平“双师型”教师队伍。建立“名师工作室”，重点专业培养3名国家级、省级专业名师，7名高水平专业带
头人和10名骨干教师。在工学结合的活动中不断挖掘实践经验丰富、有较高技能水平又热心于人才培养的行业、企业人员做兼职教师，多方聘请行业企业业务骨干和技术能手担任兼职教师，建立兼职教师资源库。
3、创新校企合作、工学结合的运行机制；使校企合作的企业参与教学比例达到70%以上，建设企业化的校园文化，使学生在学习期间就能得到真实生产任务的训练和真实生产环境的熏陶，达到实习“生产化”，考核“员工化”。拓展校外实训基地14个，加强顶岗实习管理工作，做到“四有”，即有管理制度、有作业文件、有考核办法、有考评证书。依托司马庄无公害蔬菜实习实训，至少完成1个技术项目开发或服务，政府、企业、学校多方投资，建成高科技含量“无公害蔬菜实训基地”。以新兴专业为突破，拓宽就业创业路径，分别与厚德福大酒店、同聚祥商厦开展联合办学。
4、创建数字化校园，提升校园信息化水平。加大投入，打造四大信息化平台，即：高效的宽带网络，周到实用的网络安全体系，规范、统一的信息标准和个性化的信息门户。
5、建好职业技能鉴定站，完善社会培训服务体系，免费为学生家长提供技能。投入62万元，初步构建以就业再就业培训、送教下乡、成人学历教育及培训、阳光工程培训为核心的社会培训服务体系，拓展职业教育的社会辐射面。
（四）细化管理，深化课改，打造“智慧校园”。
1、抓常规教学，实现教学管理的有序化。
采取“目标----落实----问责”三段式管理，抓好开学初各项计划的制定，工作任务的分解和预期完成情况的承诺，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末各项工作的总结和评比。继续实行推门听课制、过程评价制、质量评估制，做好教学质量及工作落实情况的抽查，评估在实施教学标准过程中工作完成情况和取得的成绩。发挥单元组合作用，以老带新，以新促老。编写并试用校本教材，本学期开始，就业班使用英语校本教材。完成申报国家级、省级教研课题。艺术初中实行精细化管理，严把教学质量关，艺术高中、职高升学班强化迎考意识，落实高强度，大密度，精确化的考前训练。加强学生专业技能训练，提高动手实践能力，组织训练，积极参加国家、省、市的各项技能大赛，力争获得更多省级以上奖项。
2、加强技能训练，重视实训实习工作。
加大技能培养和竞赛辅导力度。按照“普教有高考，职教有大赛”的要求，以赛促教、以赛促练，有效促进学生职业技能水平的提高。重视学生校外实习、实训。加强就业班学生第三年顶岗实习的安排与管理，通过周密组织，使学生通过顶岗实习，接触实际生产过程，锻炼综合运用所学的专业知识和基本技能的能力，培养职业核心能力，实现由学生身份向社会角色的转变。
3、拓宽范围，完成招生工作。
抢先抓早，充分做好春季和中考前的招生宣传工作。在学期初就要科学谋划，确定开设的专业，制定招生计划。要利用广播电视、新闻媒体、校园网站，以及宣传材料进行宣传，采取正面报道和广告宣传相结合，专题活动与为民（家长）服务相结合，让学生及家长充分了解职业教育、充分认识职教中心，进而选择职教中心。发挥市场部的工作职能，开阔视野，拓展招生范围。做好顶岗实习生和毕业生就业的调查工作，以此拉动学校招生。扩展招生范围，以周边县市区乃至全省和外省的边远地区为潜在生源地，突出抓好周边县市区的招生宣传工作。
（五）提高待遇，彰显风采，打造“幸福校园”。
1、关注教师的工作和生活，关心学生的衣食住行，微笑教学、微笑服务，使每位教师脸上个个都有笑容，彰显“职教人”的风采，张扬师生的个性，让每个人都有成就感、满足感、归属感。
2、发挥工会的作用，帮助教职工在思想上解惑、精神上解闷、文化上解渴、经济上解围。组织教师“健身工程”、开展各种休闲娱乐活动，提高教师的身体素质和幸福指数。组织兴趣小组，创建艺术社团，本着“人人都活动，个个都幸福”的指导思想，力争使每位教师掌握一项才艺。
3、强化后勤管理，提高服务意识和水平。树立为教育教学服务、为教职工服务的思想，做好后勤保障工作。开源节流，多为教职工办实事，办好事，提高教工待遇，让教师生活有体面，在社会上有尊严。
4、牢固树立“生命第一”的意识，高度重视学校安全工作，认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。
2012.8
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