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伊宁市第五中学2013-2014学年第二学期
“双语”教学工作计划
为进一步加强我校对“双语”教学工作的组织领导，加大对教师的“双语”培训力度，提高“双语”教学工作的质量，为保证“双语”教学工作有计划、有组织的进行，特制定我校2013-2014学年第二学期“双语”教学工作计划如下：
一、继续加大对“双语”教学工作的组织领导
1、学校“双语”教学工作领导小组继续履行职能，校领导亲自抓落实、到位情况、任务分解到小组成员个人以及个班的“双语”教师。加大对“双语”教学工作的指导、检查、督促力度，及时解决工作中存在的各种问题和困难，为促进“双语”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。
2、进一步抓好制度建设，充实和完善“双语”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术职务晋升，年度考核，评优和评选年度先进挂钩，用制度来进一步规范“双语”教学工作。
二、继续加大宣传教育力度
通过加强宣传教育力度，提高广大教职工和学生对“双语”教学改革重要意义的认识，进一步提高广大师生对汉语教学重要性的认识，使广大师生能够充分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性，增强他们做好并学好“双语”教学工作的信心，努力提高“双
语”教学工作的水平和质量。
三、做好“双语”培训工作
1.为更进一步加强“双语”教学工作，分批分层派出双语教师参加自治区、各县市举办的各类学习班和培训班。通过让他们参加培训提高他们“双语”水平。
2.按计划进行双语定点培训，指派专门汉语教师进行专项辅导。
3.“双语”老师汉语授课前，要认真备课，注意音调准确无误，组词字词书写正确，避免给学生传授错误的汉语知识。
4.每天早读，利用早读课组织全校师生进行汉语朗读、汉语对话和汉语听力练习，以提高他们的口语表达能力和听力能力。
5.“双语”老师经常听民汉结对子课，要求每周听一节民汉结对子课，并安排5月份进行民汉结对子老师一课同上全校公开课，达到交流互动，学习经验，提高教学质量的目的。，6.每周教研室写出汉语学习黑板，要求双语老师写汉语作业，教研室做到定期检查（每二周检查一次）。
7.广播室休息课间可以播放汉语读物和歌曲，学生听得多了，发音就准确，让学生尝试学以致用。
2014.2.14
伊宁市第五中学
2013-2014学年第二学期
双
语
教
学
工
作
计
划
2014年2月14日
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