学生夏令营拓展计划_夏令营拓展计划书3

工作计划时间：2020-02-27 05:58:43 收藏本文下载本文

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学生素质拓展营

“充电今天站在未来 ”

如何使孩子更加心灵舒展、学习进步、充满自信、感恩父母、正确上网、快乐成长……如何拥有和谐快乐的家庭，拓展营将成就您的孩子。求学途中不可缺少的心灵洗礼！成长路上必须经历的人生加油站！

孩子是未来，培养孩子坚强的毅力，培养孩子吃苦的精神是送给孩子最大的财富。当孩子走向社会，面对社会上愈发激烈的竞争环境，孩子综合素质的培养——打好适应未来社会的基础，是现今家长们普遍非常关心的问题，其中包括：独立能力的培养、青少年人际关系、青少年心理健康、意外伤害防范等等，针对这些问题，我们借鉴先进的生存教育方式作为指导，联合经验丰富的儿童心理学家、拓展训练专家，共同精心策划推出以提高青少年综合素质为主题的青少年素质拓展营活动

一、什么是素质拓展教育

素质拓展教育，一种体验式的教育模式，将青少年置身于生理、心理的“极限情境”（当然安全是100%有保障的），在“支持性团队”中参与“互动性”、“直指人心”的活动，由此而体验、震惊、反思，进而得到心理、身体、品德三个维度素质的拓展。

◆所谓“极限情境”--通过创设种种特殊“软”“硬”兼顾的情境，使学员几乎始终处于一种富于挑战性的高压之中；使一个人原先隐蔽而不易发现的内外问题由此得以暴露，得到正视的机会和团体的真诚诊治；而一个人原先具有的一切美好素质又同时得到表现和升华，并积极地影响团体，形成良性的循环。◆所谓“支持性团队”--人的内在品质是因为鼓励而得到培养与滋长的。一种行为在赞许中得到强化，形成习惯，人的身心性格中那些基本的、恒稳的、自然表现出来的习惯本身就是素质。

◆所谓“互动性”--某一方面素质的拓展与全部训练科目之间、某一训练科目与多方面素质的拓展之间的互动性，个人在小组中学习的形式上的互动性，个人提高与小组提升之间的互动性。

◆所谓“直指人心”--从内因方面来说，人的一切情感和行为障碍，其实都源于对自身和对事物的错误判断。一旦它们受到触动、改变，人本身所具有的独特的优秀品质就能得到精彩的释放和发挥。

拓展训练以它“先行后知”的体验式学习方式打破了传统的以“教”为主的教育模式，让学生在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培养创新精神和实践能力，促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。拓展训练这种新的教育方式符合中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的指导思想，对推动传统教育模式的改革和青少年整体素质的提高具有重要意义。

二、活动特色

1、封闭式训练和户外拓展训练相配合；

2、意志磨练与兴趣转移相配合；

3、军事化训练与文体活动相配合；

4、学习方法指导与学习技能强化训练相配合。

三、参加素质拓展营会有哪些收获？

学会与其他同学们交流相处，学会关爱他人，与他人进行有效沟通。使学生在人格成长方面有机会：

1、感悟成长艰辛，以感恩的心态面对亲人、老师、父母，让父母真爱的付出得到真爱的回报。

2、学会意外伤害如何自救与互救；

3、锻炼独立生活能力，学会热爱自然、热爱生活；

4、克服骄娇二气和惰性，磨练意志和毅力；

激发潜能，增强自信和进取心，启发和增进创造欲和想象力,过一个有益身心健康、精彩纷呈的集体生活，享受有趣味的户内外活动。