教体信息宣传工作汇报（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息宣传工作汇报”。
第1篇：魏都区教体信息
魏都教育体育信息
第四十五期
魏都区教体局办公室编2012年8月23日 ─────────★────────
三种办学模式助推教育均衡
2012年8月17日上午，魏都区6所学校联合办学揭牌仪式分别在回族小学（文化街小学南校区）、大同街小学（古槐街小学南校区）、七里店明德小学（健康路小学西校区）同时举行。许昌市教育局副局长代廷安，魏都区人民政府副区长杜晓辉，许昌市教育局基础教育科科长于东恩等市区领导以及区政府办公室、区民族宗教事务局、东大办事处、七里店办事处、区伊斯兰协会的相关负责人参加了在回族小学主会场进行的揭牌仪式。仪式由魏都区教体局局长刘建涛主持。这是魏都区进一步实行教育资源优化整合，不断扩大优质教育资源覆盖面，加快推进义务教育均衡发展的又一重大举措。
近年来，魏都区十分重视教育改革与发展，不断加大投入，改善办学条件，积极探索和推进义务教育均衡发展新路子，实现优质教育资源效益最大化，满足广大人民群众享受优质教育资源需求。2011年，区教体局依照“试点探路”的工作思路，以“优化资源、挖潜增效，贴近实际、协调发展”为原则，在南关村小
学和裴山庙小学率先实行了联合办学新模式，推动两校“人财物”互通使用，资源共享，实现了“业务教研协同、教师相对流动、理念互相交流、质量共同提高”的目的，取得了很好效果。今年，在总结成功经验的基础上，区教体局根据区情、校情以及地理位置等因素，进一步强化新增了联合办学，又新推出了两种办学模式。其中：文化街小学、回族小学按照“两个校区、统一管理,优化资源、协调发展”的模式联合办学，把文化街小学优秀校园文化植入回族小学，两校设施设备、人力资源实行统一管理调配，统筹安排使用，提升回族小学的办学水平和知名度，实现教育均衡发展。健康路小学、七里店明德小学实行城郊学校“共同体发展”模式，按照“管理一体、研训一体、资源一体”的工作制度，建立学校之间积极、开放、灵活的交流机制，逐步提升七里店明德小学办学理念和校园文化氛围，提高教育教学质量和管理水平，逐步缩小城郊办学水平的差距。古槐街小学、大同街小学实行“学区制”办学模式。打破学校之间相互封闭、保守的现状，建立学校之间积极、开放、灵活的交流机制，进一步发挥学区内学校各自特色的示范带动作用，使两校互助互补，共同发展，创新路子，提升品牌，实现跨越式发展，满足人民群众对优质教育资源的需求。
魏都区人民政府副区长杜晓辉和许昌市教育局副局长代廷安在讲话中分别对魏都区教育改革所取得的成绩给予了充分肯定。同时，对以后的工作提出希望和要求。一是各级各部门要继续一如既往地关注支持魏都教育事业。二是联合办学的学校要以这次挂牌为契机，不断创新办学理念，积极探索办学模式，着力提升办学水平，办出特色，做优做强，为促进我区教育事业的科学发展、均衡发展做出新的贡献。三是希望魏都区认真总结经验，走出一条适合魏都特点的义务教育均衡发展之路，为许昌市义务教育均衡发展做出新的贡献。
第2篇：教体局工作汇报
尊敬的刁主席、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委：
根据本次会议的安排，我代表县教体局向会议报告我县教育工作，请提出意见。
2010年元月，我受组织委派担任汝南县教体局党组书记、局长。一年多来，在县委、县政府的正确领导，在县人大、县政协的监督指导和社会各界的大力支持下，我与班子成员一道，以“三个代表”为指导，深入学习实践科学发展观，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量和管理水平，全县教育事业呈现出良好的发展态势。
一、一年多来所做的主要工作
（一）明确工作目标、理清工作思路
教育工作是我县各级领导、广大群众、人大代表、政协委员和社会各界关心、关注的焦点，我深感自己肩上的责任重大，压力很大。新党组成立以后，针对教育发展现状，我们顺应县委、县政府和广大人民群众对办好汝南教育、提高教育教学质量的期盼和要求，审时度势，在全县范围内开展了以“办什么样的教育，怎样办好教育”为主题的活动，全县师生员工、学生家长和社会各界等万余人积极响应、踊跃参加、谏言献策，收集意见和建议六千多条。在此基础上，我们用近半年时间对全县教育工作进行了全面的调研，在调研分析的基础上，确定了今后三年全县教育发展的基本思路：围绕一个目标。即：提高教育质量、办人民满意的教育。突出三项建设。即：质量建设、作风建设、平安建设。创建五好学校。即：一个好班子、一支好队伍、一条好思路、一套好机制、一个好业绩。抓住七项重点。即：服务和谐，全力推进教育均衡；服务经济，大力发展职业教育；服务学生，合力营造适合学生健康成长的环境；服务教师，努力提升师资队伍整体素质；服务学校，致力打造精品学校和特色品牌；服务城乡，极力推动城乡教育整体发展；服务汝南，着力提高汝南教育质量。制定了汝南县教育质量年活动的三年规划，建立健全了一系列考评考核的评价体系，全县各级各类学校都根据自身的实际，制定了本校、本单位的活动规划，积极组织实施，“全县一盘棋，全局一条心，系统一股劲，全面提高教育质量”的氛围已经形成，教育系统出现了“凝心聚力抓质量，一心一意谋发展”良好局面。高中教育在生源少、竞争激烈的条件下，取得突破性进展：2010年本科生上线率、增长率居于全市前列，汝南二高被评为“全市高考先进学校”，汝南一高被评为“质量提高明显学校”，马乡职高被评为“对口升学先进学校”，县招办被评为“全市招生工作先进单位”。虽说我们去年整体上考试上线人数与先进学校相比差距仍然很大，但是上线率有了大幅度提高。全市表彰了三种类型先进学校，我们都榜上有名。初中教育成绩斐然：学校总成绩的优秀率达21.9%，比XX年年上涨10%；1300名高中保送生在局党组周密部署和各学校的共同努力下顺利进入我县高中就读，为未来高考打下了良好的生源基础。可喜的是，我们汝南的一些到外地就读的学生，看到家乡高中发展变化，重回到我县高中就读。小学教育经过中心校和全县师生共同努力，“比、学、赶、帮、超”活动如火如荼，特色教育百花齐放，各有千秋，势头良好。幼儿教育继续保持了全市的先进位次。民办教育发展健康，成为我县教育百花园的一支奇葩。职业教育知难而进，在探索中前行。组织开展的“双百四十佳”评选活动，使一批优秀青年教师和一批骨干教师脱颖而出，成为汝南教育的领军人物。教育民心工程也有了重大突破，我们全面组织实施了城乡免费义务教育，全县落实两免一补资金4870.4万元，有13.9万名中、小学生免除了学杂费和书本费，3442名初中生享受了生活补助。实施农村初中校舍改造项目3个，投入资金623万元，新建面积7810平方米。校舍维修改造资金736万元，新建维修校舍项目20个，新建维修校舍面积12720平方米，维修加固项目3个，维修加固校舍面积7810平方米。农村中小学图书配套工程投入专项资金175万元，农村中小学教学仪器设备充实工程投入专项资金74.5万元，极大地改善了农村办学条件和装备条件。教师培训工作完成了高中一年级教师新课改培训的各项目标任务。学校体育、群众体育、竞技体育工作成效显著，在市里组织的各种赛事中成绩优异。平安建设进一步加强，各项工作开展顺利。我县教育工作取得明显进步，各项事业健康发展。
（二）突出三项建设、创建五好学校，教育发展持续健康
1、坚持把质量建设作为加快教育发展的第一要务。一抓学校全面教育质量管理机制的完善。按照“全体发展、全面发展”的要求，致力于完善教育质量评价体系和教育质量监控机制。召开加强学校全面质量管理工作会议，完善教学质量检测办法，编制教学质量监测方案，指导学校制定以提高质量为核心的三年发展规划。目前，全县上下质量意识明显增强，新的全面质量管理机制正在构建之中。二抓教育评价机制改革。一是改革高中招生办法。在广泛调研、征求意见的基础上，结合前几年中考及招生工作的实际，在志愿填报及录取办法、实施保送生工作、特长生招生、定向招生等方面作了较大调整，更加体现多元评价的课改方向，体现尊重考生的选择。特别是去年实行的保送生工作，经过周密安排和严密组织，全县共1300名学生顺利进入我县高中学校就读，这部分学生思想稳定，学习勤奋，已经成为高一年级的先锋军。二是深入实施学校发展性教育督导评估工作。各级各类学校积极构建“校本评估”机制，认真抓好目标管理、过程管理、评估管理这三个环节，把规范办学、民主办学、自主办学、特色办学的思想贯穿在工作的方方面面，使办学水平不断提高。三抓教学常规管理。一是强化教研室职能，深入开展“五课一思”（即备课、讲课、评课、听课、说课和课后教学反思）活动。二是抓教学的全过程，要求教师扎扎实实上好每一堂课，注重研究课堂教学改革，引进新的教学模式。三是抓教学科研，以科研促进质量的提高。完善校本教研制度、校本培训制度和学科备课制度，努力提高教育科研水平，做到了向教研要质量，向课改要质量。四是抓教育教学过程管理，推行目标考核。坚持各学校每月自查，全县每月抽查，及时反馈发现的问题，及时整改提高。五是抓绩效考核，实现目标量化管理，责任具体落实到校，及时表彰奖励绩优教师和学校，建立起对教师、对学校竞争激励机制。四抓教育质量的提高。一是进一步提高小学教学质量。召开了小学教育管理经验交流会，加强小学教育质量评估和检测，实行全县统一组织、统一考核，集中阅卷，统一分析，查找问题,及时整改提高，形成良性竞争氛围，整体推动学校发展。二是初中质量稳步提高。通过抓初三毕业班质量来综合提高初中教学质量。全面评估全县初中教育教学质量，对位于评比前列的学校大力表彰，总结其经验，展开全县范围内的交流，开展中考科目大比武竞赛活动和质量分析会，促进各学校均衡发展。三是以强化高三毕业班工作为抓手，全面提升高中教育质量，多次组织中高考备考会议，组织毕业班师生分析备考中存在的问题，探讨对策，提高了备考质量。
第3篇：教体局宣传思想工作总结
教体局宣传思想工作总结
2014年，教育体育局在县委宣传部正确领导下，全面贯彻落实党的教育方针，以党的十八届三中全会精神为指导，认真践行党的群众路线教育实践活动，全面推进精神文明创建工作，为实现现代化教育强县目标做出了积极贡献。现将一年工作总结汇报如下：
一、加强正面引导、突出行业特色，营造群众路线教育实践活动的良好氛围
第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，教育党工委及74个基层活动单位党组织高度重视活动的宣传工作，加强舆论引导，营造浓厚氛围，突出宣传效果，在“实”字上做文章，宣传工作早启动，宣传载体巧设计，特色活动深挖掘，深入推进了全系统教育实践活动扎实开展。
组织精干力量，宣传工作早启动。在2月21日召开的“教育系统党的群众路线教育实践活动动员大会”上，对活动的宣传工作进行了专题部署，要求全系统的各级党组织要选拔政治素质好、业务能力强、工作作风实的宣传骨干，组建宣传工作机构和队伍，强调全体宣传员要以严肃认真的态度，求真务实的作风，全面准确学习、宣传中央、省市县及教育党工委对活动的部署要求和文件精神，高质量做好宣传报道工作。同时，教育党工委也抽调精干人员，负责全系统教育实践活动宣传工作，传达上级精神，开展学习教育，汇编活动简报，落实报道任务，努力宣传教育系统党的群众路线教育实践活动的开展情况，打好宣传工作主动仗。
注重宣传途径，平台载体巧设计。全系统各级党组织充分发挥自身优势，综合运用多种传播手段，全方位开展活动宣传报道，使宣传工作同各活动单位的教育实践活动开展同步跟进，同频共振，打造舆论强势。各活动单位充分利用校园网、校广播站、校报、校刊、户外电子显示屏、宣传橱窗等多种宣传舆论阵地，多方面营造氛围，积极宣传教育实践活动的主题、总体要求、指导思想、环节任务等，宣传本单位党的群众路线教育实践活动的活动进展。如：平泉一中、职教中心在校园网上建立了党的群众路线教育实践活动专栏，把上级精神，活动部署以及活动的动态信息放在网上，指导基层支部的教育实践活动，及时报道各支部教育实践活动的最新进展；回民中学、黄土梁子初级中学等多所学校把校内宣传橱窗作为宣传的主要阵地，及时将校党支部的活动实施方案制成展板向全校教职工、学生展示党的教育实践活动的指导思想和具体要求以及本校的活动部署；教体局机关党总支充分发挥电子媒体动态、适时更新的特点，全天滚动播发教育实践活动标语，营造浓厚活动氛围；根据教育实践活动进展情况，教体局活动办也采取以点带面、点面结合的方式，充分利用《简报》宣传报道全系统教育实践活动工作部署、进展动态，报道解决突出问题、改进工作作风的举措和成效等。活动开展以来，各级基层活动单位共上报各类相关信息300多则，局活动办精简编辑上报县委活动办信息30多则，编辑活动《简报》18期。
注重特色挖掘，典型活动显精彩。教育党工委在深入开展教育实践活动过程中，全面贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话精神，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，大力宣传中央、省市县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的重要精神和决策部署，充分报道教育实践活动的进展情况和典型经验，及时反映教育实践活动的成效反响和特色成果，做到精心组织，周密部署，努力为活动营造良好舆论氛围，挖掘活动中涌现出的典型事例，汇聚推动教育实践活动的正能量。在“三八”国际劳动妇女节之际，各基层学校把深入开展党的群众路线教育实践活动与做幸福教师活动结合起来，开展丰富多样的为群众暖心活动。城东小学举行在岗教师“贤妻良母好儿媳，敬业奉献好教师”评选活动；榆树林子中心小学开展“关爱女教师，建和谐校园”走访慰问活动；双桥小学举行第五届“贤妻良母好教师”交流表彰活动。一系列活动的开展对加强教师的精神文明建设和师德师风建设，以及深入开展党的群众路线教育实践活动起到了很好的推动作用。平泉一中开展“随班一日”活动，学校每位领导深入所包班级，从早自习一直到晚上就寝，全天候、全方位和学生生活在一起，听课、谈心、交流、指导、征求意见，掌握教师教课情况，了解学生的思想、学习、生活情况，有力地促进了教风、学风的转变和学生行为习惯的养成。刘家店中心小学与道虎沟乡、刘家店村开展村校共建活动，学校定期免费为农民党员提供学习资料，帮助村委会搞好文化建设，无偿提供宽带网络使用。村委会配合学校，宣传学校办学理念、办学目标和发展规划，共商学校发展大计。增强了学校与当地百姓的雨水深情，促进村校共同发展。
在“践行‘三严三实’要求、做焦裕禄式的好党员好干部”活动中，教育党工委以举办演讲比赛的形式，引导和鼓励广大党员干部积极投身到学习焦裕禄精神的教育实践活动中来，在全系统大力倡导和弘扬广大教师爱岗敬业的精神、严谨笃学的态度、爱生如子的情怀、为人师表的风范；为发挥先进典型的示范引领作用，激发全系统广大党员、教师“学习先进照镜子，对照典型找差距”，在庆祝建党93周年之际，举办了全县教育系统优秀共产党员先进事迹报告会，用身边先进典型立足本职岗位、践行党的宗旨的先进事迹，作为开展党的群众路线教育实践活动的鲜活教材。
教育实践活动的舆论宣传，充分展示了全系统教育实践活动的进展和成效，以生动、鲜活，及时的报道方式，挖掘、发现并推出了一批开展活动有特色、教育活动吸引人的特色单位，也挖掘和培树了一批践行群众路线、忠诚党的教育事业的先进人物。随着全系统教育实践活动的不断深化，活动的宣传报道也将与时俱进，同步跟进。我们将继续挖掘具有教育行业特点的活动典型人物、先进集体的感人事迹，发挥好典型引路和榜样示范作用；继续营造良好的宣传舆论氛围，广泛动员、引导全系统广大党员积极参与到党的群众路线教育实践活动中来，为活动扎实有效的开展发挥好正面引导和舆论宣传作用。
二、联系实际、狠抓落实，以党的十八大精神指导和推动现代化教育强县建设
学习贯彻十八大精神，要坚持理论联系实际，着眼武装头脑、指导实践、推动工作，做到学以致用、用以促学，切实把学习的过程转化为提高认识、统一思想的过程，转化为完善工作思路、解决实际问题的过程，转化为深入教育改革、加快现代化教育强县建设的进程。一是要与开展“教育治理整顿年”活动结合起来。着力更新教育理念。树立正确的教育观、人才观、质量观，为孩子培养未来，为家庭培养希望，为国家培养人才。二是要与做好当前工作及谋划好来年工作结合起来。要以十八大精神为强大动力，增强自信，增进激情，创先争优，对照全年工作目标，坚持精益求精、提档升位，全力抓好当前各项工作，确保全面完成年度工作目标任务。要按照十八大关于教育工作的决策部署，结合我县教育工作实际，以更高起点、更实举措，加快研究确定明年发展思路和预期目标。三是要把学习宣传十八大精神与坚持办人民满意教育结合起来。要广开言路，充分听取和吸纳基层学校和广大教师的意见建议，增强决策的针对性、科学性。进一步突出提升质量、促进公平工作重点，努力提升教育的优质度、公平度、满意度，加快实现 “学有优教”，全力办好人民满意的教育。四是着力加强教师队伍建设。努力建设一支充满爱心，有着强烈事业心、责任感和依法从教意识，掌握科学教育方法的高素质教师队伍。五是着力加强党的建设。以党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以学习型、服务型、创新型基层党组织为载体，扎实推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉和制度建设，为教育事业的科学和谐发展提供坚强的政治和组织保障。
教育党工委高度重视精神文明创建工作，从加强学习入手，不断提高思想认识。局机关制定了学习制度，每月学习三次以上，每年集中学习文章40篇以上。在全系统大兴理论学习之风，尤其是加强党的群众路线所规定的的学习，各校做出学习计划，明确学习内容，树立终身学习理念，把学习做为工作的一部分，形成制度，坚持经常。充分利用各种会议以会代训，做到领导干部、骨干分子、党员带头学习；教师进修学校充分发挥培训基地作用，定期不定期对教育系统干部、骨干教师进行政治理论、教育理论培训；请专家、讲师到学校进行专题讲座辅导，派200余名校长、教师到先进地区学习培训。通过学习提高了全系统干部教师的政治理论教育工作水平，提高了对创建工作的认识。
第4篇：信息宣传汇报
信息宣传汇
报
上半年，我局围绕保障人民群众饮食用药安全这一中心，紧扣食品药品监管工作任务，积极收集编发工作中的各类信息、简报，为上级领导的决策提供依据。经广大信息工作者的不懈努力，在信息送和新闻宣传方面取得了一定成绩。按照市局的要求，现将我局2011年上半年信息宣传工作总结如下：
一、健全组织机构，加强对信息报送和新闻宣传工作的领导
分局领导班子高度重视信息报送和新闻宣传工作，深刻认识到信息工作和新闻宣传的重要性，局领导多次在各类会议上强调信息报送和新闻宣传的重要性，并对信息宣传工作提出具体要求，成立了由党组成员、副局长##同志任组长，办公室##任副组长，各科室负责人为成员的信息宣传领导小组。并指定专人负责信息报送工作和新闻宣传工作。今年五月份，信息领导小组专门到大众日报、齐鲁晚报、##日报、##晨刊、##市电视台、##区电视台进行走访，重点询问了信息报送和新闻宣传的途径和宣传报道联系方式，制定了详细的信息宣传联系名册。
二、明确任务，落实责任
今年上半年，为进一步推动我区食品药品监管系统信息工作再上新台阶，促进信息上报和宣传工作的制度化和规范化，提高信息宣传工作的整体质量和水平，我局根据实际，下发了泰山食药监办34号文件《关于鼓励宣传工作的规定》对各科室细化了信息报送工作任务，并与“四位一体”考核细则挂钩，制定了信息报送和发布的规范化管理办法，并与各科室签订了信息工作责任状，保证了信息来源和发布畅通，从而提高了信息报送的时效性质量。
三、加强协调，多种形式开展宣传报道
今年以来，针对食药监管系统面临的形势，我局积极面对，主动与各类媒体进行联系沟通，多方位、多角度宣传报道我区食品安全监管情况，及时向新闻媒体提供新闻素材、新闻线索，全方位展示我区工作动态及取得的各项成绩。一是充分利用各种主流媒体，拓展宣传渠道。泰山区分局积极沟通各级各类媒体宣传报道我区的餐饮服务食品安全监管工作。在市、区电视台《新闻零距离》、《##新闻》等栏目先后播出了节日餐饮市场综合整治、化学火锅安全检查、放心年夜饭、食品添加剂使用检查、学校食堂及小饭桌整顿等节目6期；在《##晚报》、《##日报》报道监管力量下沉等餐饮安全监管工作情况14期，在省局网站、市局网站、市局简报报送信息100余篇，使全区群众切实了解区分局保障食品安全的决心和行动，营造了良好的舆论氛围。二是会议与讲座结合，加强对餐饮安全的宣传。组织召开了2次辖区大中型餐饮单位食品安全会议暨培训，与会人员720人次；组织10户左右的餐饮单位就近开展座谈式培训16期；开展3.15消费者宣传日、食品安全法宣传周活动2期，现场发放宣传单400余份；开展餐饮安全知识进学校、进社区、进企业活动3期。形式多样、内容丰富、贴近生活、切合实际的宣传培训收效明显，在社会上产生了积极影响。三是转变执法模式，在监管中落实宣传。在监管的同时，面对面地教安全知识，手把手地教索证索票，尤其注重对餐饮单位食品安全管理员的培训教育，提高了经营者的守法意识和管理能力。积极推进食品安全法宣传周活动、文明城市复审宣传，累计出动宣传人员120人次，制作宣传版2块，横幅10条，信息宣传公示栏55块，印发宣传单2000份，各类宣传画、承诺书5000份。通过全覆盖、立体式的宣传和培训，提高了广大人民群众对《食品安全法》的认识和业户的自律意识。
四、加强信息和新闻宣传队伍建设
我局高度重视对信息队伍的建设，在经费紧张的情况下，一方面利用各种会议和培训加强对分局的信息员的培训教育，另一方面积极组织信息员参加各种培训学习。上半年参加了区政府信息处组织的信息培训班，进一步提高了相关人员思想道德素质和业务水平。
上半年，在市局的领导下，我局信息报送和新闻宣传工作取得了一定的成绩，但信息上报及采用数量还有待进一步提高，信息质量也还需加强。今后，我们将进一步努力，不断加强对信息报送和新闻宣传工作的领导，不断加强对信息员素质的培训，争取多写信息，写好信息，及时、准确反映我局工作成绩与经验、总结与教训，反映人民群众关注的食品药品安全中的热点与难点问题，为上级领导的各项决策提供依据，同时把我局精神风貌和各项工作动态和成绩通过新闻宣传工作展示给社会各界，树立我区食品药品监管系统良好的社会形象。
第5篇：教体局安全工作汇报
xx区教体局安全工作汇报
一年来，教体局积极贯彻落实省、市综合治理工作精神，按照区综治委的安排部署，认真开展各项工作，落实各项制度措施，积极创建平安校园，取得了一定成效。
一、明确目标、落实责任
教体局认真落实平安校园创建工作，与各乡校负责人签订了平安校园建设责任目标保证书，制定了平安建设工作计划、方案，明确平安建设工作目标任务，各乡校中心校长、校长、班主任层层签订平安校园建设责任书。教体局党委定期召开会议，研究安排教育系统平安建设工作，狠抓平安校园建设日常工作，对各项安全规范管理，严格落实责任制和责任追究制。
二、加强安全教育，提高安全意识
各乡校采取多种方法措施，从多方面对学生进行安全防范教育，通过校广播、安全专栏、主题班会、安全教育课、安全演练、收看影视节目等方式，对学生开展防火、防盗、防交通事故、防意外伤害、防中毒、防溺水等全面的宣传教育，不断增强学生的安全意识和自防自救能力。
三、开展校园安全督查整治
为切实做好学校安全工作，落实好安全隐患排查整治工作，教体局采取分组检查、交叉检查、抽查、与相关部门联合检查等形式，全年进行了8次逐乡校全面检查，检查内容为：消防、用电、校车、校舍、饮食、体育设施、治安防范等方面。在安全督查工作中下发安全隐患整改通知书25份，通知整改的隐患35处，整治了一批安全隐患，进一步深化了平安校园建设。
五、加强消防安全管理，开展消防安全排查整治
不断加强中小学消防安全管理工作，认真落实省市消防安全 工作精神，按照上级《“今冬明春”火灾防控工作方案》精神，教体局充分认识开展火灾防控工作的重要意义，高度重视此项工作，召开了全区中小学幼儿园火灾防控工作会议，印发了《xx区中小学幼儿园“今冬明春”火灾防控工作方案》（xx文[2014]122号），对火灾防控工作做了全面安排，与各乡校签订了“今冬明春”火灾防控工作目标责任书。各中小学、幼儿园按照《学校幼儿园托儿所消防安全排查整治标准》开展了排查，排查主要内容为：防火重点部位灭火器材配备是否齐全，能否正常使用；应急照明设施及知识标志是否完好；安全通道是否畅通；用电线路是否规范，有无老化电线等方面，通过排查整治了一批安全隐患，各中小学幼儿园对过期及其他不能正常使用的灭火器材，全部进行了维修或更换，部分学校新购置了应急照明灯和疏散标志。
六、不断加强校车管理
教体局与各乡校签订了《中小学幼儿园校车安全管理责任书》，建立健全校车安全防范责任体系，将责任层层分解，细化到岗、落实到人。按照区教体局、交警大队与各乡校签订校车安全管理目标责任书内容和要求，中心校与中小学、幼儿园签订了交通安全责任书，实行校长“一岗双责制”，校长、园长与校车管理人员、驾驶人员签订校车安全责任书，明确各自的工作职责，学校与班主任、班主任与学生家长签订校车安全责任书，进一步健全校车安全管理责任体系。认真贯彻执行《校车安全管理条例》，落实《校车服务实
施方案》和《校车使用许可制度》，对符合校车使用许可条件的校车，与公安、交通部门积极办理使用许可，目前已办理校车使用许可15辆。积极贯彻落实《道路交通安全三年整治实施方案》，按照我区道路交通安全三年综合整治责任分工开展交通安全整治，配合交通、公路等相关部门于5月份在12所中小学幼儿园附近增设了交通安全标志、标线、减速带。
六、近期教体系统安全工作
以上是我局社会管理综合治理工作开展情况，不足之处，请各位领导批评指正。谢谢。
xx区教育体育局
2014年11月13日
第6篇：教体局教育工作汇报
汝南县是文化大县、文化名县，教育现状已引起社会各界的普遍关注，更引起县委、政府的高度重视。县委、县政府为振兴汝南教育，把教育放在优先发展的战略位置，并把教育的发展列入2010年几件大事之一，决定从政策、环境、资金和信心方面给予充分支持，加快汝南教育发展，重铸汝南教育辉煌。汝南县教体局在县委、县政府的正确领导和大力支持下，为促进汝南教育快速发展不遗余力、努力工作，为汝南教育持续、健康、和谐、稳定发展做了大量工作，奠定了坚实的基础。
一、前段工作汇报
（一）深入开展调研，理清工作思路。教体局新班子组建后，多次深入基层，广泛开展调研，多次与一线教师和关心支持汝南教育发展的社会各界人士交流沟通，反复召开了“教育系统领导干部座谈会”、“提高教育教学质量座谈会”、“ 专题研究提高教育质量献策会”等，经过充分酝酿和深入思考，局党组达成了共识，提出了“环境先行，德育到位，教学为主，科研先导，全面育人，协调发展”24字管理理念和“引导、改进、提升”6字工作方针，围绕 “一年调整，三年突破，六年争先”的工作目标。确定了“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的总体思路。通过抓班子，实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍，激活高中、初中、小学教师队伍。抓调整，结合新城区建设和农村中小学布局调整，高中、初中向县城聚集，小学向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初中、2—3所小学；在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中；小学实现合理布局，推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。
（二）狠抓作风建设，提高工作效率。提高工作效率，唯有改变工作作风，抓班子，带队伍。主要从三个层面抓起。一是局党组成员实行周汇报制度，党组成员分别到所包乡镇督导检查，于周五局办公会汇报。教体局局长以身作则，从10月16日报到至今，已走访了十一个乡镇，检查了全县200多所学校，深入一线，了解情况，看望教师，慰问教师。二是落实政务公开制度，提高机关工作效率，要求各股室把每周工作内容公开，写在公示栏上，实行开门办公，并在局办公会上汇报每周的工作落实情况，有效地提高了机关工作效率。三是落实校长吃住在校制度，与学生同吃同住。各校长必须安装固定电话，随时检查在岗情况，现在各中心校、各中学办公电话已安装完毕，汇报工作尽量使用电话汇报；教体局下乡督导，到校必查校长的听课记录和业务活动开展记录，听取校长各项工作落实情况汇报，工作抓的不实的校长到局办公会上作表态发言。
（三）狠抓校园管理，创建优美环境。为提高师生素质和学校管理水平，以校园管理为突破口，狠抓了校园文化建设，此项工作的开展取得了明显成效。通过校园管理工作的深入开展，领导干部和教师的关系正在贴近，校长的责任心正在加强，广大师生的信心正在提升，教师的工作热情正在高涨，我们的校园更加整洁，学生学习氛围更为浓厚，务实重干的风气正在形成，教育形象正在改变。广大师生已经充分意识到“丢掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾”。“爱护学校、爱我家园”“做好平凡事就是不平凡”已成为师生的共识。校长们只说不干或少干的少了，少说或不说多干的多了，校长爱岗，老师敬业，学生自觉。（学生有学习的激情，能够主动学习、快乐学习），让我们看到了汝南教育复兴的希望。
（四）狠抓教学管理，提高教学效果。教学是教育工作的核心，为提高教育教学质量，我们狠抓了教学管理。此项工作的开展，有效地推进了学校教学管理工作的逐步规范。各校教学常规管理制度健全，教学工作计划周全；校长们亲自任主科，以教学领导教学；校长工作更扎实，措施更有力；教师的备课质量逐步提高；过程性检测训练更加扎实有效；校际交流日益活跃；教研机构制度基本完善，校本教研全面开展；青年教师培养措施得力。教师素质有了明显提高，课堂教学有明显成效，教学质量也相应提高。
（五）精简超编人员，充实一线力量。完成了大王、舍屯和张岗中心校的撤并工作；实现了中心校人员分流，把39名中心校的教师骨干充实到了教学第一线，充实了一线教师队伍，使其更好地服务于教育教学。
（六）构建交流平台，实现资源共享。为进一步贯彻落实国家、省、市关于加快高中教育发展的精神，充分利用我县高中优质资源，实行三校联动，打造优质教研团队，统一组织和开展教学研究和教学活动，有目的、有计划、有针对性地解决高中教育教学中存在的问题，全面推进教学研究和教学改革，不断提高教学质量和办学效益，成立了汝南县高中教科研领导小组和汝南县高中学科中心教研组。构建了我县高中教育交流平台，依托学科中心教研组优势，统一组织我县高中开展教学交流和沟通，形成了全县高中教育工作一盘棋，实现了高中优质教育资源共享。
（七）整合农村小学，优化教育资源。我县小学点多面广，学校规模小，办学质量差，资源比较分散，教育投入成本过高，部分学校生源不足，建制不全，课程开设不齐，教师缺编严重，老师包班现象严重，教育资源在使用的过程中出现了浪费、损耗、闲置，甚至流失，严重影响了教育教学质量的提高。在反复调查的基础上，2010年年底计划撤销一批生源少、规模小、办学质量差的小学53所。一方面可以使教学仪器设备等资源得到合理配置，教育资产得到充分利用，实现教育资源效益最大化；另一方面，可以有效节约师资等软资源，减轻财政负担。同时，农村小学布局调整又能使教育资源流向集中，形成一个相对聚集的教育资源群体，既有利于教育教学信息的传播辐射和教科研活动的开展，又有利于改善办学条件，促进整体办学水平的不断提高。
（八）建立教育网络，提高办公效率。建立了教育系统办公网络，出台了汝南县教育系统电子公文管理办法，各类规范性文件按照规范格式制成电子文档在汝南县教体局网上进行传输，不再印发纸质文件。充分利用了网络平台，提高了教育系统办公自动化水平，减少了公文运转环节和成本，切实提高了办公效率。
（九）建立规章制度，规范学校管理。为加强人事管理，制定《病退教师管理办法》和《教师聘任管理办法》；为改变校园环境，制定了《中小学校园管理办法》；为加强对校长的管理，制定了《小学校长管理办法》和《初中校长管理办法》；为加强教学管理，制定了《中小学校教育教学管理规定》、《教学评估细则》和《学校管理评估细则》；为创建窗口学校，制定了《示范性初中创建标准》；为加强平安建设，制定了《中小学校重大事项报告制度》。这些制度经过酝酿讨论、征求意见，成熟后已经下发。各单位根据自身情况加强制度建设，真正建立了强化学校内部管理的长效机制。
二、教育发展规划
（一）高中教育。建立教师正常补充、人员流动机制，激活高中教师队伍。立足当前，着眼长远，用2—3年的时间，整合我县教师队伍结构。把汝南高中、汝南二高不适应高中教学的教师充实到初中任教；把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘39名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，双语学校4名）。县解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育影响，激活高中教师队伍。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘补充7名高中教研员，加强高中教学指导，此项工作即将进行。2011年前要新建一所高中（搬迁汝南二高），2015年前力争再新建一所普通高中，全县普通高中达到4所，满足我县高中教育需求。
（二）初中教育。
1、推行校长竞争上岗制度。今后中小学正、副校长岗位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资格审查、竞职演讲、答辩、民主测评、组织考察、任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制，完成任期目标的，继续聘任；完不成任期目标的，不再聘任；对不胜任工作的随时解聘。
2、建设示范性初中。按照教育部要求“高中向县城集中，初中向中心镇集中，小学向乡镇所在地集中”的原则，结合城市建设规划和人口增长趋势，科学调整农村学校布局，积极稳妥地推进师资均衡，逐步吸引农村中小学生到县城就读。用2—3年的时间，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。既可解决两校或三校争生源、农村初中教师缺编和学科不配套的问题，又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。随着城市规划调整，三门闸、三里店初中也要扩大办学规模，更名为汝南县第几中学，部分农村初中学生也可以向县城新区学校集中。在中心乡（镇）规划县一中、县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中10所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。在县城建设两所九年一贯制中学达到新城区初中5—6所，实现初中学生向县城集结的目标。
（三）小学教育。在2010年年底整合53所小学的基础上，2010年前整合农村小学45所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。可以解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。随着城市规划调整、新城区建设速度加快、城市人口的增长和农村中小学校资源整合，将会有大量的农村学生到县城就读。根据新城区开发建设，科学规划学校布局，预留学校建设用地。新建小学5—6所、民办幼儿园2所，把大量的农村小学生吸引到县城上学；部分小学生留在中心集镇就读，让小学生享受优质教育，实现小学教育公平。
（四）职业教育。统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人、总投资8000万元的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成：一期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房；二期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房，并添置部分专业实训设备；三期工程投资XX万元，完成校区所有规划项目及实训设备投资，全部建120班规模的示范性职业学校。
（五）学前教育。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。
（六）教育投入。县财政每年会安排专项资金，奖励在高、中招中取得优异成绩的学校和教师，高招奖金每年60万元，中招奖金每年20万元。全县每两年评选10名有突出贡献教师，每人奖励XX0元；每两年评选10名优秀中小学校长，每人奖励10000元；每年评选高中、初中、小学学科带头人、优秀骨干教师、优秀青年教师、师德标兵各30名，每人分别奖励5000元、3000元、XX元，激励措施会带来令人满意的成绩，一定会带来积极的影响，也一定会带来丰硕的成果。
（七）发挥名校效应。采取积极措施，留住汝南园林学校和汝南师范两所百年老校，把两所中专学校申办成专科院校，充分发挥名校效应。既可为汝南培育技术人才和幼儿教师，又可取得两所学校百年积淀人才资源支持，势必为我县教育带来潜在影响，争得人力和资金支持，从而为汝南教育发展产生积极作用。
我们相信，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全县教育工作者只要团结一心、务实重干、坚定信心、克服困难、共谋发展，一定可以负重前进，一定会迎来教育的春天。
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