少数民族就业工作汇报（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少数民族学生工作汇报”。
第1篇：少数民族就业
民族理论与民族政策实践教学
调查报告
少数民族大学生就业状况及其存在的问
题
姓名
学号
院系（部所）
专业
任 课 教 师 徐华峰 10061170 计算机科学学院 计算机科学与技术
完成日期2011年 07 月 20 日
少数民族大学生就业状况及其存在的问题
摘要：
1、高校1999年开始扩招之后，在校大学生人数不断上升，平均每年以20％至30％的速度在增长，（少数民族）大学生人数也在不断上升。与此同时，就业率逐渐走低。
2、湖北为多民族省区之一，有53个少数民族成份（缺乌兹别克族、德昂族），少数民族人口占湖北省总人口的4.4%。主要分布在恩施土家族苗族自治州、宜昌市、武汉市、荆州市、荆门市和十堰市等地。在100人以下的民族有28个：水族、东乡族、佤族、高山族等。
关键词：少数民族，就业率，大学生
一、少数民族大学生就业概况
据统计，2010年我国将有高校毕业生611万人，比2009年增加52万，且以后逐年递增。
1．大学生看待就业
总之一句话：就业期望值过高。少数民族毕业生大多数追求高薪和高层次岗位。面临毕业的少数民族大学生中有49.8％的学生要求月薪至少在1500元以上才满意，有45.9％的要求月薪至少不低于1000元；未就业的少数民族大学毕业生中仍有43.55％的学生要求月薪不低于1000元。少数民族大学毕业生择业时，有50.2％要求工作环境好，26.1％的要求待遇高，而即将毕业的少数民族大学生也有50.4％的要求工作环境好，有37.37％的要求待遇高。
2.企业看待就业
用人单位对少数民族人才素质的要求越来越高。但是现实中少数民族大学生的综合素质与用人单位对于少数民族大学毕业生的要求之间存在着较大的差距。高校培养的少数民族大学生在专业知识方面有所长，但实际工作能力却大打折扣，必须经过较长时间的培训，才能达到用人标准，这必然会增加用人单位的运营成本。作为人力资源投资方的用人单位，人力资本的投资升值空间是他们共同考虑的问题。从这个角度讲用人单位，特别是企业愿意把工作机会提供给“有工作经验”的求职者是无可厚非的。但也正是这一要求成了少数民族大学生求职的瓶颈。
二、原因分析
1．个人问题
（1）观念陈旧。随着市场经济机制不断完善和高校毕业生就业制度改革的发展，“双向选择、自主择业”已成为现阶段毕业生实现就业的基本趋势。在很大程度上少数民族毕业生的期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。他们认为读了大学就应当理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己理想，不愿去艰苦地区就业，也不愿到非公有制单位工作，对民营企业的体制、性质认识不足，对现行政策不掌握，惧怕挑战，对就业还处于等待、观望等原因导致少数民族毕业生视野不开阔，有业不就得现象还较为普遍。
（2）能力不齐（语言和实践能力）。欠缺语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平。因师资队伍不健全，教学质量及条件、语言环境有限，学习时间短等各种原因造成少数民族学生汉语水平基础薄弱，加之升入到大学本科阶段所有课程用汉语授课，对语言应用能力的要求骤然提高，这与少数民族学生理解与接受知识的能力不符，很容易造成厌学情绪的产生。当然，许多少数民族学生预科学习期间在主观上不注重提高自己的汉语水平。造成了在后继专业课学习过程中的语言障碍，产生了专业课基础不扎实的多米诺骨牌效应。因而导致目前少数民族毕业生就业难，关键在于语言关没有过，就算少数民族企业家，也不愿意用不会汉语、不懂外语的少数民族大学生，因为他们要和内地和国外做生意，语言不通怎么能胜任工作的要求呢？
（3）不注重自身的综合素质培养。现代社会是信息大爆炸的社会，各行各业要求大学生不仅拥有过硬的专业知识，更是注重大学生的综合素质。然而大多数少数民族大学生在校期间只局限于语言与专业知识的学习，很少考虑自己如何适应社会的需要等方面，忽略了综合素质的培养，比如缺乏交际能力、沟通能力，缺乏实践动手操作能力，职业技能不强。
（4）没有合理的规划。众多少数民族大学生缺乏大学生涯规划，更没有根据所学专业结合自身理想制定合理的职业生涯规划。高考过后出现的目标空白不能及时填补，对于为什么要上大学，上大学究竟学什么，将来怎么发展缺乏必要的思考．如同一艘没有方向与目标的巨轮漂泊在大海中。
2．企业问题
企业以自己利益为重。用人单位对少数民族人才素质的要求越来越高。但是现实中少数民族大学生的综合素质与用人单位对于少数民族大学毕业生的要求之间存在着较大的差距。高校培养的少数民族大学生在专业知识方面有所长，但实际工作能力却大打折扣，必须经过较长时间的培训，才能达到用人标准，这必然会增加用人单位的运营成本。作为人力资源投资方的用人单位，人力资本的投资升值空间是他们共同考虑的问题。从这个角度讲用人单位，特别是企业愿意把工作机会提供给“有工作经验”的求职者是无可厚非的。但也正是这一要求成了少数民族大学生求职的瓶颈。
其次，由于金融危机等问题，企业校招明显萎缩，部分企业甚至取消计划。企业大裁员，就业增加更多压力
3．社会问题
（1）扩招速度过快。高校连年扩招，使在校生和毕业生大幅的、成倍的增长。2003年普通高校的毕业生人数是9702人，2005年就达到19580人，递增102％。远远高于同期经济增长速度和社会发展水平，增加了巨大的就业压力。
诚然，随着新疆经济建设的发展，高等教育也需相应的发展。但在迅速发展它的同时，应考虑全面发展的需求和承受能力。如果盲目追求高速度，会对大学生，特别是少数民族大学生的就业产生非常不利的影响。
（2）就业政策上的问题。改革开放以来，随着经济体制改革的不断深化，市场机制对于资源配置开始发挥基础作用，劳动力市场开始逐步发展和成熟起来。但是当前对少数民族大学生毕业时的就业政策与入学时的倾斜政策还不配套。恢复高考二十多年来，高考民汉分数线一直存在150－200分的差距没有改变。调查中，有36.14％的少数民族学生在大学里感到最困难和棘手的问题是学习基础差。基础教育的差距导致民汉学生两个标准进入高校，高校也只能以两个标准考核和要求，以两个标准毕业。毕业之后进入同一个人才市场，而市场无情，没有两个标准，它只用一个标准衡量、评价、录用。因此，导致少数民族大学毕业生就业尤其困难。
（2）高校问题。大规模的扩招与有限的投入制约了高校人才培养服务于社会目标的具体实现。招生规模的扩大，没有带来相应的财政投入，财政对教育的投入满足不了高校扩招后进行日常教学运转需要的相应费用。教学软环境无财力支持，如学科专业资料少，教师对外的教学与学术交流经费奇缺，学生实验室与学习基地的建立跟不上课堂教学的要求等等。教育经费的严重不足使高校办学局限于讲台与黑板之间，又由于扩招后的师资力量不足，教师超负荷地应付上课，对课堂教学，尤其是少数民族学生的课堂教学与课程设置的研究心有余而力不足，最终导致高校脱离社会、关门办学。这种办学方法无法造就出适应发展变化的少数民族人才。
高校少数民族大学毕业生完全自主择业的社会环境条件还不成熟：缺乏及时准确的人才供求信息收集、发布、检索和交流的权威机构和通道；稳定规范的人才劳务市场还没有形成系统完整的网络体系。
三、政策措施
1．高校政策
（1）高校应对教育目标注入新的内容。过去常用的教育口号是“德智体全面发展”和“提高综合素质”。应当说，它们都缺少针对性和操作性。教育的目标具体的说就是要让受教育者在社会上获得一个恰当的生存位置，从而实现其人生的幸福。因此，学校应传授给受教育者获得生存的知识和技能、创造财富的知识和技能和追求幸福(生存价值)的知识和能力。只有这样，学校才能因需施教，学生才能学有所用，从而实现自己的人生价值。
（2）高校应对自己进行准确的定位并加强管理。高等院校应结合学校的校情，在对市场需求作出科学预测的基础上决定其培养少数民族人才的规格，并以此来设置专业结构、专业课程和教学内容；加大学校的改革力度，强化师资队伍，特别是少数民族师资队伍的建设，努力提高教学质量。重视少数民族人才培养质量，尤其重视少数民族学生的汉语表达、交际、创新和动手能力的提高，培养适应市场经济要求的少数民族复合型人才。
（3）进一步改革和完善就业指导工作。对少数民族大学毕业生的就业指导工作，一要重视。应重新定位就业指导工作，加大投入，改善条件；二要采取多种形式。保障和支持就业指导机构的建设、完善毕业生就业信息网络建设、开展
毕业生求职技能培训，多提供给学生参与社会实践的机会；三要建立全员及全程的就业指导工作。即需要全社会的参与并贯穿学生在校学习的全过程；四要帮助少数民族学生树立正确的择业观并大力进行创业教育。创业教育并不是让大学生在校期间创业，也不是让大学生一毕业就去创业，而是给大学生播下将来创业的种子，知道应该如何创业，根据什么样的条件，创办什么样的事业。当机会来临时，他就会抓住机会进行创业。
2．专家支招
大学生应努力克服以下几点问题：
（1）降低心理预期：期望是面向未来的一种心理取向。少数民族大学生追求理想的职业，追求自身价值得以实现，是一种正常的要求。另外，现在上大学不再是单纯受教育，而是要投入相当数额的资本。在被调查的少数民族大学生中，有57.12％的学生在大学里感到最困难和棘手的问题是学费、生活费紧缺。因此完成学业并在短期得到回报的迫切心情不难理解。但是现实就业形势比较严峻，往往是不如人意。当少数民族大学生的主观愿望超过了客观条件，一旦遇到困难和挫折，对遇到的困难和挫折就会缺乏应有的思想准备，导致过低地评价自己，对前途丧失信心。
(2)避免从众心理与保守心理：有些少数民族大学毕业生在择业时，没有树立起一个正确的择业观，没有一个比较明确的求职标准，更没有总体职业规划。同时在择业过程中，缺乏相应机构对其职业能力、职业倾向和职业选择的指导。随着传播媒体的宣传导向，导致少数民族大学生忽视自身的特性，参照社会的取向，跟着感觉走。表现再就业上，思想不够解放，观念没有更新，视野狭窄，缺乏竞争意识，缺乏对现实社会的认识和了解，缺乏面对挫折的心理准备。
(3)克服焦虑情绪和依赖心理：有些少数民族大学生虽然完成了自己的学业，具备了一定的专业技能，但是由于他们成长过程一般比较顺利，没有遇到过挫折，在分析问题和解决问题的决策能力方面没有得到锻炼。在择业时，面对选择又不能很好依据自身的特点和优势，做出合理的决策，而是过分依赖父母和其他人的意见进行取舍，表现出依赖被动，不能“该出手时就出手”。择业的失败体验又加剧了急于求成的心理负担，再经过招聘的残酷竞争和时间的无情推进，更加剧了少数民族大学生的心理不安、烦躁、着急、焦虑，使他们对自己的能力产生怀疑。
3．个人补救
（1）改变观念陈旧。并不是读了大学就应当理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己理想。
（2）提升自身能力（尤其是语言能力）。因各种原因造成少数民族学生汉语水平基础薄弱，升入到大学本科阶段所有课程用汉语授课，对语言应用能力的要求骤然提高，这与少数民族学生理解与接受知识的能力不符，很容易造成厌学情绪的产生。当然，许多少数民族学生预科学习期间在主观上不注重提高自己的汉语水平。造成了在后继专业课学习过程中的语言障碍，产生了专业课基础不扎实的多米诺骨牌效应。
（3）注重自身的综合素质培养。现代社会是信息大爆炸的社会，各行各业
要求大学生不仅拥有过硬的专业知识，更是注重大学生的综合素质。
（4）制定合理的规划。要根据所学专业结合自身理想制定合理的职业生涯规划。心里要明白为什么要上大学，上大学究竟学什么，将来怎么发展缺乏必要的思考．不然就如同一艘没有方向与目标的巨轮漂泊在大海中。
四、结束语：就业问题（尤其（少数民族）大学生就业）是一个长久问题，解决办法不是立竿见影的。当然这需要来自各方面的大力支持，包括企业用人单位。个人认为完善自身是最为重要的。
五、参考文献：
1、周济.教育部周济部长在2004年全国普通高校就业工作会议上的讲话[R]
2、马强，张莉.高校毕业生就业难现象探析[J],东南大学学报，2003，（2）
第2篇：少数民族就业创业工作计划
2009年潭西社区
少数民族就业创业工作计划
为了提高我社区待业少数民族居民就业创业技能，激发少数民族居民就业创业热情，我特制定2009年少数民族居民就业创业工作计划：
一、提高认识、分工明确
提高社区重视少数民族居民就业创业工作认识，认真对少数民族居民就业创业工作进行了规划，并对社区少数民族居民就业创业工作进行了部署，成立以社区书记任组长的工作领导小组，并落实责任工作人员，负责少数民族居民就业创业工作的宣传、联络工作。
二、建立阵地，营造宣传氛围
1、设立社区少数民族居民就业创业绿色通道，根据我社区待业少数民族居民和返乡无业青年的实际，结合我社区的实际和少数民族居民的需求就业、创业工作相结合。组织待业少数民族居民参加创业、技能培训。
2、通过调查、发放资料等活动的形式向就业创业意向的少数民族居民宣传就业创业工作，激发少数民族居民就业创业热情，建立少数民族居民就业创业数据库，增强少数民族居民之间的交流沟通。
本着以加快创业载体建设，帮助更多的少数民族居民实现创业梦想，推动辖区经济发展为己任，积极完善服务体系，整合多方资源为少数民族居民就业创业创造良好的条件，努力把潭西社区少数民族居民就业创业工作做好。
柳南区潭西社区居民委员会
2009年1月
第3篇：少数民族文化工作汇报
少数民族文化工作汇报
一直以来，市委、市政府对少数民族文化工作高度重视，结合自身实际，在所有少数民族和汉族同胞的的共同努力下，我市的少数民族文化工作取得了一定的成绩，也存在不少问题，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
XX市是全州政治、经济、文化中心，辖四镇六街道，少数民族与汉族混居，以回族为主的少数民族占全市总人口53%，据历史文献记载，历代王朝多在此建郡置所，历史渊源流长，境内有大量的文化遗存，“马家窑文化”、“齐家文化”、“辛店文化”均已有发现。宋、金、明、清时期的古墓葬分布广泛。有浓郁的伊斯兰传统文化，丝绸之路与唐蕃古道在此交汇，独具特色的古典建筑、文物古迹星罗棋布，有省级文物保护单位3处，分别是王坪遗址、罗家尕塬遗址、“东公馆”和“蝴蝶楼”；市级文物保护单位有红园牌坊、王尚书墓园、朱贵将军墓、明长城等18处，此外还有体现各民族传统及文化交融共存的寺观庙宇、拱北清真寺、古典民居等34处。非物质文化遗产保护项目中我市的“河州贤孝”被列入第一批国家级名录；“葫芦雕刻艺术”和“河州平弦” 被列入省级非物质文化遗产保护名录；河州小唱、河州木雕、八坊民居等14项被列入州级非遗保护名录，今年市上公布了三批市级非物质文化遗产名录共33项。
目前，枹罕、南龙镇已建成文化站，后杨村等13个村建成“农家书屋”，基层工作机构有文化馆、博物馆、图书馆、东公馆管理办公室和非物质文化遗产保护中心。
二、工作开展情况
1、每年都坚持深入四镇和少数民族相对集中的村开展“科普之春”、“送文化下乡”等活动，期间组织了多台文艺演出，精心制作并展出了宣传科普、农技等方面的版面和各类图片。
2、每年结合各种节庆和宣传活动，组织各文艺表演队演出展示我市民族、民俗文化的各类文艺节目不少于50场，我市社区文艺表演队每年都在国家、省、州有关单位组织的文艺大赛中凭借着民族、民俗文艺节目获得了诸多好成绩。
3、每年结合国庆等活动，举办 “XX风情”等大型书画摄影展览，即展示了我市书画摄影工作者的水平，又介绍了XX的风土民俗。
4、花儿广泛流传于回族、东乡族等少数民族群众中，而XX作为花儿的故乡，我们把花儿的研究演唱作为民族品牌狠下功夫，不仅成立花儿研究会，还将二个文化茶园作为花儿研究演唱阵地，并且每年都举办花儿大奖赛，我市的花儿演唱水平年年都在提高。
5、XX市东公馆、蝴蝶楼是解放前在我市乃至整个西北 地区名动一时的回族人原国民党第四十集团军副总司令马步青的府邸，同时作为我省有名的古典建筑群落之一，我们逐年加大了对东公馆的管理、保护以及开发利用力度，认真搞好了旅游接待工作，东公馆内专门开辟了“XX民俗馆”、“三马”史料馆、文物展馆，以实物、史料等集中展现我市各民族生产、生活特色。每年来参观的各级领导、学者、游客络绎不绝，东公馆所蕴含的历史文化、民族文化、砖雕木雕等也吸引了外国友人的高度关注，特别是沙特等中东地区的国外游客，东公馆俨然已成为XX的一块金子招牌，对提升XX的知名度起了很大作用。同时我们积极向国家有关部门申报东公馆为国家级文物保护单位，这项工作尚在努力之中。
6、XX又被誉为中国的小麦加，信仰伊斯兰教的人数相当可观，清真寺也比较多，广泛分布于市区及乡镇，这些清真寺建筑大多都历史年代久远，建筑样式多为砖雕、木雕等古典建筑风格，因此命名了一批清真寺为市级文物保护单位，但由于种种原因，这些清真寺原有面貌和建筑或多或少的遭到了人为破坏，其中清真北寺在后来就重新修建了一些现代建筑，但其对面屹立的一块照壁是迄今我市发现的年代最为久远、保存基本完好的一处少数民族文物古迹，今年我们集中利用一个月的时间，对市清真北寺照壁进行了重点调查，查阅历史档案，走访知情人士，掌握了该照壁的为数不 少的历史资料。在充分掌握第一手资料的基础上，认真编写了申报材料，将XX市清真北寺照壁作为第七批全国重点文物保护单位进行了申报，目前申报工作已完成。
7、近几年来，我市把非物质文化遗产的普查保护工作，作为弘扬民族传统文化，提升我市文化内涵，丰富广大群众精神文化生活的一项大事，列入重要工作议事日程，常抓不懈。对全市的4个镇、6个街道办事处及XX市周边的60多个村，对具有历史、文化、科学和艺术价值的非物质文化遗产进行了深入、细致地实地普查，先后出动普查人员300余人次，车辆200台次，发放《致非物质文化遗产普查对象的一封信》2500份，查阅资料15万字，走访群众近千名，采访了400多名民间艺人，拍摄了50张照片和150多分钟视频资料，结合《XX旅游》系列专题节目，在电视台播出非物质文化遗产专题片。其中，具有浓郁少数民族特色的非遗项目有“花儿”、“回族宴席曲”、“古尔邦节”、“开斋节”等30个，在完成普查、完备资料的63项中要占近一半。同时，积极励引导全市27个社区文艺表演队创作演出花儿等非遗作品，对创作演出非遗作品的表演队，给予各方面的帮助和扶持，既调动了表演队创作演出非遗作品的热情和积极性，又使非遗项目得到传习和宣传。
三、存在的问题和困难
1、我市财政困难不能自给，文化事业经费严重短缺，民族文化基础设施建设落后。
2、贫困地区少数民族文化事业受经济社会发展条件限制明显，一直难以得到很好发展。
3、我市民族民俗文化资源的保护和发展大多处于原始状态，影响文化传承，有些原生态文化正在逐步消失。
4、市图书馆新馆虽已建成，但近几年未购置新书，不能很好的满足广大读者的需求。
5、市博物馆虽然免费开放，但文物展厅还达不到省文物部门相关标准，极不利于馆藏文物的展放和安全。
6、已建成的镇文化站和村文化室大多形同虚设，无相关编制，无相关工作人员，没有正常开展工作。
7、东公馆西北院一直由民族学校所占，破坏了东公馆古典建筑的整体性和完整性，不利于下一步进行更好的保护和开发利用。
8、缺乏相关专业人才，信息闭塞、培训不够、专业结构不合理。
四、进一步做好民族民俗文化工作的意见和建议
1、请求上级部门加大财政投入力度，保障专项事业经费，以保证少数民族文化资源挖掘、保护、传承等工作的正常开展。
2、请求上级业务部门加大“两馆” 配套设施建设力度，从而真正发挥“两馆”的文化阵地作用。
3、请求省上立项并报批市博物馆标准展厅及附属建筑修建项目。
4、请省文物部门帮助促成东公馆及清真北寺照壁申批为国家级文物保护单位。
5、请上级相关部门举办民族文化各类培训班，如砖雕、木雕等培训班，建立文化人才的培训体系和培训机制。
6、加快少数民族文化的数字化、网络化、信息化建设。
XX市文化体育局
二00九年十月二十三日
第4篇：少数民族居民就业创业工作总结
2009年潭西社区
少数民族就业创业工作总结
2009年，为进一步支持、鼓励和引导辖区少数民族居民就业创业，潭西社区按照构建社会主义和谐社会的总体要求，坚持“政府促进、社会支持、市场导向、自主创业”的原则，大力做好我辖区少数民族居民就业指导、创业服务工作。积极为少数民族居民就业创业提供政策支持、努力促进少数民族居民充分就业，引导鼓励少数民族居民自主创业。
一、领导重视，精心准备，分工明确
社区高度重视少数民族居民就业创业工作，对少数民族居民就业创业工作进行了认真研究和谋划，并对社区开展少数民族居民就业创业工作进行了部署，成立以社区书记任组长的工作领导小组，并落实责任工作人员，负责少数民族居民就业创业工作的宣传、联络工作；并组织有就业创业意愿的少数民族居民参加创业培训等培训课程。
二、建立宣传阵地，营造宣传氛围
（一）在全辖区开展少数民族居民就业、创业情况的摸底调查工作，社区通过上门调查、宣传栏张贴通知单等方式，在辖区调查近几年内已经创业的少数民族居民基本情况。通过调查，建立了辖区少数民族居民就业创业数据库，增强了与少数民族居民的交流沟通，有助于更深层的了解到他们的需求。
（二）在全辖区积极开展少数民族居民就业、创业的宣传工作，社区设立少数民族居民就业创业绿色通道，对社区有就业创业意向的少数民族居民进行宣传，并积极组织他们参加各类就业创业培训班。
在今年的少数民族居民就业创业工作中，潭西社区本着以加快创业载体建设，帮助更多的少数民族居民实现创业梦想，推动辖区经济发展为己任，积极完善服务体系，整合多方资源为少数民族居民就业创业创造良好的条件，为潭西社区少数民族居民就业创业工作实现新的突破而努力。
柳南区潭西社区居民委员会
2009年12月
第5篇：少数民族思想汇报
我现在是一名学生，我会在发奋学习时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。以我的实际行动来报效祖国。当我成为一名入党积极分子,参加入党积极分子的培训课程后,我发现党的宗旨不再是那么遥远,而是时刻体现在我们生活的方方面面,成为我们学习和实践的重要指导思想.在此之前,我可能不明白为人民服务的实际意义.以前,每当有一些重活落在我肩上时,我就会发出反问,为什么是我,而不是别人?每次都是在怨言和不快中完成任务.但是在我决心加入中国共产党并很认真地写了我的入党申请书后,我发现,我必须改变自己.我需要用一个党员的标准来要求自己,真正的做到“为人民服务”.作为一名入党积极分子我更加认识到帮助别人是一件多么快乐的事,尤其是我们来到南京工程学院各民族之间互相帮助,手拉手,心拉心,相互学习.我身边的同学需要我帮助时,我毫不犹疑的伸出援助拉手,解尽我所能的帮助他们解决问题.2012年3月5日是全国人民学习雷锋的日子,作为一名入党积极分子我们学习雷锋精神,雷锋是我们文化的代言人,在他身上我们看到了勤劳,乐于助人,自强不息等优良品格,雷锋的精神影响了我们一代又一代人.在这个物欲横流的时代我们需要精神的食粮,在这个冷漠的时代我们更需要一座灯塔指引我们前进的路,在这样的时代里我们需要雷锋,需要雷锋似的人物„„ 有校领导的关心,我们在南京工程学院很顺利的完成了第一学期的学习任务.每天早晨,我一进教室,刘主任和严老师早已来到教室里,和同学们交谈,问赛问暖,关心同学们学习,吃饭.住宿等方面的生活.校领导非常关心我们,这让我无比感动,他们就是我们身边的活雷锋.南京工程学院给我们提供了这么好的学习环境,党和政府给我们提供了这么好的学习机会,因此作为一名入党积极分子我更加适应珍惜机会,与时俱进,努力学好知识文化,努力提高自身文化素质修养,不幸负党和人民的重托,为建设新疆,为建设美好家乡,为建设和谐社会主义祖国贡献自己的力量!
一、学习方面
在学习上，少数民族同学经历了一个假期之后，有了自己的学习计划，并且付诸实践。新学期的到来，同学们的课明显比上个学期增多了，假期的安逸的生活过去了，迎来紧张的学习生活同学们刚开始还有些不适应，但习惯了几天一切就上了轨道。英语四六级的成绩出来了，同学们的通过率很高。现在很多同学为了计算机二级而紧张的复习着，希望能一次性通过。同学们的到课率也很高，都积极主动地学习。总体来说在学习方面大家表现很好，但其中也有少数少数民族同学还没有从假期生活中走出来，没有适应新的学习生活，我院领导老师针对这个情况，对我院少数名族学生给予了高度的关心。让少数民族的同学们也感受到了家的温暖。
二、工作方面 在工作方面，各个部门工作一切正常。少数民族同学并没有受家里民族风俗的影响仍然很认真的工作，积极的参加自己部门所组织的各项工作。上个学期我院的各项工作做得非常优秀，在新的学期我们的工作要做的更好，同时我们也对自己要求更加严格！伴随着新学期的到来，我们有很多工作要做，总之一切都步入了正轨。
三、生活方面
我们一直很关心少数民族同学的生活，大多数少数民族同学都有自己民族的生活习惯，但大家经历了上个学期的生活，彼此都学会了相互适应、相互理解、相互包容，宿舍同学之间相处融洽，新学期每个班都开了班会使同学们找到家的感觉，与班级同学也和睦相处。许多少数民族同学刚刚来到学校，还没有适应这里的天气和饮食，尤其北方的少数民族同学。总的来说，少数民族同学在生活方面表现的不错。
四、政治方面
我院少数民族学生和广大学生一样关心国内国际大事，对国内经济发展和政治稳定充满信心，对国际局势反应理性看待。相信伟大的祖国在胡锦涛主席和温家宝总理的领导下能处理好内政，他们爱国爱党，积极向党组织靠拢，参加入党的培训教育，接受党组织的考验。少数民族学生表示坚决拥护政府、拥护党，相信中央领导的决策是正确的，政府有能力解决中国内部的问题，反对分裂祖国，反对国外政府的干涉。总体而言，我院少数民族同学各方面已经渐渐步入正轨，我院也将会本着对学生负责的原则一如既往的做好我们的工作，继续观察少数民族同学的思想动态，做好学生工作，给同学们营造好的学习与生活环境，让同学们健康快乐的生活与学习。共同营造我们美好的未来！我家世代是农民解放前，我们乡没一所像样的学校，会写字的都是文化人，好多村民，只能在纸上用画画或画圈来记东西。人们的思想也特别落后，由于没有文化改革开放以来，党和政府为提高少数民族地区教育水平，为我们村新建了很漂亮很大的学校，实行了九年义务教育和“三免一补”政策，现在全村的娃娃都能上得起学了。去年村里几个娃娃考上大学和内地高中班，县里还给了奖励和助学补助。我家的孙子今年上小学五年级，家里一分钱都不掏，全部由政府出钱上学，中午学校还管娃娃一顿饭。2009年我们村还开设了“双语”班，我的孙子现在也能说几句汉话，我感到很开心，我想让我孙子以后上内地高中班，好好学习，将来为国家、为新疆作贡献。前一阵子，听说县上组织一些年青小伙子、小姑娘到口内学习，还给生活费。党和政府真是把我们娃娃的事想的太周全了。我们村以前住的房子都是用土坯垒成的，刮风下雨时老百姓都睡不着觉，有些还住在“地窝子”里面。柯坪县是地震多发区，一旦遇上地震、洪水等灾害，我们只能眼看着房子被震倒、冲掉。这几年，党和政府为改善我们南疆少数民族群众住房条件，提高抗震性能，实施抗震安居建设，每家还能领到3000-5000元的补助。当初我老婆很不愿意地说：“咱们家的土坯房刚建好没几年，也很结实，冬暖夏凉挺好的，为什么要建抗震房。”但我没听她的意见，第一个在村里报名建抗震房。2009年2月柯坪发生了大地震，村里好多土坯房都有裂缝，倒了也不少，而抗震房都好好的“站”在那儿。8月又发生了百年不遇的特大冰雹洪水，我很担心我们家房子会倒，结果全村好多土坯房不是倒塌就是有裂缝，抗震房还是好好的。我们家现在的房子不仅结实又抗震，县上还给我们装了自来水，修了沼气池，有了洗澡房还搞了庭院经济„„农民发自内心地说：“住上抗震房，不忘共产党！”
四、看病有医保
我前几天在村头跟几个老人聊天，正好我们村的茹仙古丽?沙吾提从县里看病回来，我问她得的什么病，她说做了手术，还住了7天院，所有的医药费才100多。要是放在几年前，少说也要花上两三千。以前，农村交通很不方便，谁家的人一旦得了病，只能坐毛驴车到县上去看病，村里好多得重病急病的人由于交通不便耽误了，在半路上就死掉了，村里有些人没钱看病只能眼看着死。而现在我们一个人一年只需承担30元就可以参加“新农合”了，村里农民都参加了，生活困难的农民们也看得起病了。为方便群众就近看病还在村委会里建起了卫生室，有专门看病的大夫，现在有些头痛发烧的村里就看了，再也不用为看病贵、看病难而烦恼了，这是党和政府给我们造的福呀！
五、村村通油路
上世纪50年代，新疆流传着库尔班大叔骑着毛驴到北京给敬爱的毛主席送哈密瓜的故事，说实话，那时整个新疆农村连一条像样的土路都没有，我们村只有一条坑坑洼洼的泥巴路，出门就像下地一样，不下雨时尘土飞扬，下雨时就像在泥巴里洗澡一样，农民出行太不方便了，毛驴车是主要的交通工具，农民种的粮食、杏子和西瓜都运不出去，出行就更难了。村里小伙子、小姑娘赶“巴扎”干干净净的衣服回家就脏了。这几年，政府出钱搞了“村村通”，柏油路修到了自家门口，村民再也不用为出行犯愁了，农副产品也可以运出去了，姑娘小伙子穿得漂亮干净了，好多家里还通过政府补贴买上了农机具，有的还买上了小汽车，家用电器应有尽有，我们农民的生活越来越像“城里人”了。
六、家家装沼气
过去，我们维吾尔族群众主要以胡杨、红柳当燃料来做饭，由于过度砍伐，不仅破坏了生态环境，而且还造成了土地沙化等问题，但当时我们也没办法，要吃饭呀。这几年，为改善我们少数民族群众生活环境，由政府出钱出设备按照一户1500元的补助标准给我们装沼气。说实话“沼气”这两个字以前我们听都没有听说过，更别说使用了，村里还有个别人说沼气很危险，容易爆炸，不能装，好多农民开始不接受这个新东西。经乡政府干部耐心细致讲解，几个村干部带头建了沼气池，没想到装上后做饭特别快，还干净，原料都是自家的人畜粪便和草秆，经过发酵使用后还可以当作农家肥。现在村里好多农户都装上了沼气，做饭真是太方便了，像自来水一样，一拧开关就开始做饭了，再也不用到戈壁滩找胡杨树、红柳根了。
七、喝上纯净水
柯坪一直是一个严重缺水的地区，说起水不得不说我们村几代人都喝的“涝坝”水，有时一年都下不了几场雨，村民一年四季用的都是在“涝坝”里收集的水。由于水碱性太大，没有经过净化处理，而且人畜共饮，“大脖子”病太多了。有时村民还为抢“涝坝”水而打架呢。有的人家为找水，还在毛驴车上架水桶到十几公里以外的地方拉水吃，有的还背水吃。为节约用水，好多人家把用过的水再放在盆里沉淀后继续使用，吃水一直是我们村生活的难题。上世纪九十年代，县上组织干部、群众，建成通古孜布隆防病改水工程，我们村家家户户装上了干净的自来水，2010年湖州投资搞了净化设备，纯净水接进了农户家。现在再也不用为吃水而发愁了，喝一口干净清凉的纯净水，真是甜到心里头了，这是党和政府为我们老百姓解决的实实在在的大问题。
八、活动有阵地 我当村干部时，村里连一个像样的开会场地都没有，每次村里开会不是在田间地头就是在村民家里，农民想办事都找不见村干部，谁家娃娃结婚办个“麦西来甫”都没地方，村里好多年轻人没事干就蹲在村口围成一团，不是赌博就是喝酒。现在好了，我们村不仅建起了宽敞明亮、漂亮干净的村委会办公场所，而且有了文化活动室、图书室、党员电化教育室、科技培训室，排球和篮球场地也建好了。村里每周还组织村民进行各种培训学习和各种健康向上的文化活动，村民参与的积极性特别高。同时，乡里为进一步丰富我们农民的科技文化生活，解决农村读书难、读报难、借书难的问题，开展了“东风工程”，由政府免费提供资金和书籍，我主动把家里30平方米的房子腾出来办起了“农家书屋”，供村民学习。现在藏书已达120多种4000多册了，涉及科技和汉语知识等方面，农村学科技、用科技、懂科技的人越来越多了。
九、信息变灵通
过去，谁家有个红白喜事要骑着毛驴通知亲戚朋友，全乡只有一部老式“摇把子”电话机，信息只能依靠口传捎话传递。外面的消息知道的就更少了。自上世纪90年代以来，县上相继为我们村装上了广播、电话，农村广播电视入户工程给我们村免费发放了收音机、彩色电视机，一开电视就知道国家发生了什么事，就是国外的也知道。县组织部还在村委会装上远程教育设备，为党员开展教育学习活动创造条件。手机已经在我们农村基本普及了，连我们村放羊的人兜里都装着手机。村里人谁家结婚、娃娃“割礼”只要一个电话“呼”一下就行了。村里几户较富裕的农户家里买电脑装了宽带，随时掌握国家“三农”政策和全国各地农副产品行情了。
十、农村气象新
每当太阳快落山的时候，走在村头、地间，看到的是一排排规划整齐的抗震房，崭新的学校和村委会，整齐干净的院落。牛羊成群，绿树成荫，绿油油的条田，一派和谐、丰收、喜悦、繁荣的景象，真像一幅美丽的图画。现在村里想着发家致富的人多了，进**做乃玛孜念经的人少了；学科技知识的人多了，喝酒赌博闹事的人少了；关注国家“三农”政策的人多了，不懂科学种地的人少了。我活了70多，现在看到我们村发展的这么好，这是过去做梦都不敢想的。这都是党和政府关心我们少数民族群众生活、建设美好新疆的结果。中央新疆座谈会结束后，中央又让全国19个省市来帮助我们新疆发展，我们的信心更足了。我是一名受党教育培养多年的共产党员，是南疆农村发展的见证人、亲历者，也是党的富民政策的受益者，人都是讲良心的，我可以自豪地说：共产党“亚克西”，党的恩情比天山还高！
第6篇：少数民族就业培训服务指南
流动人员（少数民族）劳动就业服务指南
流动人员（少数民族）进入人力资源市场求职须知：
（1）凡年满16周岁，具有劳动能力，有求职要求的流动人员（少数民族），可以持《居民身份证》或《就业失业登记证》到东海县人力资源市场免费办理求职登记手续。
（2）求职者根据人力资源市场发布的单位招聘信息，结合自己的条件和意愿报名应聘，填写《求职登记表》，进入人力资源市场或到指定地点，与招聘单位洽谈面试。
（3）有一定技术专长的求职者，可办理登记手续，由人力资源市场根据求职者意愿和单位用人需求情况，推荐介绍。
（4）在校学生、未满16周岁的人员不予介绍。
（5）劳动者求职择业时，有权要求用人单位或职业介绍机构如实提供与择业有关的情况。
（6）在职人员转换用人单位的，应当依法与原用人单位解除劳动合同，办理中介手续。
（7）用人单位招用流动人口（少数民族）劳动力，应当向社会公开招收、公平竞争、择优录用，依法与劳动者建立劳动关系，参加社会保险。
（8）少数民族人员参加求职招聘时，人力资源市场工作人员应给予求职引导和帮助。
二〇一一年一月二十三日
流动人口（少数民族）职业培训服务指南
一、流动人员（少数民族）职业技能培训办法
1、培训对象
对具有劳动能力和提升职业技能愿望并能提供有关证件的下列人员提供一次性免费技能提升培训：（1）外省、市或本省进入我县务工的流动人口（少数民族）劳动力持本人身份证和《就业失业登记证》；（2）本地向城市转移就业的农村劳动力持身份证和《就业登记证》。
2、组织实施
（1）多渠道、多形式实施培训。开展农村劳动力（少数民族）职业技能提升培训，培训内容和培训时间按照相应的职业标准要求执行，依托培训基地，采取校企结合、校校联合、企业培训等多渠道、多形式实施培训。其专业（工种）的设置须结合我市现代产业结构调整和技能型人才建设的需求，重点向现代制造业、现代商业、现代服务业倾斜。根据全县产业发展和技能型人才建设的需求，每年发布我县农村劳动力职业技能提升培训专业（工种）目录，并根据定期定量原则，下达培训目标。各乡、镇可结合当地重点产业发展需要，增加相应的培训专业（工种），少数民族人员应增加语言及上岗前一般技能操作培训。
（2）实施职业技能鉴定。对参加技能提升培训的农村劳动者，职业技能鉴定机构要本着方便、快捷的原则，并采取有效措
施，降低考核成本，积极提供技能水平评价服务，鉴定合格的，按规定颁发相应的国家职业资格证书或专项能力。
二、流动人口劳动力技能提升培训专业（工种）
职业资格培训：
（1）宾馆管理与服务；（2）中式烹调师；（3）中式面点师；
（4）美发美容；（5）保健按摩师；（6）熟肉制品加工；（7）保安；（8）家政服务员；（9）物流管理；（10）物业管理；（11）调酒员；（12）插花员；（13）制冷技术；（14）中央空调工；（15）数控操作；（16）维修电工；（17）汽车修理；（18）汽车钣金工；
（19）焊工技术；（20）模具钳工；（21）机加工；（22）服装缝纫工；（23）建筑安装工；（24）电子装配与调试；（25）计算机信息高新技术等。
三、开展流动人口（少数民族）各种形式的职业培训
（1）健全职业培训制度。适应城乡全体劳动者就业需要和职业生涯发展要求，健全职业培训制度。要统筹利用各类职业培训资源，建立以职业院校、企业和各类职业培训机构为载体的职业培训体系，大力开展流动人口（少数民族）就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训，贯通技能劳动者从初级工、中级工、高级工到技师、高级技师的成长通道。
（2）大力开展就业技能培训。要面向城乡各类有就业要求和培训愿望的劳动者（包括少数民族）开展多种形式就业技能培训。坚持以就业为导向，强化实际操作技能训练和职业素质培养，使他们达到上岗要求或掌握初级以上职业技能，着力提高培训后的就业率。对少数民族人员应增加语言课程及上岗前一般技能操作培训，使其掌握一般工作技能；对农村转移就业劳动者和城镇登记失业人员，要重点开展初级技能培训，使其掌握就业的一技之长；对企业新录用的人员，要结合就业岗位的实际要求，通过师傅带徒弟、集中培训等形式开展岗前培训。鼓励高等院校大力开展职业技能和就业能力培训，加强就业创业教育和就业指导服务，促进高校毕业生就业。
（3）切实加强岗位技能提升培训。鼓励企业通过多种方式广泛开展在岗职工技能提升培训和高技能人才培训。要结合技术进步和产业升级对职工技能水平的要求，通过在岗培训、脱产培训、业务研修、技能竞赛等多种形式，加快提升企业在岗职工的技能水平。鼓励企业通过建立技能大师工作室和技师研修制度、自办培训机构或与职业院校联合办学等方式，结合企业技术创新、技术改造和技术项目引进，大力培养高技能人才。鼓励有条件的企业积极承担社会培训任务，为参加职业培训人员提供实训实习条件，尤其是要为少数民族就业者提供更为有效的培训，促进民族团结进步。
二〇一一年一月二十三日
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