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兴化市戴窑中心小学2012年党建工作汇报
近几年，戴窑中心小学党建工作在科学发展观的引领下，在抓好组织管理、师资队伍及师德建设等工作的同时，围绕“教书育人”这一中心任务，不断提升服务意识，打造学校党建工作特色。2012年，戴窑中心小学党建工作更是取得了前所未有的成绩：学校党总支被评为兴化市十佳先进党组织、戴窑镇先进党总支，朱成校长被评为兴化市十佳党务工作者和戴窑镇优秀共产党员，居汉萍同志被评为泰州市优秀共产党员„„这一切都源于戴窑中心小学紧扣上级活动方案要求，积极探索和开创党建工作新路子，具体尝试如下。
一、“最是书香能致远”，创建“尔雅”读书会，提升教师的业务素养和人文素养
众所周知，戴窑中心小学既是一所百年老校，在教育教学领域有着光荣的传统，历史上曾经取得过无数辉煌的成绩。我校也是一所充满活力和朝气的学校，目前在教学一线的35周岁以下的青年教师有46人之多，师资力量雄厚。为了加强对青年教师的思想道德建设、着眼于学校未来的健康发展，学校党委研究后觉得唯有通过读书来提升他们的教研理论素养和人文素养，并决定以青年党员干部牵头，创建以青年教师为主体的读书会。
2012年3月23日，“戴窑中心小学‘尔雅’读书会”正
式成立。市局小教科何伟俊科长、市实验小学顾文艳老师、张郭中心校赵冬俊老师、及我校40多位青年教师参加了成立大会。何科长在会上诚恳地要求青年书友们“用读书擦亮教师身份的名片”，并指出教师加入读书会以后要有三个方面的提升：一是获取知识，提升教学；二是学会思考，提升境界；三是建构理解，提升品位。
“明月不知君已去，夜深还照读书窗”。相信在今后，通过读书不仅能提升青年教师的业务素养、人文素养和思想觉悟，也一定会促进青年教师“通过读书，变革思维方式，改变行走方式，过一种幸福而完整的教育生活”。
二、“腹有诗书气自华”，创建“诗风词韵”特色学校，提升学校的办学品位和层次
戴窑中心小学校校园门楼内悬挂的一条横幅很引人：“诵读经典，诗风词韵引领学校特色发展；感悟人生，翰墨书香陶冶学生健康成长”。这副对联，也许正是我校“诗风词韵”特色创建目标的一种解读。
早在两三年前，学校在如何创特色上就有所思考和探究，后因“三进”工作的大力推进，更加明确了以“诗风词韵”为特色的创建思路。在特色学校创建活动方案获得市局专家组论证通过后，学校积极组织党员干部牵头编写校本教材，并聘请青年骨干教师组建“经典诵读”、“古诗新唱”等校级兴趣小组。上学期结束前，《诗风词韵》校本教材已完
成双册的编写任务。“经典诵读”、“古诗新唱”等兴趣小组也在各类检查、竞赛活动中赢得了广泛的赞誉和好评。
另外，我校一直是兴化市写字教学优秀学校。这与我校长期强化写字教学研究，不断提升学生的写字素养，有着明确的因果关系。在这一过程中，学校不仅重视写字教学的课堂实践，还从源头上抓起，对教师写字基本功进行专项培训。除了聘请有专长的教师以讲座的形式介绍中国传统的书法艺术，提高他们的理论素养外，还要求每一位教师利用课余时间练习粉笔字和毛笔字，定期给予集中指导。并且组建了学校写字教学课题研究小组，积极申报和启动了国家级科研课题“汉字教育”子课题“培养低年级学生对汉字的书写及兴趣的研究”。
2012年2月我校承办了全市“小学低年级写字教学观摩活动”。我校青年党员教师王素珍先后在江苏省教育学会组织的写字优质课评比中执教《杏、听、句》，在南京金陵中学河西分校小学部执教省级观摩课《争、爬、替》，受到了与会专家领导的一致好评。
以点带面，王素珍老师的成功带动了学校低年级语文教学组的研讨热情，她们被团市委授予“青年文明号”光荣称号，党员教师唐晓建被评为青年岗位能手。这一切都是学校积极打造特色，汲取和继承传统文化的精髓，丰富和陶冶师生的人文体验的结果。教师的发展无形中提升了学校的办学
品位和层次。
三、“一花独放不是春”，创建“青年文明号”，提升教学工作团队整体水平和品牌效应
这些年，学校党建工作的支点，一直没有脱离正常的教育教学工作。为了充分发挥青年党员的示范带头作用，在配备教研组长时首先考虑那些德才兼备的一线党员教师。并采取“青蓝工程”、“师徒结对”、“集体备课”等形式，培养了一批青年教学能手和骨干，凝聚和打造了多个积极向上的教学团队，且在全市范围内形成了较大的品牌效应和影响。
其中，以青年党员教师唐晓建为组长的“戴窑中心小学低年级语文教研组”和以党员教师居汉萍为组长的“戴窑中心小学英语教研组”，不仅在教育教学工作中取得了令人瞩目的成绩，他们的先进事迹也得到了上级部门肯定和表彰。
这是一个青春靓丽的组合，她们年轻、活泼、充满朝气，她们乐于把自己一生中最美好的时光奉献给平凡的教育事业；这是一群脚踏实地的耕者，她们勤勉、好学、任劳任怨，她们能以一颗平常心默默地坚守着三尺讲台；这是一支勇于创新的队伍，她们团结、自信、自强不息，她们甘愿化绿叶为春泥倾心培育着祖国的桃李„„她们是新时代青春女性，她们是戴窑中心小学低年级语文教研组和英语教研组20多名优秀的年轻女教师。她们在课堂上神采飞扬，工作上相互协作，生活上彼此关爱，她们在写字教学、阅读教研、活动
课程及英语等诸多领域都取得了优异的成绩，她们以饱满绽放的青春书写着美丽动人的人生华章。
低年级语文教研组和英语教研组先后获得了“青年文明号”的光荣称号，20多名教师受到了表彰。由她们的事迹材料编写的《我以青春写华章》荣获“泰州市廉洁从教征文”一等奖。当前，高年级语文教研组也正在积极申报“青年文明号”。
近几年，学校党委始终把发展和培养青年党员作为党建工作的一件大事。先后发展青年党员16名，培养青年党员干部6名，这在学校的历史上绝无仅有。
今后，我们将继续以建设和谐校园和在更高起点上实现快速发展为目标，结合“三亮三比三创”主题教育的开展，打造“一校一品”党建特色，为学校的改革发展提供了坚强的思想保证和组织保证。具体措施如下：
一、狠抓领导班子建设，充分发挥干部的带头作用
坚持民主治校，坚持并完善班子例会制度，大事、要事广泛征求意见、重大财务开支事先研究，避免工作中的决策失误。学校班子成员带头兼课，带头执行规范，要求教师做的事情班子成员首先做好。
二、狠抓党的基础建设，充分发挥党组织的先进性
组织生活正常化、党课教育规范化、党员学习制度化，建立健全各项党建工作台帐，使党建工作再上新台阶；加强
支部和党员的目标管理，细化目标分解，量化目标考核，做到考查与考核相结合，结果和评聘相挂钩。
三、深入开展创建活动，充分发挥党员的模范作用
继续扎实开展“三亮三比三创”活动。通过全体党员的亮身份、亮职责、亮承诺，使全体党员和党的积极分子在活动中加强共产主义理想信念，树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的利益观，在科学创新中爱岗敬业，发挥共产党员的先锋模范作用。
当然，如果稍加梳理一下学校党建工作的思路就不难发现，“读书”、“写字”、“青年”、“团队”正是学校党建工作的切入口。实践证明，只要学校党建工作围绕“教书育人”这个中心任务，处处体现“以人为本”的办学理念，不断学习和创新，始终把学校的发展与师生的发展紧密相连，必然会迎来学校发展的美好明天。
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