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市级规范化学校创建工作汇报材料 学校基本情况：
西街小学前身属城关镇西街中小学，1995年8月中小学正式分开，目前拥有教职工43人，本科学历4人,大专学历33人，中师8人。专任教师42人，专任教师学历达标率100%，其中中级职称有15人、45岁以上教师9人。教师队伍具有学历层次高，年轻化的特点。全校现有学生458人，分10个教学班。学校占地面积为2600m2，建筑面积为1700m2，校园布局合理，硬化、绿化、美化符合标准。学校拥有图书8100册，有图书室和仪器室，体、音、美、器材室。近年来，学校不断深化内部改革，先后实行了校长负责制、双向聘任制、岗位责任制、绩效工资制，相继完善制定了数十项规章制度，确保了学校管理的规范化、科学化，充分启动了学校内部活力，有力推动了教育教学质量的稳步提高。连年来被评为学校管理先进单位。
创建工作安排
10月11日我校召开全体教师会议，根据市洛教督导[2008]231号文件，全面贯彻县教育局【2008】140号文件和《关于印发洛宁县教育局2008—2009学年工作要点的通知》（宁教字[2008]131号）以及镇教育办有关精神，提高认识,统一思想，决定申请参评“洛阳市规范化学校”。
学校成立了以校长为组长，领导班子成员、教师代表为成员的创建领导小组，对此项工作做了认真安排：
1、建立自查自评工作领导小组，并结合我校实际,制定了切实可行的自评工作计划和方案,以I级指标的六项内容把各种指标分解到各个部门，进行细致分工，分项承包，责任到人。按照谁负责、谁评估，谁总结的原则，在认真领会各项指标要求的基础上，积极客观、实事求是的按时完成任务。
2、严明纪律，确保创建工作圆满完成。自评期间，领导小组成员不准请假，无条件服从统一安排，保证工作时间，保证工作质量。
3、认真学习评估细则，精心整理材料。对照细则收集和整理各类材料，分类汇总。对缺少和遗漏的部分材料要及时组织人员及时补充归档。
4、科学、客观的做好自查自评工作，要切实发现我校在管理工作中的不足，为进一步建立科学的适合我校素质教育的新机制提供可靠的依据。
5、虚心接受教育局对我校创建工作的过程督促和指导。主要问题
通过自查发现我校自身存在一些问题，主要表现在:
（一）部分档案材料归类不科学。
（二）学校场地小，生均占有面积少，学生体育活动场地条件差。
（三）部分教师对规范化管理认识不够。
针对存在的问题，我校结合有关部门下大力气，进行了整改提高，新硬化了篮球场，提高了场地利用率；对照评估细则重新规范整理档案材料；利用业务学习时间组织教师认真学习文件精神，全面提高全体教师认识，使规范化管理深入人心。
下一步我们要严格按照规范化学校的标准去做，从学校的长远发展着手，分工明确，责任到人，认真落实，扎扎实实开展工作，迎接上级部门验收。
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