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沙河市教师进修学校
关于创建示范性教师进修学校工作情况的汇 报
尊敬的各位省市领导、各位专家：
大家好！
首先，我代表沙河市教师进修学校全体教职工向各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！
近年来，我们沙河市教师进修学校在省市师教部门和沙河市委、市政府、市教育局的正确领导下，不断解放思想，转变观念，下大力组织、协调、指导、管理和服务教师教育工作，使教师进修学校成为我市“小实体、多功能、大服务”的现代教师学习与资源中心，现代教育技术培训中心，教育干部培训中心。下面，就沙河市教师进修学校关于创建示范性教师进修学校的工作情况向各位领导和专家做简要汇报。
一、基本情况
沙河市北临邢台，南接邯郸，西倚巍巍太行，东连华北平原。总面积889平方公里，总人口39万。下辖11个乡镇办、240个行政村。大沙河如一缕飘带横穿东西，京广铁路、京珠高速、107国道如三条巨龙纵贯南北。
沙河市共有24个学区，各级各类学校149所，其中小学124所，初中16所，普通高中4所，职业高中2所，教师进修学校1 1
所，特教学校1所。全市中小学在校生共87357人。共有专任教师4587人。
沙河市教师进修学校始建于1951年，1978年经河北省教育厅备案成为一所中等专业学校，1999年经河北省教育厅评估验收，批准为办学条件达标教师进修学校。
学校位于沙河市京广路中段、华联购物广场对过。学校占地面积10.5亩，建筑面积3450平方米。学校承担着沙河市辖区内中小学教师职务培训、小学校长任职资格和提高培训、教师学历提高培训、新任教师岗前培训、各学科骨干教师培训及与教育改革与发展相适应而举办的各种应急培训任务。
学校现有教职工44人，专任教师35人，其中副高职12人，中职12人，省特级教师1人，省级骨干教师1人，邢台市学科名师3人，研究生学历4人。师资力量雄厚，学科结构合理，具有丰富的中小学教师教育教学工作经验。并和河北师范大学、邢台学院建立了教师教育师资共享关系，聘请多名专家教授担任我校的兼职教师。
学校班子成员6人，平均年龄46岁，其中研究生学历1人，本科学历4人，大专学历1人，是一支年富力强、业务精通、具有较强的组织能力和较高的管理水平。
多年来，在省市教育部门以及沙河市委、市政府和教育局的正确领导和大力支持下，全校干部教师的齐心协力，创建了一个办学条件达标、业务工作优质高效，功能发挥全面到位，在邢台 2
市教师教育工作中名列前茅的中小学教师和教育干部培训基地。使沙河市教师进修学校成为教师成长的沃土，熔铸师魂的摇篮。
二、主要工作及措施
（一）对照评估标准，升级上档，服务教师教育
自河北省教育厅冀教师[2009] 34号文件《河北省县级教师培训机构评估标准（试行）》下发以来，沙河市教师进修学校干部教师认真学习，深刻领悟，以新的评估标准为工作重点，以创建示范性教师进修学校为目标，以达标工作为契机，努力使学校工作迈上一个新的台阶。
1、千方百计筹措建设资金，加强硬件建设
1999年，学校建设曾经历了一次大的升级改造，由原来的四排平房，改建为四座楼房，各个功能教室基本齐全。之后，虽然有一些投入和改进，如：新建第二微机室，开通网络宽带，安装了暖气，但总体上投入少，一些设备陈旧老化严重，跟不上教育改革新形势的需要。
沙河市委、市政府、市教育局站在贯彻落实科学发展观的高度，积极实施科教兴市战略，认真落实以市为主管理体制，把教师进修学校的建设与发展放在全市基础教育改革和发展的重要位置，健全组织机构，制定倾斜政策，在市财政经费十分紧张的情况下，人员经费按时足额发放，各类培训经费优先下拨，并积极协调督促相关部门予以大力支持，为教师进修学校可持续发展创造了良好的条件。
2010年以来，学校领导积极谋划改建更新购置方案，想方设法，向沙河市财政申请建设资金，用好用足应拨付资金，千方百计筹措资金121万元。整修了400座的多功能演播厅，投资33万元配置了现代化的微格教室、装备小学综合实验室、新建教育心理实验室，微机室更新了80台计算机，购置了网络宽带专线接入服务，新购图书10000册，总藏书量达到20050册。开辟了专家办公生活区（包括专家办公室和专家宿舍），整修一新会议室、食堂、学员宿舍。统一更换了所有房间的门窗，粉刷墙壁，配备办公橱柜桌椅，改善了教师办公条件。
经过半年多的升级改造，各功能教室齐全，设备先进。包括普通教室，多功能演播厅、42座视听型语音室、微机室、微格教室、小学综合实验室、美术室、音乐室、教育心理实验室、图书室、阅览室、档案室，等等。学校的硬件建设升级上档，校园面貌焕然一新，校园文化凸显教师教育特色，为提供优质的教师教育服务打下坚实的基础。
2、整章建制，实施绩效，打造高素质的教师队伍
开展工作，硬件是基础，队伍是关键。学校顺应教育教学改革的新形势，特别是在2010年7月以来，修改完善学校各个方面的规章制度，使得事事有人管，件件责任清。通过召开全校教职工大会，反复讨论，制定了进修学校特色的切实可行的绩效工资实施方案。充分调动了教职工的工作积极性，提高了教职工参与政治学习和业务学习进修的热情。四年来，有25人次的教师外住 4
参加了农村薄弱学科培训者培训，骨干教师培训，国培计划等培训项目，1人攻读在职教育硕士学位。教师们克服家庭、生活上的种种困难，积极参与下乡听课评课、外出培训学习，紧跟教改形势，提升自己的政治业务素质，认真做好各自分担的教育教学工作。
在每学年伊始，按照市教育局的统一部署，扎实开展师德教育活动，组织教师反思整改，查漏补缺，调整提高。开展向身边的优秀教师李增其、李小任学习活动，师德教风进一步改善。经过锤炼的高素质的教师队伍保障了教师教育工作的深入开展。
（二）面向教育一线，探究模式，服务教师继续教育 2006年以来，学校按照教育局制定下发的教师继续教育规划，在计划每年的教师教育工作时，首先对全市5000多名中小学教师的职务继续教育工作进行周密部署，按照省定科目、市定科目、沙河市科目分类安排计划，并推广应用课题《农村教师七质七能继续教育培训模式》研究成果，组织教师认真参与上级备课辅导，回来后及时备课，以下乡集中辅导、对各学区学校进行二次培训者培训、利用网络博客答疑等形式为主扎实开展教师继续教育培训工作。先后开展了省定科目《心理健康教育与教师心理素质》、《新课程背景下的创新教学设计》、《新课程教学论》、《现代教学艺术与实践》；邢台市定科目《成为富有创新能力的教师》、《新课程教学问题与策略》、《名师成长的故事》、《新课程与教师素质发展》；沙河市定科目《新时期班主任工作艺术》、《中 5
国师德手册》等课程的培训辅导工作。为保证培训考核效果，我们按山区、丘陵、市区、平原四个区片认真组织继续教育培训科目的考核，减轻了教师的经济负担，提高了参训率、参考率和培训效果。几年来，我市中小学教师继续教育参训率达98%、考试及格率达96%，在邢台市名列前茅。
2010年7月，为了深入贯彻落实《国家教育改革与发展中长期规划纲要（2010—2020年）》，全面提高我市中小学教师队伍素质，有效针对教育教学一线的实际情况，架构起教育教学最前沿教学成果、教学经验、教育法规政策、先进的教育理念与全市教育干部教师之间沟通的桥梁，经教育局批准，学校创办发行《沙河教师教育》报。报纸开设《教育时讯》、《名师风采》、《教育科研》、《师德教育》、《校长论坛》、《继续教育》、《校本研修》、《班主任园地》、《语言文字》、《综合教育》、《教师文苑》等版块。
《沙河教师教育》报目前已发行11期，已成为沙河市教师教育工作的沟通交流平台，也是各教师专业发展学校开展教师继续教育等工作的沟通交流平台，对提高全市中小学教师队伍素质，推动沙河教育跨越式发展做出了贡献。
（三）强化多种功能，开展培训，促进教育改革深入开展 进修学校培训多种多样，进修学校教师一专多能。以优质的教师教育服务促进沙河教育改革深入开展，学校开展了九大类培训。
1、新教师培训
对新招录的中小学教师，组织岗前培训。从教学实践技能、教改新形势分析、师德修养等方面帮助新教师尽快适应工作需要。五年来，累计培训新教师617人。
2、骨干教师培训
学校本着“注重质量，务求实效”的原则，并针对农村小学紧缺的音乐、美术、英语等学科的骨干教师进行培训。利用暑假期间，集中强化培训，在每次培训之后开展汇报演出表彰活动，提升了培训效果。四年来，累计举办四批各科骨干教师培训，培训学员300多人次。
2011年暑假，举办首期小学骨干班主任培训班。开设《班主任工作艺术》、《班级管理》、《主题队会设计与实施》等前沿课程，深受参训骨干班主任欢迎。
3、教育技术培训
学校发挥在英特尔与未来教育培训中积累的经验，组织精干师资，开展了4期现代教育技术培训，培训学员1000多名，提高了中小学教师运用现代教育技术的水平和能力，90%的学员通过了省级考核。
4、学历培训
自1998年，学校通过“三沟通”高等教育、小学教育专科、专升本高师自考等学历培训形式，累计2400多人获得大专学历，900多人，获得本科学历。大大提升了教师队伍的学历达标率。
5、新课程培训
适应新课程改革的需要，按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，分期分批对全市中小学教师开展新课程通识培训和分科培训，培训教师6000多人次。培训中，多次聘请外地的专家学者前来讲学。其中，河北师范大学张硕教授先后三次来沙河讲学。
6、小学校长培训
一是利用远程网络，组织我市中小学校长参加了全国教育干部远程培训工作。通过网络远程学习，校长们聆听了国家级教育专家学者的讲座，参与互动质疑，完成研讨论文报告。
二是举办两期小学校长岗位培训班和提高培训班，324名校长参加并顺利结业。学校聘请邢台学院卫守宇、武立民、宋兵波等专家从《学校德育与法制》、《教育科学研究》、《教育管理》等方面进行培训指导，提升了校长们的领导素质和指导教育教学工作的能力。
7、远程教育培训
学校有效利用网络远程教育培训，按照省教育厅和邢台市教育局的统一部署，认真组织安排2010年远程教育培训工作，利用周末的时间组织参训教师集中到进修学校电教室听课学习，教育局领导郭东海，刘平原多次莅临培训现场，还亲自参加了听课学习。参训教师通过计算机网络及时与主讲专家即时互动，感受到 8
了远程教育优质教育资源共享的优势。先后有初中语文、数学、英语等8个学科的骨干教师416人次参加了培训。
8、各类专题培训
学校根据工作需要，灵活机动的组织安排各种专题培训。如：配合教育局团委开展家庭教育专题培训；组织河北省特级教师巡回讲座；教师礼仪培训；幼儿教师培训；等等。形式多样，服务周到。
各级各类培训全面开花，发挥了教师进修学校师资培养基地的作用，极大的促进了沙河教育改革的深入开展。
9、普通话培训和语言文字工作
学校有5名省级普通话测试员，2002年以来，担负了全市中小学教师和四大领域、十大行业从业人员的普通话培训测试工作。在沙河市语委的安排部署下，不论严寒酷暑，深入乡村、山区，走进学校、机关、商店、企业上课培训。结合沙河方言和普通话的对照关系，编印了260页的《沙河市推广普通话使用手册》，印发2万册。
全校教师在市语委的调配下，分兵多路，克服重重困难，深入各单位各部门督促指导语言文字工作和达标验收工作。为沙河市2007年通过创建中小学普通话达标县验收，2010年通过语言文字工作三类城市达标验收工作做出了突出的贡献。
（四）以点带面，研训一体，推动教师专业发展学校工作
依据河北省教育厅冀教师[2008] 16号文件《关于建设中小学教师专业发展学校促进教师专业发展的意见》的文件精神和沙河市教育局2010年工作要点，发挥进修学校教师专业发展总校的引领带动作用。首先，在沙河第三中学、第二小学建立教师培训基地和教师专业发展学校试点。选派15名骨干教师深入这两所学校，与一线教师共同备课、说课、听课、评课，举办公开课、研讨课，创新课程改革新模式。在第三中学，举办五期综合实践课交流汇报研讨会，带动全市新课程的实施推广，8名教师的课例在邢台市新课程课例比赛中获奖，25名教师的课件在邢台市课件大赛中获奖。
在试点教师专业发展学校工作取得一定经验，初见成效的基础上，向全市各学区、各学校推广。每学期选派进校教师深入各教师专业发展学校指导开展研训一体化工作，特别是对每学期河北师范大学顶岗实习教师手把手给予指导，形成了说课、听课、评课、交流、总结五步指导模式。各教师专业发展学校积极鼓励支持教师外出培训学习，就近按片区开展教研交流研讨，针对研讨发现的问题，设计有针对性的培训学习项目。
（五）着力教育科研，促进教学。整合教育资源，服务社区 沙河市教师进修学校做为教师专业发展总校，在教育科研工作方面高度重视。近年来，由学校教师主持或参与结题的邢台市规划课题和河北省规划课题10项。如：高江海主持的邢台市课题《探索自助餐式的中小学校长培训模式》，王振洲主持的邢台市 10
课题《农村教师“七质”“七能”继续教育培训模式》和《发挥家庭教育在学生成长中的作用》。2008年6月到2010年10月，河北省教育科研规划办立项课题《网络与现实中家庭教育培训咨询模式探索》顺利结题，是沙河市仅有的两个省规划课题。2011年9月，新申请的省教育科研规划课题《学校家庭社区教育良性互动效用机制的研究》获准立项（课题编号为11110004）。学校教师还主持参与河北省教师教育学会、河北省教育学会等专业学术团体批准的各类课题6项。依托课题研究工作，促进了教育教学工作的扎实开展。学校教师撰写教育教学科研论文多篇，仅2010年，全校教师在各类教育报刊杂志上发表科研文章达45篇。
为更好地发挥教师专业发展总校的带动辐射作用，在培训者师资方面，上挂外联，聘请河北师范大学张硕教授，崔金钟副教授，邢台学院卫守宇、武立民、宋兵波等专家，沙河市骨干教师李晓兰、彭英杰，沙河市教育局教研员王尚海、张增元等为学校的兼职教师。
在服务教师教育这条主线以外，学校还承揽社会上各种培训任务，并为其他单位开展培训提供帮助支持。如：省特级教师高江海赴内丘讲学教师专业化发展，省骨干教师王振洲主讲人事部门组织的公务员培训、劳动部门组织的《创办你的企业》培训、沙河市妇联组织的家庭教育讲座。市骨干教师张瑞华在邢台桥西教育文体局举办骨干班主任培训班主讲班主任工作艺术。
沙河市劳人局、保险监会、华联超市、家乐园超市等单位多次成功在我校举办员工培训。这些工作提升了学校在社会上的形象，在附近社区形成了专业培训机构的良好印象。
三、总体工作评价
沙河市教师进修学校先进的设施、科学的管理手段、良好的师资水平，受到参训学员的赞誉。各级领导多次到学校视察指导工作，均给与高度评价。1999年，被省教育厅命名为办学条件达标教师进修学校，2004年顺利通过省政府“普九”巩固提高验收。2006年荣获邢台市师教工作先进单位，学校历年被沙河市教育局评为“先进单位”，曾荣获“办学条件达标教师进修学校”、“中小学教师继续教育工作先进集体”、“英特尔未来教育优秀培训点”、“邢台市教师教育工作先进集体”等多项省、市荣誉称号。
为适应教育改革和发展的新需求，沙河市教师进修学校将进一步整合教育教学资源，不断提升教学和教研整体实力水平，力争成为全市集培训、教学、教研一体化的示范性教师教育基地和教育科研中心。为沙河市教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。
四、存在不足和今后努力方向
我校的教师教育工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒的认识到，我们的工作与先进地区相比，与广大人民的期望相比，与上级领导的要求相比还有较大的差距，仍存在一些亟待解决的问题，主要表现在：
一是教育经费投入仍然不足，办学条件有待进一步提高。二是专用教室的教学设备需进一步完善升级，加强和完善管理使用制度，发挥应有的效用。
三是培训力度需进一步加大，增加送教下乡，和一线教育教学紧密结合的力度。培训模式需进一步更新，教师队伍素质需进一步提高。
四是学校教师中获得硕士学位的研究生数量不足，需继续鼓励教师积极参加学历提高进修。
由于我们视野的局限，恳请各位领导、专家，帮助我们深入查找不足，指导我们的工作，以有利于我们在今后的工作中以这次达标验收为契机，抓住教育优先发展这一有利时机，进一步完善培训机构的管理建设，健全教师培训机制，探索教师教育模式，转变观念，深化改革，强化措施，狠抓落实，积极开创全市教师教育工作新局面，提升广大教师的专业化素质，为全市教育事业的快速健康发展做出应有的贡献。
特此汇报，敬请各位领导、专家批评指正。
二〇一一年十月二十九日
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