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佛崖初级中学关于联片教研活动的汇报材料
武都区教育局教研室：
为了积极探索以校为本的校本教研建设的有效途径，促进教师专业化发展，进一步升华教研改革，加强校际之间的教研合作，发挥区域教研的优势，我校遵照教研室的安排，积极组织实施，分别在安化初级中学，鱼龙九年制学校，甘泉农中三所学校组织教师参加活动，现将具体情况汇报如下：
一、活动的组织
自我校接到教育局《关于在全区初中开展联片教研活动的安排意见》文件之后，学校立即召开了教研组长会议，由校长亲自安排部署，并且制订了《佛崖初级中学关于参加北路片连片教研活动的组织实施意见》，下发到全体教师手中，并且将安排意见公布到武都区佛崖初级中学校园网，学校以此为契机，立即让文科，理科、外语三个教研组先开展校内的示范教学，观摩教学，选拔各科教学能手，全面提高了教师的工作积极性和教研探索的热情。
10月17日，我校组织了文科、理科、外语三个教研组的10名教师由教务主任带队去安华初级中学听课，分别听了语文《石壕吏》，数学《直角三角形》和英语《Where’s my bag?》三节课的公开教学，并参加了学习和讨论活动，10月24日，有主管教学的副校长带队，组织10名教师去鱼龙出初级中学听了数学和物理两节课，并且和鱼龙的教师和领导进行了交流和学习，取得了良好的成效。
11月7日，安化、鱼龙、甘泉，熊池四个学校的4名校长和30名教师在我校参加教研活动，我校有吴双有公开进行了一节初三的英语，教师马成为进行了初一数学，温为强进行了初三语文，并且组织所有教师参加讨论，取得了良好成效。
这次联片教研活动我校共组织了33名教师和领导参加，上交了33篇听课记录和心得体会，做到了全员参加和全体学习，达到了全体提高的目的。
二、教研活动的反思与发展
经过以上四次活动的组织，领导和老师们慢慢地意识到这种单一的组织形式不灵活，有时比较浪费时间和精力，只适合教研组内一些大型的活动，而一些具体的活动却不适合。于是，我们又提出了集中与分散相结合的方式。当组内开展一些大型的活动或解决一些带有普遍性的问题时我们采用集中的形式，而在一些具体工作中我们则采用分散的组织形式。例如校际组织公开课时，同科目的教师可以随时去听课，听完课后再接着返校上课，下午放学后的教研时间又可以再过去参加评课交流活动，这样就灵活多了。
同时，领导们也感觉到教研的内容零散，没有一条主线贯穿其中，总觉得活动还没有一个坚实的把手。于是，共同面临的一个难题——校本综合课程的开发使大家有了共同语言。一校觉得师资力量太弱，2 难以承受大课题的开发与探究；一校觉得自己的活动比较零散，难成体系，而校际之间在课程开发中还有很多交叉的内容，便于融合。于是放寒假后的第二天，两校的领导班子成员再次坐在了一起，共同商讨如何共同开发校本综合课程的问题，最后达成一致意见。把学校的课程整合，形成共同的课题，校本课程—礼仪教育；综合实践活动课程—走近黄河。这样两个庞大的课程体系时刻把两校教师拴在了一起，经常在课程的实施过程中为了一些难以解决的问题而互通电话。
从而活动的组织形式有了两种，集中与分散；教研的内容也有了长期共同探究的校本综合课程，也有了根据工作需要随时确定的一些小课题，联片教研活动走向深入。
三、联片教研活动的收获
1、由于联片教研活动的开展，使得校际师资力量相对壮大，校本综合课程得以健康发展。
2、联片教研活动的开展促进了校际之间教师的交流。
由于活动的开展，促使校领导之间经常见面或通电话，这样就促进了他们之间思想、工作经验和工作方法的交流，促进了他们之间个性特长的交流与互补，为了学校的发展，他们互相取长补短，扬长避短，共同提高。
四所学校的教师本来业务往来非常少，但由于联片教研活动的开展在两校教师之间搭起了一座交流的桥梁。在班主任经验交流会上两校的年轻教师各自谈了自己参加工作以来的感受和困惑；而年长教师3 则谈了他们工作中取得的经验和遇到的新问题，他们互通有无，相互学习，共同提高，促进了年轻教师的成长，开阔了年长教师的视野。
3、在活动的开展过程中一些教师脱颖而出。
由于经常参加活动，提高了教师们的综合素质，使得一些教师成长很快，脱颖而出。同时领导也在活动中发现了一些曾经默默无闻而在某方面有工作经验的教师。
4、由于活动的开展，促进了校际之间的友谊。
在活动的开展过程中，两位校长成了知音，两位教导主任成了默契的合作伙伴，老师们在外出学习中互帮互助。
5、促进了一些好的工作作风在两校之间的传递。
如一些教师的不留情面，一针见血的评课方法，让听课的教师深为赞叹，而对一些教学研究的教师深感佩服，这样在对比中好的工作作风在两校之间传递。
四、以后的工作预想
1、以校本综合课程的开发为把手，促进联片教研活动向纵深发展，实现校校际之间的进一步融合，共同发展。
2、把联片教研的范围再扩大一些，可以邀请办事处内其它小学的加入或与其它县区的兄弟学校“联片”，以网上交流为主要平台，亦可少而精的共同组织一些活动。
特此报告
佛崖初级中学 2009年12月8日
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