精品课程建设两年来总结汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精品课程建设情况汇报”。
本课程是在2012年底被学校确立为校级精品课建设的。2015年在原有的建设的基础上，为了进一步推进教学改革和新课程的建设，我们制定了教改和建设的主要目标是：在教学文件、教学手段、教师队伍建设上下功夫。经过两年多的努力，取得了标志性的成果。
一、抓课程基本建设以教学文件建设为基础
认真开展教学研讨活动，抓教研计划的制定、落实和总结。2015版的教材是新教材，新教材中相当多的内容是新。怎么讲才能够讲好，有效果。我们采取相互听课和经常性的教学研讨与交流，以利于相互促进和提高。而教研计划，关系本课程的教学与研究是否有计划地推进和提高。制定计划，最关键的是要求我们目标明确，有计划地去完成，这是一种压力，也是一种动力。落实计划最关键的是教师，要求承担本课程的每一个教师都必须按计划去完成，并调动他们的积极性，严格按照学年有计划和总结，学期也有计划和总结。实实在在地推进本课程的教学改革和教学研究的发展，推动了教师队伍的建设。
二、抓课程基本建设以课堂教学改革为重点 对课程建设和改革，我们一直是把课堂教学和实践教学紧密结合起来，但又是以课堂教学为重点而展开的。主要是：
1、在教学内容上，考虑到学生的思想实际和当前国际国内热点问题，突出重点分析实际问题，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。运用法律知识分析实际问题，把讲授章节与专题结合起来。
2、在教学方法与教学手段的改革方面，我们一直坚持在课堂教学中，我们普遍采用了自学与讨论相结合、双向提问、演讲、辩论等启发式、参与式、研讨式等灵活多样的教学方法。开展课堂讨论，把少数学生的参与扩大为全体学生的参与。这些做法不仅坚持了科学理论的教学，在培养学生正确分析问题和认识问题的过程中，使之理解和把握科学理论，而且增强了感染力，大大调动了学生的学习积极性，很受学生的欢迎。
为增强讲课的吸引力，我们在教学手段也有了很大的进步，学院不仅为我们购置一部分教学光盘，而且我们教师自己还自制了教学多媒体。
3、认真落实实践教学环节。
显然，我们尽管作了努力，取得一定成绩，但离精品的要求还有差距。特别是2013年修改的教材才用了2年，2015年又修改，我们的教学内容和要求都要随之调整。我们的课程建设和教学改革任务十分繁重。在责任与挑战面前，我们将继续努力，在学生对本课程的接受度和满意度上下功夫。
三、抓提高教学水平和科研水平以教师队伍建设为关键
在学校和学院的扶持下，教师队伍建设逐步形成一个结构较为合理、人员稳定、教学水平和科研水平不断提高的教师梯队。
1、有一个结构较合理的师资队伍：
课程组共有主讲教师5人，其中专职教师5人，兼职教师0人，专职教师比例为100%。学历结构：课程组所有教师均是本科以上学历。其中，研究生学历1人，2名教师拥有硕士学位，占教学队伍的40%。“双师”结构：“双师”型教师3人，比例为60%。学缘结构：课程组教师的专业研究领域有思想政治教育、法学等，所学专业与从事的马克思主义中国化教学有直接关联，学缘结构合理。年龄结构：40-50岁以上2人，30-40岁2人，20-30岁1人，中青年教师为主体，年龄结构、梯队层次合理。
职称结构：副教授2人，占40%，讲师2人，占40%，助教1人，占20%。
2、积极推进教师参加教研培训。
2015年2人参加省教育厅举办的新教材的培训研讨会，为新学期开课做了较充分的准备。
3、努力学习、使用、制作多媒体课件。
要求青年教师认真备课，并要求他们从多媒体角度进行备课上课，中、老教师也积极学习、使用、制作多媒体课件。现在，所有的教师都采用多媒体教学。
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