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昆小教育教学管理综合评价汇报报告
本学年，在各级领导的亲切关怀和精心指导下,我校依据上级文件精神和学校工作计划，结合我校实际情况，本着“巩固、深化、提高、发展”的方针，以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、提质量、树形象”为工作重点,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:
一、教学工作：
围绕三个重点工作，计划性、创造性、扎实性开展工作。
（一）、提升教师素质
１.本学年教导处以中心校《中青年教师五项技能达标两年规划》为依据，制定本校《中青年教师培养方案》努力提高老师们的自身素质，逐步实现由教师向名师的转变。先后在10月份、11月份组织语文老师翟丽霞、张会平、樊艳丽等18人，数学老师刘会娜、黄丽红、杨婷婷等10人，综合学科洪建奇、胡永强等赴杭州、平顶山、郑州等地听课、培训。这些老师回来后先后以汇报课、汇报会等形式向全体教师传递了课改前沿理念，起到了以点带面的效果。
２.夯实校本教研。校领导分工包干，深入到各教研组督导调研。各教研组围绕“1234”严格组织实施教研活动，即：定一个专题：各组以选定的小课题为研究目标，组织开展活动。分两个层次：对于不同级别的教师，提出的目标要有层次、有变化。青年教师讲过关课，骨干教师讲示范课、精品课、创新课，以此引领青年教师提高授课水平，逐步形成自己的风格，使传、帮、带工作落到实处。融三个结合：与青蓝工程结合（提倡同学科、同年级、同教研组内师徒结对，随时学习，同步提高），与课题研究结合（本学期学校确定两个大课题《校园节日活动与培养学生综合素养的行动研究》和《群文阅读选文策略的研究》，开学初进行开题报告，各项教研活动围绕课题开展。教师对教学中值得记录研究的教学片段，进行记录，每月围绕课题开展一次“研究小交流”活动，做好资料积累。）与校本课程结合（设置书法鉴赏环节，并指派专人进行书法指导）；闯四道关卡：口语关（美文诵读、诗词赏析）、课堂关（说讲评课）、理论关（学习新课标，结合教学实际进行理论推荐）、书写关（练一手好字，写精品文章，进行阅读分享）。
（二）改革教学模式，提高教学质量
1.聚焦课堂，推进课堂模式改革。在上学期课堂实践的基础上继续强化“先学后教”。语文组扎实推进“五步教学法”，即：课前预习、自主交流、合作探究、适时点拨、当堂反馈。进一步提高学生的自主学习能力、探究能力、合作能力。数学课堂在上学期实践运用“问题引导式”高效课堂教学模式的基础上，本学期开始以点带面，稳步推进，把实验的重点放在低年级。改变传统的学生被动接受的学习模式，把学习过程之中的发现、探究、讨论、研究等认识活动凸显出来，培养学生合作探究解决问题的能力。本学期语文组的田彩霞，数学组的陈红、王娟、蒋艺敏等老师均融合新的教学模式，上了精彩的教研课或优质课。2.做好教学质量监管。质量是立校之本，为全面提高教学质量，各年级组、各学科之间形成“共同体”，无论备课、复习都要分工合作，集思广益，贡献智慧，资源共享，共同进步。教导处开好三会，抓好两级两考一比赛。
三会即：（1）每次考试后，及时召开全校质量分析会，交流学校教学质量现状及经验教训，引领全体教师树立正确的教育质量观。（2）学科教研组经验交流会，从微观角度分析学科教学得失，提出具体的教学建议及改进措施，为下阶段的教学指明方向。（3）重点年级的加油鼓劲会，结合工作中出现的各种情况，及时召开年级组会议，促进全面发展。
两级即：一年级和六年级。一年级开展行为习惯调研，从源头抓起，为学生快速适应学校生活，养成良好习惯奠定了良好基础。10月14日，一年级五个班的李艳君、崔艳云等老师进行了精彩的课堂展示，向家长汇报了孩子入学一个月的惊人转变。一年级280多名家长参加了此次活动，起到了良好的家校沟通、携手育人的效果。六年级制定《毕业班工作计划》并及时召开毕业班动员会、毕业班经验交流会，为有效提高毕业班成绩保驾护航。5月份，中心校举行全乡毕业班模拟考试，我校语文数学成绩均囊括前三名。
两考即：中段和期末考试。无论教学如何改革，考试都是检测学生学习效果的根本途径。教导处周密安排、认真组织各项测试。考后要及时做好成绩统计、分析讲评、总结经验教训等工作，为进一步提高教学质量打下坚实基础。一比赛即：语数综合素质调研。我们的作战策略是：开学初各班自行选拔，确定辅导对象；结合前两几届培优调研后收集的资料，整理出本届培优辅导题集，并开始定时训练辅导；参照上级调研试卷的出题风格，同级教师分工出题，合作选题，每人出一套模拟试卷；各级集中进行五轮选拔，优中选优，精益求精。12月11日，全区组织五六年级奥赛，在五年级1054名考生中，共产生30个100分，我校占了17个，满分率为56.7%；在六年级1051名考生中，共产生67个100分，我校占了22个，满分率为32.8%。
五、六年级平均分双双位居全区首位；元月8日，沙北中心校举行一到四年级数学竞赛，全乡130名考生获奖，我校获奖人数占93人，获奖率为71.5%。第二学期沙北中心校举行语文综合素质调研，我校1-5年级共有245名学生参加比赛，其中150名学生获奖，获奖率达到67%.(三)组织好各项活动：
本学期教导处先后组织和参与了许慎文化进校园、校园啦啦操比赛、田径比赛、综合实践课展示、昆小之夏艺术节、写字成果展示、五项技能达标等活动。这几个专项活动其实就是实现提升教师素质，提高教学质量的有效途径，针对要开展的活动，教导处都制订了周密的实施方案，通过活动使师生面貌、素质均出现崭新的飞跃。
1.许慎文化进校园
本学期一开学，我校就领到了“市语言文字先进单位”的牌匾，4月20日，市“许慎文化进校园”工作组莅临我校检查指导工作，领导们认真听取了我们的汇报，并进行了现场评估验收。我校以优雅浓郁的语言文字工作氛围；师生昂扬向上的面貌及精准流利的普通话；扎实有效的写字课教学赢得了领导们的啧啧赞叹。
2.综合实践活动开展
我校在紧抓教师素质和教学质量的同时，也特别重视短线学科教学效果。本学期新出台了《综合学科教师教育教学管理办法》，对他们的上课、考核等提出了更具体的要求。尤其是我校在综合实践课程管理方面更是扎实有效，力求创新。我们融合学校社团活动，采取集中授课和实践活动相结合的方法，扩展学生参加实践活动的空间，锻炼和提升了他们的能力。4月20日，我校邀请区教研室蒋建老师到校指导综合实践课开展方法，东街、高新区等兄弟学校的同仁也跟随 他到我校交流。我校王娟老师上的综实课《体验英语魅力学会感恩生活》给他们留下了深刻的印象。5月12日，郾城区举行综合实践课汇报展示比赛，我校王娟、李瑞芳老师带领学生进行了精彩展示。巧妙的课堂设计和学生们绘声绘色的讲述赢得了阵阵掌声。
3.田径比赛
4月份，乡中心学校和区教体局分别举行田径运动会，我校在全乡积分第一，有4位同学被选到区里参加比赛，也取得了很好的成绩。
4.校园啦啦操比赛
为了不断调动师生进行阳光大课间锻炼的积极主动性，教导处带领体音美老师及时编排创新课间操形式，本学期王伟老师外出培训回来后，及时把新学的“校园街舞——啦啦操”教授给全校师生，充分调动起了师生体育锻炼的热情。3月25日，我校举行“校园啦啦操比赛”，全体师生全部参与其中，大家动作协调一致，表演形式各异，再一次彰显了昆小师生昂扬向上的精神面貌。比赛结束，30个班共有26个获得一等奖，4个二等奖，各级均获得组织奖。
5.昆小之夏艺术节，活动育人见成效
本届艺术节，各年级各班的每位同学均参与了表演和展示，是历届艺术节活动参与率最高的一次，师生共同展示了包括“感恩歌曲联唱”、“校园啦啦操”、“版面设计”、“舞台展演”等四项内容，涵盖了8个集体节目，19个班级节目，16个静态版面作品，有400多人次获得各类奖项，体现了我校艺术节活动的广度和深度。展演结束，学校及时组织评奖，各社团版面和班级节目均获得一等奖，此外还有37位老师和400多位同学获奖。通过艺术节活动，教师们充分挖掘了自身潜力，学生们也得到了张扬个性的舞台，提高了综合素养。
6.写字成果展示
5月30日，郾城区举行“写字成果展示会”。我校提前部署，从选拔人才到版面制作，都进行了周密的计划和安排。活动当天，我校共展出了14个硬笔版面，4个软笔版面，涵盖了12幅工笔国画作品，30多幅软笔作品，400多幅师生硬笔书法作品，其中袁应湘老师书写的25米长卷小篆题唐诗和宛淑娜老师绘的工笔画《金陵十二钗》得到了领导、同仁和社会大众的广泛好评。此外，代表我校参加现场书写的翟丽霞、周春红等14位书法高手也在现场挥毫泼墨，赢得了啧啧赞叹。活动结束，省书法协会的乔会长和任主任及教体局王局长等领导对我校此项工作做出了高度评价，我校也顺利通过“河南省写字实验校”验收。
7.技能达标展风采
第一学期，在沙北中心校组织举行的中青年教师五项技能达标活动中，我校早计划、早安排、勤督导，张会平、王丹、王伟、陈聪等18位老师都取得了优异的成绩，展示了我校校本教研、教师培训的成果。本学期又有15位数学教师和技能科教师参加达标验收，均获得优异成绩。
二、校园管理：
本学期为了丰富教师的精神生活，在利用周五的时间例会时间，开展《书香伴我成长>>栏目，由领导班子轮流围绕一个专题，展开讲座，让每位老师思想上受到了洗礼，精神上受到启迪。与此同时学校利用每周五深入开展社团活动，全校有30个小社团，十个大社团，发展孩子的特长，全方位落实素质教育，形成自己的办学特色。与此同时，后勤处认真做好安全工作：建立一系列的安全规章制度，层层签订安全责任书。认真开展了“以防溺水安全教育”、“大火无情”、“病从口入”、“如何预防手足口病”等主题班队会，“5.12 ”消防演练，树立全体师生的安全意识。每月一个安全教育主题，定期进行安全隐患排查、整改工作，发现安全隐患，第一时间进行解决，本期无任何意外突发的安全事故的发生。
三、德育工作：“践行《弟子规》 做文明昆小人” 从本学期开始，昆仑路小学在全校师生中开展 “践行《弟子规》，做文明昆小人”系列德育教育活动。（1）融入常规管理，管理上水平。
认真落实践行《弟子规一日常规》，使之常态化管理，促进学生良好行为习惯的养成。具体抓好“把地扫好”“把物放好”。“把话说好”“把饭吃好”“把路走好”。（2）融入校园文化，文化有品位。
发挥校园文化的育人作用，利用电子屏每日一句《弟子规》，营造和谐文明的文化气息。在校园内及各办公室、各教室作好环境布置。（3）融入班级建设，班级有灵魂。
各班主任在学校统筹安排下，负责本班学习《弟子规》教育实践活动的落实。结合孩子年龄特点制定本班《弟子规》学习计划，采用多种形式进行学习。
（4）融入德育活动，活动有实效。
德育活动开展做到序列化，结合教师节、国庆节、中秋节等节日开展“在校尊师，回家孝亲”、“感恩祖国”、“习惯养成教育”“日行一善”“做学习的主人”等月主题活动，培养孩子“爱学习、爱劳动、爱祖国”，生活中做到“节水、节电、节粮”，养成良好的生活习惯。
（5）融入师德建设，教师有激情。全体老师普及《弟子规》，观看《弟子规》相关光盘；从思想深处领会《弟子规》精髓。通过开展学习《弟子规》，开展有真知，行真事，做真人的教育。
四、教育教学设备管理使用情况：
学校图书室、实验室、体、音、美电教器材，电教设备，严格按照省定二级标准配齐，归类整理，建立制度、妥善保管，登记造册、正常使用。
本年度学校先后获得：漯河市首届少儿才艺大赛“少年写艺派”优秀组织奖郾城区心理健康教育先进单位、“中华魂”主题教育读书活动演讲比赛优秀组织奖、郾城区中小学生社团建设优秀学校、河南省书法教育实验学校、2014-2015学年度教学工作先进单位、2014年度区级文明单位等荣誉。
五、今后努力的方向：
1、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。
2、加强教师的校本研究，严格要求全校教师的队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。
综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得较为具体扎实，为我校提高教育教学质量、提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。课程改革，任重道远，狠抓常规，大胆创新。虽然我们已迈出可喜的一步，但我们清醒地认识到，我们还有不少的问题，许多工作需要我们在工作中不断开拓进取。但我们相信金中人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，同心同德，为学校的明天而共同奋斗！
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