英语书写社团汇报材料4月_英语社团汇报材料

工作汇报 时间:2020-02-27 19:52:27 收藏本文下载本文
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2015-2016学年第二学期英语书写社团汇报材料

《英语课程标准》一级和二级目标要求小学生毕业时“写”的能力应达到“能正确书写字母和单词;能根据图片或提示写简单的句子。”但在实际的教学中,教师往往过于注重听、说、读的训练,而忽视了写的练习。越来越多的学生只追求书写速度,不重视书写质量,养成了不良的书写习惯。针对以上现象,特成立了英语书写社团。

一、学生英语书写现状及存在的问题: 小学生英语书写的错误率明显小于不规范率。

二、在社团活动时,采取编唱儿童歌谣的方式,帮助学生记忆。激发学生“写”的兴趣,培养学生书写英语的能力。

歌谣节奏明快,通俗易懂,是跟小学生沟通的一种很好的方式。短短的几行字,却浓缩了丰富的内涵,为小学生所喜欢。因此,在字母教学中,编写了一首适合学生的小歌谣。效果很好,大大减少了书写错误率和不规范率。

字母书写有规律,右倾五度正合适。

大写一律上两格,上不顶线是原则。

小写字母怎么办?请你耐心往下看:

头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l),有“尾”下面两格拖(g,q,y),无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z),惟有f,j,p占三格,i,t中格上一格,对照课本仔细看,养成书写好习惯,关键还要反复练。

2016年4月

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