泉山学校普图情况汇报材料[推荐]_实验学校校长工作报告

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泉山学校“普图”工作汇报材料

一、学校基本情况

我校是泥江口镇的一所不完全小学，校园占地面积2800平方米，教学班5个，本期在校学生145人，在职在编教职工13人，学校图书室面积70㎡，藏书1800册，生均12册/人，兼职图书管理员1人。

二、“普图”工作的组织与管理

为了贯彻落实益赫教【2008】86号文件精神，进一步加强学校图书室建设，我校高度重视，于2010年9月，成立了由校长罗志强同志任组长、总务主任蔡亚夫同志任副组长，蔡亚平、高朝辉老师为组员的“普图”工作领导小组。制定了泉山学校“普图”工作实施方案，目标：2012年达“省合格学校图书室”标准。

三、“普图”工作的基本建设

1、自2010年9月至今，学校累计投入勤工俭学经费7000余元，整改原70㎡教室用做图书室、阅览室场地，并添置了新的图书架、阅览室桌椅和办公设备等，学校图书室建设初具规模。通过学校行政、图书管理员的共同努力，将图书编目、整理、排架，学校图书室、阅览室终于在2010年正式投入使用，面向全校师生开放。

2、“普图”以来，我校由教育局统一集中培训专职图书管理员，图书由学校定购、教育局统一采购，图书室藏书逐年增加。

3、图书室、阅览室开放之今，制定了《图书管理制度》、《图书管理员职责》、《图书管理员安全工作责任书》、《阅览室制度》、《图书 1

借阅制度》等各项制度；

4、图书管理员工作热忱负责，图书室、阅览室全天候开放，管理井然有序，阅读活动列入了学校计划，师生阅读热情与日俱增。图书室工作已成为书香校园的一道靓点。

5、各项普图资料归档及时，全面。

四、“普图”工作存在的问题与建议

1、图书室建设任重道远，但目前我校还缺少专用图书室、师生阅览室。我国人均收入已达中等发达国家水平（4500美元），但教育投入根本未达GDP4%的标准，希望国家加大教育经费投入力度，确保包括“普图”在内的各项教育教学工作的顺利开展。

2、进一步加强图书管理员队伍建设，提高图书管理水平。

3、望省教育厅能制定出科学合理的《图书管理工作评价细则》，确保小学图书管理人员待遇。

泉山学校2012年9月2

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