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崇信县城区第二小学近三年科技教育
汇报材料
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我校开展了各类科技活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会动手”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过开展科技小制作、科学幻想画以及手工艺品制作等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。
以下对我校近三年的科技活动工作作如下汇报：
一、确立创建目标，引领工作方向
确立“以促进学生全面发展，提高全校学生的科学素质”为宗旨，以创建科普特色学校为总目标，以学校科技兴趣活动小组为主阵地，广泛开展形式多样的系列科普活动，营造爱科学、学科学、做科学、用科学的良好氛围。
二、建立组织机构，为创建工作提供保障
为使“创建科普特色学校”活动有序有效开展，真正形成我校一大办学特色，建立以校长为组长，副校长副组长，由科技辅导员具体负责的组织机构，并同科学、技术、综合实践、美术等学科教师相互配合，全面开展创建工作。
三、用丰富的科技实践活动引领孩子走进科学，体验科学，热爱科学
我校十分重视学生的科技实践活动，成立了科技兴趣小组（现有两个活动组，一个机器人活动小组一个科普创新小组，总计60人），每周五下午进行科技活动。学校在资金较为紧张的情况下，大力支持科技活动。
在今年四月，我校学生参加了在陇南市成县举办的“红川酒业杯”第32届甘肃省青少年科技创新大赛暨第17届中国青少年机器人（甘肃赛区）竞赛，并获得综合技能机器人竞赛二等奖，为我校学生树立了学习的榜样，同时带回了大量的科技创新大赛相关作品材料，为我校下一步的科技活动积累了宝贵的素材和经验。
四、打造硬环境，做到科普教育“环境化”。
学校努力营造浓厚的科普教育氛围。为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥我校的教育资源，学校不断加大投入，加强硬件建设，充实和完善硬件配备。现有机器人工作室、科学探究室、多媒体教学室、网络活动教室，3D影院等定期为学生开放。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，全力做到科普教育“环境化”。
五、加强学校科技教师的培训工作,为学校科技活动提供保障
我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平，学校采取“请进来、走出去”的方法，加大投入。参加省级、市级各类科技辅导员，机器人教练员培训数次，并对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。
六、完善机制，在实践中不断充实。
1、近几年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。
七、存在的问题
在学校的科技活动中还存在一些问题，主要有以下几方面：
1、怎样处理好学生的科技活动和学校教学活动的关系，使二者较好的融为一体。
在过去的科技活动中我们发现，科技活动的开展相对较为独立，没能很好的纳入到学校总体计划中来，从而使二者的相互促进和相互提高受到一定的影响。
2、科技活动的开展和学校教学活动之间的时间安排一直存在冲突
学校的教学时间很紧张，学生在校时间很难开展一些大规模科技活动。加之社会对科技教育认识上的空白等因素，双休日里也要给学生报各种课外班，所以学生很难保证参与科技活动的时间。而所有的教育活动的开展都是必须建立在一定的教育时间的基础上的，离开这个因素一切都将无法有效开展。
3、任课教师的科学素养与全面提升学生科学素养间的关系 在一切教学工作中，不能不认识到一名教师科学素养的高低很大程度上影响到他的教学能力，从而也影响着学生科学素养的形成。所以怎样让教师在学科专业素质提高的同时也提高科学素养成了一个问题，而这个问题应该是具有战略高度的问题。
八、我校科技特色愿景
我们在现有的基础上，找出自身存在的问题，在学校领导班子中统一思路，对未来我校的科技特色建设进行科学规划：
愿景
1、在今后的时间里，我们会让科技创新教育、活动更加系统科学，融入到常规教学工作中，真正的形成我校的科技特色。
愿景
2、通过各种比赛和上级科协部门组织的学习等途径，培养多名科技辅导员，使学校科普活动的参与率进一步提高。
愿景
3、要在全国青少年科技创新大赛中出现我校小学生的身影，提升我校科技创新教育的区域性影响力，做科技创新教育的排头兵，并和兄弟学校联手相互学习、提高，打造科技创新的新局面。
盘点过去，我们在探索中收获；展望未来，任重而道远。创建之路没有现成的路标，特色的理念没固定的模板，但我们会在上级领导的指导下坚定的前行，为实现创建科普特色学校的目标而不懈努力！
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