回头看情况汇报(汇报稿5.13)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“回头看情况汇报”。
****县党的群众路线教育实践活动 “学习教育、听取意见”回头看情况汇报
各位领导，同志们：
在党的群众路线教育实践活动中，***县按照中央省州的统一安排和部署，坚持“规定动作做到位，自选动作做精彩”的原则，以“创新载体要有特色、出亮点，民生建设要见成效、有好感”为要求，各级干部在教育学习上下功夫，作表率，补强了精神之“钙”，筑牢了思想之“魂”；在征求意见上下功夫，作示范，构建了为民之“网”，畅通了服务之“路”；在立行立改上下功夫，重实效，广纳了群众之“言”，找准了问题之“结”，党员干部思想得到了一次大洗礼，党群干群关系得到了进一步密切，科学发展思路得到了进一步明晰，全县教育实践活动正向纵深推进。
总的来说，我县教育实践活动抓得紧、抓得实、有成效，但也存在一些不足，主要表现在：
一是部分单位思想认识不充分，存在责任落实不到位的现象。县****局等单位对活动的重视停留在领导讲话上，党班领导亲力亲为不够，有当“甩手掌柜”的现象；有的乡镇机关化，执行落实能力不强，服务群众意识不够，群众工作能力不强，解决群众诉求不实等问题不同程度存在。
二是部分单位学习教育不扎实，存在重形式、轻效果的现象。县交***局单位重视程度不够，学习教育抓的不紧，学习引导不深入；有的单位用分散自学来代替集中学习，不直击思想、不直击问题，没有收到应有的效果。县物价局等单位单位档案材料不够规范。
三是部分单位听取意见不深入，存在“四风”不聚焦的现象。****乡等单位征求意见没有聚焦在“四风”问题上，用工作问题来代替作风问题，看上去热热闹闹，而实际上没有征求到多少实质性的意见；有的单位在开展群众工作时，对基层实情了解不深不透，坐在办公室“闭门造车”，不重视听取基层、群众的意见，深入调研、科学论证不够；有的等单位搞“体内循环”，用机关单位内部的意见来代替基层群众的意见，把活动变成自娱自乐、自弹自唱。
四是部分单位解决问题不到位，存在避重就轻的现象。****乡中心校等单位边查边改力度够，对群众反映强烈的问题拖着不改，存在畏难情绪，怕搞过了头，引火烧身，缺乏动真碰硬的勇气。
五是部分单位工作措施不具体，存在华而不实的现象。有的单位只重视口号和文件，把开展活动停留在嘴上和会议上，没把搞活动与干工作紧密结合起来，打着搞活动的名义影响正常办公；有的单位结合实际不够紧密，用一般的口号、一般的号召，来代替分层分类指导，搞“一刀切”、“一锅煮”；有的单位汇报材料唱高调、图好看，但在推动活动方面没有多少实际的措施。
在下步工作中，全县各级党组织要按照教育实践活动的安排部署，对第一环节工作要进一步进行对照自查，找准薄弱环节和突出问题，研究制定补救措施，强化整改落实，真正把学习教育、听取意见抓紧、抓好，抓细、抓实，把党员干部存在的“四风”问题摸清、摸透，找准、找实，为第二环节“查摆问题，开展批评”顺利开展奠定坚实基础。
一是要进一步强化学习教育，着力在“深学”上下功夫。各级党组织要进一步加强对中央、省、县规定内容及自选内容的学习，特别是对习近平总书记系列讲话精神的学习。要进一步深入开展“四学”“、三讲”、“三议”，深刻认识开展群众路线教育活动的重大意义，认真研学群众路线的方针政策、方式方法，做到学用结合、知行合一。对学习教育不过关、走过场的，要及时补课，该回炉回炉，该问责的问责。
二是要进一步广泛听取意见，着力在“细照”上下功夫。各级党组织要将听取意贯穿活动始终，党员及党员领导干部要进一步采取“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”相结合的形式，利用调研、慰问、接访和“走基层”、“双联”等时机，进一步面向基层党员、干部和群众，了解情况，听取意见。对没有采取开门听意见、听取意见范围不广、内容不聚焦“四风”或“四风”问题不实的，要坚决扳倒重来。为下一环节的“四风”大讨论、对照检查和民主生活会做好准备。
三是要进一步坚持边学边改，着力在“笃行”上下功夫。各级党组织要进一步以焦裕禄为镜，从思想境界、素质能力、作风形象等方面找问题、剖析根源；对征求到的意见建议要认真梳理，及时建立整改台帐、制定整改措施，并在边学边改过程中修改和建立长效机制。制定的整改方案要聚焦脱离群众的不正之风和损害群众利益的问题，要及时建立反“四风”长效机制，对群众反映强烈的问题、关乎群众切身利益的问题要真抓实改，让群众满意。
四是要进一步规范档案资料，着力在“推动”上下功夫。各级党组织要进一步规范完善活动档案资料。对档案资料不齐全，档案归档不规范的，要及时进行整改完善；特别是部分单位资料收集不及时、原始材料有遗漏、分类归档不合理的，要责承专人及时进行查漏补缺。
五是要进一步加强严督实导，着力在“管用”上下功夫。县委督导组要进一步落实真督实导的要求，加强自身学习和建设，及时发现督导单位活动开展存在问题，并提出意见和建议。要进一步通过座谈交流、集体培训、分析问题等方式，及时总结好做法、好措施、好经验，不断提升督导水平；要加强深入督导单位调研力度，对学习组织不认真、边学边改不及时的单位进行督促指导，帮助各督导单位查找存在的不足和差距，及时查缺补漏，确保学习教育实践活动取得实效。
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