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教育教学管理工作情况汇报
一年来，我校以党的“十八大”精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，用科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标，上下同心，扎实推进，不断创新管理机制，扎实常规管理，深化教育改革，强化教研工作，有效地提升了教育教学质量，开创了学校工作的崭新局面。下面，是我校关于教育教学管理工作的一些具体做法：
一、坚持德育为首，强化德育工作，提高学生德育素养。
五育并举，德育为首。德育工作始终是学校的首位工作。一年来，我校多措并举，有效地提高了德育工作的主动性和实效性，取得了良好的效果。
1、加强德育工作的领导，进一步完善学校德育工作体制，健全各项管理制度，以制度促管理，保证德育目标顺利实现。
2、深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的苦干意见》，转变教育观念，改进教育方法，树立“以人为本”的宗旨，在促进学生全面发展的基础上，努力培养创新人才。
3、抓好日常行为规范教育，帮助学生养成良好的行为习惯。以“小处入手，细处着眼，强化训练，促进养成”为思路，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
4、不断丰富德育工作的内容，开展形式多样的主题教育，通过国旗下讲话、全校集会、班集体活动或各种纪念日，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作水平和质量。以班主任工作为主线，加强班级管理，落实班级管理责任制，切实加强班风建设。
6、充分发挥校园人文环境的教育作用，以校园广播、专刊、橱窗等作为宣传阵地，加强学校精神文明建设，为学生的健康成长营造良好的氛围、环境。
7、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，定期组织学生参加一些社会实践活动，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，使德育工作真正得到落实。
二、突出质量意识，强化教学工作的管理。
质量是学校的生命，教学工作是学校的中心工作，是学校工作的主旋律。一年来，我校以“规范，有序，抓实，高效”为总要求，扎实常规管理，教学质量稳步提升。
1、依法办学，规范办学行为。严格按照国家课程标准，开齐、开足、开好每一门课程，确保教学行为规范化。
2、完善教学管理体系。（1）校长坐正教学指挥位置，深入实际加强对教学工作的指导，经常主持教学工作会议，坚持参加教研组业务学习。（2）构建立体多层的管理系统，建立“校长→教导主任→教研组长”的管理层次，实行分线负责和分层负责，做到级级有人抓，科科有人管，形成“各司其职，齐抓共管”的教学常规管理模式。
3、规范常规管理，充分掌握课堂教学状况。（1）备课：要求教师正确理解备课和编写教案的不同。要求教师根据教材的特点和自己学生的实际，灵活编写教案，要善于进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步，要注重平时教学得失的积累，要养成写教后感的良好习惯。力求多一点实质，少一点形式。（2）上课：在教学中，要求教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者和引导者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习。（3）作业的布置和批改：作业布置要求份量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。批改形式要求灵活多样，分数与描述性评语、谈话式评语相结合。学校每学期进行两次备课笔记和作业的检查，并将检查情况纳入教师的绩效考核。
4、认真开展教学公开周活动，加强听课交流，把教师相互听课作为校本教研的内容之一，认真做好听课后的交流工作，切实提高课堂教学水平。
5、充分发挥教研组的作用。（1）组建各科兴趣小组，有目的、有计划地开展一些竞赛活动，使课堂内容得到延伸，同时，通过竞赛，大大地激发学生的学习兴趣。（2）加强教学科研。各教研组定期召开各科教学交流会议，共同探讨教法，认真学习先进的教学理论，总结经验，努力提高教学水平。
6、重视学困生的转化工作。要求各教师将学困生名单登记造册，每学期制定详细的转化计划，根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。
三、加强安全管理，创建平安校园。
安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任书，人人确立“安全第一” 的意识。每学期，学校都认真开展“安全教育周”活动，各班定期上安全教育课，定期出安全知识专刊，定期进行安全知识检测，努力帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。今学期，各班分别开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队活动，多次进行了防震、防火疏散演练。学校制订了各项安全管理制度、预案，校园安全工作已走上规范化、制度化、常态化的轨道。十多年来，学校无发生任何安全事故。
四、反思与探索。
回顾过去的工作，成绩是显著的，但我们也清醒地认识到，我们的工作距上级的要求仍存在差距，学校在发展中还存在一些问题。
1、规章制度有待进一步完善，检查督促仍需加强。
2、教师校本研究积极性不高，业务学习还不自觉自愿，没有养成勤于思考，善于动笔的习惯。
3、教学研究成效不明显，无阶段性成果。
4、教师教学方法、模式依然陈旧，由于学校还没有电教平台，无法运用多媒体教学手段，教学效率低。
面对这些存在和暴露出的问题，我校将继续努力，进一步解放思想，认真完善和改进工作中的不足，努力使学校的教育教学工作再上一个新的台阶。
2014年6月24日
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