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长治十三中初中教学管理工作汇报
尊敬的局领导、各位同仁：
这些年来，我校在各级领导的关心和支持下，全体师生团结一心，勤奋钻研，锐意进取，使得中考捷报频传，成绩辉煌，连续15年在潞城排名第一。夺得了十多个潞城市状元，其中03年夺得长治市状元的桂冠。每年潞城中考前十名，大部分来自我长治十三中。其余各学科单科成绩也在潞城遥遥领先。特别是去年，在我校生源数量少，学习基础弱的情况下，我校依然夺下了潞城市中考状元和第二名。回顾这些年辛勤的历程，我们细细品尝成果，认真分析不足，总结经验，努力办人民满意的教育。
一、指导思想
学校各级领导经过广泛调研和周密论证，果断提出“高起点、高速度、高质量创建长治市一流初中”的发展目标，确立以以“新课改”为依托，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“美育”为特色，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式，切实推进新课改，构建“快乐大课堂”，认真落实“六三六”教学模式，充分发挥教务处、教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，把教师的信心鼓起来，把责任意识树起来，把学生的良好行为习惯培养起来，把教学质量抓起来。继续深入开展课堂改革和课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，树立良好的师德师风，增强品牌意识，为稳步提升我校的教学质量作不懈的努力。
二、工作措施：
（一）立足规范，狠抓教学常规管理 1.结合实际，均衡编班。
根据市教育局均衡分班精神，我校初中两年来一直都是将所招学生均衡分
班。去年结合我校有住校生的实际情况和前年均衡分班经验教训，我们特请示局领导，请求对住校生和走读生两条线进行两次均衡编班。考虑到我校的实际情况，局领导给予了大力支持，将均衡分班程序进行了人性化得调整，使均衡编班更好的得到了实施。去年我校初一236名新生在市教育局纪检委王太和书记等领导、十三中校领导、家长代表、学生代表共同监督下，全部实施了均衡编班。
2.学科课程，开全开足。
在省、市教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程。具体做法是，每学期根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报学校中层领导会讨论研究，最后定形课程方案、教师安排方案，落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程中，有关中考学科课程本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。非中考学科课程开齐并开足课时。同时加强这些学科的建设。比如：音乐、美术、体育、综合性学习实践、地方课程、微机等，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜。特别是体、信、艺等学科我校设立了专门的分管校长和主任。具体负责这方面的工作。具体课时，初中每天六节，上午四节、下午二节，每周五天上课，共计30课时。此外还安排学生自主学习的时间——早、晚、下午自习。
此外，我校积极开发活动课程，特别是在音乐、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我校坚持了田径、朗诵、歌唱、美术、科技制作等项目的开设，同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识和原始图片、视频的收集、整理、发掘，为我校今后的校本课程的开设提高便利条件。对于此
项工作，下文我还会具体介绍。3.抓好教学常规工作管理。
（1）贯彻落实作息时间表、教学活动计划表，促使教学秩序稳定。其中利用课间操、下午活动时间继续开展阳光体育活动，保证学生活动量每天不少于一小时。周五早读上好中华经典诵读课，扩大学生阅读量，提高学生道德修养。
（3）制定《长治十三中教师劳动纪律管理条例》，严格规定签到、签退、请假、查岗等制度和对迟到、早退、脱岗、旷工等违纪行为的处罚条例。特别是，为了维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教师病、事假或公差应报告教务处。教师外出函授学习须凭通知提前一天报教务处、教研处。有辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。为了落实好这项工作，我们有专门制定了《上课、自习、候课制度》，规定教师上课前签到，教导处中间查课，班级内学生代表登记，从多方面规范教师教学行为，树立良好的师德师风。
（4）加强课堂教学管理，鼓励教师进行课堂改革，严禁无学案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。青年教师要求详案，并要写好教学后思。鼓励教师积极地进行课堂改革，上课要求质量，方法要灵活。辅导要及时，针对性要强。要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。提高学生自学的积极性、主动性，同时倡导合作交流，培养学生的探究能力。课堂以外，我们专设场地，做好学生的培优补偏工作。我们不仅要重视文化课，还重视音体美等课程。本学期，由初中主管校长方康敏牵头，动员体育老师利用课外时间对学生进行体育专项训练，确保中考体育个个合格，力争优秀率再创新高。
（5）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）
和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），严格控制作业量，给学生充分的预习时间。
为了做好（4）（5）两项工作，我们制定了《作业、教案检查制度》，对作业批改的次数、批语，教案的内容、规范性都有详细的要求，而且要求我们教务处每月检查一次，并将检查情况进行通报。学期末还要在全校进行作业，教案展评，其结果不仅挂钩奖金，还要挂钩年度考核。特别是2012年，学校建设性实施了教学成绩占绩效工资50%的试行方案。
（7）以课堂为载体，加强调研，我们实行随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。后面就这点我还会做具体介绍。4.加强实验室的管理，提高学生动手能力。
加强实验室的管理，相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关。特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。
教师要严格按照课程标准，上够、上好实验课，确保学生能安全操作、熟练操作，并从中有所发现，增长知识。确保学生在中考综合素质测评中人人合格，60%以上的学生达到优秀。5.考试管理
认真组织各年级月考、期中、期末考试及初三中考模拟考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作。
（1）组织阶段性测试。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能。
（2）编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查广播装
置，确保英语听力考试顺利进行。
（3）做好各年级段的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。对于一些特殊学生的情况，学校领导请自向家长打电话进行沟通。
（4）对学生进行考风考纪教育，养成诚信应考的好习惯，杜绝考试作弊行为。6．班级管理
我们以坚持考核多年的《班主任、班级双百分考核条例》、《十三中中学生审美规范》为依据，多处室联合对学生和班主任从劳动、纪律、卫生、课间操、行为习惯、上课、上自习等全方面进行考核。坚持逐日考核，逐日公布，逐月总评。每月结束后要挤出时间开展各年级的总评会。此外，为了进一步关注特殊学生，确保教学管理面向全体，我们要求班主任和党员干部一样实行“一帮二”活动。同时严格规定教师、班主任、领导家访的次数和家长会的次数。7.评教制度
评教内容包括作业批改、课堂教学效果、师德师风等几方面，初中每学期至少对教师评教一次。虽然评教结果由指定人员算出后并不全校公开，只作为学校考核教师的参考，但它对老师的影响却是巨大的。曾有三名长期评教倒数第一的教师“下了课”。如今，我们对这一制度近两年又进行了改革，由每班的最后二十名同学评教老师，进一步引导老师关注“差生”，关注弱势群体，这是我校“不放弃任何一名学生”的理念得到了进一步落实。
（二）加强师德师风建设，培养一支高素质教师队伍
为全面贯彻落实山西省教育厅和长治市教育局加强中小学师德师风建设的有关精神要求，切实加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，切
实使“师德师风建设年”活动收到实效。根据长治市教育局《加强中小学师德师风建设实施意见》，结合我校实际，特制定《长治十三中2013年加强师德师风建设实施方案》，其中详细地安排了学习培训活动，教师自查活动、家长委员会评教活动、学生评教活动、学校评优树模活动等内容，为了保障各项活动见成效，我们也制定了相关保障措施。例如，聘请师德师风监督员；公示相关信息，让社会监督；将师德考评制度纳入教师学期绩效考核机制；完善师德师风档案。
通过以上各项措施，切实使师德师风建设中存在的问题得到解决，进一步强化师德教育、践行师德规范、让教师的形象得到学生和家长的认可，让学校教育成为社会各界满意的教育。
（三）大力实行课堂改革，积极开展教科研工作。
1、根据我校实际，设置教研组（负责教研科研）、年级组（负责班级教学管理与协调），负责课改的日常教学管理工作。
2、健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的课改活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如课改业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的课改特色和教研文化。
3、积极推进课改。利用讲座、学习报纸等方式，做好教师思想观念转变工作，为课改奠定一个良好的思想基础。委派课改教师外出考察、学习、培训。之后，由他们在教师中间传经送宝。前期参加课改的教师为后期参加课改的教师现身说法，使大家认识到课改的必要性、紧迫性。
4、加强对课堂教学的指导与监测，开展各种形式的教研活动。我们要求教师在课改教研活动中“自由对话，平等交流”，不拘一格，尽显个性，从而形
成浓郁的课改和教研氛围。教研活动为集体备课、推门听课、教学研讨、公开课等形式。高、初中每位教师本学年至少上1节公开课。高、初中每周每学科最少组织一次课改观摩研讨会。
5、在课改中，教学必须以质量为中心，提高学生综合素质的同时，抓好文化课成绩。对于优势学科和优秀班级，我们要发挥他的榜样示范性，加大支持力度。对于薄弱学科和班级的教学管理，突出及时、到位。
日常教学管理中，眼睛总是盯住薄弱学科和班级的事，追究不落实的人，把工作抓细、抓实、抓到位、抓到底。不断强化责任意识和质量意识，办好每一个班级，教好每一个学生，发展每一学科优势。使广大教师认识到：今天的质量，就是明天的生源；学校教育教学质量的优劣关系到学校明天的好坏，明确质量是学校生存的生命线和发展线。
为此，我们制定了《长治十三中教学质量考核方案》，看起点、比进步，严格考核。考核结果将作为班主任、任课教师的教学质量评价结果，记入教师的业务档案，并纳入教师的年度绩效考核之中进行奖惩。教学质量严重退步的教师在当年的年度考核中不能评为“优秀”，退步较大的予以待岗或辞聘，考核结果同时与教师的各种评先、评优、职称晋升、工作岗位安排等挂钩。
6、在课改的同时，加大对校本科研课题“结合学科特点，提高课堂教学效率”的研究力度。每周组织教师进行课改学习，每月组织一次有关课改的研讨活动，做好记录记载。教师每学期写一份相关的论文。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。鼓励老教师多申报课题，提升课题的申报级别与档次。鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。
7、努力继续做好新课程校本培训工作，完善学生个人综合素质评价。扎
实开展活动课、社会实践课等课程的教学，全面提高学生的综合素质。
7、针对青年教师比重较大的现实，采用新老教师结对的方式，促进青年教师的成长；加强青年教师的基本功训练，认真落实学校培养计划，以提高整体教师的业务水平；鼓励中高级教师传帮带，创出个人特色，使青年教师尽快脱颖而出，力争做到一年适应，三年胜任，五年骨干，十年成名师。
（三）抓好毕业班的教学，做好迎接高、中考的研究工作。
教务处、教研处除了狠抓高、初三毕业班的教学管理外，还将做好高中学业水平考试，初中综合素质测评和高、中考报名、考试等工作，具体工作如下：
1、制定好高、初三复习计划，认真组织、调控各个复习阶段按计划进行。
2、认真组织好高、中考复习前的模拟考试，做好高、初三各次考试的质量分析与阶段性总结工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
3、做好迎接高、中考的研究工作。各年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年高、中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究高、中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。总结前几届高、中考经验，提高备考复习效率，确保2012年高、中考取得好成绩。
对考试说明和高、中考卷的研究一要抓得早，要在教学的初始阶段就开展研究；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，使高、中考要求落实到每一个年级、每一个教师；三要经常化，使高、中考要求落实到教学的每个阶段、每个环节。对考试说明和高、中考卷的研究，要充分发挥教研处的作用，使研究富有成效。
4、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学质量。
（四）加强交流合作，提高教学质量。
“请进来，走出去”。积极参与上级组织的各种类型的活动，鼓励教师参与课堂改革，提倡利用现代技术，努力提高教师专业能力。
（1）请专家到校指导课改。本学期拟请一次，对我校的教学工作进行全面的指导。具体时间待定。
（2）请高一级学校到我校传经送宝。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课、培训等途径，在课堂改革方面加强与兄弟学校的交流。
（3）教研处认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。让教师的专业能力得以大幅提高，让学生的个性魅力得到展示和张扬。
（4）鼓励教师和学生学习远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。
（五）认真做好体艺卫工作，营造浓郁的校园文化氛围，确保学生快乐成长。
积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，组织好校篮球队、田径队等集体项目。春季举行一次校田径运动会，举办一次艺术节。本学期还有一个重点是加强艺术专业学生的培养，做好专业考试的辅导工作。同时确保高初中体育合格率100%。我们还将开设多种多样的学科兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，保证师生每天一小时的课外文体活动，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的工作学习生活理念。与此同时，我们也将进一步创造满足学生爱好，适合学生成才的科学育人环境，营造浓郁的校园文化氛围，让每个学生都能根据自己的兴趣爱好，选择参加自己喜爱的活动，享受到自我提高，自我成长的喜悦和快
乐。
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