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幼儿园调研报告建23班曹正铁
幼儿园调研报告
——参观格顿双语幼儿园
调研者：建23班 2012080012 曹正铁
调研时间：2014年1月20日下午3点—4点
格顿双语幼儿园一所私人幼儿园，位于望京北京路 39号，澳洲康都小区内。这所幼儿园是2006年竣工，总用地面积为4000平方米，总建筑面积为2000平方米。
幼儿园招收2岁半到6岁的孩子，儿童人数为186人，分为7个班，儿童入托时间为早上8:00至下午5:00，寒暑假也可以入托。
这所幼儿园有一门特别的课程就是英语课，主要教育方式是通过游戏教英语单词和简单的句子。
建筑及外部环境
建筑构成的基本形态是长方体和一个圆柱体。
长方体的里面主要是儿童的空间，圆柱体的里面主要是门厅和儿童活动空间。
幼儿园的后面是很高的楼房，但幼儿园面向南边，楼房不影响幼儿园的阳光条件。
幼儿园的前面有比较大的户外场地。户外场地里有几个游乐设施，户外图1：幼儿园南立面
场地里铺了地毯，以免儿童受伤。幼儿园的南立面是用了大面积的玻璃幕墙，玻璃幕墙的分割尺度都比较小，做了不同颜色的装饰。南立面的特点是主要用暖色系列的颜色来装饰立面，而且长方体的立面样式和圆柱体的立面方式不同导致显得很独立。幼儿园调研报告建23班曹正铁
幼儿园的周围没有停车场，很多汽车停在马路边。幼儿园的北面是用混凝土做，然后有几个采光的窗户。
主入口也是朝南的，主入口上面有雨罩。
户外场地的周围有混凝土墙和钢铁格栅结合的围墙，围墙的外面就是马路。但我在调研幼儿园环境的时候发现幼儿园范围内没有树木，不能给孩子们提供良好的自然环境。这样的环境给孩子们带来不好的影响，应该给他们还一个自然环境。还有户外场地内的运动设备布置的很乱，孩子们不注意的话可能出现跟运动设备碰撞的事情。还有列队做操的时候孩子们不能都装下。
形态构成上长方体和圆柱体之间的关系不太和谐，所以在立面设计上存在一些不自然的感觉。
图2：围墙样式 图3：户外场地的游乐设施
建筑内部及使用设施
过了带有雨罩的正门就能进到门厅。门厅是圆形的直径约有10米的空间，层高不高但给人感觉很温馨。入口处有一个小公告栏，还有一台钢琴。设有一个服务台，门厅空间的主要功能是接送孩子。门厅有大面积开放的玻璃墙，所以在服务台里都能看到在户外运动场地上玩耍的孩子们。当然门厅里放了两个椅子，家长们在这里可以等孩子们出来。
顺着走廊走的话遇到的第一个房间是晨检室。每天早上幼儿园接完孩子之图4：温馨的门厅空间 后第一件事是检查儿童的身体。然后第一层是小班孩子的活动室和寝室
但我觉得走廊的层高有点高，显得很隆重。一层空间的教室布置和每层的一样。活动室和寝室没有去分开，就是把走廊里堆着的儿童床铺在活动室就可以了。
图5：看起来调皮的走廊空间 幼儿园调研报告建23班曹正铁
一层平面图上可以看到孩子们活动的地方和服务空间是分开的，在厨房做完饭之后工作人员就把饭搬到教室里来给孩子们吃，没有设置餐厅空间小班的空间是有3个教室来组成，由于孩子的人数比较多感觉空间不够用。
一层是小班用的空间，感觉没有什么特别有趣的空间，只是幼儿园提供给孩子们的玩具很好而已。但我在这里感受最深的地方是阳光很充足，南边的正片玻璃幕墙使阳光毫无干扰地进到每个房间里去。设计上把走廊放在了北边。
我们从二层上可以看到楼梯的左侧是中班孩子们的空间，右侧是办公室，还有一个圆形的多功能厅。二层的房间分隔跟一层不一样，变得很有趣、很丰富。二层有两个班的中班儿童。他们每个班用两个房间，一个是用来教室，另一个是用来活动室。很显然二层也没设有寝室。也是堆在走廊的床铺在教室上就教室立即变成寝室。三层的布局也是跟2层一样，也是两个高班的4个活动室和教室。我感觉布局上没有什么缺点但没有存在一种幼儿园该有的感觉。
由于老师们都住在外面，所以幼儿园里没有给老师提供很大的休息空间，只是提供了一些很小面积的办公空间。多功能厅没有分隔，中间设了一个小舞台，从上边的光线处理上设计师做了文章。光线从墙和屋顶的缝隙中进来给人感觉很神秘，还有墙上做了几个宽度小、高度高的窗户。图6：阳光充足的窗户
图7：画在墙上的图
图8：正在听课的孩子们
图9:1,2,3层平面图 幼儿园调研报告建23班曹正铁
图10：儿童洗手池 图11：儿童小便器 图12：儿童坐便器
图13：儿童盥洗室
图14：钢琴房图 15：楼梯 图16:儿童玩具厨房 图17：多功能厅和光线
每个班都没有单独的衣帽间，教室的一面墙上做了一个衣钩，可以把衣服挂上去，一个角落放了一个鞋柜，可以把鞋子放在这里，也没有设有单独的更衣空间。
我们没发现单独的教具储藏间，在活动室里设有建筑区，厨房区这样的玩耍区域，就是只允许在哪里玩玩具，不能把玩具带别的地方玩。
每层都设有一个卫生间和盥洗室，每个卫生间是男女分开的。卫生间的旁边设了盥洗室
公共活动都在多功能厅举行，我们去的时候好像刚过了圣诞节，活动室里感受到了浓浓的圣诞味。
墙上都涂了白色涂料，然后在墙上贴图的形式做了室内设计，而且还从天花板上挂了纸鸟、纸星星等等、用纸做的东西，添加了幼儿园的有趣性。
调研感触
我们这次第一次进行了对中国的幼儿园调研，学到的知识很多。我还发现了很多在朝鲜上幼儿园的时候没有发现的问题。每个幼儿园的功能差不多但是现在从建筑师的眼睛看也可以发现很多有趣的问题。我们在设计中要考虑的第一件事是儿童的感受。他们看的这世界跟我们看的不一样。我们应该“蹲”下来看看。就是说学会用他们的眼睛看看世界，体验感受，这样才能做出很好的设计来。有的幼儿园因为建筑师的疏忽而造成对儿童不好的影响，甚至让他们受到伤害。我们设计的幼儿园要给儿童教育，让他们学会保护自然，爱自己，放开自己去实现梦想。人的一生中幼儿园的时期很短，但非常的重要。幼儿园的设计给儿童做垫脚石，这样才能问心无愧得说我们做到了建筑师的责任。
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