大学生学习情况调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生学习调查报告”。
关于大学生学习情况调查报告
一．前言
在中国，大学的学习生活明显区分于中小学生的学习生活，突出表现是由教师控制学习向自我管理学习为主的变化。同时，大学期间的学习和生活，也是为今后更好地步入社会提供重要的知识、能力的准备。为了解我国大学生学习影响影响因素，进而为学生、学校及其他相关人员提供有价值的分析成果，提供有针对性的建议和改进方案，我们进行了一次调查。本次调查采用发放问卷形式，抽取了2个班共30人，对大学生学习情况进行考察。
二．调查结果与分析
（一）所在院系及相关信息情况
就我调查这30份而言，专业排名还是不错的。但有60%的同学对自己专业喜爱程度在一般或一般以下，并且有相当一部分同学无论从学科特点及学科发展还是从就业情况角度都对自己所在专业不是很了解，而且他们的专业本科就业前景一般。这说明部分大学生对自己专业不是特别喜欢，而且对专业还不是非常了解，当初误打误撞报了该专业，如今十分盲目。
（二）课堂学习方面
大部分学生确定一门最用心的课程通常是因为教师讲课魅力和课程具有理论重要意义，而这些课程的评定方式主要是平时作业和期中考试占一定比重。而超半数以上的被调查学生上课有事或经常说话、玩手机等与课程学习无关的情况。绝大多数学生在课堂表现不是很好，上课不积极回答问题而且上课不太专心。值得一提的是，有80%左右的人极少或从未逃课，而如果逃课，大多因为课程内容不喜欢。这说明现在学生课堂学习方面有极大问题，学生上课不认真听讲，做一些与课程无关的事情，尤其是不喜欢的课甚至干脆不上，该问题亟待解决。
（三）个人学习规划方面
大部分学生考虑读双学位，也有一部分同学打算读硕士研究生，也有少部分学生打算读
博士研究生，几乎没有人想本科毕业直接就业。而50%左右的人制定的学业发展计划在本月或本学期，但制定完计划执行情况却相当一般。学生的学习的主要目的基本都是为了保持成绩的领先和为了满足父母的期望。而有超过80%的学生学习的动力来自于人生价值，剩下的则来自对本专业的喜欢。这说明现在大学生对学历的个人规划十分深远，对学业发展的计划也不错但执行度有所欠缺。学习的主要目的是为了成绩，学习的动力主要来自人生价值。
（四）课余学习情况
83%左右的学生父母关注学习的频率是1月1次。大部分学生每天课后的自习时间不足2小时，而且他们的精力不太集中，学习效率基本都是一般甚至较差。他们一般喜欢找愿意学习的朋友一起自习，大部分人喜欢去教室或自习室自习，而且大多数学生认为身边的电子产品对学习有影响。而在平时课程学习方面，几乎所有同学不太预习或复习甚至根本不去预习和复习，而且大部分学生较少看课本外的专业课程书籍。而有75%左右的学生在学习过程中遇到困难主要采用先尝试自己解决，然后寻求帮助的方式。对于平时的作业或老师安排的小论文，大部分学生选择看时间还早，再等等的一拖再拖方式。大部分学生在临考前半个月甚至临考前一周才开始准备。这说明当代大学生课余学习情况也不是非常好，自习时间少而且效率也底下，精力不集中，受电子产品影响。而且平时不去预习和复习，临考前才开始准备。平时有严重的拖延症，总是拖到不能再拖才去完成作业。
（五）平时的性格和生活习惯情况
大部分学生在校期间平均每天上网3小时左右，且上网主要浏览新闻，聊天和游戏。没有太多学生参加班级，学院和社团文体活动。大部分学生选择有较强的好奇心，大部分学生选择的自控力较差。60%左右的学生和同学的友谊一般，而和他们关系好的同学学习一般。学生认为实际执行过程中未按照事先制定目标去执行的原因主要是生活有太多的诱惑和个人意志力问题。
三．结语
大学是人生的关键阶段。然而大学期间，有许多同学放任自己、虚度光阴，还有许多同学始终也找不到正确的学习方向。上大学是我们拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。教育家斯金纳曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培养独立学习和研究的本领，养成自主学习的能力，只有这样，毕业后的我们才能适应瞬息万变的未来世界。
调查虽然结束了，但这次调查带给我们的思考将会持续下去。调查中反映出来的问题并不只是他们的，也许作为调查者的我们当中也有这些问题。改变学习态度，改进学习方法，不断攀登学习高峰，才会使我们的大学生活充实而有意义。希望这次调查会对大学生学习情况有积极影响。
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