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教育系统纪律作风集中教育整顿活动中的心得体会
张政超
我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了党的十八大和十八大一中全会精神、杜君河同志关于作风建设的重要论述以及《泰安市教师行为是不准》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《肥城市教育系统关于加强行风政风建设实行问责制暂行办法》、《肥城市教育局关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》、《教育法》、《教师法》、《省规40条》等法规和文件。在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了这篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教
1师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡
化，有个人名利思想。
3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观
念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得
人说好话。
4、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益
无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫
助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事
情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。
二、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。（要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三
个代表”重要思想、胡锦涛科学发展观，习近平关于社会主义发
展理论以及对廉政建设要求的重要文献和思想精髓，系统掌握其
基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树
立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范
意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形
象。）
2、加强学习，提高素质。（牢固树立终身学习的观念，即要
学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联
系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素
质，提高政策理论水平和业务能力。）
3、进一步加强自身建设。（要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开
拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自
律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力
把自己培养成为为人师表的人民教师。）
4、振奋精神，务实创新。（彻底改变落后的思想观念，积极
主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵
守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办
事，服务和服从于大局。）
5、加强思想修养，提高工作能力。（严格要求自己，做到不
参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终
保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高
自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。）
纪律作风集中教育整顿活动问题查摆报告····小学···通过教育系统纪律作风整顿的学习，使我深刻地认识到纪律作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进......
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