对于一段时间的学习和工作生活经历进行总结是非常重要的。写心得体会时，我们要用亲身经历和例子来支撑自己的观点。阅读这些总结范文可以帮助我们提高写作和总结的能力。
见义勇为事迹心得体会篇一
-->
孟凡宾，1986年出生在山东临沂，毕业于重庆工商大学学习物流专业。18岁读高三时光荣加入中国共产党；22岁大学毕业时只身赴西藏想要参加支教工作未果，转身投入热火朝天的那曲物流中心工程建设；26岁在西宁站出任生产经理兼物资部长；31岁，任西北分公司物资机械部副部长。
领导眼里，他是爱岗敬业的“小孟”
同事眼里，他是一位学习的楷模
徒弟眼里，他是值得崇拜的好师傅
孟家有子初长成
出生在山东临沂的孟凡宾，自小便受到孔孟之乡深厚文化底蕴的熏陶，年幼时便聪敏好学，对诗词歌赋熟读于心，信手拈来。在送给远赴南苏丹参加援建的同事的离别赠言中，孟凡宾亲笔抒写了一首小诗：久有凌云志，远赴南苏丹。逾山越海多歧路，披荆斩棘树军威。热酒温茶待君归，再与君议长安事，山高水长，望君珍重。
自小便成绩优秀的孟凡宾，在孔孟之乡深厚文化底蕴的滋养下，在自身的勤学刻苦下，没有辜负父辈的期望，一路以优异的成绩升入县里的重点中学。18岁，孟凡宾成为学校第一批入党的学生。高三毕业时，他以优异的成绩考入重庆工商大学学习物流专业。
少年心有鸿鹄志
“人无法控制生命的长度，我能做的，就是增加生命的厚度。”，刚刚大学毕业的孟凡宾一心想去边疆支教，他不断地向北京、上海、重庆人事局打报告，由于那一年并没有支教的指标，他的报告未能获得批准。无奈之下，他收拾简单的行李，只身前往西藏日喀则找到当地人事局咨询。然而，当地人事局委婉地拒绝了他，告诉他不能接收他的支教申请，让他等有了指标推荐再来。支教的心愿没有达成，孟凡宾转而将眼光投向了参加西部大开发建设，心想只要是能为边疆地区服务，不管是支教还是其他工作，也是一种人生理想的达成。在机缘际会之下，孟凡宾找到了正在参加青藏铁路工程建设的中铁建工集团，并顺利通过面试，如愿以偿参加了那曲物流中心工程建设，自此与中铁建工集团西北分公司结缘。
在工作岗位上，孟凡宾是最能吃苦、勤劳实干、任劳任怨的那一个，是师傅眼中的好徒弟。自己当师傅后，他又是徒弟眼中的好师傅。在项目上的时候，半夜或凌晨收料这样的.工作，他都会主动承担，遇到很多需要在施工现场动手的工作，他都抢着做。熟悉他的人都说他是个热心肠，不管是同事还是朋友，谁家有个大事小情他都热心地去帮助。“其实我性子急，没有大家赞扬的那么好，我也有自己的毛病和缺点。”孟凡宾自我评价到。与孟凡宾一起工作的同事回忆：西宁站施工时，由于在高原，物资短少，原材料经常供应欠缺。一次，工地上紧缺预应力钢绞线，孟凡宾找遍整个西宁片区都没有找到。通过查询，孟凡宾最终在网上搜寻到在重庆的一个小镇有这种材料生产。他连夜坐火车赶到重庆，到了当地厂家却说该材料属于订单制，必须先下单打款后发货，可是按照公司管理程序将钱款打到厂家账户上，中间的时间差材料都能运到工地了。现场施工等不起，在紧急情况下，孟凡宾和老板谈判，他说：“老板，把我压这里，您先发货可以吗？公司钱什么时候到账，我就什么时候离开。我们是国企，不会少你一分钱。”老板看到孟凡宾如此诚恳，同意了立即发货。由于原材料供应及时，确保了施工的顺利进行，避免了材料不到位造成的窝工等损失。最终西宁站如期竣交，圆满完成了国家和铁道部交给的任务。
危急时刻勇担当
7月5日，孟凡宾和同事前往公司秦皇岛项目部检查工作。在完成一天的工作后，他和几位同事一边聊着天一边沿着海边步行返回宾馆。途中，聊得正兴起的三人，听到了远处传来的呼救声。一行人循声望去，只见十数米开外，有几个人正在奋力向岸上拖拽着浴场放在海中的防鲨网，远方一个人在海浪中时隐时现。“有人落水了”，一行人立即跑过去帮忙。怎奈渔网被牢牢的锚固在海底，众人无法拖动防鲨网，心急如焚。彼时，由于海上风大浪高，围观和帮忙救人的群众都没人敢下水去营救落水人员。时间就是生命，在紧急情况下，孟凡宾给同伴匆忙说了声“我下水”，便脱掉外衣冲进汹涌的海水中，奋力向落水人员游去。由于当时海浪很大，水流又特别快，孟凡宾试图拖拽女子，却发现女子身形丝毫不动，眼看着落水的女子被海水呛得喘不过气来，已有溺水的迹象，随时有生命危险。在紧急时刻，孟凡宾冷静下来，迅速查看了女子的情况，意识到是海边的防鲨网缠住了女子。找到了问题所在，他一手拖住防鲨网，一手伸向落水者，用劲将缠在女子身上的防鲨网解开，最终将落水的女子带离了险境。围观的群众纷纷为这个不知名的小伙竖起大拇指。在成功救人后，知道女子没有大碍，孟凡宾随赶来的民警到附近的派出所对事件经过做了简单的笔录，并婉言谢绝了警察让留下身份信息为他送锦旗的好意。他说：“这就是举手之劳的事,我不图名、不图利，尽的是一名党员的职责，只要人没事就好”。
见义勇为事迹心得体会篇二
-->
立春时节，乍暖还寒，有这么两位“80后”小伙，给了我们新年的第一份感动，他们用自己的行动，争分夺秒，换取了一幢楼居民的平安。他们的善举犹如一股暖流，感染着我们每一个人。他们是救火英雄——殷继伟和袁洲。
2月3日夜里11点多钟，盐城市建湖县一小区内一户17楼的居民家起火，楼内的居民纷纷逃生，浓烟很快封锁了整个楼道。这时，隔壁楼的两位男子殷继伟和袁洲发现火势较大，有可能困住逃生居民，于是他们徒步爬上17楼，挨家挨户敲门，最终将16层的两位腿脚不便的老夫妻背了下来。因为被浓烟呛得太久，加上体力透支，他们晕倒在地，后被送医救治，殷继伟在重症监护室一直到5日上午出院。
17楼一居民家冒出熊熊大火
事发小区名叫京城国际小区，位于建湖县城。“当时所有人都在睡梦中，突然，小区楼下传来阵阵嘈杂声，有人在呼救：24号楼17层失火了。”据小区居民介绍，当时起火的人家两边窗户都冒出熊熊大火，火势非常大，“这样一烧，这个家肯定被烧光了。”
很快，有人掏出手机拨打了119，但大家也担心失火的那家人，如果家里有人，恐怕此时非常危险。在119赶到现场前，居民们看到，有两位男子冲进了楼梯过道，挨家挨户敲门提醒注意安全。
这两位男子是殷继伟和袁洲，两人是朋友，当晚一起到23号楼的另一朋友家吃晚饭，正好看到了起火，于是下去看个究竟。“朋友的妻子帮我们做了蛋炒饭，刚坐下几分钟，就听到外面有呼救声，通过窗户还能看到外面有一片火苗。”袁洲说，救人是他当时的第一想法。
“发生火灾的是24号楼，就在隔壁。我是建湖本地人，对路线比较熟悉。”殷继伟说，因为考虑到失火，不能使用电梯，他和袁洲到达24号楼时，是徒步爬上去的。他们很快从楼梯口进入了大楼。当朋友发现他们时，两人已经快速进了楼道。
挨家挨户敲门疏散居民
殷继伟和袁洲首先到达发生火灾的17层，找到失火人家，发现里面的人已经逃出，便想方设法灭火。“我们当时的第一想法是扑灭火，不让火势蔓延。”袁洲介绍，幸亏火势不严重，他们分工协作，找到自来水灭火，在控制部分火势后，发现浓烟四起，他们开始挨家挨户敲门疏散居民。
“当时从17层到14层，都被浓烟笼罩着，加上照明工具毁坏，都是漆黑一片，我们只能根据声音辨别。”殷继伟说，每层楼都敲门确认，在16层有一对80多岁的老夫妻，还在睡觉，并不知道发生火灾。
当时，殷继伟和袁洲叫醒两位老人后，立即带着老人下楼，刚下了一层楼的时候，发现老爷爷身体不便，不能独立行走。于是，两个人就一人背着一位老人下楼，直到一楼，他们又再次返回现场。
“具体我记得不是特别清楚了，17层往下每一户都确认，是否还有居民在里面。”袁洲憨憨一笑，“后来我怎么去的医院，自己都不知道。”
见义勇为事迹心得体会篇三
近年来，见义勇为已成为社会关注的热点话题，而赵宇成为其中的佼佼者。在这个信息化的时代，我们听闻见义勇为的故事，由于看得过多，做得不多，于是我们扣住的理性方式，变成了对别人的品头论足，更少了感性态度下的心得体会。今天，我将在这篇文章中，从赵宇的事迹中，尝试感悟和体会为什么要见义勇为。
第一段：赵宇的事迹
2016年6月，河北省藁城市体育馆内出现火情。赵宇经过市民提醒得知后，迅速赶到现场，发现电缆线起火爆炸不停。当时，场内有数百名观众，若不及时疏散，恐怕后果不堪设想。赵宇毫不犹豫地跳上舞台，快速告诉正在表演的魔术师们，将观众疏散至场外，他才向着舞台边缘奔去，猛力将着火的电缆线拔掉。虽然他在事中爆炸中受伤，不过赵宇的勇敢行为挽救了场内观众无数人及西洋乐队的生命。
第二段：感官之外的处世态度
我们普遍容易忽略自己心理和身体的感受，而无视它们会给我们带来的影响。赵宇作为一个年轻的男人，他对突发事件时所采取的行动，涵盖着我们处世对待自己的态度上。若有问题存在，我们应该第一时间面对并采取行动，即便是受伤，也不应该逃避问题。
第三段：社会道德责任
赵宇的举动，在道德上更是非常有价值的。能够在自己的社区、城市中盡全力维护社会稳定，是每一位热爱生活、尊重生命的人应尽的责任。能够救人一命，就是“化险为夷”的奉献，是每一位具有良好道德的公民义不容辞的责任。
第四段：勇敢的信仰
赵宇心中所抱有的信仰，也许就是那种对于人类的热爱和对于人命的敬畏之情。冷静地分析情况，勇往直前，无视自己生命的暂时价值，救援他人是一种信仰的体现。有着对人命的敬畏和对人生的敬畏，才能让我们勇往直前，这对于我们的自我成长和心理坚韧都将产生很大的价值。
第五段：对见义勇为的反思
赵宇的事迹向我们展示了见义勇为的背后逻辑，它们构成了现代社会对于个体行为和道德贡献的最高要求和评价标准。被人需要所引发出的一份强烈的内心情感，推动着我们付出自己的力量，为他人奉献，这表明了我们对于社会的责任和道德的意义。我们需要看到赵宇的举动所传达的信息，不是得到荣誉或成为英雄，而是寻求为自己，为家人，以及整个社会的未来乃至人类文明的价值而奉献自己的力量。
见义勇为事迹心得体会篇四
-->
为救下一名正在横穿铁轨的老人，重庆荣昌火车站值班员徐前凯奋不顾身跳下列车，将老人推出轨道外，自己却因来不及躲避，被火车碾压，永远失去了右腿。
“随时准备为党和人民牺牲一切”，这是每一名党员入党时许下的铮铮誓言，徐前凯做到了。他用实际行动践行了他的承诺，用生死抉择守护了他的信仰。视频可见，从徐前凯跳下车扑向耳背老人，到奋不顾身将老人成功推开，仅仅5秒的时间。生死瞬间，徐前凯两次推拉老人，哪里容得下半点犹豫和思索，这仅是发自本能、出自内心的选择，是一名共产党员崇高的价值观的彰显。毫无疑问，这种价值观是正能量的，是值得我们学习守护的。
事情发生后，不少人认为用一个年轻人的无限前途去换一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凯自己表示，用一条腿换一条命，值!其实没有值不值的追问，只有该不该的回答。笔者希望大家最应该看到的，是舍身救人的善良，是英勇无畏的军魂;希望大家摒弃“明哲保身”的唯利主义，重拾救人于危、帮人于急的无私价值观，共造乐于助人、挺身而出的友好社会。大家的共同努力和行动，是守护价值观的主源能力。
对于价值观的树立，仅是新闻媒体反复的传播是不够的，更需要社会给予大众信心，让大众知道，这样的无私价值观是主流的，这样的善良天性是不应磨灭的，这样的选择答案在任何时候都是唯一的。如何给予大众信心?制度和政策的保证是首要的。拿徐前凯救人之后来说，大众要看的，一是交通安全的制度完善，危险地区的警示隔离，和避免类似事件再次发生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，对其往后生存技能的培训和依旧积极向上的信心建立。政府、社会的支持，是守护价值观的关键助力。
望政府、社会联动起来，让所有人一起守护无私的价值观，争做徐前凯一样的人。
见义勇为事迹心得体会篇五
赵宇，是一位见义勇为的好青年。他的事迹在社会上引起了很大的反响，也深深地感动了大家。其勇敢和无畏的精神，给我们带来了很深入的启示和思考。接下来，我将从五个方面，分享自己对赵宇见义勇为事迹的体验和感悟。
一、勇气与责任
赵宇的勇敢，在于他没有考虑个人利益，而是纯粹出于责任感和爱心。在看到一位女子在路上遭遇不幸，他第一时间站了出来，毅然救助。这种“舍身救人”的精神，是需要极大的勇气和决心的。在现实生活中，我们很难做到这一点。但是，当我们把从自我中解放出来，认识到自己的人生使命和价值，我们就能够迈出第一步。同时，背负起更重的责任，践行与风雨同行的信念，才能够在关键时刻，表现出“燃烧万丈光芒”的勇气与力量。
二、真实的善意和正义
赵宇的善意，来源于内心深处的正义感。他并不是出于曝光率和效益考虑，而是纯粹对于不公正事件的感情回应，从而凭借自身的力量，试图从中得到纠正。他的行为具有很强的正义性和真实性，同时也体现出了普遍的善良与友爱。在当今社会，这种爱心行为越来越少，但每个人都应该明确自己的社会责任感和人生使命，把行动与内心的价值观相同步，真正实现“春蚕到死丝方尽”的人生境界。
三、心理素质和人生智慧
四、社会责任和公民意识
赵宇的这一举动，也引起了很多人的深刻反思。他们认为，一个好公民应该有坚定的社会责任感，除了尽力守望和保护自身利益，更应该积极地为社会的发展和进步贡献力量。这才是真正的爱国心和爱民心。我们每个人都应该具有这种意识，看到自己能够为社会和他人做些什么贡献，尽可能减轻别人的负担，积极推动社会的繁荣和进步。
五、生命的价值和意义
最后，赵宇的行为给人们带来了很深刻的思考。在生命最关键的时刻，他选择了拯救别人的生命，这也让我们意识到我们的生命应该具有更深刻的意义和价值。而这个意义和价值，不仅仅是个人的追求，还需要具有社会、历史以及体制的背景支撑。每个人都应该努力发掘这些价值，积极创造自己的人生精彩与意义。
总之，赵宇的见义勇为事迹，恰恰体现出了人们应该具有的职业道德和个人人格魅力，也让我们竖起了一根指向更高境界的支点。在面对困难和挑战的时候，我们应该多多思考和自省，从赵宇的行为中寻找灵感和启示，坚定内心的道路和坚定的方向，让我们成为更有品质的人，更有责任的公民，更有成就的创新者。
见义勇为事迹心得体会篇六
赵宇是一位来自河北省唐山市的普通小伙子，他的事迹鼓舞了无数人的心，激发了社会正义的力量。他见义勇为的事迹虽然只是一时的点亮，但其背后所传递的力量却是永不熄灭的。这样一位平凡而伟大的人，给我们带来的不只是震撼，还有思考。
第一段：赵宇的见义勇为事迹
赵宇毕业后在唐山工作，但始终没有停止对社会的热爱和关注。直到有一天，他在路上撞见了一伙贼匪对着一名女子进行抢劫。没有丝毫犹豫，赵宇立刻冲上去阻止了抢劫，并让女子离开了危险的地方。当贼匪又想抢劫另一名路人时，他再次挺身而出，成功将罪犯制服，将她们交给了警察。
第二段：赵宇的行为对社会的启示
赵宇的事迹正好呼应了“见义勇为”的精神。他是敢于担当的，并不抱怨自己承担的社会责任。“见义勇为”是对每个人的一种呼唤，也是一种担当。对社会而言，赵宇这种善举是一个宝贵的资源，可以鼓舞人们在面对困难时永不退缩，以坚定的理念为坚强后盾。可以说，赵宇的事迹演绎着每个人的角色担当，对教育人的心态和品格，都有着深远的影响。
第三段：赵宇的事迹对内心的涵养影响
人活在这个世界上，首先应该考虑的是做一个有担当、有理想、有责任感的人。赵宇所表现出来的信念和骨气，不仅对我们的社会产生了一种积极的影响，也推动着每个人潜在的能量，激发着我们的奋斗意志；让我们对是与非有了一个更清晰的判断，对斗争、艰难时刻有了一个更坚定的支持，让内心的品质更加进步。
第四段：勇于担当，从生活中开始
赵宇的事迹告诉我们，做一个有担当的人不是什么难事，每个人都可以从自己的小事做起。很多时候，我们的内心被小利益绊住了脚步，人性的一些贪婪权利等都产生了巨大的作用。然而，只有拥有勇气和奋斗精神才能够做成自己所想做的事情。所以，勇于担当，从生活中开始，做一个改变生活，可以为社会做出贡献的人。
第五段：收获与感悟
赵宇的见义勇为行为，虽然并没有创造出多么耀眼的成绩，但它是社会进步的重要力量之一。赵宇这一件小事提供了我们每个人为社会奉献的无限可能，它让我们看到了散落在人们心间的“良心”之光。这个“良心”，或许不会让人们有着多么耀眼的名望，但它却是在推动社会进步；赵宇的见义勇为行为使得人们重新思考担当这个问题，人们重新找回了责任感和勇气，让整个社会更加向前走。
见义勇为事迹心得体会篇七
-->
李建军，一个普普统统的记者，在他人的生命堕入危机时，他挺身而出，以年仅28岁的年轮谱写了一曲壮丽的人生。他有他的梦想，他有他的热血，他有他简单而又浑厚的爱心，而现在，他却没法面对亲人，没法实现希冀，没法挥洒豪情，没法书写人生。但他的整个人生，却是以神勇的壮举诠释了生命的意义。
李建军的事迹被媒体表露后，很快引发了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞美。在人们广为寻求物资条件确当今社会，依然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已太少了，而他，作为普通的记者，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希看留给他人，奉献出了自己年轻的生命。生命于人而言，是最崇高的，我们可以放弃这，放弃那，而对生命，从不轻言放弃。然而，在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当他人的生命遭到要挟时，李建军可以绝不犹豫地挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢?所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深感动，对他的敬佩之情油然而生。当我学习他的事迹后，我无不为他的义勇之举而发自内心的感动。
在盘点李建军遗物的时候，人们在他的口袋里发现了一沓名片，一个采访本、一个u盘和一支笔。这几样简单的行头，是他为新闻事业奋斗的见证，也是他英雄背影的写照。我相信，这个纵身一跃的身影势必在人们心中留下深深的烙印，这个生命的定格势必在今后闪耀着夺目的光芒，照耀着每个为事业奋斗前行的人。他还有很多工作要做，也还有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至没来得及脱下毛衣和鞋袜，更不能和白发双亲离别……就这样，带着遗憾无声地走了。生命最完善的演译是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意是舍弃本身置换他人。死往的人，他是真的永生了，而活着的人，承载了他的灵魂。
李建军同志在深秋时节奋不顾身跳进水中救人，在生死考验眼前，谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。他用自己的生命诠释了作为一个公民，更是作为一位记者的道义与责任，为我们建立了榜样。我们要学习李建军同道忘我无畏、舍己救人的高尚情怀，爱岗敬业、勤奋学习的进取精神，坚定信念、牢记宗旨的思想境地。体现在工作中，我们要做好以下几点。
一、学习榜样，化悲痛为气力，努力做好本职工作告慰英雄。
我们要以李建军为榜样，忍住悲痛，团结一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作岗位上，勤勤奋恳，兢兢业业，踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，为全面完成教育教学工作努力工作、踏实工作。今天，我们学习他，就是需要我们在挫折衷奋斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我们教育系统每位教育工作职员要果断依照各级党委政府的要求，继续发扬不怕牺牲、不怕疲惫、百折不挠的工作作风，以英雄为榜样，以英雄精神为动力，美满完本钱年度教学目标任务来体现向英雄学习的成效，来告慰英雄的在天之灵。
学习李建军就是要学习他恪尽职守，忘我奉献的崇高风范，把“不顾个人安危、忘我奉献、勇往直前”变成自觉行为，特别是教师队伍中的广大党员干部要无愧于职务职责，要对得起自己的良知，要对得起党和国家的关怀;学习他立足平凡岗位，争创一流业绩的进取精神。通过对李建军英雄事迹的学习，我和其他老师一样，都被他那崇高精神所感动，李建军身上崇高的精神和品德，不但体现了英雄魅力，更体现了人格本身的魅力。我要做德才兼备的教师，关爱生命，关怀学生。
二、英雄的气力鼓励了广大教师对学生的深切关爱。
县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬佩。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和鼓励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，势必指引和鼓励我县广大师生把教育教学工作和学习弄得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，夸大在全校积行动起来深进宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师本身价值观、教育观寄与了殷切希看，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育延续发展势必起到积极的推动作用。
世界上有一种气力，看不见，听不着，却可以感动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一名，李建军这类忘我奉献的精神和支持这些行为的爱心就特别宝贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真理，假如缺少爱心，就犹如生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得宝贵，他的确是我们的楷模。李建军生命固然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把“他人生命高举于自己生命之上”作为自己的座右铭。在他人生命遭到要挟时，他奋不顾身跳进湖中，自己却永久不能再回来了，这是凡人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神鼓励了现今一大批的优秀教师。他的精神更加难能宝贵。与很多典型人物有所不同的是，他给予人们的，其实不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启发。学习他英雄的事迹，教师的“亮点”就是一些平凡的“坚守”精神：坚守自己的理想，坚守自己的寻求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是“为人师表，品德高尚、忘我奉献”，我作为一位人民教师更要深入地领会学习他精神的精华所在，作为新世纪的教育者和建设者就应当有这样的精神。假如更多的人能够做到这一点，那末我们的社会就会更加美好;学习他，就要“师有爱心，尽职尽责”，作为一位教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的楷模，更是一种时代的精神和意味，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识份子强烈的爱国主义寻求和高度的社会责任感;他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一位普通的公民把对国家、对人民的酷爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、处心积虑。
三、要爱岗敬业，无愧于党和人民的人类灵魂工程师称号。
李建军的英雄事迹告慰我们广大教师在今后要更进一步把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦研究、严谨笃学，勇于创新、奋发进取、忘我奉献”作为教师一生寻求的永不停息的最高境地和价值取向。
对新时期师德精神的内涵要注进新的生机与活力，要契合师德建设的实际要求，也符合广大教师的人生价值寻求，使广大教师更加明确了进步本身思想道德素养、进步教书育人水平的努力方向。要从敬业(社会责任)、勤业(治学态度)、创业(创新精神)、乐业(道德情操)等方面强化人民教师的师道。作为教师，要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，为党和国家培养更多的栋梁之才，爱岗敬业无愧于党和人民的人类灵魂工程师和称号。实在，我们的身边就有没有数个优秀教师，他们用实际行动诠释着当代教师的精神道德风尚：看看我们的四周吧!来的最早，走的最晚的老师，在教学第一线默默耕耘着的老师们，斗志昂扬，你追我赶的年轻一代……，这就是榜样的气力，这就是学习的结果。在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一位教育工作者，要用实际行动学习他。我们学校奉行爱心教育，努力让每位学生具有一个快乐，自立，能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们晓得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展现了一名普通工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业布满了信心和希看，相信以后在社会主义建设的新时期会出现出更多的像李建军一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。
作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，建立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的本身修养教育、感染、培养学生，更要专心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面进步本身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。
英雄往了，但他的灵魂还在，他的精神永久留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每件事，让我们替英雄往把他的每个愿看变成现实。
见义勇为事迹心得体会篇八
-->
社会在发展，人类在进步，一个社会承载着一个时代，时代在变迁，社会亦随着改变。人类作为影响社会发展的最大群体，人类的言行举止都影响着社会的发展。
社会是我们大家共同生存的大环境，它需要的是人们的真、善、美，而不是假、恶、丑。在这个金钱与权力交织的社会，作为一个80后，对于现在的人类群体，我最深的感触就是现在的人们变得冷漠了，人与人之间的人情味淡了，金钱味浓了，许多人的人性恍若由一个“小家碧玉”变成了“土豪金”，不再单纯可人。
之前还要拍照。发现地沟油秘密的记者被杀身亡，死时身上被刺了十几刀！外企工作人员地铁站晕倒半个小时无人扶起，导致延误治疗时间失去了年轻的生命。除了这些实例，我们身边还有许多这样的问题：小偷、骗子等的猖狂与放肆都值得人们好好的反思自己的人性与良知何在？是否人们变得懦弱、胆怯了？是否在面对邪恶行为的时候人人都会选择的是明哲保身。
虽然某些人的某些行为给人们带来了打击，但是我们也要坚信：世上还是好人多，并不是所有的人都是鼠辈。我一直都崇拜敢于与黑暗与邪恶作斗争的人，而这样的人在我们身边也是很多的，虽然发现地沟油的记者被杀身亡，但是他的作为给人们带来了正能量，现在仍然有许多正义的记者与他身前做着同样的事情。除了他们也有许多这样的人存在，这些人如同黑暗中的灯塔，为迷失的善良点亮了回归的路。
前不久，在我身边就发生了一件这样的事情。那天，我的一个同事和他的家人去寨落街上办事，刚刚走到河边的时候看到一个中学生被二十几个社会上的小混混追打，那些小混混的手段非常残忍：拿起木棍、砖头、石头直往那个学生身上砸去，那个学生忍不住疼痛都调到河里去了他们还不放过他，又把他从河里抓出来拳打脚踢。旁边围观的人虽然很多，但是缺没有一个站出来为那个学生说一句话，有的人还说：“肯定是他先干了什么坏事情，所以人家才这样对他”。我的这个同事一直都是个心地善良的人，看到这样的事情他甚至都还没有考虑到他带有自己的妻子和儿{见义勇为的文章}。
这件事情的发生，让我的心里找到了许多安慰，我也认识到：这个世界不是好人太少，而是我们没有遇见，这样的人其实就在我们的身边。其实，见义勇为需要的只是勇气与担当，在邪恶的面起我们都应该挺身而出，如果大家都不在畏惧邪恶，那么我们任何人都可以为这个社会贡献自己的正能量，把我们的社会铸成爱的天堂。
见义勇为事迹心得体会篇九
-->
见义勇为出自《论语〃为政》：“见义不为，无勇也。”其意义是看到正义的事，就勇敢地去做。在当今见义勇为指公民为保护国家、集体利益和他人的人身、财产安全，不顾个人安危，同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人的行为。
见义勇为，就是那些在危难关头能够挺身而出的行为。见义勇为是中华民族的传统美德。在新的历史条件下，这一传统美德又注入了新的时代内涵，进一步得到发扬光大。我觉得见义勇为是社会治安综合治理工作的一项重要内容和有效方法，是群防群治的一种表现形式。见义勇为者具有高度的社会责任感和勇于献身精神，他们同违法犯罪分子和突发性灾害事故做斗争，是维护社会治安最突出的表现。目前社会治安平稳，社会经济发展环境良好。但我们也清醒地看到，与大好形势不和谐的因素也时有发生。为了创造一个和谐社会，这就要大力弘扬见义勇为精神，创造群众见义勇为的社会条件，树立浩然正气之风，共同投身于维护稳定的各项工作中去。提倡见义勇为精神，是时代的需要，是社会公德的需要。有没有见义勇为精神是检验和衡量每个人社会公德的尺度。
在长江大学,赵传宇“寒江救人”的故事至今仍然广为流传。2007年1月22日,76岁的张多平老人在长江边洗衣服时不慎滑入江中。正在江边散步的长江大学学生赵传宇听到呼救声从一百多米外跑来,来不及脱掉衣服、鞋子便纵身跃入江中,在刺骨湍急的江中迅速游到老人身边,老人得救了。上岸后,别人询问他的名字,赵传宇笑而不答,裹着湿透的棉衣,从人群中悄然离去。
今天的英雄学子和他们的“前行者”赵传宇等站在了同一条江边,所以他们做出了同样的选择。每一个人,都会在特定的时代环境中留下自己的印迹。其中有一些人,因其无私、无畏而成为时代的楷模和道德的标杆。穿越时空,我们可以清晰地看到与长江大学英雄学子们同样勇敢的“前辈”们;在他们身上,我们看到了今天“长江人梯”的身影。他们,堪称时代精神的“塑造者”。
不少学生在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，不怕牺牲，挺身而出的英雄壮举，感人至深，可歌可泣，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，充分体现了当代大学生的优秀品德和崇高境界。他们是大学生群体的优秀代表，是人民群众心目中的英雄，是全国广大青年学生和教育工作者学习的楷模。这个英雄集体，向人们展现了奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，展现了心系社会、关爱他人的广阔胸怀，展现了自强自立、奋发向上的进取精神，展现了不为名利、乐于奉献的优秀品质。这个英雄集体的撼人壮举，感动了国人，照亮了人心，温暖了社会。他们的英雄壮举，获救者不会忘记，老师同学们不会忘记，全社会都不会忘记。家长们将会以拥有这样英雄的孩子而骄傲，学校将会以拥有这样英雄的学生而自豪，社会也必将会因拥有这样的英雄青年而更加文明、更加和谐、更加进步。这些事迹使我陷入深深的感动中,使我透过历史,重新看到雷锋的身影、雷锋高尚的灵魂”!我们社会见义勇为事业之所以能蓬勃发展，其有体会三点。首先，见义勇为事业离不开各级党政的重视。各级党委、政府把倡导见义勇为行为、弘扬见义勇为精神，作为促进全市经济跨越发展，构建和谐社会的重要一环，作为社会主义市场经济条件下发动群众、依靠群众做好社会治安工作的新思路、新办法高度重视，加强领导。经常专门研究指导见义勇为工作。主要领导亲自慰问、表彰见义勇为人员，极大地鼓舞了见义勇为者的斗志，也极大地激励了更多的人民群众投身到见义勇为中来。其次，见义勇为事业离不开广大人民群众的积极参与。见义勇为事业是群众性很强的事业，没有广大人民群众参与，见义勇为就无从谈起。只要我们将见义勇为事业植根于广大人民群众当中，宣传动员广大人民群众弘扬见义勇为，参与见义勇为，见义勇为事业就会有所作为、有所发展。再次，见义勇为事业离不开社会各界的资助扶持。见义勇为感动了社会各界，不少单位积极支持关心、资助见义勇为事业，出钱出力，为促进发展见义勇为事业做出了贡献，正是他们的关心和支持，见义勇为事业才得以发展壮大，他们同样是中华民族见义勇为传统美德的传承者、弘扬者、参与者。
作为一名普通的教育工作者，我们应该大力宣传、发扬和继承中华民族的传统美德，把见义勇为的事业发扬光大。
见义勇为事迹心得体会篇十
县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬仰。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和激励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，必将指引和激励我县广大师生把教育教学工作和学习搞得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，强调在全校积行动起来深入宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师自身价值观、教育观寄予了殷切希望，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育持续发展必将起到积极的推动作用。
世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一位，李建军这种无私奉献的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真谛，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得可贵，他的确是我们的楷模。李建军生命虽然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把“他人生命高举于自己生命之上”作为自己的座右铭。在别人生命受到威胁时，他奋不顾身跳入湖中，自己却永远不能再回来了，这是常人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神激励了当今一大批的优秀教师。他的精神更加难能可贵。与许多典型人物有所不同的是，他给予人们的，并不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启迪。学习他英雄的事迹，教师的“亮点”就是一些平凡的“坚守”精神:坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是“为人师表，品德高尚、无私奉献”，我作为一名人民教师更要深刻地领会学习他精神的精髓所在，作为新世纪的教育者和建设者就应该有这样的精神。如果更多的人能够做到这一点，那么我们的社会就会更加和谐;学习他，就要“师有爱心，尽职尽责”，作为一名教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的楷模，更是一种时代的精神和象征，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的公民把对国家、对人民的热爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血。
见义勇为事迹心得体会篇十一
我们要以李建军为榜样，忍住悲痛，团结一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，为全面完成教育教学工作努力工作、踏实工作。今天，我们学习他，就是需要我们在挫折中奋斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我们教育系统每一位教育工作人员要坚决按照各级党委政府的要求，继续发扬不怕牺牲、不怕疲劳、百折不挠的工作作风，以英雄为榜样，以英雄精神为动力，圆满完成本年度教学目标任务来体现向英雄学习的成效，来告慰英雄的在天之灵。
学习李建军就是要学习他恪尽职守，无私奉献的崇高风范，把“不顾个人安危、无私奉献、勇往直前”变成自觉行为，尤其是教师队伍中的广大党员干部要无愧于职务职责，要对得起自己的良心，要对得起党和国家的关怀;学习他立足平凡岗位，争创一流业绩的进取精神。通过对李建军英雄事迹的学习，我和其他老师一样，都被他那崇高精神所感动，李建军身上崇高的精神和品德，不仅体现了英雄魅力，更体现了人格自身的魅力。我要做德才兼备的教师，关爱生命，关怀学生。
见义勇为事迹心得体会篇十二
向见义勇为先进个人柳艳兵、易政勇同学学习倡议书――弘扬人间正气传递青春正能量亲爱的同学们：
见义勇为是人间正气，是中华民族的传统美德，我校高三学生柳艳兵和易政勇以自身实际行动完美的阐释了这一精神。
5月31日14时36分，在宜春中心城区开往袁州区金瑞镇的公交车上，一名坐在后排的男性乘客突然持菜刀砍伤柳艳兵、易政勇等5名乘客，并向车内其他乘客砍去。在危急关头，易政勇奋不顾身抬手阻挡歹徒砍向他人，柳艳兵在自身被砍伤头颅的情况下，不顾个人安危，立即冲上前与歹徒博斗，将其摁倒在地，并夺下菜刀，及时避免了车上其他30多名乘客受到伤害。6月6日，市综治委决定授予柳艳兵、易政勇“全市见义勇为先进个人”荣誉称号。
见义勇为永远是一种高尚的精神，需要我们大力弘扬。见义勇为是中华民族的传统美德，需要一代代人去铸就。我们当代中学生应该继承这一优秀传统，有勇有谋，从我做起，带动身边的同学，发扬集体主义和英雄主义精神，传承见义勇为的民族精神。
二、积极进取，为建设和谐社会而奋斗
谁都知道，不管闲事可以避免很多麻烦。但是，作为当代社会脊梁的我们，怎能抛弃自身肩负的责任？怎能成为冷漠的旁观者？建设平安家园需要我们见义勇为，建设和谐社会需要我们见义勇为。
亲爱的同学们，让我们行动起来，大力弘扬“好人文化”，积极培育和践行社会主义核心价值观，自觉发扬“一心向上，一心向善”的优秀品质，认真向柳艳兵、易政勇两名同学的英勇行为学习，见义勇为、济危扶难，用实际行动展现当代中学生的风采，为建设平安校园、和谐社会做出自己的贡献！
宜春三中团委
20xx年6月10日
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
见义勇为事迹心得体会篇十三
__，中小学二级教师，体育教师，政教处副主任。毕业于武汉体育学院，-就职于焦作市温县番田镇中心校，20至今就职于济源一中附属初中。曾获得过田径运动会优秀教练员、中心校优秀教师、中心校优秀班主任、济源一中优秀教师等荣誉。
教育理念：身体教育和知识教育之间必须保持平衡，体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
人物事迹
见义勇为，是我们中华传统的美德，是我们每个人所推崇的。世上事有善有恶，有美有丑。何为见义勇为?顾名思义：“见”就是看见;“义”就是正义;“勇”就是奋勇;“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇地去做。自古就有“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，就有“舍己为人，扶危济国”的无私精神，义勇二字，撑起了中华美德的一片天。
他先跟几个喝酒的年轻人讲道理，嫌小已经同意给你换大的了，况且没有多收你钱，为什么不同意呢，几位年轻人说多管闲事，就是不行，必须把钱退了才愿意，听到这之后他说退钱可以，把吃的小红薯也退回来也行，年轻人开始推他，他面无惧色，拿出手机说我拍有视频，再无理取闹就报警了，这个时候围观的人也多了起来，都在指责这几位年轻人，他们见人多之后没有理就灰溜溜地跑了，这时候身边也响起了阵阵掌声，老大爷也感动不已，一直要感谢他，还主动塞给他红薯，他没有接受简单安慰一下老大爷就走了。后来，他的家人说：“今天的事，如果碰见几个不讲理的真的动起手来，咱们身单力薄，吃亏了怎么办?你后悔吗?”他说他不后悔这样做，他坚信只要站在公理的一边就不怕吃亏，况且现在是法治社会，学会拿着法律武器保护自己，同时也要勇于帮助他人。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是一个平凡的岗位，既然选择了老师，就是选择了大爱;既然选择了老师，便是选择了奉献。见义勇为不仅表现在立足本职，敢于担当，为学校的发展和学生健康成长做出自己的贡献，更表现在以自己的实际行动，率先垂范，扶危济贫，努力做社会道德的践行者!
见义勇为事迹心得体会篇十四
xx，男，27岁，仪征市谢集乡个体厨师，在这次大会上被授予“省见义勇为英雄”称号。
x年11月7日上午10时30分许，犯罪嫌疑人张忠富因与仪化白沙菜场内熟食摊主郑云会(女)生意上的矛盾纠纷而产生报复歹念，他怀揣一把菜刀窜至郑的摊位前，掀翻郑的熟食摊，捣毁郑的炉灶后，举起菜刀对着郑云会砍去。郑抱头惊呼，向外逃命，这时张忠富对着郑的右大腿就是一刀，致使郑的右大腿外侧裂伤。见此情景，正在一旁摊位上切莱的xx立即上前阻拦，高喝一声：“把刀放下!”张并没理会，继续挥舞菜刀追砍郑云会。xx紧追几步，随手从地上捡起一根长约30至40厘米木棒向张扔去。张恼羞成怒，立即反转身来扑向xx。xx手无寸铁，边跑边退。穷凶极恶的张追上来向xx左胳膊砍了一刀后，又向其头上砍去。xx本能地用左手一挡，左手几乎被歹徒砍断，仅靠皮肤组织连接，顿时血流如注(后经医院诊断：左手共砍断肌腱21根，神经、动脉血管各1根)。在身受重伤的情况下，xx并没被歹徒的嚣张气焰所吓倒，他无所畏惧，上前一把抱住张忠富，用臂弯将他摁倒在摊位台上。这时张仍在不停挣扎，舞着菜刀对着xx乱砍。xx的头部又被歹徒砍了三刀(刀口分别为2至4厘米)。此时在场群众群情激奋，及时报警并纷纷上前帮助按倒歹徒张忠富夺下菜刀，交给闻讯赶来的民警，同时将xx急送医院抢救。
xx见义勇为的先进事迹先后被江苏电视台、江苏教育台、江苏卫视、扬子晚报、扬州日报、扬州晚报等多家媒体宣传报道。
见义勇为事迹心得体会篇十五
见义勇为，是指在面对危险或不幸事件时，能够毫不犹豫地挺身而出，为他人解困、维护公共安全的行为。这种行为不仅展现了一个人的勇敢和正义，更是社会和谐发展的重要支撑。参与见义勇为行动不仅能帮助他人，也能得到内心的满足和成长。在我个人经历中，我也在一次见义勇为的行动中获得了许多体会，感受到了善行的力量。
首先，见义勇为是一种社会责任感的体现。作为一个成年人，我意识到自己不仅要对自己的行为负责，也要对周围的人负责。在我所处的社区里，发生了一起小偷入室盗窃的事件，住户们都陷入了恐慌之中。我看到了这一切，心中涌起了一股正义之火，我毅然决然地走出了家门。在附近的巷子里，我看到了一个可疑的人正匆匆忙忙地逃离现场。我果断地追了上去，最终成功地将小偷拦截住，并将他交给了警方。这次经历让我明白了见义勇为对社会的重要性，也让我体会到了一个普通人可以为他人做出的巨大贡献。
其次，见义勇为是一种勇气和胆识的体现。在那次小偷入室盗窃的事件中，我才真正体会到了勇气和胆识的重要性。当我看到小偷逃离的瞬间，我的内心涌起了一股恐惧感，但我没有选择放弃，而是追了上去。在追赶的过程中，我时刻警惕着小偷可能采取的各种逃跑手段，尽量减少他的逃跑空间。尽管心中紧张，但我并没有放弃追击，最终成功地将小偷拦截住。这次经历让我明白了，在面对危险时，我们不能选择逃避，应该保持勇气和胆识，勇往直前。
再次，见义勇为是一种善行的体现。在那个小偷入室盗窃的事件中，我并不认识被盗的住户，但我选择了挺身而出去维护公共安全。我知道，一个人的善行能够影响和感染周围的人，我相信只要有足够的善行力量，社会上的那些不公与罪恶也能够终有一天得到根除。这次经历让我明白了，我们每个人都有责任去创造一个更美好的社会，每一个善举都将构筑起社会和谐的砖石。
最后，见义勇为是一种成长和教育的机会。通过参与见义勇为的行动，我不仅了解到了自己的勇敢和正义，也体验到了做善事的乐趣。这次经历让我更加坚定了自己要做一个有责任心和正义感的人的决心。我相信，参与见义勇为的行动不仅能让个人更加成熟和进步，也能够让社会变得更加和谐和美好。
总而言之，见义勇为是一种十分可贵的行为，它不仅体现了个人的勇敢和正义，也是社会和谐发展的重要支撑。通过参与见义勇为的行动，我亲身体会到了社会责任感、勇气和胆识、善行的力量以及成长和教育的机会。我希望，在将来的生活中，我能够继续保持这种见义勇为的精神与行动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
见义勇为事迹心得体会篇十六
假如为了这么一点小事而大打出手，那可太不应该喽！放学了，我骑着自行车奔驰在回家的路上。突然，前面两辆自行车撞到了一起，车上的两个人都来不及下车，一起歪倒在地上。路上的行人都停止了行进，我预感到一场“战争”就要爆发了。
果不其然。倒在地上的两个人一爬起来，就怒目相向。我定睛一看，是两个四十多岁的男人，他们扶起地上的自行车，就大声责骂起对方来。
“不长眼啊你！怎么骑的车？”
“你的眼长哪里去了？我使劲往这边躲，你愣是往上撞，找打啊你？”
两个人撸起袖子，拉开打仗的架势。围观的行人默默地看着他们俩，竟然没有人上前去阻止，眼看就要打起来了。我心里害怕极了，不知道后面会发生什么样的事情。这时，我真盼望哪一位叔叔、阿姨上前劝劝他们，可围观的人都无动于衷。
我的心里极其矛盾：上前劝架吧？自己是个小女孩，万一他们不劝架吧？又害怕他们打得头破血流突然，不知从哪里来了一股勇气，我猛地冲上前去，站到两个人中间，大声说道：
“大伯，不要打架好不好？你们都不是故意的，只要没撞坏了就好，为什么要打架呢？”
两个人低头一看，中间突然插进来一位小姑娘，觉得非常吃惊，听到我说的话，感觉有点不好意思了。这时，围观的'行人也纷纷说话了：“就是，人家一位小姑娘都知道打架不好，亏你们还是两位大人！”“只要没撞出毛病来就算了，打架有什么好处？让一让就过去了！”“对呀，让一让就过去了”
大家七嘴八舌，一会儿就把两个怒气冲冲地人说得脸红了。
这时，其中的一个对另一个说：”你的车子没事吧？”“没事，就是屁股有点疼！”“对不起，对不起”“没事，没事！以后骑车注意点，多亏没撞出毛病！”两个人倒客气起来，一会儿气全消了，便骑上自行车各自走了。围观的行人也散去了，我赶紧骑上自行车，飞也似的回了家。
回家之后，我把路上发生的一幕告诉了爸爸妈妈。妈妈惊讶地说：“你真够大胆的，如果两个人不听你的劝怎么办？”“没事的！
旁边还有那么多人围观！他们不会把我怎么样的！”“现在的人素质就是差，连个劝架的都没有，还不如个小孩子，唉！人心不古呀！咪呢，你做得对！只是有些冒险，以后要见机行事呀！”爸爸无可奈何地摇了摇头。
我不知道爸爸的见机行事是什么意思，但今天我真为自己化解了一场“战争”而感到高兴。
见义勇为事迹心得体会篇十七
李建军，一个普普通通的记者，在别人的生命陷入危机时，他挺身而出，以年仅28岁的年轮谱写了一曲壮丽的人生。他有他的梦想，他有他的热血，他有他简单而又淳朴的爱心，而现在，他却无法面对亲人，无法实现希冀，无法挥洒豪情，无法书写人生。但他的整个人生，却是以神勇的壮举诠释了生命的意义。
李建军的事迹被媒体披露后，很快引起了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞赏。在人们广为追求物质条件的当今社会，仍然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已经太少了，而他，作为普通的记者，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希望留给他人，奉献出了自己年轻的生命。生命于人而言，是最崇高的，我们可以放弃这，放弃那，而对于生命，从不轻言放弃。然而，在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当别人的生命受到威胁时，李建军可以毫不犹豫地挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢？所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深打动，对他的敬佩之情油然而生。当我学习他的事迹后，我无不为他的义勇之举而发自内心的感动。
在清点李建军遗物的时候，人们在他的口袋里发现了一沓名片，一个采访本、一个u盘和一支笔。这几样简单的行头，是他为新闻事业奋斗的见证，也是他英雄背影的写照。我相信，这个纵身一跃的身影必将在人们心中留下深深的烙印，这个生命的定格必将在今后闪耀着夺目的光芒，照射着每一个为事业奋斗前行的人。他还有许多工作要做，也还有许多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至没来得及脱下毛衣和鞋袜，更不能和白发双亲告别……就这样，带着遗憾无声地走了。生命最完美的演译是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意是舍弃自身置换他人。死去的人，他是真的永生了，而活着的人，承载了他的灵魂。
李建军同志在深秋时节奋不顾身跳入水中救人，在生死考验面前，谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。他用自己的生命诠释了作为一个公民，更是作为一名记者的道义与责任，为我们树立了榜样。我们要学习李建军同志无私无畏、舍己为人的高尚情怀，爱岗敬业、勤奋学习的进取精神，坚定信念、牢记宗旨的思想境界。体现在工作中，我们要做好以下几点。
我们要以李建军为榜样，忍住悲痛，团结一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，为全面完成教育教学工作努力工作、踏实工作。今天，我们学习他，就是需要我们在挫折中奋斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我们教育系统每一位教育工作人员要坚决按照各级党委政府的要求，继续发扬不怕牺牲、不怕疲劳、百折不挠的工作作风，以英雄为榜样，以英雄精神为动力，圆满完成本年度教学目标任务来体现向英雄学习的成效，来告慰英雄的在天之灵。
学习李建军就是要学习他恪尽职守，无私奉献的崇高风范，把“不顾个人安危、无私奉献、勇往直前”变成自觉行为，尤其是教师队伍中的广大党员干部要无愧于职务职责，要对得起自己的良心，要对得起党和国家的关怀；学习他立足平凡岗位，争创一流业绩的进取精神。通过对李建军英雄事迹的学习，我和其他老师一样，都被他那崇高精神所感动，李建军身上崇高的精神和品德，不仅体现了英雄魅力，更体现了人格自身的魅力。我要做德才兼备的教师，关爱生命，关怀学生。
县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬仰。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和激励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，必将指引和激励我县广大师生把教育教学工作和学习搞得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，强调在全校积行动起来深入宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师自身价值观、教育观寄予了殷切希望，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育持续发展必将起到积极的推动作用。
世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一位，李建军这种无私奉献的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真谛，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得可贵，他的确是我们的楷模。李建军生命虽然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把“他人生命高举于自己生命之上”作为自己的座右铭。在别人生命受到威胁时，他奋不顾身跳入湖中，自己却永远不能再回来了，这是常人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神激励了当今一大批的优秀教师。他的精神更加难能可贵。与许多典型人物有所不同的是，他给予人们的，并不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启迪。学习他英雄的事迹，教师的“亮点”就是一些平凡的“坚守”精神：坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是“为人师表，品德高尚、无私奉献”，我作为一名人民教师更要深刻地领会学习他精神的精髓所在，作为新世纪的教育者和建设者就应该有这样的精神。如果更多的人能够做到这一点，那么我们的社会就会更加和谐；学习他，就要“师有爱心，尽职尽责”，作为一名教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的`楷模，更是一种时代的精神和象征，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的公民把对国家、对人民的热爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血。
李建军的英雄事迹告慰我们广大教师在今后要更进一步把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取、无私奉献”作为教师一生追求的永不停息的最高境界和价值取向。
对新时期师德精神的内涵要注入新的生机与活力，要契合师德建设的实际要求，也符合广大教师的人生价值追求，使广大教师更加明确了提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。要从敬业（社会责任）、勤业（治学态度）、创业（创新精神）、乐业（道德情操）等方面强化人民教师的师道。作为教师，要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，为党和国家培养更多的栋梁之才，爱岗敬业无愧于党和人民的人类灵魂工程师和称号。其实，我们的身边就有无数个优秀教师，他们用实际行动诠释着当代教师的精神道德风尚：看看我们的周围吧！来的最早，走的最晚的老师，在教学第一线默默耕耘着的老师们，意气风发，你追我赶的年轻一代……，这就是榜样的力量，这就是学习的结果。在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一名教育工作者，要用实际行动学习他。我们学校奉行爱心教育，努力让每一位学生拥有一个快乐，自立，能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展示了一位普通工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像李建军一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。
作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人；全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。
英雄去了，但他的灵魂还在，他的精神永远留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每一件事，让我们替英雄去把他的每一个愿望变成现实。
【本文地址：http://www.daodoc.com/zuowen/5360001.html】
青年楷模见义勇为勇斗小偷英勇负伤——****县***镇青年***勇擒偷车贼***，男，1984年4月出生，家住临泽县沙河镇化音村三社。高考失利后的他，凭着自己的勤奋好学，踏实肯干，学得一手好......
一、孟祥斌——跳江救人永别妻女【事迹】男，28岁。第二炮兵某旅机要参谋。2007年11月30日上午，孟祥斌带着妻子叶庆华和女儿到市区购物，在经过通济桥时，一名轻生女青年从10余米高......
我校高三12XXX同学救助受伤老人2018年10月2号，我康平县第一中学高三12班XXX同学，在去看望小学班主任老师回家的途中，遇到一老人受伤倒地，头部不停出血，面对受伤老人，赵琛同学并没......
见义勇为执着无悔- 1 -见义勇为执着无悔1997年7月，不满19岁的我，怀揣着幼时做一名优秀教师的梦想，踏上了我梦寐以求的三尺讲台。我知道，我要在这片教育的沃土上，开创自己的事业，实......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇见义勇为事迹感谢信，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
