模电实验心得体会（精选7篇）_模电实验报告心得体会

其他心得体会时间：2022-06-02 07:11:21 收藏本文下载本文

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模电实验心得体会（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“模电实验报告心得体会”。

第1篇：模电实验心得体会

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力。

模电实验心得体会

模电实验心得体会1

在这个学期中，我们一共完成了从常用电子仪器的适用到串联稳压电源等九个实验课题。具体的实验情况在实验报告中已经很清楚的反映了。在此，我想谈谈我的心得体会。

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放大倍数很小。后经过几次检查，方恍然大悟。那次试验后，我做实验变得更加的耐心。在连接电路前，都会认真分析一下实验原理。然后根据实验指导书上的步骤一步一步的来做。果然，出现错误的几率小了很多。

其次，做实验要养成好的习惯。很多同学在做实验的时候态度很随便。没有注意诸如：连线之前检查导线是否导通、用三用表测电阻时不质疑短接调零、链接电路是带电操作等等。也许，在很多人看来这些都是小问题。但真正每一次都做到一丝不苟，养成良好的习惯的同学并不多。

最后，我想说的是实验的目的。刚开始，我认为实验是一项任务。只要完成了就行。无非就是照着课本连连线、得出个已经计算好的结果就行了。但自从自己做功放后我改变了这种看法。在做功放的时候，虽然原理图都是被人提前设计好的。但是在做得时候总是会需要自己去调试、布线。有时候看似链接的很完美的电路。

可能会因为某个地方的虚焊而不能工作。这种情况非常锻炼你能力。在找错误的地方的时候你自然而然的明白了电路的原理。功放主要包括电源和放大两个部分。基本上我们所学的一些基础内容都包含在内。而且当完成一个自己独立完成的功放后，会有一种成就感。实验跟课本的理论相结合，在课本中学习，在实验

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中检验。在试验中发现，用课本知识去分析。兴趣就在这一个个的试验中激发了。

当然，我明白：大学的最终目的不是让我们去做一些诸如功放、摇摇棒之类的东西，而是锻炼我们去探索、去发现、去学习的能力。以可能做的某项东西很简单或者没有做成功。但那并不是失败，因为你已经学习到了许多。耐心并且细心的去做每一步，坚持严谨的态度做到最后。每一个人都是成功者。模电实验心得体会2

在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目，分别是：①器件特性仿真；②共射电路仿真；③常用仪器与元件；④三极管共射级放大电路；⑤基本运算电路；⑥音频功率放大电路。

实验中，我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用，示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进行了实验。当学过的理论知识付诸实践的时候，对理论本身会有更具体的了解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。

几次的实验让我发现，预习实验担当了不可或缺的作用，一旦对整个实验有了概括的了解，对理论也有了掌握，那实验做起

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来就会轻车熟路，而如果没有做好预习工作，对该次实验的内容没有进行详细的了解，就会在那里问东问西不知所措，以致效率较低，完成的时间较晚。

由于我个人对模电理论的不甚了解，所以在实验原理方面理解起来可能会比较吃力，但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例，而主要是实验方法与解决问题的方法。比如实验前先要检查仪器和各元件（尤其如二极管等已损坏元件）是否损坏；各仪器的地线要注意接好；若稳压源的电流示数过大，证明电路存在问题，要及时切断电路以免元件的损坏，再调试电路；使用示波器前先检查仪器是否故障，一台有问题的示波器会给实验带来很多麻烦。

做音频放大实验时，焊接电路板是我新接触的一个实验项目，虽然第一次焊的不是很好，也出现了虚焊的情况，但技术都是在实践中成熟，相信下次会做的更好些。而这种与实际相结合的电路，在最后试听的环节中，也给我一种成就感，想来我们的实验并非只为证实理论，也可以在实际应用上小试身手。

对模电实验的建议：①老师在讲课过程中的实物演示部分，可以用幻灯片播放拍摄的操作短片，或是在大屏幕上放出实物照片进行讲解，因为用第一排的仪器或元件直接讲解的话看的不是很清楚。②实验室里除了后面的几台，前面也时不时有示波器故

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障，如果没有发现示波器已故障的话会给实验带来麻烦。因此希望老师可以教几个识别示波器是否故障的方法。③选题方面，从元件的认识逐渐过渡到焊电路板进行实验，内容涵盖面合理，没有更多的建议了。

感谢老师半学期来的教诲和指导！模电实验心得体会3

这个学期我们学习了模电这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决书本上定理的课程以及锻炼学生们的动手操作能力。模电实验涉及到各种仪器的使用，比如示波器，函数信号发生器，及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了功率放大电路，文氏电桥等实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。于是我每次上课，除了带实验课本之外还带了模电书。

在实验过程中，我不但学会了如何调试仪器，按实验要求连接电路，如何写出规范实验报告以及做一个实验所需要的严谨精

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神。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

在做模电的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时，我才知道其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。比如做文氏电桥的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，使你事倍功。做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广。

以下是我的具体体会：

1、准备越充分，实验越顺利。古人云，磨刀不误砍柴工。

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前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。

2、交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。第一反应应该想到的是交流。不仅仅是同学之间相互帮助，更能帮助自己理解实验，更好的完成实验。同学之间也能更好沟通。

3、一半时间做实验，一半时间看文献。千万不能把时间全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。

4、记录真实详尽。人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。有时老师教育我们不要抄数据，可能就是这样的原因吧。模电实验心得体会4

模拟电路这门课程的学习已经走近尾声，回顾一学期以来所做的努力，从开始的满心好奇，到后来的畏难情绪，再到后来的不懈努力，感觉自己在模电这门课程的学习中收获很大。

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还记得刚开学拿到这本厚厚的模电书开始，我心里就开始发悚，感觉这本书似乎有着无法述说的重量。大一的时候就老师学长们就和我们交流过关于模电这门课的学习难度，而且他们几乎都认为模电的学习较有难度，所以刚开始时就没敢怠慢这门课程。每次我总会满怀激情的在课外去复习和预习这门课的内容，但是好景不长，慢慢到后来，其它繁杂的事情越来越多，课程的学习难度也慢慢加大，所以有些章节学习起来感觉很吃力并且确实有好多问题放在那没有得到及时的解决，积累起来就比较多了！虽然老师在课堂上讲的十分仔细，但注意力稍不集中也很容易漏点重要的.知识点。再者由于课时的限制，老师讲课的速度也很快。所以课后如果不花有效的时间和手段进行巩固学习，是很难掌握扎实的。

说说我对这本书的学习吧，在学习第二章运算放大器和第三章二极管及其基本电路时感觉还比较简单，也比较好掌握。在第四章我们学习了三极管及其的放大电路的知识，刚学完这一章时我总不能正确的判断共极输入的类型，尽管看了很多例题，也没能总结出一个完全正确的方法。再次课问老师时才想起老师总结过的一句话：“Ui连接一个电极，Uo引出一个电极，那么剩下的电极则为公共极，即为共某极电路”，这样一来，头脑中立刻清晰了很多，相信很多同学也有与我相同的感受吧。对此，我觉

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得主要还是要靠老师的帮助，上课一定要认真听讲，认真做笔记。一方面听讲可以知道内容的重点，这样下课自己看书的时候就比较有针对性，效率很高，知识点齐全，考试自然轻松；另一方面老师在课上会讲到课本上没有但又十分重要的知识和思路，而这些事自己看书根本不能得到的。还有课外有效地预习与复习是必不可少的，它能很高效的帮助我们理解和巩固知识点。我认为模电是一门逻辑性极强的课程，而且有些电路图相当复杂，离开老师的讲解，学习难度不言而喻。在后面章节的学习中，场效应管的学习也是我觉得较难掌握的，不过在高老师的耐心讲解下，结合自己的课外巩固，也掌握了大部分知识。

我觉得分析模电重在按部就班思考，这不是说墨守成规，而是在头脑中形成比较成熟的思路，看到题目可以明白的知道我该做什么，会用到什么公式。毕竟我们现在的模电公式繁多，如果能有比较清晰的思路，不仅节约时间而且正确率也会很高。就以放大电路稳定性来看，比如需要我们求得Q、Au、Ri，如果我们头脑中一直有“求解静态工作点Q首先给出直流通路，求解动态指标首先要给出交流通路，且首先要稳定静态工作点”的清晰思路，再配合上不同电路（晶体管的基本放大电路、直接耦合放大电路、阻容耦合放大电路）所要的不同计算公式，那么这道题目必然迎刃而解。

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以上只是本人的一点学习心得，希望对大家的学习能有一定的帮助。学习本不是一个人的事，需要大家共同探讨研究，希望谁有了好的学习方法不妨拿出来分享，也便于大家共同进步。有志者事竟成，我们都是初次接触模电，相信只要努力都会取得比较理想的成绩，很感谢一学期来高瑜老师给我们的细心讲解，透彻的解析，让我们真真的走进了电子技术的大门，相信只要我们不断努力，坚持不懈，我们一定会去的优秀的成绩。最后也祝愿高老师的课讲得越来越好。模电实验心得体会5

曾经的我，作为一名高中生的时候，就听大学的哥哥姐姐将模电这门课程称作是魔鬼电路。上了大学的我，选择了电子信息工程这个专业，必不可少的接触到了模电这门课程。作为电子信息工程专业的专业基础课，模拟电子技术这门课对我们这个专业有着不可或缺的作用，所以当我刚开始学习这门课的时候我就告诉自己，我要努力学习好这门课程。但是在逐渐的学习的过程中，由于自己基础不是很厚实，还是出现了一些难点，但是模电实验的配合出现，还是让我或多或少地解决了一些在学习上不懂的地方，给了我莫大的帮助。下面我将随着课程的进度逐步来讲述本次实验课程的心得。

第一节实验课，一切的实验器材是如此的新鲜奇特。虽然在－ 10 －

之前的学习中我们都有物理实验和电路分析实验的基础，但是由于刚刚接触到这门课程，有着很强的新鲜感，看着实验台上的试验箱，函数型号发生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器—————我们一直在用的一个仪器。听着老师在讲台上讲着实验的要求和理论，自己心里就在想“快点让我做吧”，一种迫不及待的感觉油然而生。然而老师却告诉我们先来认识器件和仪器，教我们认识试验箱，函数型号发生器，交流毫伏表，读电容的参数，查看二极管的正向反向，分辨三极管的e，c，b三级，学习万用表的使用，测电阻值……都是一些极其普通却又必不可少的过程，虽然很繁琐，很冗长，但是都是我们在实验前必须了解的过程。只有充分了解到实验仪器的各个特性，我们在以后的实验中才能更加的得心应手，在出现实验故障的时候，才能自主娴熟的排除故障。通过老师的介绍，我逐渐的发现，每一个器件都有它独特的作用，并不是像自己之前想象的那样简单。任何一个仪器都有自己操作的步骤和注意事项，只有按照标准一步一步的去操作，我们才有可能完整的做出我们想要的实验结果，才能减小不必要的误差，尽可能精确的得到实验结果。

通过第一节模电实验课的学习，让我从大的概念上整体把握了模电实验这门课程，做到了整体上的心里有底，知道了模电实验到底是个什么事情，都要求我自己需要做什么事情，需要测什

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么参数。并且让我明白了一个道理，无论学什么实验时，我们都需要在充分了解其特性的情况下，再动手操作。因为我们在不了解其性能的时候就盲目的操作，只能事倍功半，徒劳无功，收不到任何的效果。

当自以为一切电路都连接好后，打开电源却发现电路完全没有任何反应，当时自己就傻眼了。由于是第一次接触到实验操作，心里的紧张之情不由自主的浮现出来。在做了几次徒劳无功的操作检查后，我无可奈何的请教来了老师，老师一眼便看出了我的错误，原来我把每个原件都短路了，当时的那种羞愧之情恨不得找个地洞钻下去。在老师的指导下，我又重新按照书上的电路图重新连线，终于做出了实验结果，长长的舒了一口气。

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第二节课的动手操作，让我逐渐的明白，不管自己是不是做了准备，在学习的过程中都要实事求是一步一步的去完成要完成的事情，不能一口吃个大胖子，学习的过程是个慢慢积累的过程，有了这个逐渐积累的过程，结果也是显而易见的。其次，也让我充分感受到模电这么课程的细心程度，只有当我全神贯注仔仔细细的投入到实验的操作中去，我才能做出自己想要的结果。这次实验课，也为我以后的实验过程敲响了警钟。

然而，重新连了一次的我还是没有作出正确的结果。我很失望，就在我快要放弃的时候，我告诉自己，放弃是懦弱的，作为

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一个男人，在困难面前，我不能选择放弃。强打起精神，开始了第三次连图，这一次的我格外小心，每一步都非常谨慎，因为我不想再重新来过第四次。终于，在自己锲而不舍的努力下，我完成了本次实验的内容，做出了实验所需要的数据。通过这次实验课，我感觉自己对于模电的实验课程有了更进一步的了解。起初我只是觉得，自己做好了实验的准备在实验的过程中，不出现操作失误的情况下，自己就能得到相应的实验结果。

但是在有些外界因素的干扰下，比如说试验箱的损坏，器件的损坏，无论哪个环节出现问题，我们的实验结果都不可能完整的得到。所以这更要求我们不仅要在实验的过程中细心仔细，再有强烈自信的前提下，更要求我们要有足够的耐心去完成试验的过程，一次不行，我们检查了来做第二次，两次不行，做三次，直到能做出正确的实验结果来，要拥有这种锲而不舍的钻研精神，在模电的实验中，才能更好的发挥这门课的效果。

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次电路再打开电源。

其次，自己在实验数据的记录和整理方面比起以前也有了很大的进步。在上一学期的物理实验中，一般都是实验做出什么结果就在报告上体现什么结果，基本上没有自己任何的思考过程。但是在这学期的模电实验课上，刚开始的我也是这么做的，后来越做实验越发现，如果自己只是把测得的实验数据不加计算的抄到书上，那么很多后面的实验过程是没有办法的做下去的，这是个环环相扣的过程。很多实验都是有了第一级的数据，运用第一级的数据参数，再去完成下面几级的功能测试。所以在课程的进行中，让我逐渐的学会了怎么科学的去处理实验所得到的数据。

通过这学期的模电实验课程，让我学习到了很多之前不知道的知识，在理论课程学习的基础上，通过实验的方式更加直观的体现了理论依据。模电这门课程不仅仅让我学到了专业课程的知识，更让我理解了很多的学习方法，这些学习的方法不仅在模电这门课程上能够得到很好的使用，在今后我的其他课程的学习中，更能教会我怎么从开始的一无所知到最后详细的去了解一门课程。并且，模电实验这门课程充分得磨练了我的性格，因为我一直是个性格比较急躁的人，没有什么耐心，但是模电实验却是一个需要静下心来仔仔细细去认真完成的东西，所以在每次的实验做不出自己想要的结果的时候，虽然有时候很急躁，但是都还是

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鼓起勇气一次次的做下去，对我以后的人生也有很大的帮助。

总之，通过本学期的模电实验课程的学习，让我体会到了模电这门课的难度，但同时更让我体会到了其中的乐趣，磨练了自己的性格。同时更让我得到了一些不仅仅局限于课本的知识。可以说真的让我做到了受益匪浅。最后，感谢老师本学期对我的鞭策！

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模电实验心得体会全文结束。

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第2篇：模电实验心得体会

模电实验心得体会

【篇1：模电实验心得】

模电实验心得

这个学期我们学习了模电这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决书本上定理的课程以及锻炼学生们的动手操作能力。模电实验涉及到各种仪器的使用,比如示波器,函数信号发生器,及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了功率放大电路,文氏电桥等实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。于是我每次上课，除了带实验课本之外还带了模电书。

在实验过程中，我不但学会了如何调试仪器，按实验要求连接电路，如何写出规范实验报告以及做一个实验所需要的严谨精神。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

在做模电的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅。在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做文氏电桥的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功。.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做。做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广。

以下是我的具体体会： 1.准备越充分，实验越顺利。古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。2.交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。第一反应应该想到的是交流。不仅仅是同学之间相互帮助，更能帮助自己理解实验，更好的完成实验。同学之间也能更好沟通。

3.一半时间做实验，一半时间看文献。千万不能把时间全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。

4.记录真实详尽。人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。有时老师教育我们不要抄数据，可能就是这样的原因吧。

【篇2：电子电路实训心得体会】

电子课程设计心得体会

通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问

题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞

了自己，更是一次兴趣的培养。这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是

很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含

许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结

构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一

次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。

我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但

当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以

然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次

次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多

次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：1.基

本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工

艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法；2.熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表；3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使

用范围，能够灵活的运用

4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，学会了怎么更好解决问题。篇2：电子技术实训心得体会电子技术实训心得体会开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课－－电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而

这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电

焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或

别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事

故的发生。

当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件

了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。短短的一周过去了，在这一周里，如果没有老师的指导，我们的实训将会有很大的败笔，实训课无法得以完成，其次，在这一次实训中，使我明白，与同伴的合作交流是很重要的。

团队精神要劳记在心里。与同性分享成功的喜悦难道不是一种很美好的事么？实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的知识，而这与老师的辛勤

是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢！老师您辛苦了！篇3：电子电路实训

报告

电装实训报告题目：调频（fm）耳机收音机组装与调试级系专业

学号

姓名

指导教师

完成日期

一、实验目的1．掌握电子元件的识别及质量检验的方法，掌握一般小型电子产品的装配工艺、焊接技术、调试方法，掌握调频耳机收音机的工作原理。

2．培养动手能力、理论联系实际、分析问题、解决问题的能力及严谨的科学作风，积累

实际工作经验，提高学生的综合素质和就业竞争实力。3．使学生在做中学，然后在学中做，先知其然，然后知其所以然。促进学生职业能力发

展。体现“以能力为本位，以学生为中心”的教学方法。

二、实验内容 1．认知

按照材料清单（随套件发）清点全套零件，认知元器件，了解它们的结构、性能和作用，了解图纸上的元器件符号，并与实物对照本实训图中：vt表示三极管；vd表示二极管；r表示电阻；c表示电容。注意：圆片电容器104=10 000pf=10nf=.01uf 2．读图

（1）了解用途：调频（fm）接收机如图3-12所示。

（2）化整为零：接收天线、高频输入回路、本机振荡回路、混频（变频）电路、中频（选

频）放大电路、鉴频电路、自动频率控制（afc）电路、低频功率放大电路和扬声器（喇叭）。

接收天线：接受调频（fm）广播的高频信号；输入回路：选择不同的广播电台；高频（谐振）放大：放大高频信号； fm混频：被放大的高频信号与本地振荡器产生的本振信号在内部进行fm混频，产生中频（载波为76khz）信号：中频放大器：放大中频信号：鉴频器：检出音频信号：

功率放大器：放大音频信号并输出耦合到扬声器，还原为声音。

（3）找出通路：直流通路和交流信号通路。

（4）抓住联系：耦合元件、输入电阻和输出电阻。

（5）估计指标：工作电源电压3v，调频静态电流6.3ma,输出功率远远大于100mw。

3.检查元器件。检测方法如表3-1 要认真细心地进行元器件安装，元器件安装质量及顺序直接影响整机质量与成功率，合理的安装组要思考及经验，建议安装配顺序如下。注意：不要用汗手摸电路板焊点；

（1）集成电路芯片（sp7021）:注意标记引脚位置正确，引脚与焊盘对齐。

（2）电位器带开关：注意安装、焊接位置。

（3）可变电容器：后装配的元器件高度不超过可变的高度。

（4）瓷片电容器：注意圆片电容器不分正负级，安装高度尽量低。（5）电感：l1=10t，l2=21t。

（6）电阻：注意色环方向保持一致，一般要立式安装，误差标记一段在下面。

（7）三极管：注意管脚（a、b、e）；安装高度尽量低。

（8）电解电容器：注意电解电容的正负极性（+、-）和安装高度尽量低。5.焊接

安装后，经辅导人员或同学之间检查后才允许进行焊接工作，防止安装有误，给后续工

作带来麻烦。

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡

丝接触头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连在一体，焊锡、烙铁很快离开，这

样就焊好了。

检查焊点，检查有无漏焊点、虚焊点和短接点，注意不要桥接。6.成装

印制板焊好后，休整引线，剪断引线多余部分，图3-13所示。注意：不可留的太长（焊

点高度小于2毫米）。在电位器和可调电容器上安装拨轮，用电线连接喇叭、正极片与弹簧：

并将正极片、弹簧分别插入机壳。注意：电线两头线路出得铜丝不要太长（露出3毫米为宜），以后与其它地方短路。7.通电前检查

1.接入电源钱必须检查电源有无输出电压（3v）和引线正负极是否正确。

2.自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求。注意：各电阻的阻值是否与图纸相同，各三极管和电解电容器极性是否正确；电路板线

条断线或短路，焊接时有焊接时有无露漏焊、虚焊、焊锡造成电路短路现象。8.直流测量

用万用表100ma直流电流档，测量整机静态总电流。将表笔跨接于电源开关（开关为断

开位置）的两端（若指针反偏，将表笔对调一下），测量结果：（1）电流为0：这是由于电源的引线已断，或电源的引线及开关虚焊所致，检查印刷电

路板，看有无断裂处。

（2）电流很大，表针满偏：可能三极管集电极对地电路（ce结击穿或搭锡所致），或其

它地方有短路情况。

（3）本机正常总电流约6ma左右。sp7021f芯片静态电压：u3=0v,u4=3v,u13=0.9v,u14=1.3v。9．装配完成后，经常出现的问题

（1）装上电池后，没有声音或一个喇叭没有声音： 1）查电池是否接反了。

2）查电源线，地线是否焊接好了。

3）查元器件是否焊接反了，是否焊错位置，或虚焊、搭焊现象。4）查扬声器及附近元器件是否焊接好或是一个扬声器短路。特别注意：扬声器小，焊接时容易坏（引线段）。

（2）喇叭有声音，但收不到电台：检查拉杆天线部分。

（3）音量旋钮不起作用：检查音量电位器5个焊点是否焊接完好。

（4）调谐旋钮转动时，存在摩擦阻力：将附近元器件位置放低。10．故障排除

检测要领：耐心细致、冷静有序。按步骤进行，一般由后级向前级检测，先判断故障位

置，再查找故障点，循序渐进，排除故障。忌讳乱调乱拆，盲目烫焊，导致越修越坏。外观检查：检查各元器件安装是否有误，尤其是集成块不得安装反，电解电容“+”，“-”

极性是否安装正确。检查天线、电源线、喇叭及线是否连好；各焊点有无虚焊，漏焊，碰焊。试听：安装电池通电检查。打开音量开关，在电台正常播放时间里若不能收到电台，应取出电池继续仔细检查有无

错误，应检查是否有元器件错焊、搭焊、虚焊、漏焊，各导线连接情况。音频检查：主

要是检查收音机低频部分（低频功率放大）性能好坏。通电后，如出现无声故障：首先检查音量电位器是否已开到较大位置，然后在集成块sp7021的14脚（功放输入端）

加感应信号，用手拿住金属，如螺丝刀或镊子，小心将其尖端与sp7021的14脚（功能输入）的焊点相接触。

如果音频放大部分电路工作正常，则可听到扬声器有交流声响。其音频正好是人体感应的交流信号。

一般方法：a.用万用表电阻欧姆*10档，红表笔单接电池负极（地），黑表笔碰触放大器

输入端（一般为三极管基极），此时，从喇叭可听到“咯咯”声。否则，碰触点后面电路有问

题。

用手握改锥金属部部分去碰放大器输入端。

（1）完全无声：接通电源开关将音量电位器开至最大，喇叭中没有任何声音。可以判定低频部分肯定有问题。首先检查拉拔机喇叭引线，电池引线是否焊好，电位器开关是否接触好。

（2）

（3）

（4）

11．产品验收

（1）外观：机壳等清洁完整，不得有划伤烫伤及缺损。

（2）印制板：安装整齐美观，无损伤，焊接质量好、美观，不得有虚焊。

（3）整机安装合格：转动部分要灵活，固定部分要可靠。

（4）性能指标要求：

1）敏度较高、选择性较好；

2）质清晰、宏亮、噪音低。有沙沙??的电流声但收不到电台：故障在高频部分。受限

检查天线是否焊接好，单联电容器的三个头是否焊好，在检查芯片是否装错位置。声音小：

首先检查三极管的电流是否太小，再检查耦合元件和是否正常。啸叫：首先检查电流是否太

大。

三、实验环境及仪器设备清单

1．工具和仪表：25w电烙铁、烙铁架、尖嘴钳、斜口钳、镊子、螺丝刀、小刀和万用表

等。

2．材料：耳机套件，焊锡、松香等。主要元器件有：集成电路芯片（sp7021f）1块三极管（s9014）2个电阻器4个电位器开关 1个电感器2个瓷片电容器 16个电解电容器 1个可变电容器 1个扬声器2个

四、电路板焊接工艺

1、焊接材料的作用及正确使用焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡

丝触到烙铁头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚连在一起，焊锡、烙铁很快离开，这样

就焊好了，检查焊点有无漏焊、虚焊和短接。注意：焊接时含量要适中，焊点要成圆锥形。2、焊接技术要领

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡

丝触到烙铁头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚连在一起，焊锡、烙铁很快离开，这样

就焊好了，检查焊点有无漏焊、虚焊和短接。注意：焊接时含量要适中，焊点要成圆锥形。篇4：模拟电子实训总结报告实训总结

历经了一周的实训，而在今天做了一个完结。在这一周里虽然有一些学习实训上的小困

难，但是，许多的知识还是让我高兴异常。以前我是学文科的，说实话队以一些理科上的东

西还是很不明白的，学习起来也有一些困难，但这并不能成为我学习电子的阻碍。对于电子

我还是怀有很大的热情。

这周我们做了对晶体二极管电路，单极放大电路，求和电路，积分、微分电路，振荡电

路，电源电路的实训。

第一天，我们做的是单级电路的实训，首先，我们要找到电路图，然后在计算他们的静

态工作点，在用数字万用表测量静态工作点时，先要观察电路图上的数据，以谨慎的及电路

图的分布，在数值上也是非常重要的，数据的错误会导致测量工作的出现误差，所以是非常

谨慎的.第二天，说实话对于晶体二极管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶体二极管有许

多的特性。像正向特性反向特性击穿特性频率特性等等，我们要做晶体二极管的实验，首

先就要了解晶体二极管的这些特性，才能准确的作出判断正向电流if在额定功率下，允许通

过二极管的电流值。正向电压降vf二极管通过额定正向电流时，在两极间所产生的电压降。

最大整流电流（平均值）iom在半波整流连续工作的情况下，允许的最大半波电流的平均值。

反向击穿电压vb二极管反向电流急剧增大到出现击穿现象时的反向电压值。正向反向峰值电

压vrm二极管正常工作时所允许的反向电压峰值，通常vrm为vp的三分之二或略小一些。反

向电流ir。在规定的反向电压条件下流过二极管的反向电流值结电容c结电容包括电容和扩

散电容，在高频场合下使用时，要求结电容小于某一规定数值。最高工作频率二极管具有单

向导电性的最高交流信号的频率。第三天，我们测试了求和电路。求和电路的实质是利用“虚地”和“虚断”的特点，通

过各路输入电流相加的方法来实现输入电压的相加。这种反相输入电路的优点是，当改变某一输入回路的电阻时，仅仅改变输出电压与该路

输入电压之间的比例关系，对其他各路没有影响，因此调节比较灵活方便。另外，由于虚地，因此，加在集成运放输入端的共模电压很小。在实际工作中，反相输入方式的求和电路应用

比较广泛。

第四天，我们测试了积分电路和微分电路。用积分电路是输出电压与输入电压的时间积

分成正比的电路。它积分电路主要用于波形变换、放大电路失调电压的消除及反馈控制中的积分补偿等场合。而今天我们主要做一些简单的电路测试。微分电路是输出电压与输入电压的变化率成正比的电路。微分电路的工作过程是：如rc 的乘积，即时间常数很小，在t=0+即方波跳变时,电容器c 被迅速充电,其端电压，输出电压

【篇3：电路实训心得体会】

电路实验心得体会电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们

进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。在大一上学期将要结束之际，我们进行了一系列的电路实验，从简单的戴维南定理到示波器的使用，再到回转路---，一

共五个实验，通过这五个实验，我对电路实验有了更深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥

妙。

不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会

很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才知道其实并

不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很

顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成此次

所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到

了许多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应

用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起来并不

是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察，更是对你的耐心和眼力的一种考验。在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源

与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势us等于这个有源二端网络的开路电压uoc，其等效内阻ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具

体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你是学习理论知识还是进行

实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这

个实验，我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功

尽弃！

在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们通过了解示波

器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。我们最后一个实验做的是一阶动态电路的研究，在这个实验中我们需要测定rl一阶电路的零输入响应，零状态响应以及全响应，学习电路时间常数的测量方法。因为动态网络的过

渡过程是十分短暂的单次变化过程，如果我们选择用普通示波器过渡过程和测量有关的参数，我们就必须是这种单次变化的过程重复出现。因此我们利用信号发生器输出的方波模拟阶跃

激励信号，即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号；利用方波的下降沿

作为零输入响应的负阶跃激励信号。上述是在做此实验时应注意的，因为如果不使动态网络的过渡过程单次变化重复出现，会使我们所测得的值及其不准确。同时当我们把一个电容和

一个电阻串联到电路中，观察示波器中所显示的波形，如果它是周期性变化的，而且近似于镰刀形，说明对于这个一阶动态电路实验已经基本上掌握！总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能

力。又因为在在实验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的原因。

特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能

力。所以对于此次电路实验我觉得很成功，因为我在这次实验中真的收获到了很多从课堂上

学不到的东西，真的让我感触颇深，受益匪浅！篇2：电子电路课程实习心得体会电子课程设计心得体会通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问

题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞

了自己，更是一次兴趣的培养。这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是

许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结

构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多

次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一

次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但

当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以

次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多

本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工

用范围，能够灵活的运用

4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，学会了怎么更好解决问题。篇3：电路实验心得体会电路实验心得体会

经过了一个学期的电路实验课的学习，学到了很多的新东西，发现了自己在电路理论知

识上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们

进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。首先，在对所学的电路理论课而言，实验给了我们一个很好的把理论应用到实践的平台，让我们能够很好的把书本知识转化到实际能力，提高了对于理论知识的理解，认识和掌握。其次，对于个人能力而言，实验很好的解决了我们实践能力不足且得不到很好锻炼机会的矛盾，通过实验，提高了自身的实践能力和思考能力，并且能够通过实验很好解决自己对

于理论的学习中存在的一些知识盲点。对于团队协作与待人处事方面，实验让我们懂得了团队协作的重要性，教导我们以谦虚

严谨的态度对待生活中的人与事，以认真负责的态度对待队友，提高了班级的凝聚力和战斗

力，通过实验的积极的讨论，理性的争辩，可以让我们更加接近真理。实验中应注意的有几点。

一，一定要先弄清楚原理，这样在做实验，才能做到心中有数，从而把实验做好做细。

一开始，实验比较简单，可能会不注重此方面，但当实验到后期，需要思考和理解的东西增

多，个人能力拓展的方面占一定比重时，如果还是没有很好的做好预习和远离学习工作，那

么实验大部分会做的很不尽人意。二，在养成习惯方面，一定要真正的做好实验前的准备工作，把预习报告真正的学习研

究过，并进行初步的实验数据的估计和实验步骤的演练，这样才能在真正实验中手到擒来，做到了然于心。

不过说实话，在做试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会很

难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完几次电路实验后，我才知道其实并不

容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺

利的完成实验，事实证明我错了。在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。我和同组同学做的是甲乙类功率放大电路，因

为次放大电路主要是模拟电子技术的范畴，而自己选修专业与此有很大的联系，所以在做综

合实验设计的时候，本着实践性，创新性，可行性和有一意义性的原则，选择了这个实验。实验本身的原理并不是很复杂，但那只针对有过相关学习的同学，对于我这样的初学者，对于实验原理的掌握本身就是一个挑战。通过翻阅有关

书籍和查阅相关的资源，加深自己对功放的理解，通过ewb软件的仿真，比较实验数值与理

论值之间的误差，最终输出正确而准确的波形和实验数据。总结：电路实验最后给我留下的是：严谨以及求实。能做好的事就要把它做到最好，把

生活工作学习当成是在雕刻一件艺术品，真正把心投入其中，最终命运会为你证明你的努力

不会白费。篇4：plc实训心得体会 plc实训心得体会

为期两周的实训就这样结束了，这两周让我收获了不少。我的第一次plc实训主要有两

个项目：花式彩灯控制系统的设计方法和应用plc实现自动分拣控制系统的设计，同时我们

还学习了plc软件的安装，也实现了plc与自动分拣控制系统的调试，最后完成了利用plc

成功控制了自动分拣设备的正常运作。当然其中还学习了画图等一些与自己专业关联的知识。我在实训的过程中，让我学到了许多东西，其中最主要的是plc设计方法与应用。设计

步骤是首先是我们要弄清楚设备的顺序运作，然后结合plc知识在图纸上画出顺序功能图，将顺序功能图转变为梯形图，之后利用plc 软件编程。在练习的时候，我们可以实现用编辑

好的程序与自动分拣设备进行调试。总的来说，我是较好的完成了既定任务。还有都不时去

帮助其他同学解决一些问题。plc实训让我了解了plc顺序功能图、梯形图、指令表、外部接线图有了更好的了解，也让我更加了解了关于plc设计原理与方法。按我的总结来看，有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。这次实训脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流，同学之间解决不了的问题就去找老师讨论。多和同学，老师讨论，你会得到意外的收获。我们在做实训项目的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以互相交流设计方法以至达到更适合的设计方法，同时讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走

弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这

样可以方便自己解决问题。总之，这次plc实训真的给我很多的收获，给我弥补了很多我欠缺的知识以及巩固了之

前所学的知识点等等。在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同

学和老师交流，我相信在以后的工作里面有所作为。在此，我要很感谢指导老师以及我亲爱的同学们。篇5：电路实验心得

实验心得和总结本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导老师和辛勤帮助指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一共进行了四项，在进行实验之前，一定要把课本先复习掌握一下，以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验，基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经过自己的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终圆满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了一定困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册内容，在知识方面掌握还是不够，所以遇到了较多困难，通过老师指导和同学的帮助，一步一步进行改进和设计，在设计过程中也学到了许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最后设计的就是逻辑电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题，我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改，这样还帮助我们弄懂了很多的问题。

些付出都是值得的。本次实验我们还利用了ewb软件绘图，这是一项十分有作用的软件，我们电工学学习此软件对今后学习帮助十分重大，所以这也是一项重大的收获。

第3篇：模电实验心得

模电实验心得

以下是我的具体体会：

1.准备越充分，实验越顺利。古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。

2.交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。第一反应应该想到的是交流。不仅仅是同学之间相互帮助，更能帮助自己理解实验，更好的完成实验。同学之间也能更好沟通。

第4篇：模电实验学习心得

模电实验学习心得

下面我将随着课程的进度逐步来讲述本次实验课程的心得。

第一节实验课，一切的实验器材是如此的新鲜奇特。虽然在之前的学习中我们都有物理实验和电路分析实验的基础，但是由于刚刚接触到这门课程，有着很强的新鲜感，看着实验台上的试验箱，函数型号发生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器-----我们一直在用的一个仪器。听着老师在讲台上讲着实验的要求和理论，自己心里就在想“快点让我做吧”，一种迫不及待的感觉油然而生。然而老师却告诉我们先来认识器件和仪器，教我们认识试验箱，函数型号发生器，交流毫伏表，读电容的参数，查看二极管的正向反向，分辨三极管的e，c，b三级，学习万用表的使用，测电阻值…….都是一些极其普通却又必不可少的过程，虽然很繁琐，很冗长，但是都是我们在实验前必须了解的过程。只有充分了解到实验仪器的各个特性，我们在以后的实验中才能更加的得心应手，在出现实验故障的时候，才能自主娴熟的排除故障。通过老师的介绍，我逐渐的发现，每一个器件都有它独特的作用，并不是像自己之前想象的那样简单。任何一个仪器都有自己操作的步骤和注意事项，只有按照标准一步一步的去操作，我们才有可能完整的做出我们想要的实验结果，才能减小不必要的误差，尽可能精确的得到实验结果。

通过第一节模电实验课的学习，让我从大的概念上整体把握了模电实验这门课程，做到了整体上的心里有底，知道了模电实验到底是个什么事情，都要求我自己需要做什么事情，需要测什么参数。并且让我明白了一个道理，无论学什么实验时，我们都需要在充分了解其特性的情况下，再动手操作。因为我们在不了解其性能的时候就盲目的操作，只能事倍功半，徒劳无功，收不到任何的效果。

接下来的这节课，我们正式的开始了模电实验的操作过程。这也正式的进入了这门课程的主要部分。第二节课我们需要做的是晶体管共发射极单管放大器的实验。通过这次的实验，我们要学会放大器静态工作点的调试方法，分析出静态工作点对放大器性能的影响；并且掌握放大器电压放大倍数，输入电阻，输出电阻及最大不是真输出电压的测试方法。因为之前的理论课程我们都已经学过了这个内容，自己觉得自己这部分内容掌握的还不错，在老师要求我们个小组开始动手实践的时候，我迫不及待的开始动手测电阻并且开始在实验箱上动手操作。当自以为一切电路都连接好后，打开电源却发现电路完全没有任何反应，当时自己就傻眼了。由于是第一次接触到实验操作，心里的紧张之情不由自主的浮现出来。在做了几次徒劳无功的操作检查后，我无可奈何的请教来了老师，老师一眼便看出了我的错误，原来我把每个原件都短路了，当时的那种羞愧之情恨不得找个地洞钻下去。在老师的指导下，我又重新按照书上的电路图重新连线，终于做出了实验结果，长长的舒了一口气。

接下来的一节实验课我们做了负反馈放大电路的实验。负反馈在放大电路中有着非常广泛的作用，所以在做实验之前，老师就要求我们认真复习我们的理论知识。在实验的前一天晚上，我把之前学过的知识认真的复习了一次，把要测试的参数完整的在EWB仿真系统中仿真了一次，做到了胸有成竹。在第二天的实验课上，我按部就班的按照书上的电路图连好了电路。仔细检查了电路，接通了电源，但是并没有按照我自己的设想出现我想要的结果。顿时开始是的自信就被打击的一无所有，只能一遍又一遍的检查了自己的连线，发现并没有错。想起老师之前说的有可能试验箱出现问题，我鼓起勇气将连好的电路完全拆掉，重新找别的地方再连一次。然而，重新连了一次的我还是没有作出正确的结果。我很失望，就在我快要放弃的时候，我告诉自己，放弃是懦弱的，作为一个男人，在困难面前，我不能选择放弃。强打起精神，开始了第三次连图，这一次的我格外小心，每一步都非常谨慎，因为我不想再重新来过第四次。终于，在自己锲而不舍的努力下，我完成了本次实验的内容，做出了实验所需要的数据。

通过这次实验课，我感觉自己对于模电的实验课程有了更进一步的了解。起初我只是觉得，自己做好了实验的准备在实验的过程中，不出现操作失误的情况下，自己就能得到相应的实验结果。但是在有些外界因素的干扰下，比如说试验箱的损坏，器件的损坏，无论哪个环节出现问题，我们的实验结果都不可能完整的得到。所以这更要求我们不仅要在实验的过程中细心仔细，再有强烈自信的前提下，更要求我们要有足够的耐心去完成试验的过程，一次不行，我们检查了来做第二次，两次不行，做三次，直到能做出正确的实验结果来，要拥有这种锲而不舍的钻研精神，在模电的实验中，才能更好的发挥这门课的效果。

后来的几节课中，我们依次完成了差动放大电路，集成运算放大器指标测试极其基本应用，OTL功率放大器，以及集成功率放大器的实验操作。因为经过这么多次实验操作，自己对于实验仪器的应用越来越熟悉，对于实验中出现的一些小的问题也能够逐渐的解决，所以后边的实验越做顺利。首先自己不会再像之前那样犯那种很低级的失误，在接通电源前都会按照习惯去检查一次电路再打开电源。其次，自己在实验数据的记录和整理方面比起以前也有了很大的进步。在上一学期的物理实验中，一般都是实验做出什么结果就在报告上体现什么结果，基本上没有自己任何的思考过程。但是在这学期的模电实验课上，刚开始的我也是这么做的，后来越做实验越发现，如果自己只是把测得的实验数据不加计算的抄到书上，那么很多后面的实验过程是没有办法的做下去的，这是个环环相扣的过程。很多实验都是有了第一级的数据，运用第一级的数据参数，再去完成下面几级的功能测试。所以在课程的进行中，让我逐渐的学会了怎么科学的去处理实验所得到的数据。

第5篇：模电实验总结

模电实验总结

本学期的模电实验一共有十个.1,常用电子仪器的使用.2,单级共射放大电路.3,共射-共集放大电路.4,负反馈放大电路.5,差分放大电路.6,集成运放电路的参数的测试.7,基本运算电路.8,有源滤波器.9,功率放大器.10,串联稳压电路.实验中,我学会了示波器,信号发生器,毫伏表等仪器的使用方法.也见到了理论课上学过的三极管,运放等元件的实际模样,结合不同的电路图进行了实验.学过的理论在付诸实践的时候,对理论的本身有更具体的了解,各种实验的方法虽然不难,但为以后的实验打下了良好的基础.一学期的实验让我发现,理论和实践有很大的区别.预习也是很有必要的.一旦对整个实验有了概括的了解,对理论也有掌握,那实验起来就会轻车熟路,而如果没有做好预习工作,就会在实验中问东问西,影响实验的进度.由于本人对模电的理论了解不够,导致在做实验的过程中很吃力,但经过一学期的实验,我对模电的理论部分也有了很大的进步.我也学会了很多其他的东西,比如实验前要检查仪器和各元件是否损坏;各导线是否损坏,实验前示波器要自检,各仪器的量程要设置合适,注意各测量仪器的测量数据的差别,应选择精确度高的仪器测量等等.当然我们学到还有团队合作,怎样像他人学习,怎么发挥团队的力量.相信这会对我们以后的工作产生很大的影响.对实验的建议,老师可以先告诉我们哪几台仪器是否损坏,避免我们浪费不必要的时间。还有老师可以教我们怎样识别仪器的好坏。怎样提高实验的精度，怎样减小误差等等。

第6篇：模电实验总结

模电实验总结

首先，我们在试验中面临着很多问题。实验仪器就是其中之一。实验室中的很多仪器（示波器、交流毫伏表等）确实是由于年代久远而不能正常工作。但我发现，很多同学在实验现象没出来的情况下就借口说是实验仪器的问题。其实不然。很多情况下，仪器没有调试好导致现象不明显或者与理论相差甚远。在做共射共集放到电路实验中，有与我粗心，没有加旁路电容，从而导致放大倍数很小。后经过几次检查，方恍然大悟。那次试验后，我做实验变得更加的耐心。在连接电路前，都会认真分析一下实验原理。然后根据实验指导书上的步骤一步一步的来做。果然，出现错误的几率小了很多。

最后，我想说的是实验的目的。刚开始，我认为实验是一项任务。只要完成了就行。无非就是照着课本连连线、得出个已经计算好的结果就行了。但自从自己做功放后我改变了这种看法。在做功放的时候，虽然原理图都是被人提前设计好的。但是在做得时候总是会需要自己

去调试、布线。有时候看似链接的很完美的电路。可能会因为某个地方的虚焊而不能工作。这种情况非常锻炼你能力。在找错误的地方的时候你自然而然的明白了电路的原理。功放主要包括电源和放大两个部分。基本上我们所学的一些基础内容都包含在内。而且当完成一个自己独立完成的功放后，会有一种成就感。实验跟课本的理论相结合，在课本中学习，在实验中检验。在试验中发现，用课本知识去分析。兴趣就在这一个个的试验中激发了。

当然，我明白：大学的最终目的不是让我们去做一些诸如功放、摇摇棒之类的东西，而是锻炼我们去探索、去发现、去学习的能力。以可能做的某项东西很简单或者没有做成功。但那并不是失败，因为你已经学习到了许多。耐心并且细心的去做每一步，坚持严谨的态度做到最后。每一个人都是成功者。

班级：10实验班

姓名：王麒云

学号：2010118195

第7篇：模电实验考试

实验三单级低频放大器的设计、安装和调试

1．RC和RL的变化对静态工作点有否影响？

答：RC的变化会影响静态工作点，如其它参数不变，则RC↑==>VCE↓。RL的变化对静态工作点无影响，原因是C2的隔直作用。

2．RC和RL的变化对放大器的电压增益有何影响？

RL答：本实验电路中AUrbe，RL′= RC // RL，RL′增加时，∣AU∣的值变大，反之则减小。

3．放大器的上、下偏置电阻RB1和RB2若取得过小，将对放大器的静态和动态指标产生什么影响?

答：上、下偏置电阻RB1和RB2取得很小时，静态稳定性提高，但静态功耗大增而浪费能源，而且还会使放大器的输入动态电阻减小以致信号分流过大。

4．C3若严重漏电或者容量失效而开路，两种器件故障分别对放大器产生什么影响？

答：C3若严重漏电会使R4短路失效，放大器不能稳定工作，严重时会造成放大器处于饱和工作状态，而不能放大信号。

C3容量失效而开路时，由于R4的作用，使放大器处于深度负反馈工作状态，不能放大信号，AU≈-1。

Au=VOL/Vi>>1，所以Vin

实验八集成运放的线性应用

1．集成运放用于交流信号放大时，采用单、双电源供电时各有什么优缺点？

答：运放采用单电源供电：优点：电源种类少。缺点：电路中需增加器件，运放输出端的静态电位不为零（VCC/2或-VCC/2）。

采用双电源供电：优点：应用电路相对简单，输出端静态电位近似为零。缺点：电源种类多。

2．理想运放具有哪些最主要的特点？

答：（1）差模电压增益Ad为无穷大；（2）共模电压增益AC为零；（3）输入阻抗Rin为无穷大；（4）输出阻抗RO为零；（5）有无限的带宽，传输时无相移；（6）失调、温漂、噪声均为零。

3．集成运放用于直流信号放大时，为何要进行调零?

答：实际的集成运放不是理想的运放，往往存在失调电压，为了提高实验测量精度，所以要进行调零。

实验十负反馈放大器

1．负反馈放大器有哪四种组成形式，各种组成形式的作用是什么？

答：负反馈放大器有电压串联、电压并联、电流串联和电流并联负反馈四种组成形式。电压串联负反馈具有稳定输出电压，降低输出电阻，提高输入电阻的作用。电压并联负反馈具有稳定输出电压、降低输出电阻和输入电阻的作用。电流串联负反馈具有稳定输出电流，提高输出电阻和输入电阻的作用。电流并联负反馈具有稳定输出电流，提高输出电阻，降低输入电阻的作用。

2．如果把失真的信号加入到放大器的输入端，能否用负反馈的方式来改善放大器的输出失真波形？

答：不能。因为负反馈放大器只能改善和消除电路内部因素造成的失真。

实验十一电平检测器的设计与应用

4）二极管VD1和VD2分别起什么作用？