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听魏书生演讲心得
梁思瑶
学生时代就曾在课堂上聆听过魏书生老师的精彩演讲,拜服于他杰出的教育智慧和超脱的人生态度。工作后,我十分荣幸听到他的现场演讲,并真正体会到他作为一名杰出教育家的人格魅力。魏老师演讲极富节奏感,语言朴实道理却深刻,听之让人心情愉悦,不由得点头赞同。魏老师的讲座深入浅出、富含哲理,有很多精彩名言。如他关于“人”字的解释,人字两划,一撇一捺,一长一短,代表每人都有长处短处,优势和不足,别老盯着别人的缺点和自己的不足,越盯越累自己也不痛快;人字还代表上坡下坡,人生有成功也有失败,有强壮也有衰弱,这是人生的轨迹也是自然规律。想明白这点儿事儿,成功时便不会飘飘然,失败时也会很坦然。
他说的是一些人生的真理,我们都知道但却难做到。在生活和工作中遇到不尽人意的事情,我们多会抱怨,发牢骚,感觉不公平。听听魏老师的经历才感觉自己遇到的事根本不是事,人生中总有一些事情是凭一己之力无法改变的,如果我们执着于自己的想法便会走入死胡同,心情必然郁结。只有及时改变自己的心态,适应环境才能保持心情愉快。
魏老师在教育上是有大智慧的人,学习他的教育思想并达到融会贯通是需要长期坚持的。对于魏老师的教育思想,我有一些浅显的认识:
一、要想成为一名好老师首先要建立良好的师生关系。
首先,我们要树立为学生服务的思想。要充分尊重理解学生,魏老师始终做到这一点,他说从来不埋怨学生,认真发现每个学生的优点,进行放大,让他们开心快乐地学习。这点儿说起来容易做起来难,面对出现各种问题的学生,一直保持平和的心态是需要极深涵养的。其次,好老师要注意尊重学生的人性和个性。不同的学生有不同的生活背景,在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异,我们要尊重学生间的这种差异。魏老师曾这样说教室是学室,教材是学材,把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念,那学生对学习自然就感兴趣了。第三,决策过程多商量。魏老师不论是做班主任还是做教育局长都充分尊重别人,树立为别人服务的思想,充分调动每个人学习工作的积极性,让他周围的每个人都能发挥潜能,努力工作,努力学习,我想这是需要大智慧的。
二、快乐教书,享受育人。
魏老师说做老师要学习“松、静、匀、乐”,时时刻刻保持好心情,就是在*被批斗的时候,他仍能这样想,因此他是快乐的,享受着人生给他带来的欢乐。在教学过程中,我们会遇到形形色色的学生,或许他们的起点有着很大的差距,但经过精心的呵护与培养后,他们都如愿的走向了各自的辉煌旅途,这会给我们带来极大的快乐。这不仅是学生、家长、社会的骄傲,更是对教育工作者的肯定,是我们职业的光荣。教学过程是艰辛的,漫长的,还会有很多的突发事件袭来。我们工作量大,工作压力大,教师的辛苦是其他行业的人所无法体会的。然而,当看到学生进步时,所有的辛苦都被成功的喜悦所替代。学生收获了成绩,我们收获了人才,收获了真挚的感情。
三、善待后进生
魏老师在讲座中提到他曾带过一个后进生班级,学生也颇有自知之明,但他不动声色,尽最大努力去鼓励全班同学,从不讽刺、挖苦学生。体现了以人为本的思想,正是在他这种思想的引领下,学生才能不断进步,不断提高。反思我在教学中,面对学困生,总有几分无力感。很简单的问题他们总是回答不出来,重复很多遍的知识点他们总是学不会,就连最简单的单词也背不会,面对这样的情况,我会心急如焚,会忍不住发火,会觉得他们是“朽木不可雕也”,明明知道不该发火,不该打击学生,却总是做不到。魏老师的讲座给我很大的启发,今后我要控制自己的情绪,尽量少批评责难,多鼓励引导,让他们能有信心学习。
四、积极向上的人生观
魏老师的思想很超然,他把很多东西都看得很淡,比如磨难,他看成是促使他成长的阶梯,比如有人诬蔑,他看作能扩展他的胸怀,这些都是我们常人所难以做到的。他提到人生苦短,其实谁也知道这个道理,却总不能珍惜眼前拥有的生活。我们做教师也有很多烦恼,譬如职称、人际关系、家庭等,多数人都有烦心事,生活在愤愤不平之中,这样让我们的情绪更差,据调查很多教师都患有轻度的心理问题,这是压力大造成的。魏老师的人生观给我留下深刻的印象,他把很多东西都看得很开,因此他的生活充满了阳光,并能照射到他的同事,家庭,学生身上。听他的讲座倒像是一位长者的谆谆教导,帮你成长,促你提高。
魏书生老师那灵活运用教育规律的能力确实需要我们认真地体会并运用于教学实践。魏老师的言语,真诚朴实催人奋进;让听者有所思,有所悟。学习魏老师的教育思想必能促使我们在工作中更快地进步。
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