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读《爱心与教育》心得体会
利用业余时间，读了李镇西老师的《爱心与教育》当我合上书时，心灵受到了震撼，李老师坚持不懈的爱学生，并且连差生也爱的精神令我为之动容。
李老师教育学生的方法确实有跟别人不一样的地方，真正的做到了一把钥匙开一把锁。比如说有位后进生上课特别爱唱歌（虽然有时候只是小声哼哼）他知道同学们对他这个坏习惯很反感，自己也想改正，于是李老师就对他说：“你现在是每节课都要唱歌，影响同学们的学习。这样吧，你先试试尽量每天都有一节课没唱歌，你就来给我报个喜，好吗？”第一天他没来报喜，第二天他来报喜了，而且特别高兴;第三天和第四天他又没来报喜，第五天他来了。尽管一周他只有两天来报喜，但是李老师还是给他热情的鼓励。就这样，他犯这个错误的频率慢慢少了;半个学期后，他基本上改正了坏习惯，李老师在全班表扬他有“战胜自己的勇气和毅力.”还有一位学生上课在抽屉里偷偷研制炸药，结果引燃了书包，李老师就把这个学生介绍给一个化学老师，结果他渐渐地迷上了化学。还有一位学生一上课就睡觉，李老师给他推荐既有教育意义又有精彩情节的长篇小说《烈火精钢》，叫他上课抄这篇小说等等。
《爱心与教育》启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情地鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，他是清香宜人的玫瑰，他是哺育万物的阳光雨露，他是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。我由衷地佩服老师，尊敬老师，因为它是那么富有爱心，童心，真心，信心。李老师与学生的交流总是充满无限真情，也正是因为这样，李老师得到了很多爱，从而使教育获得最终的“成功”。读着李老师的故事，想着自己在工作中的一些想法，愧疚之心油然而生。当然，我也是爱孩子的。我也会为孩子生病而忧心忠忠，我也会孩子的退步而发愁，我也会为孩子的一点进步而感到欣慰万分„„ 但我的性子有点急躁，没有足够的耐心，常常忍不住发火，常常“河东狮哄”，而李老师却能不急不躁，坚持不懈的散播爱的种子，细心呵护着那一颗颗幼芽，让他们不断地成长，这一点无疑深深的震撼了我。是的，我们对学生充满真挚的情感无疑会是学生我们并快乐接受我们的教育，但是李老师告诉我们，仅止于此是远远不够的。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的名族„„ 我是一名语文教师，我总希望我带出来的孩子博学，成绩好，素质高，于是我总是对孩子们特别严厉，为了提高威信，我从来都是板着脸，孩子们都很怕我。但是通过读《爱心与教育》这本书给了我启示，现在上课时，我的态度有了转变，以真心的微笑对待他们，站在孩子的角度来理解他们，课间时和孩子们一起跳绳，打沙包等，利用游戏接近孩子，了解孩子。了解他们的心态，了解他们的想法，久而久之我和孩子之间也会真心换真心，他们会很认真地听我讲课，很多学生上课会听我的指挥，于是课堂纪律变好了，学生的学习兴趣上来了。由于自己的改变，孩子们也一样发生了很大的变化，由此可见，爱，可以战胜一切困难。在以后的工作中，我会积极行动起来，像李镇西老师那样，用我的真心，爱心和责任心，在每一位孩子的心田里都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子！
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读《爱心与教育》心得体会......
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读《爱心与教育》心得体会有这样一句话“没有爱心就没有教育”，我想：作为教师，贵在有一颗爱学生的心。用心爱学生，用心育一代新人，反过来，才能让人用心去接受教育。因为有了爱学生......
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