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学习纲要的心得体会
——谈谈我眼中的职业教师
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。”国家富强离不开教师，教师的地位也越来越高，但与此同时，社会对教师的要求与期望也在与日俱增。所以教师必须不断的自我学习和提高，以适应社会发展的需要。
在学校的组织下，我学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，知道我们国家对职业教育非常的重视。从事职业教育四年的我深感压力重大，觉得自己做的还非常的不够，与身边的优秀老师还存在着较大的差距。通过学习以及结合目前我的实际情况，我对我所从事的工作有了新的认识。我觉得作为一名人名教师很光荣也很荣欣，同时我也有几点感受。
一、师爱有方,为学生提供一个和谐的成长环境
教师爱学生是天职，不爱学生无以为师。我所教的学生很多是“问题”学生，很多学生在初中是被放弃的对象，在教育过程中往往是被忽视的。其实这样的学生更需要我们的爱。爱那些让我们操不完心的学生就非易事。因此，我们需要不断地提醒自己、不断地学会爱：学会把每个学生放在与自己平等的位置上；学会尊重学生的人格；学会欣赏学生，挖掘他们的闪光点；学会向学生表达自己的爱；学会把学生看作自己生命中的一部分„„只有这样，才能以更好的心态投入工作，才不会抱怨自己付出得太多，因为你终将会发现：在付出爱的同时，我们也在收获着爱！学会宽容、学会欣赏，少一点指责，多一些对话，以一颗平常之心关注所有的生命，把爱撒向每一个学生，让学生享受生命成长的快乐！
二、师技高强，为学生技能学习提供坚强的保障
古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。这就要求教师必须具备精湛的业务素质，教学生一杯水，教师要有一桶水。一个爱岗敬业的老师，如果自身水平没有过人之处，学生只会爱你不会敬你。职业中学的学生更加注重技能，如果我们的老师没有一技之长，学生是很难对你信服的。作为职业中学的教师，要有较强的学习能力和职业敏感度。不断学习新技术、新知识，努力向“双师型”、“全能型”教师发展。技能是学生就业的敲门砖，要想提高学生的就业率就必须提高学生自身的动手能力，这就需要教师师技高强。俗话说“名师出高徒”，只有功底深厚经验丰富的师傅才可能培养出技能高强的学生。教师应该不断探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。
三、师德高尚，为社会培养合格的中职毕业
德国教育家第斯多惠曾说过，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的形象就显得尤为重要。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”只有把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，才能真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。
教书育人是教师的天职，教者为先。教师是塑造学生灵魂的工程师，常言道，“学高为师，德高为范”，身正品端的思想道德素质是对教师的基本要求，教师的思想、意识、品德、行为等等都会对学生产生深远的影响。十六七岁的中职学生对这些社会现象还缺乏一定的判断力。高尚的师德就能像一座灯塔那样为这些即将步入社会的孩子们指引着正确的方向。育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务一。教师应树立正确的世界观、人生观、价值观。能够专心致志于本职工作，做到教书育人，热爱职业教育工作，在教书育人中享受快乐，在与学生共同成功中体味幸福。“捧着一颗心来不带半根草去”,教师要以奉献精神投身教育工作，为我国职教事业的发展和社会主义现代化建设做出更大的贡献。
我知道自己工作中还存在很多的不足，在今后工作中，自己一定注意不断学习，努力进取，提高自己的业务能力，从思想行动上进一步提高自己的工作责任心，把自己的工作做的更好。
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