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授课心得
2011年4月我有幸参加了潍坊市中小学课堂教学大赛。授课前，学校所有领导和老师给予了我莫大的信任和帮助。如果没有他们给我机会，给我指导，给我精辟评课，陪我改课，我是上不好这节课的。在此，我衷心的感谢所有为我树立信心和做出精心准备的领导和老师们。下面我把上这节课的体会汇报如下：
这次，我选教的是四年级科学《飞旋的陀螺》一课。古人云：“兵马未动，粮草先行。”在确定好课题以后，精心备课就显得尤为重要了。为此上课前我请教了很多与科学有关的老师，在她们的精心指导下，我对教材形成了基本的知识框架，同时我认真研究教材，把握了教材的重点、难点，在上课的内容上做了
有序的排列。
俗话说的好，良好的开端是成功的一半。讲课也是如此，一堂新课的引入至关重要。经过反复斟酌，由玩陀螺到猜谜语，最后确定由学生熟悉的动画片《聪明的一休》有关陀螺片段导入，以激起学生的兴趣。在充分调动起学生积极性后，接下来就通过学生亲手制作陀螺、玩陀螺，从而自然获得色光合成的结论。
备课时，我还注重了教师语言的凝练，在老师们的帮助下力求做到最简。说到课堂语言，其实各环节的过渡语非常重要，既要简练有启发性，又要有趣味让学生明白。现在的课堂是学生的天地、是开放而具有探究性的。科学实验课更是如此。因此我备课设计时注重体现学生的主体性，激发学生的思维，使学
生在探索实验的过程中体会到成功的乐趣。
可在试课时，问题又来了：四年级的学生对圆的知识比较陌生，画圆、画半径基本不会。对于陌生
学生，你又不可能提前教会这些知识，于是在准备材料时，我就只能预先画好。
我们知道板书是课堂教学过程的重要形式之一，我的书写本身就不好，为此我反复练习，但这是一项短期内很难有大的提高的。所以在以后的日子里我会继续努力练好教学的基本功的。
讲完课以后，我深深的体会到一名教师的责任。孩子是活泼好动的。当我提出一些简单的问题时，他们那种积极的心态，那天真可爱的样子，那种竭尽思考答案的神态让我陶醉，让我感动。当然，教学永远是一门遗憾的艺术。我觉得这堂课的思路清晰明了，教学重点突出，一开始我虽然也有点紧张，但随着学生的积极表现，我也很快进入了角色。但因为制作陀螺、玩陀螺这两个环节用的时间稍微长了些，后面的环节就显得比较仓促。经过这次讲课，我深刻认识到锻炼的重要性。在往后的日子里，我会注重平时的锻炼，努力提高个人的综合素质。我会通过这次的锻炼机会深深反省自己，相信有了这次的体会和经历，对我今
后的教学和生活是很有帮助的。我会沿着这股探究尝试的教风一直走下去的。
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