王寨小学“课内比教”心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学课内比教学总结”。
“课内比教学”心得体会
王寨小学：杜平
近期，我参加学校组织的课内比教学活动。聆听不同年级、不同学科老师的课，收获良多。置身于不同教师的课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。几天来，我的感触颇深，下面就谈谈我个人的一些心得体会。
第一，思想统一，认识提高。我要把“课内比教学”活动当做一件政治任务认真对待。学校组织学习了《“课内比教学”活动实施方案》，深刻领悟精神，从思想上高度认识到本次课内比教学活动对于促进我们的教学基本功有着至关重要的作用，是老师们互相学习、展示自我，共同提高的最佳平台。
第二，精心备课，认真上课。我要紧紧围绕语文学科组的研究专题，从不同的角度对课堂教学进行了有益的探究。课堂上，要能根据不同的课堂临时的情况，演绎出更多意外的精彩。第三，及时总结，评议结合，互相促进，共同提高。在每堂研讨课下来，我们要及时汇总情况，人人发言，个个评议，从内容的选择、过程的处理到效果的评价都要做出了客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出每个人课堂上的不足。总之，通过
第一阶段的教学评比，比的不仅仅是上课，我们的备课、评课、听课能力也相应得到了评比、促进、提高。
这次活动让我想到了“木无本则枯、水无源则竭”。作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有不断地给自己充电才能解决源头活水的问题，同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适应新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。
“课内比教学”心得体会
王寨小学：冯增敏
本学期以来，我校认真开展了“课内比较学”活动，全校老师都参加了讲课比武。通过讲课、听课、评课和讨论，我得到了很多收获和体会。
几位教师由教学的主宰中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。
这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。每一位老师都重视了学生合作学习和探究学习的培养。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
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