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小学音乐培训心得体会
8月26日，我第一次参加了市教研室组织的音乐学科的培训。以前每次培训我都是参加数学学科的培训，培训什么心里很清楚，心想这次音乐学科会培训什么内容呢？我带着忐忑的心情早早的来奎聚小学，等候培训的开始。。
下面我就对这次学习的收获和感悟做以下描述：
一、观摩优质课的感悟
我们观摩了两节音乐课，一节是小学音乐课，一节是中学音乐课。坦诚的说，我在观看视频的时候，对李老师讲的这节小学音乐课《小小的船》听得非常仔细认真，也许是因为自己是在小学任教的原因吧，又是一名农村小学教师，对初中音乐课了解甚少，甚至还不知道一节课到底是怎样的流程，所以在观看李贝贝老师这节初中《青春舞曲》音乐课的视频时，看的是一点头绪都没有。但是从这节课却可以看出李老师平时下了多少功夫，才能有这么好的基本功。这一点很值得我去借鉴去学习。
我重点来说说我对小学音乐课《小小的船》的几点拙见。
1、《小小的船》是湘教版以一级下册中的一课，李老师在教学过程中，能根据低年级学生的年龄特点选择适合他们的动作、道具，低年级小学生特别活泼好玩、好动、好奇心强，这样更能引起小学生的学习兴趣和积极性。比如，在跟着《小小的船》的旋律做动作时，李老师让学生拍头、拍肩来打节拍：在进行歌表演的时候，李老师让学生拿出准备好的“纱巾”表演动作，这些都符合学生的年龄特点，也为学生的学习增添了学习乐趣。
2、通过看视频，我们可以看出，李老师这节课重点不是在学习歌曲，而是在学习三拍子的强弱规律。在这节课中，李老师始终贯穿这一主线，进行教学，通过师范读、举例比较读法，让学生体会强弱规律。从而让学生掌握了三拍子的强弱规律。
3、李老师的音乐游戏这一环节设计的很巧妙。用“传纸杯”这一个简单的游戏，就让学生轻而易举的掌握了这首歌（四个乐句）的节奏以及强弱规律。
二、对汇报老师的发言感想
首先要感谢这几位老师的发言，让我们对小学音乐课的教学模式有了更深的了解，音乐教学五步法，很值得我们学习。特别是第一步，提前布置学生网络预习。预听、预唱，这样不仅能增强学生对旋律歌词的熟悉程度，而且还为我们的教学提供了“便利”。柯尔文手势在音乐教学中应用非常的广泛，很适合小学生来学习简单的合唱曲。要想把这种方法运用起来，需要很长一段时间的努力练习，才能有成效。
音乐课整个就像一段音乐，充满节奏，从学唱、范唱、伴奏哼唱到唱谱、填歌词，再发现问题、随即解决问题，最后美化。。老师的课中互动时也在回顾旧知，整堂课都在音乐的气氛中学习音乐，学生怎么可能不进入音乐呢？
总之，无论是观看视频还是听老师们汇报，都让我受益匪浅，学到了许多宝贵的财富。还有孙老师的精彩演讲，听着您那朴实的话语，让我明白下一步该怎样做，怎样去努力。让学生感受美，表达美，是我们音乐教师的责任。快乐洋溢课堂，让我们的课堂焕发无限的生机和无穷的魅力吧！正如赵松青老师说的：“一堂课如果是一首动听的乐曲，导课是序曲，结课便是终曲。完美精彩的结果，犹如画龙点睛，会使教学再起波澜，从而使教学活动画上一个完美的句号。”“要给学生一杯水，自己首先要有一桶水”。注重教师个人素质的培养，包括文化素质和专业素质的培养，个人的综合能力，以及创造幸福快乐的能力！只有让自己快乐起来才能把快乐渲染给学生,给学生心灵点亮一盏明灯！丽冰加油吧！争取做一名合格的音乐教师。
昌邑市卜庄镇夏店小学
孙丽冰
2012.08.28
简历个人信息 姓名： 出生日期： 工作年限： 手机：吴丽冰 1992年8月27日 三年以上 ***性别： 居 住 地： 电子邮件：女深圳-宝安区 294537870@qq.com自我评价待人诚实守信，做事认......
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