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“双联”活动心得体会
本期，我们学校深入开展了以老师联系“双困生”为主要内容的“双联”活动，通过不断的帮助“两困生”获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高，学习取得了较大的进步，现对自己近期的“双联”工作谈谈几点体会：
一、尊重“两困生”,帮助他们找回自尊和自信。
对于“两困生”来说，他们都渴望得到关怀、同情、理解和尊重。如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使他们困上加困。因此，我们首要的工作是尊重他们，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
二、学习上帮助他们。
我所帮的“两困生”都是学困生，他们的学习基础在不同程度上都比较差，所以除了在生活上给予他们关怀外，在学习上更是花了更多的心血。
首先，端正其学习态度。学困生都存在学习态度不端正的现象，他们学习目标不明确，作业应付了事，字迹潦草。我针对他们的具体情况，加强教育，树立正确的学习观，经常和他们谈心，了解具体情况，有问题随时指导他们；了解他们的思想动向，并加强与家长沟通，齐抓共管，逐步改变他们学习懒散现象；但是他们的学习态度的转变还是存在反复。这就需要我们任课教师的耐心，有问题随时处理。其次，教给他们学习的方法。在辅导时，先从简单的概念、公式入手，通过多种形式的练习，帮助他们掌握所学知识，在此基础上，再辅导学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。再次，加强课外辅导。当然，学困生辅导工作是一项复杂而又艰巨的工作，要更有效地提高他们的学习成绩，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于要在学习上辅导外，对于他们心理的变化，我做到了及时了解，经常与他们谈心、沟通，对他们出现的问题对症下药，辅导工作取得了事半功倍的效果。
作为教师，每个孩子的发展进步是我们追求的所目标，他们能够健康快乐的成长是我们最大的欣慰。我坚信，只要努力了，就一定会有收获。在今后的工作中，我一定会再接再厉，然他们有更好的发展。
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