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《小马过河》亲子共读心得体会
登封市直属第一幼儿园 小七班 袁铎铭
《小马过河》一篇儿时读过的寓言,故事的大概是这样的:小马准备过河,牛大伯告诉它水很浅,可以趟过去;而松鼠制止它,说河水深不可测,曾经淹死了它的一个同伴。面对两种不同的意见,小马不知所措,只有回去问妈妈。妈妈鼓励它自己去试一试,结果水既不深也不浅,小马平安地过了小河。懵懂的记忆依稀还记得父母给我讲的寓意:做任何事情不能只听别人说,而要用自己的脑子去想一想,只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。
一晃二十年过去了,现已为人父,因“快乐阅读,和谐成长”亲子共读活动,偶然又翻到了这个故事,并成为教育儿子的一则寓列。本来只是通过这个简单的故事,把儿时从父母那里得到的道理转授给下一代,但是通过这次阅读却使我另有感悟。
一、家长应积极开展科学家教
平时工作忙,自以学校教育已经足够为借口,任由孩子看电视、玩玩具,很少进行家教活动,现在想起来这是一个不负责的想法。同时这也反映了一个不争的事实,就是我们缺少进行家教的经验和方法。通过这次亲子共读活动,我突然领悟了一条途径,通过快乐阅读,加强孩子与家长的和谐交流,养成寓教于读的习惯,形成良好的科学家教氛围。
二、要培养孩子积极思考的能力
爱问问题、追求原因是孩子的天性,应积极利用、加以引导,成为培养孩子学习、思考的方法。其实小马很聪明,当它遇到不懂的事情时,它会向别人请教。而我们也因像小马妈妈一样,善于帮助孩子理解事物、分析问题,养成孩子不但要知其然而且要知其所以然的思考能力。
三、要培养孩子勇于实践的能力
现在的孩子都是家中的宝,特别是爷爷、奶奶们更是溺爱有加。一些事情往往是家长包揽包办,造成了孩子有时候做事畏首畏尾,缺乏尝试性和实践能力。我们要向孩子提供实践的机会,培养孩子的自信心,加强孩子的自理能力。通过孩子的尝试、探索、实践,培养孩子从实践中学到知识和本领的能力。
我视孩子为“小马”,在孩子的教育问题上我又何尝不是一匹“小马”
2018年8月24日
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