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二〇一三年六月廿二日
目录 前言........................................................................................................................3
一、造林规划设计的任务....................................................................................4
二、造林规划设计的内容....................................................................................4
三、造林规划设计的工作程序............................................................................7
四、自然条件的概括............................................................................................8
五、社会经济条件................................................................................................9
六、柳州林业生产现状......................................................................................10
七、经营区划.......................................................................................................11
八、造林设计.......................................................................................................12
九、投工量和物质需要概算..............................................................................12
十、投资概算和收益预算...................................................................................12
十一、实训小结...................................................................................................13 前言：
造林规划设计又称造林施工设计，造林作业设计或造林施工调查设计。造林规划设计是造林的基础工作，具体是根据自然规律和经济规律，在对宜林荒山、荒地及其它绿化用地进行调查的基础上，编制科学、实用的一整套造林规划和造林技术设计方。造林规划设计的任务，一是制定造林总体规划方案，为各级领导部门制定林业发展计划和林业发展决策提供科学依据；二是提供造林设计，指导造林施工，加强造林科学性，保证造林质量，提高造林成效。从而扩大森林资源，改善生态环境，满足社会和经济持续发展对林业的要求。
开展造林规划设计，应在当地的土地利用规划（或综合规划、区划）或上一级造林规划设计原则的基础上，在山、水、田、林、路综合治理中统筹安排。造林规划设计既要科学可靠，又要切实可行，切不可生搬硬套。我国幅员辽阔，地形复杂，立地条件多样，只有造林地的环境条件适合了树种的生物学和生态学特征，满足了树种的适生条件要求，林木才能正常生长。造林地环境条件怎样，哪些地方宜林，哪些地方宜乔、灌、草，不同立地条件适宜什么树种，林种，采取什么样的造林、育林措施，如何考虑长短结合，怎样安排造林速度，以及经济和其他效益怎样等内容，这些正是造林规划设计所需要解决的问题。
为了培养我们综合利用专业知识=独断分析，解决生产实际问题的能力，而进行本次造林规划设计实习。实习时间为2013年5月27至31号。地点是沙塘林场。我们班分为6组，本组为第一组。成员有六人，由梁金，吴雪梅，罗棉蓝，李大强，罗献森，邓海全组成。
一、造林规划设计的任务
造林规划设计的任务，一是制定造林总体规划方案，为各级领导部门制定林业发展计划和林业发展决策提供科学依据；二是提供造林设计，指导造林施工，加强造林科学性，保证造林质量，提高造林成效。从而扩大森林资源，改善生态环境，满足社会经济持续发展对林业 的要求。
1、查清规划设计地区内的土地资源和森林资源，森林生长的自然条件和发展林业的社会经济情况。
2、分析规划设计地区的自然环境与社会经济条件，结合地方经济建设和社会的需求，对造林、种苗、幼林抚育、现有林经验管理和森林保护等提出规划设计方案，并计算投资、劳力和效益。
3、造林规划设计还必须确定林业发展的目标、造林经营方向、安排生产布局，落实造林任务，提出保证措施，编造造林规划设计文件。
二、造林规划设计的内容
造林规划设计的内容是根据任务和要求决定的。对于一个林场或一个区域来讲，造林规划设计是为编制造林年度计划、预算投资、进行造林作业设计或造林提供依据。主要规划造林总任务量的完成年限，规划造林林种、树种，设计造林技术措施等。这些规划设计意见均需落实到山头、地块。此外，对现有林经营、种苗、劳力、投资与效益均需进行规划和估算。必要时，对与完成造林有关的项目如道理、通讯、护林及其他基建等措施，也应做出规划。其具体内容有：
1、土地利用规划
在植被建设中，正确地处理农林牧各业的关系，制定出符合国家和当地社会、经济持续发展要求的土地利用规划，是造林规划设计工作的首要任务，关系到造粒工作的成败。要在调查土地利用现状的基础上，根据林业区划提出的农林牧土地利用比例，并结合本地实际情况制定合理的土地利用规划。
2、立地类型划分
在造林规划设计中，选择造林树种是一项十分重要的内容。为了圆满完成这项任务，作到适地适树，通常是根据立地类型进行造林树种的选择。所以，立地类型划分的正确与否，直接关系到造林工作的成败.编绘立地类型图，用图面形式直观的反映立地分类的成果，并将其作为造林规划设计的依据和专用图，是世界上林业发达国家的普遍做法，今年来，在我国的造林规划工作中也得到了广泛的应用。
3、林种规划
《中华人民共和国森林法》将人工林划分为：防护林、用材林、经济林、薪碳林和特种用途林等五大林种。林种规划要按照《森林法》划分的林种，根据规划地区的自然条件（如地形、地势、气候、土壤及自然灾害的特点等）社会经济条件（如当地人口、耕地、粮食生产、生活水平和对林产品（木材、燃料、饲料等）的需求情况，因地制宜地确定所需培育的林种，并且落实到一定的区域范围内。一般应参照当地的综合农业区划、林业区划及上一级造林规划所确定的原则，在立地调查和造林地调查的基础上具体落实林种布局。
4、树种规划
规划树种主要按照适地适树的原则，兼顾国家和群众的需要来选择树种。在地形、土壤比较复杂的地方，应根据海拔高度、地行部位、坡向、土壤种类和厚度、地下水位、盐渍化程度等影响造林的主要因子，选择适合生长的树种。规划设计必须坚持以当地优良乡土树种为主，乡土树种与引进外地良种相结合的原则，不断丰富造林树种。
在树种搭配上，应考虑国家和群众多方面的要求，尽量作到针阔结合、常绿与落叶树种结合，乔，灌、草结合。本次选用的树种是按立地类型划分，主要种植的有杉木，马尾松，桉树
5、造林技术设计
造林技术设计，是在造林立地调查及有关经验总结的基础上，根据树种规划和造林主要树种的选择，制定出一套完整的造林技术措施。它是造林施工和抚育管理的依据。
造林技术设计的主要内容包括：造林整地，整地方式为全垦，造林密度，造林树种组成，造林季节，造林方式，幼林抚育管理等篇二：学习《森林法》心得体会
学习《森林法》心得体会
摘要《森林法》是林业事业发展保护建设的根本大法，更是森林保护管理和建设的坚强后盾和法宝。作为林业工作者首先必须认真学习《森林法》，深刻领会《森林法》的精神实质和精髓，并能在工作实践中准确、灵活的运用《森林法》来建设、保护、发展林业。运用好《森林法》这个坚强后盾和法宝，并为林业增效、林农增收提供保障，因此说，学习、领会、贯彻、实施好《森林法》是建设秀美山川的根本。
关键词学习 《森林法》 体会 key words: learning, the forestry act , experience 《森林法》是林业事业发展保护建设的根本大法，更是森林保护管理和建设的坚强后盾和法宝。1森林法的概念和加强森林管理的法制建设的意义 1.1所谓森林法，就是国家规定森林资源的所有权、支配权，经营管理办法和奖惩措施的一种专门法律。森林法的调整对象是林业关系，即在林业生产建设领域内，有关国家机关、社会团体、企事业单位、公民个人之间以及他们相互之间，在对森林的所有权和经营权、森林的管理和保护、森林的营造和采伐等方面发生的经济关系。对这种关系的法律规定和调整便是森林法。换句话说，森林法是调整人们在培育、保护、利用、开发森林资源过程中所发生的各种社会关系的法律规范的总称。1.2森林是我国的重要资源，能够提供木材和各种农副产品，满足国家经济建设和人民生活的需要，能够调节气候，涵养水源，保持水土，防风固沙，保障农业、牧业的发展；能够防治空气污染，保持和美化环境，增进人们的身心健康。因此，林业是国民经济的重要组成部分，发达的林业是国家富强、民族繁荣、社会文明的标志之一。2《森林法》的主要内容
《森林法》是我国林业的基本法，主要内容可以归纳为以下五个方面： 2.1关于发展林业的任务、方针政策和管理体制的规定。《森林法》规定，发展林业的基本任务是：保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，改善生态环境，适应国家建设和人民生活的需要。《森林法》规定了“林业建设实行以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”的方针。2.2关于森林资源及其所有权、使用权的规定
明确和核定林权，保护所有者和使用者的合法权益，是保护森林，发展林业的基础，也是加强森林法制管理的前提。为了解决好森林、林木、林地的归属，调动各方面的积极性，推动国家、集体和个人都来兴办林业，《森林法》明确规定我国的森林和林木的所有权有三种，即国家所有、集体所有和个人所有。国家所有的和集体所有的森林、林木和林地，个人所有的林木和使用的林地，由县级以上地方人民政府登记造册，发放证书，确认所有权或使用权。2.3关于森林的经营管理和保护的规定
《森林法》要求“各级林业主管部门依照《森林法》的规定，对森林资源的保护、利用、更新实行管理和监督”。2.3.1各级林业主管部门负责组织森林资源清查，建立资源档案制度，掌握资源变化情况。各级人民政府应当制定林业长远规划。国营林业企业事业单位和自然保护区，应当根据林业长远规划，编制森林经营方案，报上级主管部门批准后实行。按照有关法律规定办理。占用、征用林地面积2千亩以上的，报国务院批准。2.3.2地方各级人民政府组织有关部门建立护林组织，负责护林工作；根据实际需要在大面积林区增加护林设施，加强森林保护；督促有林的和林区的基层单位，订立护林公约，组织群众护林，划定护林责任区，配合专职或兼职护林员。护林员可以由县级或者乡（镇）级人民政府委任。护林员的主要职责是：巡护森林，制止破坏森林资源的行为，对造成森林资源被破坏的，护林员有权要求当地有关部门处理。2.3.3地方各级人民政府应当切实做好森林火灾的预防和扑救工作，包括在规定的森林防火期内，禁止在林区野外用火；因特殊情况需要用火的，必须经过县级人民政府或者县级人民政府授权的机关批准。2.3.4各级林业主管部门负责组织森林病虫害防治工作，包括负责规定林木种苗的检疫对象，制定疫区和保护区，对林木种苗进行检疫。2.3.5《森林法》严格规定，禁止毁林开垦和毁林采石、采砂、采土以及其他毁林行为，禁止在幼林地和特种用途林内砍柴、放牧。进入森林和森林边缘地区的人员，不得擅自移动或者损坏为林业服务的标志。2.3.6国家对自然保护区和珍贵植物动物资源进行保护。《森林法》明确规定：国务院林业主管部门和省、自治区、直辖市人民政府应当在不同自然地带的典型森林生态地区、珍贵动物和植物生长繁殖的林区、天然热带雨林等具有特殊保护价值的林区，划定自然保护区，加强保护管理。对自然保护区内以外的珍贵树木和林区内具有特殊价值的植物资源，应当认真保护。2.4关于植树造林和森林采伐的规定
在对新造林和采伐的关系上，长期以来轻视造林，重视采伐，甚至过量采伐、乱砍滥伐，结果采伐迹地得不到更新，林木越来越少。为了改变这种状况，《森林法》明确规定了采育结合，实行限额采伐和鼓励造林育林的原则。2.4.1对于植树造林，规定了以下几项重要制度，措施和原则； 2.4.1.1《森林法》要求各级人民政府应当制定植树造林规划，因地制宜地确定本地区提高森林覆盖率的奋斗目标。2.4.1.2按照责、权、利相统一，所有权、使用权、承包权既有联系又分离的原则，实行谁营造的林木谁管理、谁受益的制度，对于新造幼林地和其他必须封山育林的地方，由当地人民政府组织封山育林。2.4.1.3《森林法》及其《条例》规定：“植树造林，保护森林是公民应尽的义务。”各级人民政府应当按照第五届全国人大第四次会议《关于开展全民义务植树运动的决议》（1981年），全国人大常委会《关于植树节的决定》（1981年），国务院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》的规定，组织全民义务植树。每年的3月12日为全民植树节。2.4.1.4对植树造林实行经济扶持。国家通过建立林业基金制度，征收育林费，对集体和个人造林育林给予经济扶持和低息长期贷款，以及从某些产品的产量中提出一定数量的资金等办法，扶持造林育林事业的发展。2.4.2森林采伐是直接关系到合理利用资源和森林的再生产的大问题，《森林法》对此规定了几项重要的原则和制度。2.4.2.1《森林法》规定，国家根据用材林的消耗量低于生长量的原则，严格控制森林年采伐量。国家所有的森林和林木以国有林业企业事业单位、农场、厂矿为单位，集体所有的森林和林木以县为单位，制定年采伐限额，由省、自治区、直辖市林业主管部门汇总，经同级人民政府审核后，报国务院批准。国家制定的年度木材生产计划。年度木材生产计划不得超过批准的年采伐限额。2.4.2.2对从林区采伐运出木材除国家统一调拔的木材外，必须有林业主管部门发放的运输证件。在林区设立的木材检查站，对未取得运输证件或者物资主管部门发放的调拔通知书而运输木材的有权制止。2.4.2.3《森林法》按照森林和林木的不同属性（自然属性）和用途，规定了不同的采伐要求，一是成片的用材林应当根据不同情况分别采取择伐、皆伐和渐伐方式。二是防护林和特种用途林中的国防林、母树林、环境保护林、风景林，只准进行抚育和更新性质的采伐。三是特种用途林的名胜古迹和革命纪念地的林木、自然保护区的森林，严禁采伐。2.4.2.4对森林的采伐实行的法定审批程序和有采伐许可证制度。《森林法》规定，除农村居民采伐自留地和房前屋后个人所有的零星林木外，必须申请采伐许可证，按许可证的规定进行采伐； 2.4.2.5《森林法》规定，采伐林木的单位或者个人，都必须按照采伐许可证规定的面积、株数、树种、期限完成更新造林任务，更新造林的面积和株数必须大于采伐的面积和株数 2.5关于森林管理奖惩制度的规定
对于违反《森林法》的惩罚制度，也就是说法律责任问题，规定了行政与刑事两类处罚，《森林法实施条例》对行政处罚又作了具体规定。2.5.1盗伐森林或其他林木行政处罚规定 2.5.1.1盗伐森林或其他林木，以立木材积计算不足0.5立方米或者幼树不足20株的；由县级以上人民政府林业主管部门责令补种盗伐株数10倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐的林木价值3倍至5倍的罚款。2.5.1.2盗伐森林或其他林木，以立木材积计算0.5立方米以上或者幼树20株以上的；由县级以上人民政府林业主管部门责令补种盗伐株数10倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐的林木价值5倍至10倍的罚款。2.5.2滥伐森林或其他林木行政处罚规定 2.5.2.1滥伐森林或其他林木，以立木材积计算不足2立方米或者幼树不足50株的；由县级以上人民政府林业主管部门责令补种滥伐株数5倍的树木，并处滥伐的林木价值2倍至3倍的罚款。2.5.2.2滥伐森林或其他林木，以立木材积计算2立方米以上或者幼树50株以上的；由县级以上人民政府林业主管部门责令补种滥伐株数5倍的树木，并处
滥伐的林木价值3倍至5倍的罚款。2.5.3违法运输木材行政处罚规定 2.5.3.1无木材运输证运输木材的，由县级以上人民政府林业主管部门没收非法运输的木材，对货主可以并处非法运输木材价款30%以下的罚款。2.5.3.2运输的木材数量超出木材运输证所准运的运输数量的，由县级以上人民政府林业主管部门没收超出部分的木材；运输的木材树种、材种规格与木材运输证规定不符又无正当理由的，没收其不相符部分的木材。2.5.3.3使用伪造、涂改的木材运输证运输木材的，由县级以上人民政府林业主管部门没收非法运输的木材，并处没收木材价款10%至50%的罚款。2.5.3.4承运无木材运输证的木材，由县级以上人民政府林业主管部门没收运费，并处运费1倍至3倍的罚款。
因此说学习领会《森林法》及《条例》精神，是为了更好地保护森林资源打击违法活动，或者说学习宣传贯彻好《森林法》及《条例》是保护广大林农的根本利益，从而为林业增效、林农增收服务。打击破坏森林资源的违法分子，也是为了更好地保护广大林农的根本利益。篇三：集中实训心得体会
集中实训心得体会
一周的实训真的让我收获了好多，虽然很累但真的很充实，每一秒钟过得都非常有意义。
实训的日子里我们每个人都变得好忙，除了中午吃饭睡觉的休息时间之外，其他的时间都泡在机房里，每个人都非常认真。我的心情都是跟着程序的变化而变化的，程序调试成功了我的内心就无比的激动，好有成就感；程序出错了就好失落，特别是不知道错在哪里时，内心是无比的纠结呀。我们这次实训的主要内容是，运用我们学习的c#语言，在老师的帮助下，做一个餐饮管理系统。这次主要做的是窗体应用程序，而我们一直学的是控制台应用程序，还有就是这次实训的内容涉及了数据库方面的知识，但是我们还没有学习数据库，这对我们来说真是一个很大的挑战。不过，越是新的东西越能激发法我们学习的兴趣。说实话，以前觉得c#真的挺无聊的，漫天的全是代码，学起来挺费力的，对它的兴趣真的很难培养起来。不过，通过这次实训觉得它也不是那么枯燥，只要你认真去做还是能培养起来兴趣的。
记得实训刚开始的时候，在老师耐心的指导下我觉得学起来不算难而且非常有趣，可是随着教学内容的增加项目的难度也一点一点的增加。特别是学到数据库的时候，真的是难倒我了。一个程序我做了无数遍调了无数遍，特别是不知道哪里有错改不出来的时候，我真的想发火，真想把他放在那儿不管它了，可是想想自己前期做的各种努
力，再看看同学们都做得那么努力认真，我也就坚持下来了。有时候连我自己都佩服我的耐心了,我相信以后遇见再难的事我也能坚持下来。人有时候做事就是靠一定环境培养的，气氛营造在那儿了你自然也就回去做了。
这次集训除了学到好多知识外，还学到了团队协作的重要性。在开始集训之前我们就已经分好了组，在做项目的过程中我们分工合作，各自明确各自的任务，个人做好弄懂之后再帮助同组的人完成，遇到问题了大家一起解决。当然，在解决问题的过程中我们也会产生好多分歧，好多意见会不一样，但最终都达成了共识。因为大家都是朝着一个共同的目标：就是把项目做好，交上一份满意的答卷。在这个过程中我最享受的就是大家在一起讨论问题的时候，那种争锋相对，你争我抢的的状态让我觉得很有激情，很振奋。除了振奋，还有就是虚心谦让。不懂就问，这是我在集训中做的最多的事情。保持一颗虚心的心你真的会学到好多知识。
这次集训不仅让我学到了好多知识，充实了自己的知识库，还让我懂得了努力、坚持、合作和虚心的重要性。还有就是，我希望以后学院可以多组织一些类似于这样的集训，让我们多锻炼锻炼，增强实际操作能力和解决实际问题的能力，因为我们真的很缺少这样的机会。
五天的时间是短暂的，但是收获是永恒的。这次收获带给我的影响将会一直存在。
姓名：高琳琳 学号：20124070728篇四：森林营造技术报告 广西生态工程职业技术学院
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造林规划设计说明书
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前言1 1沙塘林场概况???2 1.1社会经济条件2 1.2自然地理条件3 1.2.1地理位置?3 1.2.2地形第貌?3 1.2.3土壤???3 1.2.4植被???3 1.2.5气象水文?3 2经营区划?4 2.1经营区划系统4 2.2经营区划??4 3.立地类型划分 ??4 4造林设计?5 5.造林顺序安排??6 6.投工量和投资额预算???6 7.效益预测6 8实训总结?7 前言
造林规划设计又称造林施工设计，造林作业设计或造林施工调查设计。造林规划设计是造林的基础工作，具体是根据自然规律和经济规律，在对宜林荒山、荒地及其它绿化用地进行调查的基础上，编制科学、实用的一整套造林规划和造林技术设计方案。造林规划设计的任务，一是制定造林总体规划方案，为各级领导部门制定林业发展计划和林业发展决策提供科学依据；二是提供造林设计，指导造林施工，加强造林科学性，保证造林质量，提高造林成效。从而扩大森林资源，改善生态环境，满足社会和经济持续发展对林业的要求。
为了巩固我们专业知识解决实际生产问题的能力，由冯立新老师安排进行一周的造林规划设计实训。在外业调查中所需要的工具有1:10000地形图一张、锄头两把、铲两把、皮尺和卷尺等调查工具。在外业调查需要调查的内容有小班概况调查、土壤调查、植被调查等因子。在内业设计中要对所调查的小班中，按不同的立地类型进行造林规划设计，并编制造林规划设计所需的图文表格。1 1沙塘林场概况 1.1社会经济条件
柳州市位于广西中北部，是广西最大的工业基地。辖地中区、鱼峰区、柳南
区、柳北区、柳江县、鹿寨县、融安县、三江侗族自治区和融水苗族自治县、行
政区域面积1.86万平方公里，其中市区面积658.3平方公里（建成区面积103.92 平方公里）。2004年末人口354.51万，其中市区人口97.23万公顷。有林面积 109.6万公顷。有壮、苗、瑶、侗族等少数民族188.99万人。人口自然增长率 5.63%。耕地面积22.3万公顷，有林面积109.66万公顷。森林覆盖率59.7%。
等级公路里程3173.71公里，其中高速公路191.6公里，一级公路引公里，二级
公路340公里。内河通航里程785公里，港口吞吐能力225万吨，是国家一类口
岸城市，中国历史文明城市，中国优秀旅游城市，国家新材料产业化基地，全国
卫生城市，全国双拥模范城市。全国环境综合整治优秀城市，全国园林绿化先进
城市，全国民族团结进步模范单位和创建全国文明城市工作先进城市。
广西沙塘林场位于柳州市柳北区沙塘镇，经营面积1176.8公顷，是广西
生态工程职业技术学院教学实验林场，属全额拨款事业单位，是一个小型的公益
国有林场。现有职工100人，其中退休29人，在编职工53人，聘用人员18人。
中专及以上学历职工55人，占在岗职工人数的77.5%。40岁以下职工35人，占
有岗职工人数的49.3%，高级技工职称1人，中级职工6人，初级职工1人，未
评职称37人。1997年以来，林场改革发展取得了长足进步，经济、生态、社会
协同发展，社会效益、经济效益和生态效益显著提高，在广西林业局组织的国有
林场双文明检查评比中，连续9年获得“双文明”先进单位，50%以上的职工建
有别墅式的楼房，2007年职工人均收入超过5万元，位居广西国有林场前列，林场的发展呈现出勃勃生机。2 1.2自然地理条件 1.2.1地理位置
林场位于柳州市柳北区沙塘镇，林场的地理坐标为东径108°17ˊ10ˊ― 108°24ˊ52＇＇,北纬24°27ˊ42＇＇―24°30＇07＇＇。东西长7.7公里。
南北宽4.5公里 1.2.2地形第貌
该场属于低丘、台地地貌类型，整个地势呈西北向东南倾斜。林业用地面积 1116.2公顷，属于台地的林地占70.6%，丘陵占29.4%。最高海拔242.6米，最
低海拔99.1米。海拔高低等于100米的林地26.9公顷，占林业用地的2.4%；
在101-200米之间的林地面积为1053.2公顷占94.4%，高于200米的为36.1公
顷，占3.2%。98.6%的林地坡度在25°c以下的林地占73.1% 1.2.3土壤
林场主要成母岩为砂岩、砂页岩、少量为页岩和石灰岩。土壤大部分红壤占 10.5%，砾质土占13.6%，有少量的石灰土和页壤红壤土层比较厚，肥力中等。
土壤呈酸性，ph值在4-5之间。1.2.4植被
该场植被属热带亚热带过渡性植被类型人工植被以马尾松、桉树、杉树及松
阔混交林为主。天然植被以桃金娘、铁芒箕等为主。全场已知植物种类有157 科，525属，1104种。其中蕨类植物17科，27属，36种，裸子植物10科，29 属，40种，被子植物130科，479属，1028种。1.2.5气象水文
该场地处南亚热带气候区，气温高，热量足，雨量充沛，干湿季节分明，年
平均气温20.1c极端最高温39.4c,极端最低温-5.8c,日均温大于等于10c的 3 年积温为6545.8c,日均温大于等于5c的年积温为7333.2c。年均降水量篇五：实训心得体会
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行--实训总结
古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了两个星期的实训期，回首这两个星期的实训期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
医学是一门实践科学，口腔医学对实践的需求更高。作为口腔医学生的我们，除了学习书本上的知识，还需要参加社会实践，早接触临床，在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。虽然我们专业知识储备并不充分，早接触临床依旧能让我们对未来的工作情况有更深入的了解，让已学得的知识得到巩固，为今后的学习及将来步入社会打下坚实的基础。这次实训的地点位于南湖之畔的附属口腔医院，作为广西最优秀的综合性口腔医院，在这里实训所学习到的每一样东西都让我受益匪浅。实训开始前，班主任给我们进行的简短的培训中提到，口腔医学的治疗过程更倾向于一个服务的过程而不是一个救治的过程，所以在口腔疾病的治疗中，礼仪与沟通显得尤为重要。所以我们在实训的过程中，文明礼貌方面必须特别注意，另外与病人沟通也需要掌握一定的技巧，因为当今社会中，由于对口腔医学的不了解，有牙科畏惧症的病人不在少数。只有通过医生的耐心解释，与病人充分沟通才能更好的解决
病人的口腔问题，给病人带来更好的服务。口腔虽小，但医院对不同方面口腔服务，不同年龄段的口腔服务所划分的科室可谓一应俱全。不同年龄段，不同口腔疾病的治疗都有它不同的特点，所谓术业有专攻，更全面的分科可以为病人提供更专业的服务。为了更好了解医院各个科室的特点，分期在不同科室进行实训是个不错的办法。我们来到的第一个科室是儿童牙病科，科室的设施是为儿童专门设计的，营造了一种温馨童趣的感觉。因为许多年龄较小的患者对医生有惧怕感，他们比较难配合医生的治疗。为了让他们配合治疗，必须要消除他们对医生及治疗的惧怕。这些都要通过与他们进行充分的沟通来实现，通常医生在治疗前与治疗过程中都会用比喻的方法将治疗过程比喻为为小朋友的牙齿“捉虫”，通过生动有趣的描述转移小朋友的注意力让他们配合治疗。在这里，我学会了怎么和小朋友沟通，如何安抚小朋友的情绪，更体会到了作为一名口腔医生必须有足够的耐心来面对你的病人，即使你的病人有些无理取闹。离开了儿童牙病科后，我们来到了第二个实训科室，口腔郃面外科。比起儿童牙科，这个科室显然更能触动你的神经，挑战你的定力。来口腔郃面外科的病人大多都是拔牙的，儿童牙病科需要的是对病人有耐心，而在这里不仅需要医生有足够的耐心，历时一个钟以上的拔牙体验同样考验着病人的忍耐力。在口腔颌面外科，我们还见到了书本上才能见到的一些疾病，比如粘膜白斑、舌底扁平细胞癌等严重的口腔疾病。在听医生给出治疗方案及安慰的话语，看着病人有些绝望的神情之后，更加坚定了往后要认真学好专业知识，将健康带给更多
人的决心。最后我们来到了牙体牙髓科，这是个悠闲的科室。病人大多都是来做口腔保健的，口腔情况相比于其他科室都要好一些。在这里，我们(转载于:森林营造实训心得体会)有更多的时间与病人交流，将我们所了解的口腔保健知识传递给他们。在这里，我深深的体会到，教育对口腔疾病的巨大帮助。因为大多数口腔疾病都是可以预防的，看着口腔医院终日熙熙攘攘的人群以及忙不过来的医生，我对许久以前看过的一句名言有了更深地体悟。“医言，治未病先于治已病。”它告诉我们，预防疾病的发生，在它还没出现就斩断它的病根永远要比疾病已经出现再来治疗更为有效。所以一名口腔医生不仅是一名口腔疾病的治愈者，更是口腔健康知识的传播者。我们的义务不仅在于治愈患者的疾病，更在于向患者传播口腔健康的种子，让患者了解更多口腔保健知识的同时也向他周围的人传播这些知识从而达到更大的宣传效果。于贤者，观其行而思其言。在口腔医院工作的老师们对于我来说，就是贤者。在两个星期的观摩中，他们与病人的沟通方式，他们的职业礼仪，他们认真负责的工作态度无一不深深的印在我脑海里，让我受益匪浅。
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