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“三风”建设学习心得
天生炕分场学校 郭培芬
抓好学校的“三风”建设是学校端正办学思想，提高教学质量，优化育人环境，培养合格人才的一件根本性大事。通过这一学期的三风学习，我校的三风建设工作已初见成效。作为一名小学教师，我认为要，应从以下几个方面着手：
一、统一认识，形成共识
对于校风学风建设这样一个根本性的大事，学校的领导、全体教职工，应形成把校风、教风、学风建设作为学校建设的一件长远的、根本的、重要的大事来抓的共识。我们应该充分认识到，学校校风、教风、学风与社会环境紧密相关。
二、端正教风，教书育人
良好的教风是校风、教风、工作作风建设的重要环节，治标治本都要靠教师。在建设优良校风的过程中，必须始终注意以端正教风来带动学风，整顿学风首先要整顿教风。严格按照教学大纲和教学计划上课，提倡、鼓励、推动教师既要教书，又要育人。
三、齐抓共管，形成良好的工作作风
我认为：要使教师重德为师，爱岗敬业，为人师表，具有优良的工作作风，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，还要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；要引导教师向优秀教师群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
开展师德师风学习活动以来,经多次与同事互相交流学习，深得体会, 作为教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则。通过三风建设，我对开展的教风、校风、工作作风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。教风、校风、工作作风决定了教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质。
总之，作为一名教师，我们要从思想上，工作上严格要求自己。在新教改的洪流中，转变教学理念，创新教育。想学生所想，忧学生所忧。那么，我们的学校教育就会得到人民的认可，我们的教育才会有所提升。
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