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做一名旗帜鲜明社会主义接班人
初中的时候的政治课，可以理解——中国特色政治理论教育的初体验。高中的时候的政治课，可以理解——高考体制下的必修课。大学的时候的政治课，可以理解——思想道德修养的建构。那研究生阶段的中国特色社会主义理论与实践，也是学分体制下的必修课，研究生阶段的政治课程我们该怎样去理解呢？在经历了初高中阶段的全面体验，本科阶段的全面压力教学之后，研究生阶段继续上中国特色社会主义理论与实践课更多的体现了课程的创新性和思想道德培养。研究生的政治理论课给喜爱政治理论的同学提供了学习的平台。通过一个学期的中国特色社会主义理论与实践的学习，我收获很多。对于我们研究生来说，不仅要学好专业知识，也要关心国家大事，要具备过硬的政治理论基础，加强政治学习的必要性和紧迫，学习中国特色社会主义理论与实践既是研究生增长才能、提高政治素养的重要方式，同时也为做好各项工作打下坚实的基础和有力的保障，然后学以致用，将应用到的政治理论知识运用到学习和生活中。政治学习对于研究生来说也是工作也是学习更是一门实践课程。
我们现阶段的中国特色社会主义理论与实践课程的主要内容是打破意识形态的壁垒，主要集中于共产党党史（实际就是毛泽东思想）、国家运行方针（邓论、三个代表、科学发展观）的宣传。至于马列主义，可以看做是一种哲学宣传。在一学期的课程学习中，我觉得研究生的政治课程，更多的是自然辩证法，也可以认为是科技哲学史。研究生的政治学习，不仅可以让我们学习到更多的理论知识和辩证方法，对于我们之后的研究方向的判断也具有指导意义。
一、中国特色社会主义理论与实践带给我们的重要影响
第一研究生中国特色社会主义理论与实践理论教育是对以往学过的政治理论知识的重复，对我们多年的政治基础加以巩固和创新。第二研究生中国特色社会主义理论与实践理论教育给予了我们研究创新和指导意义。研究生中国特色社会主义理论与实践理论教育给予了我们更多的自主探索能力。对政治理论极感兴趣的同学完全可以通过自学，借助网络等媒介对个人感兴趣的部分理论进行研究探索。第三创新式的实践教学加深了我们对焦点理论讲授的深度，贴合与研究生教育的培养目标。中国特色社会主义理论与实践教育重在培养通过自主学习、探索，形成个人的独具特色的观点的能力。第四本学期的政治教育注重生活实践，提倡和加入了红色教育，学校组织了红色教育旅游，带我们重走红岩路，让我们不忘本，得初心，继续前行。
二、中国特色社会主义理论与实践教育不断地净化人生的品质在——树立理想、把握人生
中国特色社会主义理论与实践教育的设立，让我们更立体的树立理想、把握人生，政治课程的学习教会我们要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是研究生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名研究生生，必须把理想信念放在首位，把它作为自 吧 己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习思想政治理论，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、中国特色社会主义理论与实践教育学习教会我们的学习观念和价值观念
1、治学需要专研：治学就是研究学问，研究学问就要专研。研究生阶段的学习更需要认真刻苦的去专研你的研究领域。
2、研究生的学习需要达到三种境地，紧张的学习，困惑的学习，创新的学习。研究生的阶段更要注意品德的修养，学会与人相处，学会与导师相处，谦虚学习，努力上进，与同学相处，要团结友爱，互助互惠。学会奉献自我，奉献社会。
3、在有限的研究生学习生涯中，要学会丰富自我，认识生命的意义，认识人生的真谛，认真乐观的生活。多读书，读好书，好读书，在人生与学习道路上不断的丰富自我，积极向上，坚持可持续发展。
四、了解学科研究的意义
中国特色社会主义理论与实践课程的学习让我们了解了研究生学习的意义，一般我们所了解的研究生学习无非就是完成课程学习，完成研究论文，获得学位证和毕业证。但是通过学习马克思理论和研究方式告诉我们，论文的学习要注重研究的方法及其影响，不要浮于表面，要注重实践和创新性。要在学习和研究的过程中，坚定理想与信念，确定自己的人生理想与目标。
五、中国特色社会主义理论与实践课程教会我的自我反省 我们现在的课程学习和日后的社会需求之间有一定的联系，但是现在的人才需求其实与学校的培养模式和培养观念有一定的矛盾。在学校里面，所谓的人才就是奖学金和证书的齐放，但是社会所需要的人才模式可能会与此有所偏差。这种矛盾的存在在现在的教育模式中是普遍存在的，而且这种矛盾也不是提高学生的质量就可以解决的，还需要去改变培育质量的观念。作为研究生的我们，应该审时度势，明白自己自身所存在的优势与虐势。我们在日常的研究和学习中，应该更多的结合社会的发展和需求，然后来完善自我，争取做到与时俱进，成为学校里的优秀生，社会所需要的人才。
六、总结
通过本学期系统的学习中国特色的社会主义的一系列理论，使我增强了党性修养、坚定了信念、从思想上同党中央保持一致，坚定了高举中国特色社会主义的伟大旗帜，走中国特色社会主义道路，为做中国特色社会主义的忠实践行者，胸怀共产主义的崇高理想，矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做好当前每一项工作，做好自己的本职工作，做一名旗帜鲜明的社会主义接班人。在生活，学习中致力于不断实现中国梦，自我梦。
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