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德州市小学品社思维导图课堂教学培训心得体会
5月31日，我有幸参加了德州市小学品社思维导图课堂教学培训。通过本次活动我受益匪浅，进一步了解了思维导图，并见识到了思维导图应用于课堂的效果。
活动一开始，李校长介绍了思维导图在时集镇中心小学的发展历程。李校长演讲结束后，接下来是由各位老师的精彩的公开课的展示。
首先是傅晓红老师一年级的《家人的爱》，傅老师采用歌曲导入，孩子们认真倾听，踊跃表达。课堂中，同学们与大家分享自己关于“爱”的故事和相片，整个课堂充满了爱的气息。傅老师在黑板上用思维导图展示了本节课的重点内容。之后又让孩子自己用思维导图展示自己相亲相爱的一家人。最后课堂升华，记住父母的生日，为自己父母准备惊喜，将感恩渗透到孩子们的生活中去。
第二节是高老师的公开课《林海雪原》，高老师也同样采用了歌曲导入，朗朗上口的《松花江上》立马点燃了孩子的上课热情。新授中，高老师采用了自主学习的方式，引导孩子们自己画出林海雪原宝藏的思维导图，然后在进行作品展示。最后一个学生说一个学生写，互相配合在黑板上完成了本课的板书设计。做到了把课堂还给学生，充分体现了学生是学习的主体的教学理念。
微课堂展示中，于老师为大家呈现精彩绝伦的《谁不说俺家乡好》，从美食，文化，建筑，民俗等各方面介绍了宁津县的文化底蕴。同时用思维导图展示了学生笔下美丽的宁津，美丽的家乡。吕老师带着大家一起探究了《地球受伤的原因》：不断增长的人口，城市不断扩大化，人类不当的行为等等。最后升华课堂发出倡议：保护地球，人人有责，节约从我做起！赵老师的一节《北国风光》让我们领略了北方的秀丽山川。从地理位置到气候，从人们的吃穿到住行。让大家进一步领略了东北的人文风俗等。
之后刘老师又给大家带来了一场《思维远航，幸福成长》的精彩讲座。从刘老师的讲座中我们看到了时集小学思维导图团队的成长过程，不断地学习与研究使得思维导图在时集小学飞速发展，值得我们深思与学习。
为了促进老师们的快速成长，张翠萍秘书长对每位老师的课进行了细致入微的点评。尹所长对本次思维导图教学培训活动给与了高度评价，他的一句：生命在于运动，成长在于活动，让我们做一个有美丽外表亦有充实大脑的新时代教育人吧！让我感触颇深。
通过本次培训，我收获了许多，同时也认识到了自己需要学习和进步的地方还有许多，在今后的教学路上更要虚心学习，努力提高自己的能力。不断完善自己，才能带给孩子们更好的教学效果。
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