西咸新区薄弱学校教师能力提升心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师能力提升心得体会”。
西咸新区2018年薄弱学校教师能力提升心得体会
某某中学 陈某某
2018年8月9日下午，西咸新区2018年薄弱学校教师能力提升培训班沣西新城第二期学员19人来到文化底蕴深厚、风景如画的关中书院进行为期5天培训。这次培训，重点围绕中学教师教学能力提升展开，主要是一些专家老师为我们深入讲解一些教育理念以及教学技能的讲座，虽是短短的五天，但对我来说却受益匪浅。
一、所见所闻
10日上午，文理学院的李晓煜书记主持开班典礼，在典礼上他进行了精彩的发言:守好安全底线，健康安宁；有开放的心态，分享的意识；寻找短板，找对接点，与过程的成长对接。最后提出希望，希望各位学员在业务能力、身心健康、家庭幸福三层次都能得到提升。李书记简短的话语却饱含着李书记对我们殷切的期望。
陕师大张迎春教授在新课程的理念下，作了《基于新课程的教学设计》的专题报告，提出要从教育理念到教学行为的转变，从教育目标、课程目标、教学目标来进行分析，课堂进行小组合作学习，分学科进行实战操作，学员们积极参与互动，在愉悦的气氛里掌握知识，最后张老师讲了新课程下的教学设计标准，给我们呈现了规范的教学目标案例。
市一中刘跃红老师作了《如何说好专业课课》的讲座，刘老师从说课的意义、前提以及说课的原则上细致入微的讲解了如何说好课。在讲座中她提出“以尊重专业的态度做事就是尊重人的价值”、“教
育的理念决定了说课的品味”、“教师的视界就是学生的高度”等至理名言，至今让人回味无穷......新城区教师进修学校刘婷老师作了《基于核心素养的课堂教学改革》的报告，提出这是个变化迅猛的世界，人要具有动态生存观，要扩大视野，对比了欧美人才培养的核心，让我们知道这是个知识经济时代，我们要关注核心素养，理解核心素养的内涵，更新教育理念，强化专业素质。
新城区进修学校曹永川教授作了《校本研修促进专业成长》的讲座，分析了当前西安教育的现状，校本研修的亮点以及问题，最后道出研修的真谛即为“切、磋、琢、磨”，提出校本研修需要同伴互助、专家引领、自我反思几个助力，让我们明白只要行动起来，就一定会有收获。
省教科院薛翰铭老师作的《试题命制策略与技术》的报告从命题指导思想及原则、命题规范标准及要求几个方面讲解了命题流程，让我们更加深入的了解了他们工作的复杂和艰辛，同时我们明白教师既要会教知识，还要会对学生进行考评。
交大附中张新老师作了《创客，我来了！青少年科技活动教育的探索与实践》的讲座，让我们知道要将应试教育与素质教育相结合，要把选才与选材相结合，他的课堂给我们带来了新的视觉体验，一下子就刷新了我们的教学理念。
市教科所闫璟老师作了《课题研究瓶颈突破》的报告，重点就中小学教师课题研究的方法与选题策略做了深入讲解，在选题时必须要明确研究对象、研究内容、研究方法。最后闫老师还提出“只要一个
人是对的，他后面的世界就是对的”“只要我们是对的，我们的学生就是对的”。这些真理给了我们很深的启示。
西安文理学院李会功老师在讲《微课制作与翻转课堂》时语言幽默风趣，讲解生动具体，我们不由得被他的课吸引，都快乐的与他互动起来，李不仅给予了我们新的教育理念，更能与我们薄弱学校的老师进行交流，深入了解我们的教育现状，为我们排忧解难。
西北大学附属中学刘海蓉校长作了《中考改革与教学应对》报告，就中考改革的趋势给我们做了讲解，让我们领略了名校风采的同时，也掌握了改革应对的策略。最后她对我们基层学校的中考复习给出了一些非常实用的建议，让我们思考良多。
在整个学习过程中，我们的学员老师也学的非常认真，积极参与课堂互动，认真记笔记，按时完成每天的培训作业。学员老师们求取真经的渴望在这书香浓浓的书院里随处可见。
二、所感所悟
问道名师时间虽短，但收获却是丰硕的1.学习：以谦恭的心态，树立终生学习的理念，转变教师观、学生观、教学观。扩大自己的圈子，学习教学方法，提升业务水平。
2.实践：所有的学习以及理论提升都要应用到实践上去，不用则无用。把学到的理念方法落实在教育教学工作中，大胆去尝试，去创新。以归零的心态不断进行实践与反思。
3.思考：教师的成长=经验+反思。我们应在思考和创新中前行，做研究型的教育工作者。可以通过写教学反思、专题研究、等方法来实现。
4.修炼：教师要提升自己的学识魅力和人格魅力。有自己的职业规划，制定短期和长期目标，静下心来，逐步完成教师角色的转化。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。今天深厚的积累，是为了让我们在今后的新课改中更快地走向成功。相信在西咸教育卫体局的领导下，西咸的教育必将迅速翻开新篇章！
通过此次研讨会，我对教育教学有了更深刻的理解和把握，我将应用这次培训学习的知识来改变教学模式和方法，将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习愿望和学习能力方向来转化，让自己学有所用
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