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结合数学学科谈谈交互式电子白板培训心得
开远市东城小学
李燕妮
交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,能为学生提供更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具,优化了及时反馈的功能。
在近一年的电子白板使用过程中,对于我所教授的数学学科而言,大部分课堂是把电子白板当做电脑屏幕播放ppt课件或运用实物投影仪来完成作业的批改和修订,没有深入的研究和运用交互式电子白板的功能。通过这一次的培训,让我确实的感受到,交互式电子白板,它不仅仅可以播放、批注ppt课件,其功能强大之处还在于在巧妙运用白板软件提供的素材,制作出能揭示数学课堂重难点的交互式白板课件,为我们的课堂起到画龙点睛的作用。白板课件的制作的优势在于,不必花太多的时间搜索选择素材,白板软件中的学科素材库已经较为丰富,可以直接调用;简单动画的制作也较为容易,可以多次或分段播放运动的路径,甚至可以在课堂上就改变动画的运动路径,这些环节都容易实现;数学学科当中原本较为复杂的立体图形,也可以利用白板课件进行三维立体的有效观察等等,可以减轻老师们备课时制作ppt课件的繁琐步骤,增加课件的交互性。如果能结合电子课本的运用,如采用窗口播放器等功能、遮幕功能、聚光灯功能等,既能提高数学课堂的效率,又能引发孩子们的有意注意。但很多老师都认为在课堂中调用白板软件素材较为费时,使用起来也没有预期那么顺手,总觉得没有ppt那么快捷有效,分析其原因,是因为我们的老师把电子白板仅仅当做了上课时才去用的辅助工具,要到了课堂上需要时才去调用素材,要花去不少的时间才能找到合适的素材,在使用素材的过程中因为不熟练,还会导致素材没有真正起到揭示课时重难点的作用。要想真正运用交互式电子白板实现我们数学课堂的辅助教学,我们首先应该熟悉电子白板能为我们提供的所有功能,并熟练运用电子白板中相关学科工具,在自己的电脑中先装入电子白板软件,就像我们习惯课前就制作ppt课件一样,把电子白板课件先在自己的电脑上制作好,生产可执行文件后,在课堂教学中才能真正发挥出电子白板的交互式作用。所以在后面的学校二级培训中,我们学校将抓好以上的几个方面,首先就是通过专业教师的讲解、课堂示范等让老师们学习电子白板的使用方法和技巧,才能学以致用,其次就是让老师们转变观念,学会通过白板软件制作白板课件,以高校课堂展示活动为契机,督促和促进老师们习惯并熟练运用交互式电子白板。
2013年1月
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