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教师汇报课心得
走进xx已有三个月了，在这三个月里学习到了很多东西，如何将期间所学运用到课堂中呢，我想这次新教师汇报课就是个不错的机会。于是当得到这个消息的时候真是既紧张又兴奋。
《美国》是七年级下册第九章西半球的国家中重点介绍的一个区域，也是初中地理课的一个重点，如何将这节复习课上出亮点上出精彩是我需要考虑的问题。在细心研究教材并请教很多有经验的教师之后，我制定出了自主复习——重点突破——检测达标的复习环节，并于6月13日进行了汇报课的展示。
谈起这次课的收获，应该说不仅仅只是停留在课堂45分钟的反思了，在备课环节中许多教师给予我的帮助和指点也是非常重要的，例如他们提到：
1、初中地理一定要在课堂上给予学生背的时间，甚至还要将这个环节延伸到课下；
2、要充分利用多媒体课件来展示地图，并且让地图来帮忙验证学生的答案，而非老师直接告诉学生答案；
3、要在课堂中适时地教给学生一些记忆技巧，帮助他们更好地记忆地理知识点等等……我想如果没有这些教师对我的悉心帮助，我也就不会如此从容地走上讲台了。
当然如何在课堂45分钟把自己备好的课以最优秀的方式展现出来也是非常重要的。反思自己在整个课堂中的表现，我得出了以下几点：
1、教师要具有深厚的专业基础，以备出现的一些突发状况。学
生在课堂中的回答随时都可能出乎教师意料之外，只有具备了扎实的基础，才能巧妙化解，反而把它转化为传播的知识点，当然这也就很有可能会成为你意想不到的教学亮点。
2、一定要注意对小组的鼓励性评价。新课堂的一大特色就是小
组合作，那么如何提高小组的竞争意识、团结意识，激发他们学习的热情呢，在课堂上的反馈评价就显得尤为重要。在我听的其他新任教师的课中，也特别注意这一点，所以就更加需要自己在今后的教学工作中倍加努力。
3、教师在课堂中引导学生学习时所发出的指令一定要清楚、干
脆、有预见性。只有这样才能保证学生在活动时“有章可循”，避免学生刚要活动，教师又要补充其他的要求，反而打搅了学生。
此外，我还有一个深刻的感触，要想在课堂中令学生信服、令学
生喜欢，教师除了课本以外的学科专业知识其实更能吸引学生的眼球。所以就需要我对一些地理杂志、视频的关注。
令自己紧张的、兴奋的汇报课已经告一段落，但是在自己的教学
生涯中给自己的汇报课才刚刚开始，我只有继续努力，不断吸取营养才能够出色地上好今后的每一节课。
xx
2012年6月15日
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