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参加区优质课评选活动后的心得体会
上周六，在实验二小举办了一场区优质课评选活动，活动分两个部分，由两节优质课开始，接下来是专家做的精彩讲评。参加完这次活动，让我感触很多，其中许多精彩之处值得学习，就这堂公开课而言，让我觉得印象较为深刻的有这么几处：
一、充分发挥学生的自主探究能力
学习《平行四边形的面积》，重点应该在面积公式的掌握上，在此处，老师大胆地把主动权放给学生，给学生较多的时间进行自主探究。通过交流，学生能用转化思想将平行四边形转化为长方形，问题便迎刃而解，由此得出平行四边形的面积公式。整个过程让我觉得不像是老师在教学生，而是教师在帮助学生去自主学习。通过这种形式，不仅能够调动学生的积极性，重要的是能够加深学生对知识的印象。
二、合理的过程设计
教学过程设计得井然有序，使学生学习起来轻松自然。如在推导平行四边形的面积时，先把平行四边形的底、高分别与平行四边形的长、宽对比，学生可以轻松的看出各元素等价；由此进一步得出，平行四边形的面积就是转化后的长方形的面积，整个推导过程直观自然，便于学生理解掌握。
三、课堂语言的艺术
授课老师对于课堂语言的运用比较慎重，如对于学生的评价语言准确、确切，富有感染力；对于教学过程的引导语简练、到位。整堂课的引导能够做到深入浅出，娓娓道来。
四、板书的布局
好的板书设计既有利于教师理清学生的思路，又有利于学生掌握教学的重难点，从而提高课堂教学的效果。本堂课的板书设计就突出明了，布局合理，起到了应有的效果。通过这次活动，使我真正认识到教学不仅是一种技术更是一门艺术，艺术的路是没有止境的。作为教师要真正以科学的，艺术的精神来从事教学，做到了这一点，我们才能更好地完成人民教师的光荣使命，并无愧于教师这一光荣称号。
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