为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
投篮比赛活动方案篇一
第一段：介绍投篮比赛的背景和重要性（200字）
投篮比赛作为一项常见的体育比赛，其重要性不言而喻。无论是在篮球赛场上，还是在日常生活中，投篮都是展示自己技能和决心的一种方式。通过投篮比赛，我们可以提高自己的专注力和集中力，培养自信心，并锻炼自己的体能和协调能力。在投篮比赛中，我学到了许多宝贵的经验和感悟，这些都不仅仅适用于篮球场上，也能够在生活中起到指导和激励的作用。
第二段：准备工作的重要性和影响（200字）
在投篮比赛中，准备工作至关重要。首先，要熟悉比赛规则和要求，明确目标和要达到的成绩。同时，要充分了解比赛场地和环境，提前调整好身体状态和心态。良好的准备工作可以提高我们的自信心，增加成功的可能性。在比赛前，我会进行充足的热身和拉伸，以确保身体处于最佳状态。此外，还要进行心理调整，控制紧张情绪，并保持冷静和专注的心态。
第三段：技巧的运用和实践对比赛的影响（300字）
在投篮比赛中，技巧的灵活运用和实践是取得好成绩的关键。首先，正确的姿势和手势非常重要。身体保持稳定，眼睛注视目标，手臂的动作要迅速而准确。其次，要注重发力和力度的掌控。在投篮动作中，合理利用手腕和手臂的力量，控制投篮的力度和速度。最后，要熟练掌握投篮的技巧和策略。例如，利用后仰和跳跃等动作，以改变出手角度和投篮线的距离。通过不断地实践和训练，我逐渐掌握了这些技巧，并在比赛中取得了不错的成绩。
第四段：心态的重要性及其对比赛的影响（300字）
心态是在投篮比赛中起着关键作用的因素之一。保持积极乐观的心态可以帮助我们更好地面对困难和挑战。比赛中，我曾经遇到过一些不如意的情况，失败和压力都会使得心态变得消极和不稳定。然而，通过积极思考和自我调整，我意识到保持镇定、乐观和自信的心态是非常重要的。只有当我们相信自己并充满信心时，我们才有可能取得好的成绩。因此，在比赛中，除了技术上的训练，我们还需要重视心态的调整和培养。
第五段：比赛经验对生活的启示和总结（200字）
通过参加投篮比赛，我不仅仅学到了投篮的技巧和心态调整，更有了一些对于生活的启示。在生活中，我们也会面临各种挑战和困难，但只要我们积极思考、勇往直前，就能够克服困难，取得成功。比赛是一个锻炼和展示自己的舞台，每一次的参与都给了我新的经验和成长的机会。通过总结比赛中的经验和教训，我更加明确了自己在投篮比赛和生活中的目标，并不断努力迈向更好的自己。
总结：通过投篮比赛，我学到了许多宝贵的经验和感悟。准备工作和技巧的运用是取得好成绩的重要因素，同时心态的调整也是至关重要的。通过比赛中的经验和教训，我领悟到只有相信自己并保持积极乐观的心态，我们才能够取得成功。比赛经验也对我的生活产生了积极的影响和启示，使我更加明确了自己在投篮比赛和生活中的目标，并不断努力迈向更好的自己。投篮比赛不仅仅是一场体育比赛，更是一次人生的历练。
投篮比赛活动方案篇二
“中了，中了！投中啦！”篮球场上满是同学们的欢声笑语。啊，原来是我们五（3）班同学的一次投篮比赛呀！
同学们有的表情严肃认真，有的却是笑得不亦乐乎。你瞧，球神许恩源要投球了，大家都目不转睛地盯着他，想看看他到底是怎么投的。果然，他的方法与众不同。他先是两腿下蹲，用双手似紧非紧地抓住篮球，抱在胸前。再将全身的力气集中到腿上。然后瞄准篮圈，身体猛地向上一蹦，同时迅速一投。篮球划出一个好看的弧线，正中篮圈，轻巧地落了下来。大家高声欢呼，并为他鼓掌。朱骁慷见了，也毫不示弱。可别看他个子小，投篮可是投得挺准的。他也两腿微微下蹲，双手将球举过头顶，盯着篮圈，然后使劲向空中一跳，随即将球投了出去。虽然没正中篮圈，但也总算在篮圈边上滚了几个圈，慢慢从篮圈里落了下来，好惊险！大家又是一阵欢呼。轮到我了，我迫不及待地接过球，心里使劲地祷告：啊！我一定要成功！不然丢脸死了！老天，让我中一个吧。我边想，边学着前面许恩源的样子投了起来。可一投下去，用力过猛，篮球撞到了篮板，快速弹了下来，从篮圈外边飞过。唉，真是可惜，就差一点点，下次要注意用的力度哦！我默默地对自己说。我的好朋友沈菁康笑着对我说：“不错哦，继续加油！”
投篮比赛仍在继续，我的耳旁笑声、喝彩声不断，偶尔也有叹气声传来。这次的比赛对于同学们来说，更重要的是一种锻炼，同时也是十分有益健康的。
投篮比赛活动方案篇三
定点投篮比赛是一项考验个人投篮技术和心理素质的竞赛形式。参加这项比赛之前，我对投篮技术进行了系统性的训练和提升。首先，我通过大量的练习来提高我的准确性和稳定性。我在家里搭建了一个简易的投篮架，并在空闲的时间里不断进行投篮练习来熟悉球的手感和投篮的力度。其次，我还通过观看一些职业球员的比赛视频来学习他们的投篮技巧，并尝试模仿他们的动作和节奏。在经过这些训练和准备之后，我对自己的状态和技术信心满满地迎接比赛。
第二段：比赛中的紧张与压力
当比赛开始时，我感受到了前所未有的紧张和压力。赛场上观众的欢呼声、队友的期待和对手的眼神都让我感到了巨大的压力。在这种紧张的氛围下，我不由自主地开始思考自己的表现和比赛结果，这无疑让我进一步加大了压力。然而，我意识到这样的思考只会让我更加紧张和焦虑，于是我开始尝试冷静下来，专注于每一次投篮的过程，而不是结果。
第三段：专注力和耐心的重要性
在比赛过程中，我发现专注力和耐心是非常重要的。比赛的节奏很快，不容任何分心。每一次机会都可能是决定胜负的关键，所以我必须全神贯注地投入到每个投篮动作中。此外，由于定点投篮比赛通常需要在有限的时间内完成尽可能多的投篮，耐心也是十分必要的。我学会了在投篮间隙休息和调整呼吸，以保持良好的体力和精神状态。在比赛中，我不断提醒自己保持专注和耐心，以克服紧张和焦虑的情绪。
第四段：自信心的建立和提升
在比赛的过程中，我逐渐建立起了自信心，并且不断提升了自己的竞技水平。我发现，表现出自信的态度和举止能够给我带来积极的能量，增强我的实力和决心。因此，我在比赛中尽量保持积极向上的态度，以此影响和激励自己。我相信自己的技术经过了充分的准备和训练，只要专注和发挥出自己的水平，就能达到预期的效果。同时，我也学会了对自己的投篮能力有切实的认识，不盲目追求很高的目标，而是注重提升自己的实力和稳定性。
第五段：比赛的收获和反思
经过一场激烈的定点投篮比赛，我虽然没有获得冠军，但收获颇丰。首先，我通过参加比赛提高了自己的投篮水平，对自己的技术有了更深入的理解和把握。其次，我意识到比赛不仅仅是技术的较量，心理素质的训练和提升同样重要。在未来的比赛中，我会更加注重对自己的心理素质进行训练，并在比赛中灵活运用。最后，比赛还让我认识到了竞技精神的重要性，无论胜败，都应该以积极向上的态度对待。
总结：
定点投篮比赛是一项需要投篮技术和心理素质兼具的竞技项目。通过准备、压力、专注力、耐心和自信心的建立和提升，我参加了一场充实而有收获的比赛。在未来的训练中，我将继续努力提高自己的投篮技术，并更加注重心理素质的训练，以更好的表现面对各项比赛的挑战。
投篮比赛活动方案篇四
一天晚饭后，我和往常一样，和爸爸一起去体育馆的篮球场学习打篮球。
到了篮球架下，只见爸爸拿着篮球，随便拍了几下，然后右手托住球，左手扶着，身体向下蹲了一下，猛然跳起，手臂向上一推，只听“唰”的一声，篮球从球网中落了下来。
“好一个空心球哦！”看着爸爸投进了一个漂亮的球，我既羡慕，又兴奋地拍着手大喊。
“你投一个试试。”爸爸将球传给我笑着说。
我接到球，很自信地瞄准了篮筐，用力地投了过去，可是篮球好像不听话，砸在了拐角上。当它落到地上一蹦一跳地向球场边滚去时，好像在说：“就不听你的话，你来追我呀！哈哈！”我立刻去追它，快速地跑了几十米才将球捡回来，累得我大口喘着气，衣服都被汗水湿透了。
我又接连投了十几个球，结果一个也没进，爸爸看着有点泄气的我，一边拍球一边说：“世上无难事只怕有心人。不要气馁。我再给你示范一遍，只要记住动作要领，多加练习，球怎能不进呢！”听了爸爸的话，我重新拾起信心，目不转睛地盯着爸爸的动作，并学着爸爸的样子反复地练习，终于投进了一个。
爸爸边鼓着掌，边笑着说：“你真棒！”
这时，我的心里像灌了一瓶蜜似的。高兴的我一遍接着一遍地练习，球也投得越来越准。
天不知不觉黑了下来，我和爸爸也结束了愉快的投篮练习。
在回家的路上，我心里想：世上无难事只怕有心人。遇到任何困难，只要勇敢面对，就一定会成功。
投篮比赛活动方案篇五
各办公室、班级：
为全面推行全民健身计划，丰富校园文化生活，培养班级集体荣誉感，调节紧张的学习情绪，做到劳逸结合，提高我校的女子篮球的水平，特组织高中女子高一高二定点投篮比赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛办法：
分为高一、高二组，以班级为单位参加比赛，每班限报1名领队（班主任），4名运动员，其中队长1名。
二、比赛办法：
1、每名运动员在五个规定点上进行原地投篮，每一个点投一次，共投5次，1分点有3个，2分点有1个，3分点有1个，全班4人的成绩相加则为该班级的最后得分。
2、比赛采用淘汰制，出场顺序由抽签决定，若比赛结束，出现双方积分相等的`情况，则双方各派其中一名队员在罚球线进行复加赛（每名队员一次机会），若再相同则各派另一人再进行复加赛，依次类推，直至分出胜负。
三、各班级在3月30日中午前把报名表上交到北三楼小办宣慧女老师处。抽签时间与地点另行通知。
四、比赛时间与地点：暂定为4月17日开始，每天的中午与课外活动时间，高中部水泥篮球场。若雨天则顺延。
五、录取名次与奖励：
高一年级组取前六名，高二年级组取前六名，发奖状以致鼓励，并在相应班级的《四项竞赛》中加分。
六、未尽事宜另行通知。
投篮比赛活动方案篇六
今天早上，我们4至6年级的定点投篮比赛在水泥操场上进行。
“你说，我们班会赢吗？”
“那是当然的啦，我们班投篮准的人才有的是呢！”
“我看不一定吧！”
“闭上你这乌鸦嘴！你说什么。准什么。”
正在我们议论纷纷的时候，轮到我们班的班长潘杰斌投了，他手拿篮球，装模作样地运气球来。第一次，潘杰斌用的是急挺跳投，那球出手后，在空中画出了一道优美的弧线，然后就滚进了篮筐里，王钧杰兴奋地跳起了桑巴舞，虽说他从没有学过什么桑巴舞，但大家都觉得王钧杰跳得不错；淋炳炯真不愧是学跳拉丁舞的，他双腿交叉，右脚伸直，左脚弯曲，来了个恰恰的`动作，害得我们捧腹大笑起来，夸张的几个同学笑得流出了泪花。潘杰斌的第二次出手过于匆忙，没有进，第三个和第四个球都和第二个球一样，没进。潘杰斌的第五次投篮快出手时，茅老师终于无法憋不住心中的怒火，对这潘杰斌吼到：“你不要急，这比赛是没有时间限制的，我们也不赶火车，等手稳了再投也不迟。”听了这番话，潘杰斌紧缩的眉头终于舒展开了，于是，他运了又运，时间过去了很久。“啊！潘杰斌要投了。”我听到有人在叫，就赶紧集中精神，看潘杰斌的最后一投。
最后一次投球，潘杰斌拿出了他的看家本领，也就是后仰跳投。
球出手的那一瞬间，在场的同学们都屏息凝神地望着球在空中划出一道优美的弧线后，在篮筐上滚了起来。一圈，两圈，三圈，我数得头都晕了，便闭上眼睛想休息一会儿。“球进了！！！”也不知是谁喊了一声，我猛地睁开了眼睛，看见球滚进了篮筐里。大家见状，欢呼着，雀跃着。
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投篮比赛活动方案篇七
投篮比赛就要开始了，我们快步跑到操场上准备参加比赛。
“嘟——”的一声，老师吹响了比赛的哨音，紧张的比赛正式开始。
我站在场边等候，看着别人把球一个接一个投入篮筐。自己紧张得心怦怦直跳，但是我想：不能慌，一定要稳住，我一定要争取得第一啊！这时候，轮到我了。我大步走过去，转身拿起一个篮球，用力拍了两下，定了定神。我沉稳地站好，眼睛死盯着篮筐，瞄准目标，双手用力一投，只见篮球先是绕着篮筐边上转了一圈，然后掉进去，落在地上。我高兴得双手紧紧握在一起，默默为自己加油。我拿起第二个球，沉着地对准篮筐，准确地投进去了。就这样，我又投进了后三个球，结果是五次全部投中，获得进入决赛的.资格。场边的同学为我精彩的表现鼓起掌来，高声喊着加油。
我们这一组参加比赛的还有两个同学，他们和我一起进入决赛。在决赛中，他们发挥得更加出色，分别获得第一名和第二名。我要与另外的两名同学争夺第三名。这一次要求每人只能投一次，如果只有一人把球投进篮筐，其他两人没投进去，这个人就算获胜。可能是太紧张了，第一回我没有投进去，我觉得自己连第三名也得不到了。可是没想到，他们两个人也和我一样，把球投偏了。我们又进行了第二轮，这一次我幸运地把球准确投进筐里，顿时场上一片欢呼。
比赛结束了，我获得了投篮比赛的第三名。虽然没能得第一，但是我很高兴，这也是经过努力才得到的啊！
投篮比赛活动方案篇八
今天下午，我们六（1）班举行了一次别开生面的健身投篮比赛，
投篮比赛作文
。终于轮到我投了。我满怀希望地用双手托着篮球，对准球框用力投去。哎呀，用力过猛，没中。我不灰心，定了定神，再来一个。这回，我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄球篮，对准篮框，轻轻地抛了过去。嗨，又太轻了，球都没边。我还是不气馁，继续投。可是一一败落。羞得我躲到一边，不敢吱声。
今天的活动，我虽然球没投中，但是享受到了同学们阳光，锻炼了身体
投篮比赛活动方案篇九
舌尖上的“斗争”
“咔嚓咔嚓ll”一阵阵怪声从教室里传出来，难道有一群老鼠正在教室里咬课本，不要大惊小怪。
今天下午，单老师说要嗑瓜子比赛，教室里炸开了锅，有的一蹦三尺高；有的虎视眈眈的盯着老师拿的瓜子盒；还有的紧张的双手合十。就连镇定的我也心脏砰砰跳。
一声下令，教室里响起了咔嚓咔嚓的声音，像在演奏《瓜子回旋曲》我也拿着一颗瓜子，把它放在了嘴里，轻轻一磕，有了一点儿缝隙，我用手指掰开。瓜子就像宝宝一样，安静的躺着，我把她轻轻地抱出来，生怕把它弄坏了，安全放在桌子上，我的心才放下了。
磕了一个又一个，有一颗瓜子，真是“顽固份子”，任凭我怎么咬都不开，气死本小姐了，向瓜子发起猛烈地攻击，磕的力气太大，结果瓜子断成了两半。不甘心，我又拿起一颗瓜子，一磕不见了，它偷偷的跑到瓜子堆里了。
倒计时开始了，十p九p八……老师数的时候，我的心里像有一只小兔子一样，砰砰直跳。我心想：这次肯定是不能得第一了。老师喊停了，没想到我是这一组的第一名，我不敢相信的嘴巴成了“0”型。
心急吃不了热豆腐，对呀！做什么事情要对自己有信心。
姓名：文如涵四年级
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