总结是一个重要的思考过程，让我们更加了解自己的成长和进步。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历和成果进行客观、全面的评估。总结范文的多样性和完整性，为我们提供了一个全面了解总结写作的机会。
三讲教育心得篇一
题。“讲奉献”就是要大力发扬艰苦奋斗作风，倍加珍惜工作机会，立足岗位奉献。要正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己，低调务实，淡泊名利；要始终保持蓬勃向上的朝气，开拓创新的勇气，清正无私的正气，为推进行业改革发展勇挑重担，作出积极贡献。
“讲纪律”就是要严格遵守政治纪律，严格执行法律法规和规章制度，严格落实国家局党组的工作部署。
三、机关作风存在的问题。
（一）思想作风方面：有的同志思想不解放，观念陈旧，思想总落后于当今不断发展的客观实际。因循守旧，不思进取，习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情。办事拖拉推诿，工作效率低，不能紧跟形势，工作主动性不强，不能创造性地开展工作。
（二）学风方面：有的同志认为学点与当今有联系的东西，放松对理论的学习，存在“学与不学一个样，学习没有实效”的思想认识偏差。学以致用、学用结合的不够，往住是缺什么学什么。不能处理好学习与工作的关系，不能摆正学习态度。
（三）工作作风方面：工作作风不扎实，有的同志不能带头把精力用在工作落实上，用在解决一些问题上，用在企业发展创新上。不能很好地沉下身子，了解基层，了解市场，了解员工，更没有很好地搞调查研究，进行市场分析。存在服务意识较差，不能为基层提供高效、及时的优质服务，用“不知道、不清楚、不归我管”等语言敷衍搪塞管理和服务相对人。
（四）工作纪律方面：执行力不高，有的干脆变相执行或少执行。少数员工不遵守机关工作时间和纪律，无故迟到和早退；利用上班时间玩游戏、上班炒股。在花花绿绿的世界中，有的同志不能守住清贫、耐住寂寞、挡住诱惑、管住自己。
四、开展“三讲”教育，促进机关作风建设。
（一）增强责任意识，促进机关务实高效。
企业每个员工都承载着企业生死存亡、兴衰成败的责任。要忠实履行职责，要时刻牢记专卖立法宗旨，肩负起《烟草专卖法》的职责和使命，做到对企业的发展负责；提高烟草制品质量，减焦降害，增强市场观念，培育好“532、461”品牌，按市场需求投放适销对路产品，满足客户需求，为消费者提供优质服务。
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三讲教育心得篇二
自中心开展“三讲三整顿”专题教育活动以来，通过参加中心首长授课、自学汇编读物等方式学习，我感觉受益匪浅。下面我围绕专题教育活动中党员重点检视的4个方面问题，结合自身的工作实际，做以下汇报：
1、学习成效方面
这是一次心的洗礼，通过阅读《习主席在中央军委基层建设会议上的重要讲话精神》等学习资料，我深刻领悟到了专题教育的重要意义。讲规矩，讲学习，讲担当，这是新时期党和国家对党员的要求，也是成为一名好党员的重要准则。
在如今纷乱复杂的国际局势下，若要做到严守政治纪律和政治规矩，维护党中央权威，首先必须在思想上同党中央保持高度一致。毛主席曾指出：不讲政治，就等于没有灵魂。“人不以规矩则废，党不以规矩则乱”，作为一名党员干部，我深刻意识到讲政治，“一切行动听指挥”的重要性，“家有千口，主事一人”，作为千口之一口，必须做到听党指挥，令行禁止，政令通畅，才能保证规章制度的顺利落实，才能保证部队的凝聚力和战斗力。此外，通过阅读感觉心中有了力量源泉，作为新一代革命军人，处在军队发展的大变革时期，要把党的初心，党的使命铭刻于心。要走出舒适区，勇于担当强军重任。作为中心的一员，要为中心的发展建设不懈努力，贡献力量。
2、担当使命方面
对于“三讲三整顿”专题教育的学习，不仅要内化于心，更要外化于行。作为一名刚参加工作一年的新同志，我想当前最重要的是干好本职工作。通过认真的反思，深刻的剖析，认识到自身在工作上还存在几点不足。
一是工作的标准不够高。目前对自身的工作还停留在完成任务这个层面，被动的完成工作，缺乏深度思考，主动的作为。二是工作重点不突出。对自身的工作安排不够科学合理，导致平时的工作很忙，但却丢了西瓜，捡了芝麻，结果不尽人意。三是工作业务不够熟。主要表现在对处理业务的思路不够清晰，对有些工作的整体把握不够明确。
3、整改落实方面
专题教育亦是我行的指引，通过学习，我认识到自己需要重点做好以下几个方面：一是严格自身要求。为高标准、高效率完成工作，必须克服拖延的心理，必须丢掉“差不多”的包袱，不以事小而不为，不以事杂而不为，不以事急而盲为，不以事难而怕为，树立高度的责任感和敬业精神。二是讲求工作方法。守纪律讲规矩是第一要义，做事要实干，但又不能蛮干，勤于思考，广泛沟通，多方协调，拎清轻重缓急，做到主次分明。三是加强业务学习。打铁还需自身硬，只有肚里有货，才能真正把工作干好。学好法律法规、党纪条规、管理制度，只有按章办事，才不容易出错。学会思考勤于总结，对自己做过的工作进行反思、汲取经验教训，提高素质能力，为中心各科室做好服务工作！
三讲教育心得篇三
“责任”。
这是做好工作的精髓所在，首先，要务实。务实就实事求是，干实事、务实效、求实绩。在工作中踏踏实实，不浮躁、不虚荣，没有混日子的思想、没有怕吃苦的思想、没有做事应付的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，要敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。
科里的工作事物杂，任务急，头绪多，这就要求运行科的同志要有务实的态度，工作以群众满意、领导赞同为评判标准，脚踏实地、扎实认真地深入到各自具体工作中去，善始善终地把工作干好。务实也不是按部就班，要提高工作的主动性，以积极向上的工作态度，发挥主观能动性，改进工作方法，不断强化责任意识。其次，要进龋简而言之就是要上进，不断增强个人修养，胸怀进取之心，这不仅是一个人健康、乐观、向上的精神动力，也是生活、工作与学习的动力，有了这种动力，干好工作、成就事业的信心就有了。要立足于现在的工作岗位干出成绩，要在自己的弱项上多下功夫，提高工作水平要强化理论学习，提高思考问题的层次和驾驭工作的能力。第三，要严谨。工作细致入微，严格按照规矩办事，千万不能“跟着感觉走”。要把严谨体现在工作的每一个细小环节中。接听电话、会务接待、文稿打英查阅文件等看似小事的工作，要用细功夫去做，用“笨功夫”去干。工作中少一点应付，多一分尽心;少一点放松，多一点精细;少一点马虎，多一点认真。
“奉献”。
运行科的主要任务是服务，服务就意味着奉献，没有奉献就搞不好服务。要围绕“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的目标，开展服务工作。要甘当“不为名利的小草、乐于奉献的蜜蜂、恪尽职守的螺丝钉”。最大的规律就是“无规律”和“不由自主”，要想在工作上精益求精，有所突破，就必然要舍弃一些休息时间和_活动，付出比常人多几倍的努力。正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，不搞攀比，不图名利，要保持一颗平常心，把工作岗位当成奉献的舞台，在平凡的工作中实现自己的人生价值和追求。
“纪律”。
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到遵守纪律的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。
三讲教育心得篇四
近日，我参加了学校举办的四史教育第三讲，聆听了讲师深入浅出的讲解，使我对中国的历史文化有了更加深刻的认识。本文将从开展四史教育的必要性、讲师的精彩讲解、历史的价值、历史的应用、个人的反思五个方面来谈我的心得体会。
首先，开展四史教育是非常必要的。历史是人类的记忆和智慧的结晶，是我们的根和魂。通过学习四史，我们可以了解到中华民族传承了几千年的文明历史，从而更加自豪和自信。同时，历史也是我们赖以生存和发展的基石，了解历史能够对我们今天的生活和未来的发展产生积极的影响。
其次，讲师在授课过程中给我留下了深刻的印象。他的讲解通俗易懂，生动有趣，用大量的历史案例和故事来阐述历史事件的发生与发展，使我对历史的学习更加有兴趣。他还通过多媒体展示了许多历史文献和文物，使我仿佛置身于历史的长河之中。他的讲解不仅扩展了我的历史知识，还激发了我学习历史的热情。
第三，历史的价值不可低估。历史是我们民族的瑰宝，是我们民族文化的根源和精神支柱。通过学习历史，我们能够更好地了解我们的祖先们创造的辉煌成就，传承和发扬他们的精神。同时，历史也是反思的源泉，通过对历史的研究和思考，我们可以吸取历史的教训，避免犯类似的错误。历史可以给我们指导和启示，让我们在今后的生活和工作中能够更加明智地做出决策。
其次，历史的应用也是非常广泛的。历史不仅可以用来了解我们的过去，还可以帮助我们预测未来。通过学习历史，我们可以看到历史上的经验和教训对解决当前和未来的问题有着积极的指导意义。同时，历史也可以用来培养我们的思考能力、分析能力和判断能力，帮助我们更好地理解和解决现实生活中的各种复杂问题。
最后，个人的反思是我参加四史教育第三讲最重要的收获之一。通过学习历史，我深刻认识到自己和我们的时代相比，仍然很不成熟。我们的祖先们以令人惊叹的智慧和勇气开创和守护了我们共同的家园，而我们则应该为未来的建设和发展贡献自己的力量。同时，我也意识到，要想成为一名优秀的人民中国公民，就必须紧随时代的步伐，努力学习历史和其他知识，锻炼自己的能力，为祖国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。
综上所述，四史教育第三讲给我留下了深刻的印象。开展四史教育不仅具有非常重要的意义，而且还可以帮助我们更好地了解历史的价值和应用，并且可以促使我们深思自身的成长与发展。通过参加这次讲座，我更加坚定了学习历史的决心，希望通过学习历史，了解我们民族的精神和智慧，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
三讲教育心得篇五
我局召开全系统房产工作暨“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动动员大会。对我局开展“三讲三提升”活动进行动员并作了详细部署，强调全体干部职工要着眼务实发展，进一步加强党性修养、提高能力素质、转变工作作风、严守廉政纪律，努力开创房产工作新局面。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。保持党员干部形象直接影响整个房产队伍的在人民群众中的形象。要让百姓群众认可信服称赞，就要讲党性、讲原则、讲服务、讲奉献。吃苦在前，享受在后，全身心为人民服务，坚定不移地奉行“立党为公、执政为民”的理念。
我们党员干部要在日常工作中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。按照上级指示精神，要将“三讲三提升”活动紧密开展起来，把治理“庸、懒、贪、散、低”作为加强、改进干部队伍作风建设的突破口，狠抓作风建设，使广大干部把心思用在干工作中，把精力投到抓落实中，形成人人思进，创先争优的良好氛围。
作为”即切实增强业绩意识，做到立足岗位抓好本职、积极创新主动拓展、求实求效服务大局；“讲正气”即切实增强自律意识，做到秉公行权利、正气拒腐蚀、表率树形象；“提升素质”即提升干部的政治素质、能力素质、业务素质，建设政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、干部群众信得过的一流队伍；“提升水平”即提升干部的能力水平，服务中原经济区建设和经济发展、社会稳定的整体水平，建设围绕中心、服务大局的一流机关；“提升形象”即提升房产队伍综合素质高、业务能力强、廉洁自律严的对外形象，用组工干部“对人民负责，推动工作、清正廉洁”的模范行动，推动房产工作在服务科学发展中创造一流业绩。
我将进一步提高思想认识，通过开展“三讲三提升”活动，真正进入工作、融入实践，达到增强素质、提高能力、促进工作的目的。这次主题活动，我要严格在上级统一部署下提高思想认识，加强学习，提升素质，学习身边典型，对照总体安排，完成实施布置，通过查摆问题，深入调查研究，围绕中心工作，围绕我局整体工作重点，统筹安排，炼党性，正风气，谋工作，求创新，得实效，促发展。
克时艰。开展干部作风建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变不科学的思想观念，使每一名干部都懂得讲政治、顾大局的现实意义，都明白艰苦奋斗、开拓进取的现实紧迫性；从而打造一支“改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁”的高素质干部队伍，进而造就千千万万个合格的有中国特色的社会主义事业建设者和千千万万个合格的共产主义事业接班人。
通过学习我们更为深刻的认识到，一个人只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为国家、为社会建功立业。尽管自己只是一个普通干部，但必须彻底清除残留于意识深处的“官本位”的观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻牢记三种意识（忧患意识、公仆意识、节俭意识），“安不忘危，盛必虑衰”、“居安思危，未雨绸缪”，“克己奉公，埋头苦干”、“锐意进取、开拓创新”，“艰苦奋斗、勤俭节约”、“勤政高效、清正廉洁”；热情接待来访群众，耐心回答与释疑，做好记录，及时处理群众反映的问题，把群众的事情当成自己的事情，彻底改变“门难进、脸难看、事难办”的衙门形象。
态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分体现。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。我们党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带领人民实现伟大的民族复兴，建设富强民主文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方针、路线政策的正确，也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风。胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。”作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。
通过学习我们认识到，“三讲三提升”活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我们将按照“三讲三提升”活动实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下做好群众工作和本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。
象。并大力推动“三讲三提升”活动扎实开展，进一步拓宽房产管理领域和范围，树立可信、可靠、可敬、可亲的房产人新形象。
三讲教育心得篇六
三学三讲三展是中国共产党对党员进行教育的一项重要活动。通过三学，即学习党的理论、路线、方针和政策；通过三讲，即讲政治遵守党的纪律，讲规矩做好本职工作，讲奉献爱岗敬业；通过三展，即展示工作业绩、思想作风和廉洁自律。参加这项活动已经成为党员义不容辞的责任和义务。在这一过程中，我深切感受到了党的教育的力量和意义。
首先，三学使我更加深入地了解了党的理论和路线。通过学习党的理论知识，我意识到自己的不足和缺点，进一步激发了我学习的热情。党的理论不仅是一种思想武器，更是我们正确行动的指南。学习党的理论，可以让我们更好地把握党的事业方向，更好地推动党的工作。同时，通过学习党的路线，可以让我们更清楚地认识到党的工作重心和优先方向，更加坚定地跟随党走在前列。
其次，三讲教育让我意识到了作为一名党员的责任和使命。政治讲，是讲对党忠诚、遵守党的纪律；纪律讲，是讲遵守国家法律法规、严守工作纪律和道德规范；奉献讲，是讲为人民群众服务、尽职尽责、追求卓越。通过这一教育，我明白了党员不仅要有良好的道德品质，还要有高尚的思想境界。只有坚持政治与道德的相互促进，才能保证党员的先进性和纯洁性。作为一名党员，我们应当时刻牢记自己的职责和使命，用实际行动践行党的宗旨和价值观。
最后，三展教育使我见证了工作成果和个人成长的巨大变化。展示工作业绩，不仅是对自己工作成果的展示，更是对党的事业的展示。通过这一环节，我了解到工作只有取得实际成果，才能有更好地社会认可度和发展空间。展示思想作风，是为了进一步提高我们的思想自觉性和政治觉悟。展示廉洁自律，是为了保持党员的先进性和纯洁性。这些展示都需要我们进行全方位、多角度的自我反思和自我提升，为我个人在党内外的形象树立了更高的标准。
通过三学三讲三展教育，我深刻感受到了党的教育的力量和意义。三学使我更深入地了解了党的理论和路线；三讲让我加深了对作为党员的责任和使命的认识；三展使我见证了工作成果和个人成长的巨大变化。在今后的工作中，我将更加自觉地践行“三学三讲三展”的要求，不断提高自己的理论素养和政治觉悟，为党的事业做出更大的贡献。同时，我也希望更多的党员能够深入参与“三学三讲三展”的活动，共同推动党的事业不断取得新的胜利。
三讲教育心得篇七
1月16日是我们正式报到的第一天，心里既紧张又期待，今天我开启了人生的新阶段。我被分到了×中队实习，领导和前辈们都很亲切，对我们很关心，这是一个温暖而和谐的大家庭。上班的第一天，我便跟随师父和同事们一起上街巡逻，师父和前辈们专业而认真的态度令我心生敬佩。以前我对城管的工作不太了解，通过两天的巡逻，对城管工作有了更全面的认识。沿街商铺违规摆摊、车辆乱停乱放、垃圾分类规范等繁杂的事项都是需要城管去管理的，我深知现在所接触的还只是城管日常工作的皮毛，也更明白了今后需要学习的东西还很多。以后我会以更加谦虚好学的态度，虚心向师父前辈们求教，并且要认真学习专业知识、不断地加强实践，增强责任感和使命感，争做一名合格的城管人。
通过这几天的实习，作为新队员的我，有着许多的体会和感悟。首先，城管工作让我明确了作为公职人员的责任感，城管工作正是担负了对于一城百姓日常生活的责任，大到百姓生命财产安全，小到违停、占道与垃圾投放，无所不包。其次城管工作让我接触到了不同以往的工作体验，让我明确了自身存在的不足，以及未来需要针对性改进的地方，比如与群众沟通的技巧、处理复杂场景的经验等。第三城管工作任务多，困难大，相对来说可能也是较为辛苦的，对于我们的身体条件和意志品质也提出了更高的要求，要求我们既能够胜任体力要求较大的脏活累活，也要能够沉下心去真真切切地服务本地区的群众，为建设一个健康、卫生、文明的城市添砖加瓦，同时也为国家生态化城市和环境友好型社会的建设做贡献。
城管工作让我对换位思考和边界感两个比较抽象的词语，有了较为具象的，只属于城管人的思考。每个人作为个体生活在社会中，都要拥有边界感。买卖者更应如此，如果已经专门为其提供了买卖场所，那么遵循规定，在合理空间内进行自己的社会行为，不逾矩，才是正确的行为方式。对于城管队员来说，如何与商贩进行有效沟通，既维护好他们在合理范围内进行买卖交易的权利，又维护好正常的社会管理秩序，就显得尤为重要了。城市管理不易，城管人不易，初入城管队伍，肩膀上的担子有些沉重，但脸上扬起的始终是倍感骄傲的笑容。
三讲教育心得篇八
最近，我们学校举行了四史教育的第三讲，我深感受益良多。在这次讲座中，我不仅学到了许多历史知识，而且对历史中的人物与事件有了更深入的了解。以下是我对这次讲座的心得体会。
第一段：回顾历史探寻根源。
这次讲座以《中国通史》为主要内容，讲述了从远古时代到清朝末年的历史进程。讲座从中引出了诸多重要历史事件，如尧、舜、禹的登基历程，秦始皇统一六国，南北朝的分裂，等等。通过回望历史的发展，我们才能够了解中国古代文明的独特之处，并从历史的长河中找寻到我们的根源。
第二段：学习尽态度重塑人格。
在讲座中，我对很多历史人物产生了浓厚的兴趣。比如，文景之治时期的汉武帝，他在位期间推行了众多改革，开创了一个繁荣和富强的时代；再比如，唐玄宗，在位期间的杨贵妃和安禄山之乱等等。通过了解和学习他们的事迹，我深刻认识到他们之所以能够在历史上留下深深的印迹，是因为他们具备了实干精神和改革创新的能力。在我以后的学习和工作中，我也要怀着类似的态度，不断努力地提升自己，重塑自己的人格。
第三段：文化自信历史共鸣。
在讲座中，我对我国悠久的历史和丰厚的文化底蕴有了更为深入的了解。我自豪地发现，中国传统文化富有独特的内涵和价值。从经义学的儒家思想到字画艺术的独特魅力，从古代伦理道德的宝贵遗产到丰富多彩的民俗文化，中国的历史文化令我深感自豪。同时，我也更加明确了文化自信的重要性。只有真正理解和认同我们的文化，我们才能够在与世界交流中更具底气和自信。
第四段：历史的启示前行的力量。
在讲座中，我看到了历史的变迁和演进，也看到了历史给予我们的启示。历史告诉我们，没有成功的历史过程，只有不懈的努力和坚定的信仰才能带来胜利。历史的教训告诉我们，要保持清醒的头脑，敢于面对现实，坚定地追求真理，不畏艰难困苦。这些都是我们在成长和前行的过程中必须具备的品质和力量。
第五段：珍视历史爱国情怀。
这次讲座使我对历史有了更深入的认识，对我国自古以来的辉煌历史充满了敬畏之情。我们应当珍视历史，爱护历史文化遗产，努力学习和传承中华民族的优秀传统文化。爱国情怀是我们每一个中国人都应该具备的品质，而了解历史，学习历史，更能够培养和强化我们的爱国情怀。
在这次四史教育的第三讲中，我不仅学到了许多历史知识，还提高了自己的文化素养和道德修养。历史教育使我更加深入地了解到自己的文化根源和历史发展，并从中汲取力量，为自己的未来之路打下坚实的基础。我会珍视历史，传承文明，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
三讲教育心得篇九
7月21日，县局（分公司）开展了“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动动员大会，要求每一位员工积极响应号召，参与到此次教育活动中来，通过前两个阶段的学习，我对“三讲”的内容有了深刻的理解，下面就浅谈一下我的体会：
通过学习，我认识到“讲责任、讲奉献、讲纪律”三者是相辅相成的关系，讲责任是基础，讲奉献是境界，讲纪律是保障，缺一不可。
万不能“跟着感觉走”。要把严谨体现在工作的每一个细小环节中。奉献，是一种思想境界。做为一名卷烟销售人员，服务就意味着奉献，没有奉献就搞不好服务。要围绕“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的目标，开展服务工作。要甘当“不为名利的小草、乐于奉献的蜜蜂、恪尽职守的螺丝钉”。最大的规律就是“无规律”和“不由自主”，要想在工作上精益求精，有所突破，就必然要舍弃一些休息时间和娱乐活动，付出比常人多几倍的努力。正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，不搞攀比，不图名利，要保持一颗平常心，把工作岗位当成奉献的舞台，在平凡的工作中实现自己的人生价值和追求。
纪律，是保障。没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到遵守纪律的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。通过此次“三讲”教育活动的开展，对我今后的工作指明了方向，我将把学习到的知识融入到工作实践中去，在本岗位上发挥最大的潜能，为宁强烟草事业贡献自己了力量。
三讲教育心得篇十
李小双做召集人，三中同学十余人在某店聚会。主题是探望李老师、梁老师。
席间二位老师表现出的那种优雅、浪漫、纯真让同学动容，及至落泪。其实到了我们这年龄，已经很少为爱情落泪了，老师的真情确实令人感动。他们当年的恩爱和般配就有目共睹，只是没想到，现在更是到了天衣无缝的境界。四十多年的夫妻，已经相互契入骨髓。
梁老师的言谈间充满着对李老师的倾慕。她说，李老师是个情商极高的男人，几十年了，从来没有和任何人结下私仇，就连两个孩子都是这样，回到家里从来没听他们说过谁不好，身边的人好象都是好人。李老师就是发自内心的善良，他在任上的时候，保护过多少人。包括某次政治事件中，一位学生差点被抓，李老师出面说，她是我学生，我了解她，也没犯多大的事。(当时他应该是副市长)。
他前几年看膝盖，医生误诊了，白受了几个月的罪。但他理解医生，没有责备别人半句，后来反而成了朋友，现在都还有联系。(这件事让我想起梁启超做手术被误割了好的肾，但他为了保护当时还是新生事物的西医，不仅没有追究，连一句责备也没有。梁家之所以能出那么多大家，也是因为梁启超的人品，不光光是有才智。)。
李老师是个特别踏实的人，几十年来，家里修修补补的事全是他亲自动手，就是在当厅长的时候，家里修水管，修家具，换灯泡之类，都是他亲自动手，连高脚杯断了，他都能自己粘好，几乎看不出来。
梁老师七十大寿前，李老师和儿女商量好要给她一个惊喜，他们悄悄把梁老师这几年画的画收集起来，李老师亲自把每张画熨平，扫描，拿到外面印刷，制作出一本精美画册。这一切都是瞒着梁老师悄悄做的。到梁老师生日那天，李老师和儿女捧出一个保暖内衣盒，梁老师以为是送她一件保暖内衣，也很温馨，也很感动。当她打开盒子，看见里面是一本画册，“哦，原来是本画册。”她以为是哪位名家画册，翻开第一页，“是我最喜欢的梵高，挺好。”再往下翻，越翻越不对，怎么都是自己画过的?原来竟然是自己的作品，这是一本自己的画册!!我想，一个女人，能有这么一天，也没白活了。
李老师给我们看他手腕上的一串红宝石手镯，“这是我们结婚40周年时儿子送的礼物。40年是宝石婚，儿子就买了两串红宝石，给我们俩一人一串。我真的非常感谢梁老师，陪伴了我这么长时间。”
梁老师说：“是我要感谢李老师，我真的是崇拜他，也感激他。我们俩这么多年确实一直都是相互陪伴，手挽手走过来的。就是今天，我们来吃饭，一路上也是十指相扣。”
周蓉就是听到这里落泪的。没有人能不动容。
梁老师，她对李老师的赞美和倾慕，本身就是他俩般配的明证，她身上那种自然而然的优雅和谦逊，更让我理解什么是女人的魅力。梁老师确实是我们所有女同学的榜样。
如果说梁老师的白净肤色、清秀容颜，这些都是天赐，那她的温文尔雅，慈爱和浪漫，这些都来自于教养。
最近看网上很多谈教养的文章，但如果不是亲眼目睹，亲身接触这些有教养的人，你其实是不知道的，什么是真正的教养。教养这东西，只可意会，不可言传。
譬如我们去李老师梁老师家，李老师亲手为我们泡茶，洁净的茶具，丰盛的茶食，亲手递到我们每一个人面前。你不会觉得他曾是厅长，曾是全省最大报社的社长兼总编辑。他当过多年大部门的一把手，但在他面前你不会觉得有任何压力，只觉得他就是李老师，曾经教我们数学，毕业于北师大天文系，说得一口标准普通话，写得一手书法级的板书，讲课逻辑严密又激情四射的李老师。
梁老师则为我们搬椅子，把每一个客人安顿好。我们自然注意到满屋子的画，都是梁老师画的。她并没拜过任何师，全是自学，自己捉摸，跟随画册上的大师，从临摹开始学习。
梁老师的画很有灵气，她临摹的梵高，看上去像梵高，又不完全是梵高，还有她自己的创造。我很羡慕梁老师，快七十岁了才开始学画画，就能画得这么好。我也禁不住再次萌发要学画的冲动，她鼓励我：“画!大胆地画，只要你敢动笔，就能画出来!”这不是我对想学写作的孩子反复说的话吗?写，大胆地写，只要敢写就能写好!
从临摹大师的画，到画她自己的家，家外的景物，记忆中待过的地方，做梦的自己和正在做的梦，很有意思。梁老师的画，有的配着李老师的题字，有的是李老师刻的章——李老师还有金石的雅好，这我真没想到。临别，梁老师赠给我们每人一幅她自己画的书签，我挑了一幅梵高的“露天咖啡馆”，画得非常精致，如果对别人说就是梵高的画，我想也没有多少人会怀疑。
梁老师画画的纸，有的是宣纸，有的是铜版纸。李老师解释说，梁老师平时喜欢收集商家发放的画册和宣传品，把里面空白的页面裁下来，画成这种小东西。我看了梁老师的水彩颜料，就是一般学生用的那种。这些东西真的算不上高级，你我都可以拥有，但她那颗心却是难以拥有的，极其高级。梁老师既让我仰止，又给我信心。
他们那辈人，都是风风雨雨走过来的，什么苦没吃过!高贵的人，无论在什么环境，他的高贵都不会褪色，反而与日俱增，让生命如日月般纯净。
我为什么要把这些记下来?只是为了让我的儿子看到，我曾经有过怎样的老师，我希望他做怎样的人，拥有怎样的人生。成功不易，幸福更难，李老师和梁老师，让我看到人生可以达到怎样的完美。
临走的时候，梁老师把他们外出游玩时捡的几个松果送给了洪文昕，她可以放在她的茶坊里当摆设。这一天我确实觉得非常愉快。
(此文原本是一段。
日记。
没想要发出来。今天无意中看到突然深深触动。真的想让儿子看到他已经到了恋爱的年纪。如果他到七十岁了身边还能有一个梁老师这样的伴侣那时候我可能已经不在了但我九泉之下也会安心。当妈的只能陪儿子十几年他未来的人生是要交给另一个女人的。希望他能找到一个好女人能安顿好自己的一生以及自己的儿女们。)。
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三讲教育心得篇十一
各位领导、同事：
大家好。
我是来自公司总部财务部的张帅，今天很荣幸也很高兴以一名青年员工的身份，能够在这里和大家分享一下我在学习“三心”教育后的心得体会。本文以“三心”即进取心、责任心和自信心为出发点，来探讨进取心、责任心和自信心这三者之间的内在联系，以便于我们能够更好的理解“三心”的深刻意义并且指引我们在实际生活中做到“三心”的理论与实践相结合。首先，我们先来谈一下进取心。
进取，指努力上进，图有所作为。《论语？子路》里有这么一句话，“狂者进取，狷者有所不为也”，这里所说的“狂者”指的就是志向高远的人。同样，梁启超在《饮冰室》也提过这样的话：希望也故进取。这句话是什么意思？这句话通俗地讲，就是一个人有了进取精神事情才会变的有希望。可见进取这种精神从古代就是被十分重视的。所以，身为当代青年的我们，身为二局一公司青年员工的我们，更应注重进取精神的培养，让我们自己拥有一颗进取心。
因为只有不断地创新进取，我们的个人能力才能得到不断的增强，工作成绩才会得到不断的进步，才有会为部门与公司的发展贡献出自己的一份微薄之力。公司得到了发展取得了好的成绩，我们个人也才会得到更大施展机会的平台和更好的发展前景。所以说，对于公司对于个人，对于现在对于未来，身为中建二局一公司的员工的我们，都应该怀有一颗进取心，这是非常重要的。
讲过了进取心，我们接下来谈一谈责任心。请大家试想，如果空有进取心，但是缺少责任心，事情会变的如何？我想未必会朝着好的方向发展。所以在拥有进取心的同时，我们个人更应该加强责任心的培养。好，我们来了解一下责任心的定义：指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。而具有责任心的员工，认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标变成是实现自己的目标。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“集小恶则成大恶，集小善则为大善”，这些也都说明了一个具备责任心的人，他应该在做事与做人方面所应具备的素养，比如，从事财会工作的我们，有些事情是我们坚决不能做的，我们就坚决不能去碰触；而有些事情是我们应该做的我们就一定要做到，即使这件事情给公司带来的利益是微小的那么我们也要去做。我觉得，这就是身为公司一名普通的员工所应拥有的责任心。
接下来我和大家分享一个小故事，这个故事就发生在我们的身边，故事的主人公是我的同事――资金部的杜升鹏。在今年春节假日结束后，原本是正在休假期间的杜升鹏，为了配合我所负责的对账工作，杜升鹏决定当天返回北京，但是那时已经没有从湖北回京的火车票了，杜升鹏当即买下了当天中午从湖北襄阳回北京的汽车票，不畏路途辛苦，不怨时间仓促，回到了公司，这让我十分佩服！我深深的感觉到他身上所存在的责任心，而这种责任心就是我们青年员工所需要的！像杜升鹏这样平日里努力工作、恰逢节假日牺牲个人的休息时间而加班的财务资金系统的同事大有人在，我觉得这就是因为我们财务资金系统的同事们都拥有一颗火热的责任心！我相信拥有了责任心我们会监督自己的言行；拥有了责任心我们会检测自己做的每一项工作；拥有了责任心我们会更加珍惜自己的付出，珍惜工作的成果，才会在工作中更加谨慎小心。这是一种工作态度，也是一种对自己负责任的态度。我们青年员工在拥有了进取心的同时，更要注重责任心的培养。
“三心”中我要最后提的就是自信心。因为自信心决定了一个员工是否敢于去拼搏进取和在工作中责任感的实现程度，即自信心是进取心和责任心的前提，是重要的基础。现在有些人说我们财务人员在项目上的地位低，我想说的是，我们财务人员应该胸怀自信。(税务登记证、组织机构代码证等一系列公司证书名称变更手续，领导最终决定将这项任务交给我，在这期间，工作忙、压力大，我也有过打退堂鼓的念头，也有过抵触情绪。正是身边的一位好同事用自身行动感动了我，可以说，无论天气多恶劣，坚持做到第一个站在工作岗位上，最后一个离开；无论工作如何辛苦，坚持做到迎着朝阳走上岗位，顶着星星回家，工作尽管忙碌，但绝不会影响他绽放的笑容和乐观的精神。有时我忍不住问他这么多年来坚持下去的原因，他的回答只有一句话：“这是我的工作！”一句话、六个字，似有千斤重！他让我懂得了“履职尽责，敢于担当”八个字的真正意义！他让我开始认识到什么是责任！什么是担当！我想这才是我们中国建筑职工最真实的美丽！
开展本职工作，“负责”是一种态度。我们财务人员都应该树立强烈的责任意识、奉献意识和担当意识，把“国事”当“家事”，把“公事”当“私事”，把“单位的事”当“自己的事”，做到守土有责、守土尽责，言必行、行必果。对工作不挑肥拣瘦，对问题不避重就轻，对错误不推三阻四。这就是最端正的态度，就是最好的“负责”。
开展本职工作，“负责”是一种理念。必须把“负责”当成奋勇争先干事业的方向，把“负责”的理念根植于脑子里，在理论上要以实用为前提，在工作中要以实际为原点，在举措上要以实干为导向。
作为一名财务人员，要明确朴实的责任观，把工作任务当成应尽之责，不出风头、不讨彩头、不为名利，一门心思放在工作上，满腔热情用在做事中，必须弱化人际敏感，强化做事意识。慢慢的我明白了：人有事做，心里最踏实；能为公司的发展做贡献，心里最荣耀！
三、董事长说：“进取心，这是促进我们工作进步、个人成长和企业发展的内在动力”。作为一名财务人员，要想成长、要想进步，没有进取心是不行的，进取心是在本职工作中出亮点、求实效的前提和基础！而如何将进取心应用到工作中，我认为具体说来就是以下三个方面：
首先，有进取心就是要真做事、做真事。作为一名中国建筑员工，就必须树立强烈的进取意识，身在公司，理所当然要为公司发展做实事、真做事。真正做到“吾日三省吾身”，每天都要想想自己做了什么、做成了什么、还能做什么？今年4月份我从泉州东海滨城项目调往莆田市正鼎澜天项目，项目处于开工初期，面对项目上繁杂的财务基础工作，我真正的明白了分公司张经理所说的那句“简单的事总是重要的，重要的事总是简单的。”是啊，身为一名青年员工，正所谓不积跬步无以至千里，只有自己亲力亲为，只有做好日常的每一件实事，只有保持一颗不变的进取心，才能不断成长不断进步！
第二，“逆水行舟，不进则退”，作为一名财务人员，就是应该要有胆识，要敢想、敢干。刚来莆田项目时，为了今后项目（包括分包）能在当地顺利进行建安税收申报缴纳工作，由于项目的一些特殊性，建安税收可以进行“三级抵扣”，需要在当地税务机关进行二局和分公司的税务备案工作，在开展这项工作过程之中，一方面我积极向师傅向同事向领导请教，一方面打开书本认真学习相关专业知识，面对问题解决问题。我逐渐明白很多事只有主动动手去做才能发现问题，才有解决问题的可能。事摆在眼前，一帮人隔岸观火、纸上谈兵，叽叽喳喳说空话、吆吆喝喝嘴把式，事还是那个事，问题还是那个问题。敢干，是拥有一颗进取心的关键！实现自身的快速成长，就必须敢想敢干，敢争一流。
第三，拥有进取心就是要倡导雷厉风行的做事风格，就是要快干！社会的发展、思想的潮流，瞬息万变，我们做工作要稳步前行，但迈步子更不能颤颤巍巍。20xx年6月时候，由于业主计划6月底开启预售，这就要求在6月中旬必须拿到工地全区的“开工许可证”，而为了配合业主取得“开工许可证”，项目部就必须完成“农民工工资保证金”、“工人团体工伤保险”等一系列相关手续的办理，毫不夸张的说，在短短的一周时间内我几乎跑遍了当地政府的所有办公室，终于在业主规定的时间内取得所需全部资料，最终保证业主于20xx年6月11日顺利拿到“开工许可证”并在月底成功开启第一波预售。我们开展本职工作，就是应该要有豹子的警惕性和敏锐性，伺机而动、瞬息而达，以最快的速度把握方向、掌控局面。效率出业绩，只要是对项目对公司发展有益的事，能早干一分，绝不迟干一秒。
“千仓万箱非一耕所得，干天之木非旬日所长”，我深知，作为一名项目财务，凝聚“自信、责任、进取”三颗心，争当排头兵是一个润物无声、潜移默化的过程，为此，我将坚持强化学习增素质、履职尽责压担子、立足本职谋业绩，持之以恒、久久为功，积小步为大步，积小胜为大胜，唯有这样，才能在平凡的岗位上绽放自己的光彩，才能为早日成为坚强“三心”的“武林高手”凝聚力量，为中华民族的伟大复兴贡献青春力量！
三讲教育心得篇十二
作为一名教师，每天都会与学生们打交道，不仅仅是教授知识，更是传递教育的理念。在教育教学的过程中，我收获了不少的心得体会，下面我将用五段式文章，详细描述这些体会。
第一段，开头介绍。
教育是一项神圣的事业，需要我们切身体会其深刻的内涵。在我和学生们交流的过程中，我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是一种道德的关照。每一篇作文，每一个口头汇报，每一句言语，都需要教师去关注和引导。在这个过程中，我不断深化了对于教育的认识和领悟。
第二段，体验教育的力量。
在教学的过程中，我发现一件事：教育的力量是巨大的。学生们从我的课堂中吸取知识，不仅仅是掌握学科知识，更是了解社会现状和领悟人类智慧。我曾经收到过一封学生家长寄来的感谢信，信中他们说道：“您的课让我们的孩子开阔了视野，提高了思维能力，我们真的感谢您的辛勤付出和教育理念。”这封信，让我更加坚定了对于教育的信念，更加努力地投入到教育中去。
第三段，不仅教育知识，更需要培养职业素养。
教师不仅仅是传授知识的人，更是一名职业素养的标兵。从入职之初起，我们就需要具备一定的职业素质，包括阳光、坚定、严格等等，这些素质，构成了一名合格教师的必备条件。在我的教学过程中，我更倾向于在学生们的日常细节中，塑造他们的职业情操和素质标杆。例如，及时为学生打开教室门，为学生提供转体的建议等等，这些细微的行为，客观地实现了教育的深入。
第四段，活用现代化的教育手段。
在现代化教育当中，信息技术的广泛运用，令教育的形式和内容都发生了改变。在我教学的过程中，课堂笔记、视频制作、微课分享等等，成为了我进行教育的有效手段。这些先进的技术，既便于教师对于学生知识的传输，又实现了教育的开放和多样性。同时，也提高了教学效果和反响，得到了广大学生的认可和赞美。
第五段，在教育中实现自我提高。
教学不是单纯的传授，而是不断提高、完善自我，保证我们的教育质量。在我教学的过程中，我也积极反思，认真听取学生意见，努力优化自己的教育内容和形式。同时，通过阅读教育专业书籍和参加各类会议，不断升级自己的专业技能，为更好地服务学生做出积极贡献。
结尾。
总之，在我长达几年的教育教学中，我认真思考、不断改进、坚守初心，积极实现自我提高。这条教育之路，不仅让我寻找到了内心的归属，更带我见证了许多学生们的成长和辉煌。让我们一起珍惜这份心灵契合的感觉，做出更大的努力，创造更多的光辉，营造更加美好的教育氛围！
三讲教育心得篇十三
在当今教育培训行业中的运营核心无疑是人力资源管理，而绩效管理则是人力资源管理的核心内容。但我国当前大部分教育培训机构还没有充分认识到绩效管理的重要作用，也还没有建立起完整的、科学的绩效管理系统。而是简单地理解按劳分配、多劳多得来进行薪酬分配。因实质上缺失了分配的公平性，在此前提下形成了该行业人员流动性过大，资方为了招揽优秀人才高薪聘请，无形地推高企业运营成本，企业将此转嫁给消费者，经反复循环则有悖于国家制定的相关教育培训行业长远发展规划。
本文针对教培行业绩效管理的现状结合人力资源管理学原理进行了分析与研究，指出其绩效管理中存在的问题，进而提出改进措施。就教育而言，虽然有相应的的人力资源战略，也围绕组织目标建立了一套考核，但教育绩效管理体系的建设同我国其他行业一样，仍处于初级阶段。通过深入分析，本文认为当前教育绩效管理体系中的问题主要集中一下几个方面：没有充分认识到绩效考核与绩效管理的区别，认为绩效管理只是国企或大公司人力资源部门的事情；绩效管理过于简单。为此，结合现代绩效管理相关理论以及大中城市教培行业的实际情况，对教育培训行业的绩效管理体系进行了重新设计，针对分析出现的问题提出了相应对策，包括：企业必须树立科学的绩效意识，因为组织、管理者、员工都需要科学的绩效管理；企业必须运用科学的绩效考核方法，因为绩效考核是一项集理论性与实践性相结合的复杂工作；在上述基础上，企业还必须针对组织的情况，建立符合实际的科学的绩效管理体系。
绩效管理程序的设计上，由于涉及的工作对象和工作内容不同，可分为管理流程设计和具体考评程序设计两个大部分。绩效管理制度设计与绩效制度程序设计，两者相互制约、相互影响、相互作用，缺一不可。当前教培行业人力资源系统中绩效管理系统是由多个环节组成，分别是目标设计，主要指员工(任课教师)在工作中表现出的态度、努力进取程度和业务能力等特征、过程指导，强调的是考核之前管理者对员工的激励、反馈和对不足的辅导、考核反馈和激励发展。而结合国外的教培行业绩效管理系统，因地制宜的调整我们相关环节，比如加拿大教培行业的绩效管理主要由指导、激励、控制、奖励组成，尽管这些概念存在着一些差异，但实际绩效管理的活动过程中是紧密相连，相互作用、相互适应、相互调整循环往复的动态过程。“凡事预则立，不预则废”。绩效管理的总体设计流程是一项系统的工程，大体分为五个阶段，分别为准备阶段，明确绩效管理的对象以及各个管理层级的关系，正确地回答“谁来考评，考评谁”，企业根据考评对象来确定要考评什么、怎么考；实施阶段是完成企业绩效管理系统设计的基础上，组织全体员工贯彻绩效管理制度的过程，通过提高员工的工作绩效增强核心竞争力；考评阶段，它关系到整体绩效管理系统运行的质量和效果，也将涉及员工的当前利益和长远的利益，需要人力资源部门和所有参与考评的主管高度重视；总结阶段是绩效管理循环期将结束的一个重要阶段，在此阶段各个管理的单元之间需要完成绩效考评的总结工作；应用开发阶段，他并不是绩效管理的终点，而是一个新的绩效管理工作循环的开始。
在绩效管理系统设计完成后，需要对该系统进行全面地监测分析来确定其可行性。为了要达到各种形式的目标，管理者必须要针对目标作出一系列的安排，以保证各项任务能够顺利完成，应根据绩效计划的内容，明确考评指标和考评周期，这样有利于绩效管理战略目的、管理目的和发开目的的实现。因此在绩效计划制订的过程中，既需要员工的参与和承诺，有需要管理者与员工的互动沟通，才能最终形成关于工作目标和标准的绩效合约。社会心理学家进行了大量关于人们对某件事情的态度形成与改变的研究，结果表明，人们坚持某种态度的程度和改变的可能性主要取决于两大因素：一是在形成这种态度时参与的程度，二是他是否为此进行了正式承诺。通过两种因素的有效结合使参与者对绩效计划形成统一的认同。
在绩效设计和选择绩效考评方法和指标时，绩效考评可以分为品质主导型、行为主导型、结果主导型。一般来说企业通常会以结果主导型为绩效考评为基础，所以为了避免在评定的过程中有偏差，我们在各个环节设计了等效的考评标准：行为导向型主观考评方法有：排列法、选择排列法、成对比较法、强制分布法、结构式叙述法；行为导向客观考评方法：关键事件法、行为锚定等级评价法、行为观察法、加权选择量表法、强迫选择法；结果导向型考评方法：目标管理法、绩效标准法、直接指标法、成绩记录法、短文法、劳动法额定法。综合上述方法在绩效考评中发挥积极稳健的作用。此外为了提高绩效考评的质量，同时企业的主客观因素不同，管理者要根据工作内容和特点的差异，指定更有针对性和适用性的绩效考评，以提高绩效考评的综合效能。由于在日常的企业运营中，管理者与被管理者所处位置不同，观察问题的角度不同，所以经常会出现一些矛盾和冲突。任何的消极情绪都会对企业的发展产生负面的影响。为了避免矛盾发生，管理者要经常深入基层，加强彼此之间的沟通，对每一个被管理者认真地研究对待，通过面谈、聊天的方式深化两方的联系，在绩效考评中，一定将过去的、当前的以及今后可能出现的目标适当分开，将近期绩效考评目标与远期开发目标严格区分。
从某种角度而言，绩效管理既是一门科学，又是一门艺术，尽管其基本思想要求是绩效考评的各个环节都要实现科学与公平，但受考评指标、考评方法、考评主体以及考评程序等多种因素的影响，绩效考核难以做到绝对的客观公正。所以建立有效的绩效申诉，可以纠正绩效考评过程中的偏差，提高员工对绩效管理体系的接受和认同程度，增强员工的工作满意度，使员工个人目标与企业目标保持一致。因此，绩效申诉是实现教培行业绩效管理公平性的重要保障。逐步完善绩效申诉内容、建立绩效申诉处理机构、明确绩效申诉处理流程。
同时在企业的运营中，由于生产力与生产资料是在发展的，所以绩效的制定必须实施动态机制，也就是所谓的绩效改进，有针对性地查明不符合当前企业运营策略的原因。分析工作绩效的差距和原因。在对员工绩效进行考评时，不但要对员工绩效计划的实施情况进行评价，分析其工作行为、工作结果，还是找出不足和差距；将考评期内员工的实际业绩与上一期的业绩比较，衡量和比较其进步或差距。同时，为了缩小差距可以在部门间进行横向的比较。
其中，比较包括主观比较和客观比较，从实际出发制定策略，促进绩效的改进和提高。首先制定预防性策略与制止性策略，从而可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误，及时发现问题予以纠正，病通过各个管理层的管理人员实施全面的、普遍的、全过程的监督和引导，使员工克服自己的缺点，发挥自己的优势，不断地提高自己的工作业绩；正向激励与负向激励策略，通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策，如奖励、晋级、升职、提拔等，鼓励员工更加积极主动工作的策略。采取正向激励时，必须制定高精度水平的工作行为和表现衡量指标和标准，才能保证绩效考评的精度。
无论是物质性，还是精神性上的激励其目的提高工作质量和数量。采用负向激励又称为反向激励，它与正向激励完全相反，采用负向激励策略，使其看到自身的不足和差距，敦促其改正错误，从而积极努力工作，同时也有利于健全和完善企业竞争、激励与约束机制，为了保障激励策略的有效性管理者的行为要体现出及时性、同一性、预告性、开发性，只有不偏离规章制度，才能保证激励策略稳定执行；组织变革策略与人事调整策略，在绩效管理发展到一定阶段时，可能会出现员工绩效停滞不前或各种措施失效的情况，，所以通过劳动组织调整可以使员工绩效发生新的变化，实现能者上不能者下的环境。
通过一系列合理有效的教职人员绩效管理改革，合理公平的界定员工的付出标准，使教职员工通过自己合理的努力能够得到稳固。
三讲教育心得篇十四
教育是一个我们经历过的过程，从幼儿园到大学，我们在这个周期中收获了生活和知识的宝藏。这些宝藏让我们成为了现在的样子，但教育的过程不只是从书本中获取知识，更重要的是让我们变得更好，让我们变得更加负责任、关爱他人、善良、独立自主和自信。在这篇文章中，我将分享我在教育过程中的一些心得体会。
第二段：教育的意义。
教育对于一个人来说意义非凡，它能够帮助我们更好地了解自己，让我们明白自己的天赋和热情所在。教育给予我们知识和技能，它让我们更加独立自主，更加自信，更加有信心地迎接未来的挑战。在我们的教育生涯中，我们结识了许多教练和老师，他们为我们提供了许多机会和支持，让我们成为了今天的自己。我们应该珍惜这些机会并刻苦学习，以期成为更好的自己。
第三段：师生关系的重要性。
师生关系是教育过程中最重要的关系之一，在这个过程中，无论是老师还是学生，都要有一个良好的沟通关系和相互尊重。老师是一个学生未来的导师和榜样，他们应该激发学生的学习热情和兴趣。而学生应该尊重老师的劳动成果和付出，积极参与课堂活动，以及认真听取老师的建议和反馈。通过这种互相尊重的方式，师生关系可以变得更加良好，激励和支持彼此。
第四段：学习的方法。
在教育过程中，学习方法是至关重要的。不同的人有不同的学习风格和节奏，学生应该根据自己的情况，找到最适合自己的学习方式。同时，我们应该不断尝试不同的学习策略，因为这有助于我们更好地记忆和理解知识。除了备考和参加考试之外，我们应该养成经常思考和探究的习惯，这有助于我们更好地理解和应用所学知识到实践中。
第五段：总结。
教育是人类前行的重要引擎，它的价值不仅在于提供知识和技能，更在于帮助我们成为更好的人，让我们具备更多的责任意识和社会责任感。在教育路上，我们应该不断思考，多尝试，探索自己的潜能，并将所学知识应用到实践中。与此同时，我们应该珍惜师生关系，关注相互尊重和支持，努力创造更好的教育环境和氛围。教育的芳香永不褪色，它的重要性超越了任何短暂的挫折。
三讲教育心得篇十五
从主观方面来说，我觉得学生厌学主要有以下原因：有的学生纪律观念淡薄，没有正确的学习目标，缺乏远大的理想；有的学生智商比较低，对问题反应慢，学习跟不上去；有的学生是因为学习基础差，对老师所讲述的问题理解不了，学习甚感吃力；还有的学生是由于对某些学科或者某些老师的好恶程度不同。
从客观方面来说。学生厌学的原因主要有以下几个方面：第一、受当今社会上所流行的新的“知识无用论”的影响；第二、家庭管教失误，对学生过于放纵或过于严厉；第三、受当今社会上某些不良思潮的影响；第四、某些教师教育方法的失误。
要想遏制厌学现象的发生，及时挽救厌学的学生，我觉得可以尝试这样做：
根据厌学者的实际情况和具体表现，帮助其制定经过努力可以实现的目标。但要注意目标不可定得过高，不能让学生感到可望而不可及。在使学生经过自己的努力，达到该阶段目标后，学生在享受胜利欢乐的同时，再制定下一个目标，经过若干阶段的努力和练习，可大大提高学生的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
家庭与学校配合法。教师经常与学生家长保持联系，互相通报学生的情况。针对学生的不良习惯，有针对性的对学生进行管教。通过家庭与学校的配合，才能形成一股合力，从而发挥最佳的教育效果。
i即让厌学者充当新的角色，感受到老师的关怀和学生的信任，接受新的习惯，改掉不良的风气。比如让对某一学科厌恶的学生充当该科的课代表，迫使其培养对该学科的兴趣。
要求教师掌握一定的心理学知识，使自己能够成为学生的心理医生。要看到，学生厌学，并非都是不喜欢学习，而是由各种各样的主客观原因造成的，教师应抓住学生想学又学不好的心理矛盾，及时找学生谈话，对学生产生厌学现象的心理原因加以分析，使学生理解到学习成绩并非判断学生好坏的唯一标准，只要在学习上尽了最大的努力，遵守校纪班规，就是好学生。从而端正学生的思想态度，鼓励其向好的方面进行努力。
抓闪光点，每个学生都有自己的优点和缺点，即使厌学者也不例外。教师要善于发现学生的优点，并及时给予鼓励，让学生的优点得到充分地发挥，从而使学生实现彻底的转变。
总之对这些特殊人群的学生一定要有耐心。
三讲教育心得篇十六
我科按照例会要求以“讲责任、讲奉献、讲纪律”为主题，开展了“三讲”大讨论活动，经过讨论，我对“责任、奉献、纪律”有了更深刻的理解，有了以下-体会：
“责任”。
这是做好工作的精髓所在，首先，要务实。务实就实事求是，干实事、务实效、求实绩。在工作中踏踏实实，不浮躁、不虚荣，没有混日子的思想、没有怕吃苦的思想、没有做事应付的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，要敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。
科里的工作事物杂，任务急，头绪多，这就要求运行科的同志要有务实的态度，工作以群众满意、领导赞同为评判标准，脚踏实地、扎实认真地深入到各自具体工作中去，善始善终地把工作干好。务实也不是按部就班，要提高工作的主动性，以积极向上的工作态度，发挥主观能动性，改进工作方法，不断强化责任意识。其次，要进龋简而言之就是要上进，不断增强个人修养，胸怀进取之心，这不仅是一个人健康、乐观、向上的精神动力，也是生活、工作与学习的动力，有了这种动力，干好工作、成就事业的信心就有了。要立足于现在的工作岗位干出成绩，要在自己的弱项上多下功夫，提高工作水平要强化理论学习，提高思考问题的层次和驾驭工作的能力。第三，要严谨。工作细致入微，严格按照规矩办事，千万不能“跟着感觉走”。要把严谨体现在工作的每一个细小环节中。接听电话、会务接待、文稿打英查阅文件等看似小事的工作，要用细功夫去做，用“笨功夫”去干。工作中少一点应付，多一分尽心;少一点放松，多一点精细;少一点马虎，多一点认真。
“奉献”。
运行科的主要任务是服务，服务就意味着奉献，没有奉献就搞不好服务。要围绕“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的目标，开展服务工作。要甘当“不为名利的小草、乐于奉献的蜜蜂、恪尽职守的螺丝钉”。最大的规律就是“无规律”和“不由自主”，要想在工作上精益求精，有所突破，就必然要舍弃一些休息时间和娱乐活动，付出比常人多几倍的努力。正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，不搞攀比，不图名利，要保持一颗平常心，把工作岗位当成奉献的舞台，在平凡的工作中实现自己的人生价值和追求。
“纪律”。
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到遵守纪律的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。
三讲教育心得篇十七
教育周是一年一度的大型教育活动，旨在推动教育改革，促进教育发展。参加教育周活动，既可以增加对教育领域的了解，也可以提升个人的教育素养。我也在今年的教育周活动中参与了一些活动，受益匪浅。在这里，我想分享一些自己的教育心得体会。
第二段：认知层面的收获
在参加教育周的活动中，我认识到教育是一个复杂而多元的领域。除了课堂教学，还包括教育心理学、教育管理、教育科技等多个方面。同时，教育发展也需要考虑到社会、经济、文化等方面的因素。通过参与教育周的活动，我对教育领域的认识更加深入了解，也开始意识到自己还有很多不足之处需要进一步学习和提升。
第三段：实践层面的体验
教育周活动的组织者会为参与者提供各种形式的实践体验机会，如课堂观摩、教师培训、志愿服务等。在这些实践中，我学习到了一些应用性强的技能和知识，比如如何撰写授课计划，如何与学生沟通和解决问题等。这些实践的经验和技能对于未来的教育工作将会非常有帮助。
第四段：感性层面的体悟
除了认知和实践，教育周活动还促使我产生了一些感性层面的体悟。比如，看到某个贫困地区的学生对于读书的热情和渴望，我开始意识到教育对于改变孩子们的命运有多么重要。又比如，在参加某个教育公益项目时，我感受到了志愿者精神的力量和价值。这些感性层面的体悟让我更加坚定了投身教育事业的决心。
第五段：总结
通过教育周的参与，我认识到教育是一个充满挑战和机遇的领域。教育者需要具备专业知识和技能，也需要有一颗热爱教育、肩负责任的心。我将会秉承教育周的宗旨，不断学习和提升自己的教育素养，为学生们的成长和成才贡献自己的力量。
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