总结是一个重要的反思工具，它可以帮助我们更好地认识自己，提升自我。如何撰写一本生动有趣的回忆录？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考学习。
军事理论实践课心得篇一
第一段：引言（近200字）。
理论指导实践，实践检验理论，理论与实践相互依存，相互促进。作为一名从业者，我深刻认识到了这一点。通过实践，我不仅更好地理解和应用所学的理论知识，也从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在实践中的体会，以及理论对我的指导和帮助。
第二段：实践初试（近250字）。
初入职场时，我对实际工作一无所知，只有基础的理论知识。在实践中，我第一次真正感受到理论与实践之间的差距。理论上看似简单明了的事情，在实践中可能遇到各种变数和挑战。然而，通过努力学习和实践，我渐渐掌握了处理问题的方法和技巧。我明白了理论的作用，它不仅是为实践提供指导和依据，更是帮助我对实践进行分析、总结和升华的工具。
第三段：理论与实践的融合（近300字）。
随着实践经验的积累，我逐渐领悟到理论与实践的融合才能实现最佳效果。理论和实践相互作用，相互影响，缺一不可。有时候，我会遇到一些实践中的问题，理论无法直接解决。在这种情况下，我需要运用理论引导实践，寻找新的解决方案。有时候，理论指导了我的实践，使我在处理问题时更加有条理和高效。通过实践，我也发现了一些理论的不足之处，从而进一步完善和发展了相关的理论。
第四段：理论的灵活运用（近300字）。
然而，理论也不是万能的。实践是多变的，每个场景都可能需要不同的方法和策略。在实践中，我学到了理论的灵活运用。有时候，我会根据实际情况进行调整和创新，不拘泥于固定的理论模式。这样的灵活运用不仅帮助我处理问题，也培养了我的创新能力。同时，我也发现了实践中的一些经验和成功模式，通过理论的总结和归纳，我能更好地推广和应用这些实践经验，提高工作效率和品质。
理论和实践的关系是一个互动循环的过程。实践需要理论的指导，理论需要实践的检验，两者相互促进和共同发展。从理论向实践的转化，需要我们对理论进行深入理解和挖掘，以及对实践进行透彻的分析和总结。同时，从实践中抽象出的结论和经验也能为理论提供新的思路和方向。因此，我们应该注重理论知识的学习和实践能力的培养，不断加强理论与实践之间的联系和互动，以提高自身能力和水平。
总结（近100字）。
通过实践，我深刻体会到理论与实践的相互依存和相互促进关系，以及理论在实践中的综合运用。在今后的工作中，我将继续加强对理论知识的学习和实践能力的培养，不断提高自己的理论水平和实践能力，以更好地为实际工作服务，为个人发展做出贡献。
军事理论实践课心得篇二
实践与理论是两个不可分离的概念，两者相辅相成，有机地结合在一起。在学习和工作中，我们需要依靠理论来指导实践，同时在实践中逐步提升理论水平。本文就围绕心得体会实践理论的主题，谈一谈我在实践中的一些感悟与体会。
第二段：理论指导实践。
理论具有指导实践的功能，为实践提供了思想基础和方法论。在学习和工作中，我们要根据具体问题的特点和要求，选用适当的理论来进行指导和分析。例如在项目管理中，我们需要掌握项目管理的基本理论和方法，才能够规范项目的开展，提高项目管理的水平。
实践是检验理论的重要手段，也是提升理论水平的有效方式。在实践中，我们能够发现理论存在的不足和问题，进而加以思考、研究和反思，提出新的理论观点和思考方式，从而进一步提升自己的理论水平。例如在做科研工作时，我们需要兼顾理论研究和实践探索，不断深化理论研究，促进实践应用。
第四段：经验总结与理论创新。
经验总结是将实践转化为理论的桥梁，是理论持续创新的重要基础。在实践中，我们要将自己的经验转化为理论，提出新的方法和认识，为自己和他人提供指导性的思想和方法。例如在职业生涯规划中，我们需要总结自己的经验和教训，发现自己的优势和不足，提出实现职业目标的相应策略和方法。
第五段：结语。
心得体会实践理论需要不断地反思和总结，是一项长期、系统性的工作。在学习和工作中，我们需要不断提高自己的理论水平，同时注重实践，探索实践，提高实践的效果和价值，最终实现个人和社会的共同发展。
军事理论实践课心得篇三
军事理论是指关于国防、军事力量、军事组织、军事战略和战术等方面的理论。军事理论是解决军队及其行动、军事力量及其背景战略的总体问题的一种理论。军事理论应用到社会实践中，意味着能够应用军事理论来指导和引领社会发展，在实践中探索出适合自己的符合现实的发展道路。本文将探讨军事理论在社会实践中的体会与心得。
军事理论作为一种基本理论，在实践中有着广泛的应用。在现代社会中，军事理论不仅仅是指导军队的行动，更是指引和引领整个社会的发展。很多国家的发展模式都是借鉴军事理论，尤其是在其战略、组织和决策方面。军事理论的核心价值在于其能够引领社会的发展，在实践中经过不断的摸索和实践，军事理论已经被完善和赋予了更多的实用价值。
军事理论的应用不仅可以指导社会发展，同样也可以提高社会运作效能。通过军事理论的指导，整个社会的行动效率会得到提升，整个系统的协调性会大大加强，这是因为军事理论强调的是团结和协作。军事理论社会实践的效益在于提高了整个社会的效率，使各方面资源利用更加合理，并且通过训练和演练的方式来加强社会中常规的协调和应对能力。
三、落地实践需要大力推动。
军事理论作为一种理论系统，只有在实践中发挥实际作用的时候才有意义，因此，我们需要大力推动这种军事理论社会实践的工作。在这一过程中，我们需要逐步完善理论，以便更好地指导实践，同时也要加强实践，让整个社会对军事理论有更深层次的认识，从而真正把军事理论带到实践中去。
四、不同地区需要不同的实践方案。
在军事理论社会实践中，我们也必须考虑到不同地区的不同情况。在其他国家的军事理论中，一些理论是不适合于其他国家的实际情况的，因此不同地区需要不同的实践方案。我们需要针对不同地区的实际情况和需求，建立相应的实践方案，通过实践的方式不断地完善和改进。
军事理论社会实践需要创新，只有不断地创新，才能更好地引领社会发展。创新的方式有很多，有的是利用新的技术手段实践出军事理论，有的是重新调整理论中的概念，以适应新情况下的实践。无论采用哪种创新方式，都需要紧密地围绕军事理论宗旨，同时也要面向未来，探索出更适合实践的军事理论概念。
综合而言，军事理论和社会实践的相结合，有助于发展社会和加强社会的效益。在实践中，我们需要更加重视军事理论的应用，不断地创新和完善，从而更好地指导和发展社会。只有不断地创新和完善，才能真正地将军事理论这种对社会发展起到巨大推动作用的基础理论，带到实践中去。
军事理论实践课心得篇四
理论和实践是学习中不可分割的两个部分，理论是基础，实践是检验。而开展实践活动，是在实践中去理解理论，并将理论转化为行动的重要方式之一。在这个过程中，我们不仅需要通过实践来深入理解理论知识，还需要通过实践来不断地完善和提高自己。在本文中，我将结合自己的经历，分享我对理论和实践的一些心得体会。
理论只有在实践中才能够被真正地检验和证明。在我的学习生涯中，我发现有时候我们对于某些理论知识的理解是不够深入和完整的，但当我们将其付诸实践时，便能够让我们更全面的了解这些理论的含义和作用。例如，在我学习护理学的时候，我对于如何正确的进行换药这一理论知识非常清晰。但当我真正进行换药时，才发现自己的实际操作和理论知识有所偏差。通过不断地实践，我逐渐找到了正确的方法，同时也加深了对于这一理论知识的认识。
第三段：从实践到理论。
理论知识作为基础，只有在实践中才能够真正地得到验证，而实践经验的总结又可以促进和完善理论知识。在我的工作中，我发现随着不断的实践，我可以找到和总结出一些操作和技巧，这些经验和技巧也会成为理论知识体系中的一部分。例如，在进行护理时，我经常掌握一些实用的技巧和方法，例如合理的运用药品、正确的使用医疗设备等。而这些经验和技巧的总结，也促进了我对于理论知识的完善和深入。
理论和实践之间不是简单的单向关系，而是相互协同作用的关系。理论与实践之间的关系同样需要我们去理解和把握。只有理论和实践相辅相成，我们才会造就一个完整的知识体系。在我的学习和工作中，我发现只有理解和精通理论知识的硬实力，才能够在实践中更好的应对问题并解决问题。
第五段：结尾。
通过对理论和实践的深入思考和总结，我认为理论和实践是不可分离的两个部分，互为表里，相互促进。在学习和工作中，我们要注重理论知识的学习，但同样也要注重实践经验的积累。只有重视理论和实践的协同作用，才能够更好地提高自己，并将理论转化为行动，为我们的生活和工作带来更多的意义和价值。
军事理论实践课心得篇五
军事理论是武装力量建设的理论基础，是促进军队科技创新、发展现代化战争理论和战斗力的重要支撑。为了更好地贯彻实施习近平强军思想，提高官兵的军事理论素养和实战能力，各级军队组织了一系列军事理论社会实践活动。在这些活动中，官兵们通过学习、研究、实践，深刻认识到军事理论与社会实践的紧密联系和互相促进的重要作用。
军事理论作为“理论武器”，对军队实战化训练、战争决策和战略规划等起着重要的指导作用。在军事理论社会实践活动中，我们通过学习和研究各种军事理论文献，如《联合战争指挥学》、《军事思想史》等，进一步提高了对军事综合实力的认识，增强了对未来战争形态和自身发展路径的把握。同时，在军事理论的实践中，我们也深刻领会到“理论联系实际”的重要性，切实将理论知识转化为对实际动态的指导和应对决策。
社会实践是锻炼军人综合素质的有效手段，通过与社会各界进行交流和协作，使军人更好地融入社会，适应和满足人民军队的要求。在军事理论社会实践中，我们有机地结合了军事理论学习和实践训练，深入了解了国家的政治、经济、文化等各领域的发展趋势和变化规律，掌握了各种现代科技和通信设备等的应用特点，提高了练兵备战的能力。
通过一系列的军事理论社会实践活动，我们进一步加强了对军事理论的理解和认识，明确了小单位行动和作战过程的重要性，深刻领会了战争决策中的时序性、专业性和科学性。同时，在社会实践中，我们也加深了与社会各界的交流和合作，提高了国家安全防御的综合素质。
第五段：总结。
在新时代，军事理论的学习和实践是全军必须践行的一个重要任务。我们要深入贯彻习近平强军思想，加强针对未来战争发展的战略思维和战略规划，以适应新时代的要求。同时，我们还需要依托各种军事科技手段，加强战术和装备的现代化建设，提高军事实力和综合素质，确保我军在国家安全的各个领域中奋勇前行。
军事理论实践课心得篇六
理论与实践是两个相辅相成的概念。理论是对客观事物规律性的概括和抽象，而实践是人们在实际生活中运用理论去解决问题或实现目标的过程。理论指导实践，实践反馈理论，二者相辅相成，互相促进。理论实践是我们活学活用知识的过程，也是提高能力和素质的途径。在理论实践中，我们得到了很多宝贵的启示和经验，结合我个人的体验，我总结出了一些心得体会。
第二段：理论实践需要相互协调。
在理论学习的过程中，我们通过阅读书籍、听取讲座、参与讨论等方式，掌握了一定的知识和理论基础。然而，单纯的理论知识往往与实践脱节，缺乏实际操作的经验。所以，在理论学习后，我们要加强实践，将所学知识运用到实际中。实践是检验理论的唯一标准，只有不断地实践，才能将所学理论转化为实践能力。理论和实践是相互联系、相互影响的，只有两者相互协调，才能取得更好的效果。
在理论实践中，我们常常会遇到一些挑战和困惑。首先，理论所涉及的知识繁杂复杂，我们需要付出更多的努力去理解和消化。其次，实践中的情况常常复杂多样，我们需要灵活运用所学知识去解决问题。最后，理论与实践的融合需要时间和经验的积累，我们需要耐心和坚持去实践。
第四段：理论实践的意义和价值。
理论实践对于个人和社会都具有重要意义和价值。对于个人而言，理论实践是提高能力和素质的有效途径。通过实践，我们能够巩固和扩展所学的理论知识，培养解决问题的能力，提高创新思维和实践能力。对于社会而言，理论实践是推动社会进步和发展的重要动力。理论实践不仅能够提供解决问题的新思路和方法，还能够为社会的发展提供新的动力和方向。
第五段：对理论实践的建议和展望。
在理论实践中，我们应该注重理论的学习和实践的运用相结合。只有在理论和实践相互促进的基础上，才能取得更好的效果。同时，我们还应该注重实践中的反思和总结，及时调整和完善理论和实践的结合方式。未来，我希望在理论实践中能够继续努力，不断提升自己的理论素养和实践能力，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
总结：通过理论实践，我们能够掌握知识和方法，提高自己的能力和素质。理论实践是一个相互协调、相互影响的过程，需要我们不断努力和探索。在未来的学习和工作中，我将更加注重理论与实践的结合，不断提升自己的综合能力，为实现个人价值和社会发展做出贡献。
军事理论实践课心得篇七
理论和实践是两个不可分割的概念。有了理论才有实践，有了实践也需要理论作为指导。在我的学习和工作经历中，我深刻地意识到实践和理论的重要性。本文将分享我的一些心得体会，探讨实践和理论的关系以及如何将理论应用于实践中，提高自己的实践能力和专业水平。
实践是理论发展的源泉。在实际操作中，我们会遇到各种各样的问题和挑战。解决这些问题需要运用理论知识，而实践又会进一步检验和完善这些理论。比如在我的工作中，我常常需要对数据进行分析和处理。虽然我掌握了一定的理论知识，但实际操作中常常会遇到一些特殊情况，需要综合运用多种理论知识，才能做出正确的处理和分析。因此，我坚信实践是理论把脉的重要途径。
第三段：理论指导实践。
理论不仅是实践的源泉，也是实践的指导。我们需要学习和掌握相关的理论知识，才能更好地应对各种工作和生活中的问题。比如，在生产实践中，我们需要了解产品的设计原理、加工工艺和使用注意事项等方面的知识，才能保证产品的质量和可靠性。而对于一名医生来说，必须具备扎实的医学理论知识，才能做出正确的诊断和治疗。因此，理论知识是实践的重要指导。
第四段：理论与实践相互支撑。
理论和实践是相互支撑的。只有将理论知识应用于实践中，才能更好地发挥其作用。相反，实践也会促进理论的进一步完善和发展。比如，机器学习和人工智能技术的发展，就是以实践需求为基础，通过理论模型和算法的不断优化和改进，来提高机器的智能水平和性能。因此，只有实践和理论相互支撑，我们才能不断提高自己的专业素养和实践能力。
在学习中，实践和理论也是密不可分的。学生既要学习相关的理论知识，也需要开展实践活动，加深对理论知识的理解和掌握。比如，在学习编程时，我们不能仅仅停留在理论知识的层面，还需要通过编写代码来实现相关的功能，增强编程技巧和实践经验。因此，在学习中，实践和理论需要相互融合和应用，才能实现更好的学习效果和能力提升。
总结：
实践和理论是相辅相成的，两者需要相互支持和促进才能发挥最大的作用。实践是理论的源泉和检验，理论是实践的指导和支撑。我们应该注重加强实践经验的积累，同时也要不断学习和掌握相关的理论知识。在学习和工作中，实践和理论需要不断相互融合和应用，才能提高自己的实践能力和专业水平。
军事理论实践课心得篇八
实践理论是指通过实践和反思，将理论知识转化为实践经验的过程。在学习和工作中，我们经常会遇到需要运用理论知识解决实际问题的情况。但是仅仅掌握理论知识是不够的，必须将其与实际情况相结合，通过实践不断完善和深化学习，才能真正掌握并应用知识。在我的学习生活中，我也深刻体会到了实践理论的重要性。
第二段：理论知识的重要性。
在学习过程中，理论知识是基础。只有掌握了理论知识，才能深入了解事物的本质和规律。比如，在学习数学时，我们必须先掌握基本概念和公式，才能解决具体问题。同样，在学习其他学科时，掌握理论知识也是必不可少的。理论知识是我们认识世界的工具和基础，是实践理论的前提。
在学习中运用所学知识解决实际问题，可以锻炼我们的动手能力和实践能力，并深化我们的理论认识。实践可以使我们更加深刻地领悟理论知识的实际意义和应用场景。比如，在学习编程时，只有通过实践多写代码，才能真正掌握编程技巧和思路。而且，实践还能帮助我们发现理论知识的不足之处和存在的问题，让我们能够及时调整和完善我们的学习计划。
第四段：反思的重要性。
在实践中，我们需要时常反思我们的行动和思考。通过反思可以帮助我们更好地总结经验，发现错误和不足，并制定改进计划。同时，反思可以帮助我们更好地理解理论知识，将其运用到实践中去，完成有效的知识转化。只有通过反思，我们才能不断成长，变得更加优秀。
第五段：结论。
综上所述，实践与理论知识相辅相成。没有理论知识的指导，实践会走向盲目性，缺乏目标性。而毫无实践经验的理论知识也只是一纸空文，无法真正发挥作用。因此，我们应该注重实践，不断将理论知识运用到实践中去，同时也要注重反思，发现并改进自己的不足之处。只有这样，我们才能更好地掌握知识，完成有效的知识转化。
军事理论实践课心得篇九
第一段：引言（150字）
理论与实践是两个相辅相成的概念，需要相互补充，才能取得最佳效果。这种相互作用，是人类发展的重要标志。理论似乎是充实和普及实践经验的源头，而实践则是检验和丰富理论观点的土壤。在学习过程中，我们不仅需要理论作为指导，还要学会将理论付诸实践，并不断总结、反思和完善。
第二段：理论与实践的区别（250字）
理论是对事物本质、规律、特点等方面的客观认识，是形成知识和认知的基础。理论可以帮助我们更好地了解事物，并在实践中指导我们的行为。但理论只是概念的抽象表达，具有普适性，却不能完整地表述现实世界中的各种复杂情况和场景。
实践是人们对客观世界的直接、具体的感知和行动，是理论运用的实际操作。在实践中，我们能够体验、感知到现实中存在的各种情况，也可以通过实践反思，不断挑战和修正理论。
理论和实践有着明显的区别，但也有着互相补充和协同的关系。优秀的理论需要借助实践丰富其中的细节，更加完善和全面，而实践也需要理论的引领，才能不断探索更加高效、科学和规律化的路径。
第三段：理论与实践的结合（300字）
要想取得更好的学习效果，我们需要将理论与实践密切结合起来，才能有效应对各种问题。例如，我们学习语文，需要先掌握各种语言规律和知识点，然后在阅读、写作等实践中运用已掌握的知识，加深对语言规律的认识。而在编程学习中，我们需要先理解算法和数据结构等理论知识，然后通过实践不断优化程序、扩展功能，在反复的实践中提升自己的编程能力。
理论和实践的结合不仅仅是简单的堆砌知识点或照搬经验，更重要的是要理解透彻理论，并运用灵活。在实践中，要遇到问题主动调整策略，将理论知识具体化到实践中，反过来，实践也会提供更多实例细节，不断完善理论知识。
第四段：理论实践的心得（300字）
在我的学习生涯中，我也通过不断的实践、总结和反思，掌握了很多理论知识，提升了自己的应用能力。在学习编程的过程中，我将理论知识应用在实践中，通过编写程序、调试代码等不同的实践方法，不断加深对算法、数据结构、代码实现等各个方面的理解和运用。
此外，我也发现，在实践中，不仅要注重得到正确的答案，还要注重提高解题效率。在处理大量数据的时候，例如排序、查找等，通过从中抽象出一套通用的解决思路，反过来又可以引导理论对应的内容的学习和理解。在反思和补充理论知识之后，就可以进一步的优化实践方法。
第五段：结尾（200字）
在这个不断前进的时代，理论与实践同样重要。理论知识指导实践，实践又反馈理论。将两者相互绑定起来，就可以事半功倍地通过学习和实践取得更好的效果。我们还需要认识到，在实践过程中，遇到困难和挑战并不可怕，及时总结，在理论指导下，我们一定会找到适合自己的学习方法，成功掌握知识技能。理论和实践的结合，带给我们无限的可能，让我们创造出一个更加美好的未来。
军事理论实践课心得篇十
实践军事课是我在大学期间接受的一门非常特殊和难得的课程。这门课以实战训练为主，通过学习和模拟军事实践，培养我们的军事素养和实际动手能力。在参与这门课程的过程中，我深切体会到了军事学习的重要性和实践的必要性。通过实践军事课，我不仅获得了丰富的知识和技能，也锻炼了自己的意志品质和团队合作能力。下面我将从实践军事课的内容、收获、挑战、成长及展望五个方面，分享我的心得体会。
首先，实践军事课的内容非常全面和繁多。课程涉及的内容包括军事理论,战略战术,军事装备使用等多个方面。我们学习了军事战术的基本概念和原则，掌握了一些重要的军事技巧和战术操作方式。我们还学习了如何熟练使用军事装备，包括各种武器和军事工具。通过模拟战场训练，我们能够在虚拟环境中实际应用这些知识和技能，加深对军事战术的理解和掌握。
其次，通过实践军事课，我获得了丰富的实践经验和成果。在军事训练中，我们要进行各种军事演习和实战模拟训练，如军事实验、射击训练、排兵布阵等。这些活动不仅增强了我们的实践动手能力，也提升了我们的实战能力和应变能力。在模拟训练中，我们还能够体会到战场环境的紧张、危险和复杂性，培养了我们的决策能力和执行力。从这些实践中，我不仅提高了自己的技能水平，也增强了自己在军事领域的自信心。
第三，实践军事课也给我带来了很多挑战和困难。学习军事并不是一项容易的事情，我们需要掌握大量的知识和技能，也需要面对各种复杂的战术环境和情况。在实践中，我们可能会遇到很多问题和困难，如疲劳、压力和困境等。但正是这些挑战和困难，促使我们更加努力地学习和训练，不断提高自己的能力和素质。在克服这些困难的过程中，我意识到坚持和毅力的重要性，同时也增强了我面对挑战和困难时的勇气和毅力。
最后，通过实践军事课，我在很大程度上得到了锻炼和成长。从一个完全不了解军事的外行人，到一个能够掌握一些基本军事知识和技能的学员，这是我在军事学习中最大的变化和提升。我的思维方式从单一和片面逐渐变得更加全面和有深度，我能够更加理智和冷静地分析问题和制定决策，在解决问题时更加有效和果断。同时，我在团队合作中也取得了很大的进步。实践军事课强调团队合作和协作，我们需要密切合作、密切配合才能完成各种任务，这提高了我在团队中的协作能力和沟通能力。
总而言之，实践军事课是我大学期间难得的课程之一，通过参与这门课程的学习和训练，我获得了丰富的知识和技能，锻炼了自己的意志品质和团队合作能力。虽然在学习中面临了很多挑战和困难，但正是这些困难和挑战，让我更加坚定了学习军事的信念和决心。展望未来，我将继续深入学习军事知识和技能，努力提高自己的军事素养和实战能力，为国家的安全和和平做出自己的贡献。
军事理论实践课心得篇十一
军事理论和军事装备是现代军事发展的两个重要方面。军事理论是指对战争和武装斗争基本规律的研究和总结，而军事装备则是指以武器装备为核心的现代军事科技体系。在现代战争中，军事理论和军事装备的发展都非常重要，因此，我们需要对军事理论、军事装备进行深刻地思考，以提高军队的战斗力和作战能力。
第二段：军事理论的重要性。
军事理论对现代战争起着重要的指导和支持作用。军事理论的发展和总结可以帮助军队了解战争的本质和规律，指导作战部署和决策，预测战争的发展趋势和结果，从而提高军队的战斗力。同时，军事理论的发展也可以促进军队文化和科学技术的进步，增强军队的智力素质和适应能力。
现代军事装备是现代战争中非常重要的决胜因素。军事装备的现代化、科技化和信息化对于提高军队的作战能力和战斗力具有至关重要的作用。对于现代军事来说，没有先进的武器装备就没有先进的作战指挥、作战技术和作战方法。因此，在现代化建设中，军事装备是军队建设中一个重要的方面。
经过多年的练兵备战和实战经验的积累，我认为军事装备的选择和应用，需要考虑以下一些要素：
1.根据作战环境和任务要求，选择军事装备的种类和型号；
2.用先进的科技手段和高质量的制造工艺，提高武器装备的适应性和应变速度；
3.补充和改进武器装备后，必须全面加强装备的维护和管理，增强装备的保障能力和效益。
通过这些措施，我们可以大大提高军队的战斗力和作战能力，在现代化建设中发挥军事装备的最大效益。
第五段：结论。
军事理论和军事装备的发展是现代战争的重要组成部分。军事理论的总结和研究以及军事装备的先进化和现代化可以帮助军队提高作战精神和作战能力。军队需要不断创新和发展军事理论和军事科技，提高自身的核心竞争力，进而更好地为国家和人民的利益而服务。同时，我们也应该加强军事理论和军事装备的宣传和普及，让更多人了解军队的建设和作战实践，促进军民融合和国防教育的发展。
军事理论实践课心得篇十二
实践与理论一直是互相依存、相互影响的关系，只有两者相结合才能让我们更好地理解和解决问题。在我的学习和工作中，我深刻地体会到了实践与理论之间的关系，并认识到了理论的必要性和实践的重要性。在这篇文章中，我将结合我的体验和学习，分享我对于实践与理论所获得的心得体会。
第二段：理论的重要性。
在学习过程中，我们难免会接触到相应的学科理论知识，这些理论不仅是我们认识事物的基础，更是我们思考问题的基石，能够帮助我们更好地分析、解决问题。例如，在学习市场营销的过程中，我们学到的市场营销理论，能够帮助我们分析市场、客户和产品的特点，了解消费者的购买行为和偏好，从而为企业制定更科学的营销策略。因此，理论是我们认识和解决问题的重要工具，每一个学科都需要相应的理论知识作为基础。
第三段：实践的重要性。
实践是理论的验证，也是理论应用的过程。在实践中，我们能够联系到具体的场景，了解问题的实质，并尝试解决问题，同时也能够去发现理论的缺陷或局限之处，从而得到对理论的理解和深化。在我的工作中，实践也是一个好老师。只有实际经验会让我们认识到实际操作中的问题，也会让我们意识到问题的本质，在实践中，解决问题经过一个优化的闭环，每次反馈，我们都会更好的理解和应用理论并改善我们的工作。
第四段：理论与实践的结合。
理论和实践是互相结合、相互促进的关系，在实践中运用理论知识，结合具体情况进行思考，能让理论更加立体和具体。实践中的经历和体验，又能够为理论提供更多的验证和升华。在学习和工作中，我也深刻地体会到了理论与实践的结合的重要性，很多时候我们需要从实践中过渡到理论和反过来，这些经历让我在工作和学习中不断地迭代。
第五段：结论。
在我的实践经历中，我认识到实践和理论相互依存和相互促进，只有理论和实践相结合才能真正实现学以致用，才能真正完成知识应用和优化工作流程。并且理论和实践的关系是不断变化的，不是一成不变的，对于不同的学科，不同的行业和不同的问题，我们都需要寻求适用的理论知识，并在实践中不断地证实、优化和升华，才能使理论和实践更好地结合起来，为我们提供更好的解决方案。
军事理论实践课心得篇十三
作为一名学生，我们在学习过程中不光要学习理论知识，更要注重实践操作。这是因为理论只是制定计划和方案的基础，真正的实践才能验证和完善理论。在我的学习过程中，我深刻体会到了实践和理论的重要性，特此写下我的心得体会。
实践和理论是相辅相成的两个概念，只有两者结合起来才能取得更好的效果。理论只是空中楼阁，实践才是反映现实的操作。比如做实验，无论是在化学、生物还是物理，我们都需要理论的指导，但在实验中，出现的实际情况却常常远比我们的理论计算要复杂，所以我们需要通过实践来去完善我们的理论。正是因为实践让我们打破了思维的限制和局限，才使得我们的理论得以不断改进和进阶。
第二段：实践促进自我成长。
实践对于我们每个人来说都具有非常重要的意义，可以促进我们自我成长和发展。比如，我们在实习工作中，经常面临各种挑战和困难，尤其是遇到麻烦和问题时，我们必须寻找方法和途径来解决，这些困难会让我们有更深的体会和真切的感受，让我们更加理解和掌握相关知识，提高我们的技能和能力。
第三段：实践教会我们如何合理安排时间。
在实践中，我们必须遵守时间规律，知道如何合理管理时间，从而提高效率和效果。通过实践，我们可以知道每一项任务所需花费的时间、每一项活动的具体要求以及如何规划自己的时间。只有这样，我们才能更好地安排好自己的时间，合理分配自己的资金和时间，让自己得到更大的收益。
第四段：理论学习助力实践操作。
理论则是实践的基础和知识支撑。我们在学习理论知识的时候，首先是掌握相关的理论原理和方法，这些原理和方法在实践当中是不可或缺的。有了好的理论基础，我们才能更好的去开展实践工作。理论不仅可以使我们更好的理解实践活动的实质，更可以帮助我们更加深入地认识相关的相关的知识和技能，从而更好地把实践应用到具体的工作当中。
第五段：只有实践和理论相结合才可走向成功。
实践和理论是不可分割的。只有把实践和理论结合起来，才能更好的促进我们的个人成长和职业发展。在学习和工作中，我们需要把理论知识与实践操作结合，不断将知识应用到实践之中，积累经验和验证理论，从而不断提高我们的学术水平和职业素养。
总之，理论知识和实践操作是紧密相连的，两者缺一不可。我们必须在学习的过程中注重实践操作，不断积累实践经验，丰富理论知识，掌握多种技能和技术，从而实现我们的目标。只有把理论和实践结合起来，才能取得更好的学业和职业成就。
（总字数：1197字）。
军事理论实践课心得篇十四
首先，什么是军事思想?军事思想是关于战争、军队和国防等基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括，不同的队级、国家和政治集团有不同的军事思想。军事思想虽属于理论，但其对军事实践的指导作用是不可小视的，它为认识军事问题提供基本观点，为进行军事预测提供思想方法，为从事各项军事活动提供全局性指导。由此可见，军事思想在军事领域中的地位是举足轻重的，如果将军事比作人，那军事思想必将是灵魂。因此，我们研究军事思想的发展是十分有必要的。这里，我想重点谈谈中国军事思想的发展。
在源远流长的历史文化中，中国古代军事思想无疑是一支绚烂的奇葩。中国古代战争之多，兵书和论兵要著之多，军事群星之多，军事典章之多，堪称为世界之最，其军事思想发展水平一直居于世界领先地位。中国早在西周时期就已经高度概括和抽象出了一些关于战争和指导战争的理性原则。当然，在诸多古代军事著作中最富盛名的还属《孙子兵法》，其为我国军事思想的第一次飞跃。
《孙子兵法》共计十三篇，从战略和战术两个方面系统，全面的阐述了战争规律。其主要思想是慎战、重战、善战。兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也，所以将帅要谨慎用兵，高度重视用兵。而孙子重点阐述善战者的特征，品质，从宏观和微观层面，从客观和主观层面来怎样创造先为不可胜，以待敌之可胜，怎样做到善攻者和善守者。《孙子兵法》用一个字来简单概括就是“变”。虚实是变，诡诈是变，奇正是变，形势是变，计谋是变，因势制权是变，因利用兵是变，九变是变，总而言之，变在先，以变应变，因敌变化而变化取胜谓之神。就这一点对现代军事而言也同样的重要，当面对战事时我们必须具体问题具体分析，做到实事求是，逐渐创新求变，以应变于无穷。
细究古代军事思想就会发现，其不仅仅是单纯的排兵布阵，而大量涉及到政治、经济与战争的关系，进而从政治和经济层面论述军事和战略问题。因此，以孙子兵法为代表的中国古代军事思想史经过悠久的历史考验以及从战争经验中总结出来的，具有宝贵的价值。只要人类还有战争，其中许多政治军事原则就将是永远适用的。
近代以来，我们的军队经过了抗日战争、解放战争、抗美援朝战争以及后来多次边境作战，可以说也算是一支有着光荣历史的部队，在战争中也形成了一套具有中国特色的军事理论，那就是毛泽东军事思想。其以马克思恩格斯军事理论为基础，为真正科学地考察、解决战争和军事问题首次提供了一套完整的历史唯物主义和辩证唯物主义世界观和方法论指南。
首先，毛泽东军事思想创造了高超的以弱胜强的战争指导艺术。毛泽东一生不仅创造了大量以弱胜强的战役范例，而且指挥赢得了中国革命战争的最后胜利。此外，以弱胜强还表现在武器装备上，不仅做到了数量上的以少胜多而且还做到了以劣势装备打败优势装备之敌，其中包括先后打败两支拥有当时世界一流武器装备的外国侵略军。
其丰富性、系统性和真理性而言，都达到了前人未能达到的程度。因此，毛泽东军事思想地位的重要性是不言而喻的。
在经济全球化和政治多极化的当下，我国现代的军事思想也在原来的基础上不断进步。我国明确指出在集中力量进行经济建设的同时必须努力加强国防建设，确立新时期积极防御军事战略方针，确保我国周围的和平与安全。对于军队建设，坚持依法从严治军，推行科技强军战略，进一步加强军队质量建设。
古训有云：生于忧患死于安乐。即便在和平时期，我们也必须时刻保持忧患意识，借鉴古代、近代优秀的军事思想，再结合现代的先进科学技术，从而制定出具有强有保障力的军事政策，唯有如此，方能国泰民安，进一步促进世界和平。
军事理论实践课心得篇十五
现代军事科学是一门范围广博，内容丰富的综合性科学。军事科学也是社会科学的一部分，具有鲜明的阶级性与民族特性。而许多高新技术也首先应用于军事领域。军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面，包括军用微电子技术，军用电子计算机和人工智能技术，军用光电子技术等。作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，这些高新技术的应用与我的专业息息相关，而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用，有利于我们打破专业学习的思维定式，拓展思维领域，现代军事科学也是大学生重要的知识储备。
军事科学是一门综合性很强的科学，广泛涉及社会科学，自然科学，技术科学及其相关的众多学科知识。学习这么科学的过程，就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程。我们不仅运用文科的形象思维方法，也运用理科的逻辑思维方法，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如。我们大学生在遇到难题及需要抉择时，要有高远的视界和统筹兼顾的思想。
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军事理论实践课心得篇十六
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十六大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲!
今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩!
军事理论实践课心得篇十七
摘要：高校国防教育是国家教育事业的组成部分，是以增强国防观念和履行国防义务为目的，以教育为手段的一种全民活动。以电影为载体，通过组织大学生观看优秀中外军事题材电影，对于增强大学生的国防观念，树立科学的世界观、人生观、价值观，具有十分重要的意义，是进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。
关键词：国防教育;思想政治教育;电影课。
国防教育是集思想性、知识性和技能性为一体的综合性教育。它包括以爱国主义、集体主义和革命英雄主义为核心的国防精神教育，以国防科技、国防法规、国防历史为主的国防知识教育，以轻武器射击、战术、三防、军事地形学为主的军事技能教育等。这些内容从政治到经济、从古代到现代、从国内到国外、从天文到地理、从自然科学到社会科学，门类齐全，丰富多彩，覆盖面广。通过这样的教育，有利于帮助大学生树立正确的人生观、价值观，有利于培养爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，有利于养成良好的道德素质，也有利于大学生开阔视野、改善知识结构、提高学习兴趣、活跃思维方式。著名科学家钱学森说：大学生要掌握一些军事，以加强竞争能力。
大学生的国防教育对于学生非智力因素的培育是其他学科所无法替代的，它对于提高大学生的时间观念、公关意识、公平竞争能力和抗挫能力等方面都是十分重要而且迫切的。具体的说有以下3个方面。
1)有利于培养学生良好的思想道德素质。由于西方价值观和社会上不良风气的影响，当代大学生普遍存在着重自我、看轻他人的心理，很多大学生学习的目的就是为了毕业以后个人的发展，缺乏服务国家、社会的理念。如何改变学生的这一思想状况，是摆在广大教育工作者面前的一道难题，而国防教育的核心是爱国主义教育，其内容与国家的安危、人民的根本利益息息相关，最能在青年学生中引起强烈的共鸣，从而振奋民族精神、激发爱国热情，树立正确的世界观和人生观。纽约大学牙科学院博士morefg等人通过对口腔医学系学生的军事训练表明，经过军事训练的学生比其他学生具有更高的思想道德素质，在面对人为的或自然的灾难性事件时，更能够把国家、社会的利益放在首要地位。因此，他们提出应该把军事训练纳入学校教学。
2)强化大学生的人文素质。当前在高校教育中时常重视专业知识，而忽略对于大学生的人文素质的培养。国防教育的内容从属于军事科学体系，它涉及自然科学、社会科学的众多领域。大学生在国防教育中可以丰富自身的知识面，这本身就是素质提高的一个表现，对大学生知识结构的合理构建大有益处。同时，通过了解战争的历史特点，可以增强学生对是非曲直的判断能力，提高对正义、邪恶的分辨力。通过国防教育中文化因素的挖掘，使大学生的人文素质得到提高。
3)培养良好的身体素质和心理素质。当代大学生多为独生子女，生活条件优越，没有经受过多少艰难困苦，存在不同程度的骄傲、散慢和依赖性强的特点。军训严厉、紧张、艰苦的生活，正可以帮助他们克服不良习气，树立正确的苦乐观，培养百折不挠的意志、坚忍不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。正所谓“熔炉里磨砺英雄胆识，苦难中显现军人本色”，大学生通过军训能体悟到“不经历风雨，怎么见彩虹”的人生哲理，在日常学习中会更加刻苦，提高专业水平。国防教育在优化学生心理素质，开发学生心理潜能，提高心理健康水平，减少心理疾患发生，促进学生人格成熟等方面能起到积极的作用，发挥良好的效果。
积极探索国防教育新途径，全面提升大学生的综合素质是每一位高校教师应尽的职责。基于这一考虑，笔者于2008年起开设公选课“战争电影评论”，通过电影课这一方式开展大学生国防教育，收到良好效果。
电影，凭借现代高科技的声、光效果，能最大限度地刺激观众的感官，令人仿佛置身其中。然而，一部好的电影最关键的还是要震撼观众的心灵，而不仅仅是眼球。震撼心灵的就是刻骨铭心的，就是永远也不会忘记的，这样的效果不正是教育所追求的吗?下面笔者举几个教学中的例子。
教学场景一：向志愿军英雄烈士们敬礼
白发苍苍的中国人民志愿军老战士重回故地，向远处的上甘岭庄重地敬礼。这一庄严的场景使很多学生热泪盈眶，激发了极大的爱国热情。
教学场景二：庞大的美军登陆舰队出现在防守日军的视线内。
在这一场景中，拥挤在滩头的密密麻麻的登陆艇给学生视觉上强烈的冲击，再加上教师的点评，将使学生深刻体会到“空谈误国、实干兴邦”这一道理。成百上千的军用舰艇不是靠空谈爱国就能谈出来的，切实投身于祖国的现代化建设，为提高我国综合国力而努力奋斗才是真爱国举动。
教学场景三：苏军内务部队人员通过靴钉判断“上级军官”的真假。
苏德两军激烈交火中突然出现苏军“上级军官”，内务部队官兵并没有盲从其撤退命令，而是仔细分辨了此人靴底的靴钉，从而使该人自我暴露了其德国间谍身份。这一场景使学生深刻体会到小心谨慎和坚持原则的重要性。一句“对不起，少校同志，我不认识你”，牢牢印在每个学生的脑海里。
教学场景四：苏军政委机智解救人质。
德军以被俘苏军人员为肉盾企图突破苏军防线。政委按照德军要求徒手上前谈判，危急关头他机智的用俄语大喊“趴下”，德国人当然听不懂，于是依然站立着的德军士兵纷纷被苏军火力打倒，危机化解。这一场景中，学生都被苏军政委所表现出的勇气、智慧及随机应变能力所折服。
……。
课程所选的每一部电影中都有很多这样的场景，通过这些场景，学生可以直观地学习军事、历史等知识，可以深刻体会到战争的残酷，可以开拓思路，可以获得人生的感悟，等等。本课程开设4年来受到学生的热烈欢迎。
对于本课程来说，选择教学用片尤为重要。这就对教师的综合素质提出很高的要求。当前国内外许多影视作品或多或少地存在这样那样的问题，有的剧情离奇，违背史实;有的服装道具不严谨，不能再现真实的历史;有的导演水平一般，影片支离破碎，晦涩难懂。教师在选片时至少要清楚真实的历史是怎样的，要能正确地点评影片所反映的政治历史背景。此外，教师还需具备丰富的政治、军事及电影专业知识，否则将难以胜任。
总之，国防教育不仅是加强我国国防后备力量建设、提高全民国防意识的重要途径，而且是加强学校素质教育的有效措施，它的作用是其他教育形式所无法取代的。充分认识国防教育在素质教育中的特殊地位和作用，不但可以充分发挥育人的综合效益，而且可以使学校国防教育具有更长久的生命力和鲜活的影响力。以电影课这一途径开展国防教育具有明显的优势，它比单纯的理论教学更直观生动、更易于理解，它可以起到润物细无声的作用，使学生在不知不觉中就潜移默化地接受了国防教育，并获得良好的效果。
参考文献。
[1]morefg,phelanj,boylanr,ettoraldentalschoolcurriculumforcatastrophepreparedness[j].denteducation,2004,68(8):851-858.
军事理论实践课心得篇十八
随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用，不仅对军队的武器装备作战理论，编制体制产生巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。作为构成战争基本要素的人，武器装备及人与武器的组合方式，都与科学技术密切相关。高技术战争，实质上是高科技的较量与对抗。作为战争主体的人，谁掌握了先进的科学技术并把其科学有效地运用于战场上，谁就可以获得战场上的主动与优势。
一、正确认识高技术条件下人与武器的关系。
人与武器的关系问题，是确立正确的高技术战争认识观的首要问题。在这个问题上，毛泽东早就明确指出：“武器是战争的重要因素，但不是决定因素。决定因素的是人不是物”这一科学论证，正确揭示了人和武器在战争中表现出来的辩证统一关系。在现代条件下，武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用，相反却显得更加重要，更加突出了，这是因为，人永远是战争的主体，这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。(一)高素质的人是高技术战争中决定性因素的关键要素。
在高技术广泛运用于军事领域的今天，高素质的人与低素质的人不是简单的能力差，而是战斗力的质量差，而以不同的二者形成的人的群体，军队，部队或战斗团体，在战争胜负的决定性作用上，具有本质的差别。因为高技术战争所涉及的技术与科学知识十分广阔，人的体力与体能在战争中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于绝对优势的地位。在科学技术还十分发达的情况下人与武器的结合是件很容易的事，稍加训练就会提高技能，可以形成和提高战斗力。武器装备也要靠人去掌握和使用。同样的武器，在不同人的手中将发挥不同的效能。两伊战争，伊拉克和伊郎各自得到了苏联和美国的一些新式武器装备，但由于双方军队的素质不高，结果是用先进的武器打了一场落后的战争。智能化的武器需要智能化的士兵来掌握。海湾战争中，多国部队的全胜与伊拉克的惨败，二者在科技素质上的悬殊差别是一个重要原因，而霍克导弹现象足以证明这一点。霍无导弹是美国雷锡恩公司1954年研制，60年代初装备部队的一种全天侯中低空的地对空导弹。经过近些年的高技术改造，在90年代初仍是比较先进的高技术兵器，它是美陆军、海军、陆战队标准的野战防空的中程防空导弹，可以用来拦截飞机，巡航导弹和地对空导弹。海湾战争前夕，美军卖给科威特140枚导弹及发射控制系统，当科威特陷落后，这140枚霍无导弹自然成为伊军的战利品，但由于霍克导弹采用了先进的制导方式，操作与发射过程十分复杂，由于伊军缺乏技术人才，尽管在90年8月份占缴获到手，但一直到1991年1月17日战争爆发，还没有掌握操纵，控制与发射的本领。尽管战场十分需要防空兵器，但由于缺乏高素质的人才，只能让其在库中睡大觉，造成了巨大的浪费。霍克导弹现象则进一步说明高素质的人在战争中的决定性作用。相反，低素质的人尽管再多，但它的作用很小，有时甚至是没有作用。有的同志说战争就要投入大量的兵力，其实不然，下面我给大家讲一讲第二个问题：
(二)人的数量优势不再是战争胜负的决定性优势，战斗力不仅来自人质量，也来自人的结合体-武器的质量。在武器装备水平较低的时代，兵力兵器的数量是军力大小强弱的主要标志数量优势可以弥补质量上的劣势，成为制约战争胜负决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为战争制胜的名言，而现代高技术的今天，是用数量无法弥补的。海湾战争中，占尽兵优势的伊军，由于军力，经济和政治组织力方面的质量差，不仅一次象样的抵抗都没有，简直成为战场上的聋子，瞎子和靶子，只是被动挨打，丝毫没有还手的余地，因此人的决定性因素-不在数量优势。高素质的人与武器结合，才能生长和提高战斗力。(三)人心向背在决定战争胜负的决定性作用更为突出。
毛泽东同志历来把人心向背作为决定战争胜负的重要因素来看待，这也是他建立无产阶级战争观的基本出发点。在高技术战争的今天，人心向背，战争的正义性问题仍在战争胜负中起着重要作用。海湾战争更为深刻的说明这一点。(1)从战争的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反对。特别是伊拉克置联合国十项决议而不顾，一意孤行，形成了100多个国家参加反伊的联盟和30多个国家组成多国部队;(2)从战争力量的形成上，由于伊拉克的侵略行径，在全世界空前孤立，几乎全世界都反对伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多国部队似乎具有了战争的“正义性”以美国为首的多国部队要人有人要钱有钱，再不像美军侵略越南，奇袭利比亚那样遭到世界及国内的反对与遣责，原因不正是伊拉克的人心向背问题吗?就连生活中也是这样，如一个需要积极向上的整体，某名同志不顾制度及要求，自行行事，犯了于集体“摸黑”的错误，必然招来全体的反对。坚持“人民是历史的创造者”这一思想切不可有丝毫的动摇。
二、人的因素在现代高技术出现的几种新的特点。
(1)人的因素将更多地通过“物化”形式表现出来。
现代军事科技的发展，使人的作用在更加广阔的领域内和更高层次上得到充分发挥。如人借助“外脑”和其他先进的技术装备，成倍地提高大脑的功能;电子技术，计算机技术广泛运用，把人的“智力”开发推向一个新领域;“机器人”参战也由幻想变为现实等等。这些都足以说明，人的因素的作用，将更多“物化”形式表现出来。
(2)人的因素在“寂静战场的的对抗中更加突出”
以往的战争，众人们习惯考虑双方打起来之后如何战胜对方。而在科学技术发达的今天，则要求把和平时期各个领域的广泛较量，即在“寂静战场”上的较量，视为“热战场”较量砂可分割的重要部分，作为战胜对方的新手段。当今世界，威慑理论的广泛研究和运用。凭借高精尖技术兵器，力图给对方构成一种威慑，达到“不战而屈人之兵”的目的。在这一过程中，人的素质，观念及军事理论现代化，具有重要的决定作用。
(3)人的因素将更多地在间接对抗中发挥作用。
新的技术兵器大量运用于战场几乎是强制性地改变着传统作战方法。打赢现代化战争不仅要靠直接操纵者，而且要靠保障者和组织者。人的因素将更多地表现为斗智斗谋。军事科学技术的发展，战争方式和作战方法的改变，作战理论的更新，归根到底是人创造活动的结果。
就连技术发展的美国1986年《作战纲要》指出：“战争是由人而不是由机器去进行并取胜的。一如既往，人的因素将在未来的战役战斗中起决定作用”。
三、现代军事人才产生的途径。
1、在严格训练中成才。军事人才要经过系统严格的科学文化知识和军事知识的教育，更要经过直接或间接的军事实践的锻炼。战争条件靠战争实践学习战争，在和平时期则要靠训练，靠苦练，邓小平指出：“在没有战争的条件下，要把军队的教育训练提高到战略地位”。提高军队的;军事素质和部队整体作战能力，做到“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”。2、努力提高科学文化知识。在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护国家稳定和统一任务。现代战争出现了许多新情况、新特点，需要更要有较高的科学文化素质，毛泽东说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。熟练掌握和运用现代军事技术，努力探索未来高技术条件下克敌制胜的战法。3、坚持多形式多渠道自学成才道路。培养现代高素质军事人才，除上述主要途径外，随着科学技术的发展，从实际出发，不断解放思想，实事求是，开辟军事人才的新途径，谋求21世纪战略主动，在军队建设上，实现收数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型的转变，实现质量建军，科技强军的战略思想。
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