最新家教实践心得体会(优秀8篇)

其他心得体会 时间:2023-11-06 09:20:50 收藏本文下载本文
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心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,通过总结和反思,我们可以更清楚地了解自己的优点和不足,找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

家教实践心得体会篇一

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家教,我的实践与收获

我相信很多同学都和我一样,带着憧憬踌躇满志地开始了自己的家教之旅。也许有人会说,家教虽然赚钱,但不是浪费时间浪费精力吗?其实,在做家教的那的时候,我并不是一无所获得,我在收获了金钱的时候还收获了什么叫耐心,学习更知道了当老师的诸多不容易之处。有句话说得好:赠人玫瑰手有余香。家教丰富了我们的社会工作经验。这回报不是金钱所能比拟的,是你真实的生活,一生享用不尽的经验、回忆和启示。

今年暑假在家无所事的我就呆在了学校,通过同学找了一份家教,这是第一份家教,心里多少有些担忧,但是更多的是一份期待。我辅导的是个初三男生叫王敬贤,我在辅导他时并没有以一位家教老师自居,当然我本身也没有这种资格,而是以一个比他稍大几岁的哥哥的身份。家教的第一天,他的二姨把他的学习情况大致跟我讲了一下,他们的态度很和蔼,眼神里透露着对孩子的深切希望。同时我也知道了他的学习底子差,所以当时我就决定一定要尽心尽力地完成我的工作,否则就对不起他们。当天我先给王敬贤讲了八年级与九年级的物理,大致的讲了一下让他重新感受到物理其实是很精彩的。就这样在不知不觉中一下午就这样在我的讲解与他的聆听中流逝,当我反应过来时发现已经下午五点半了,意犹未尽之时让我告别了他们,他们对我一下午的付出也感到比较满意,就这样我开始了我的家教生活。多年的学生经验使我懂得,老师和学生之间不仅需要相互尊重,也需要互相沟通。上课时我需要扮演好一个好老师的角色,全心全意为学生服务,他解答疑难问题,了解他的困惑,从开始当家教到现在家教时间虽然不长,也没有很分厚的酬劳,但是我已经觉得很满足。在这短短的时间中,我学到了不少东西。

第一,从事教学工作需要“专心”。为了教学任务的顺利进行,我做了充分的准备。虽说对于初中年级的知识不在话下,但我还是找来教材认真研究了一番,毕竟这么长时间了,教材也改变不少。由于我没有一点教学经验,所以不得不去向老师请教,并且从书上获取一些知识。每次上课之前我都准备好备课以及讲解内容,并且多次反复的研析,怕准备不足耽误他的学习。每次在上课时我都会在之前找一些题,当做练习来提高他的练习以及解题的能力,并增长他遇到题不怵的良好心态。

第二,从事教学工作需要“耐心”。面对一个初三的学生,对知识的接受能力都有一定的高度当时毕竟还是有些不足的,所以,在教学过程中我不能操之过急。所谓欲速则不达,因此,循序渐进很重要。

第三,从事教学工作需要“交心”。不仅要与家长交流,了解学生情况,共重要的还是与学生交流,沟通是彼此的桥梁,只有了解学生的想法,教师才能有的放矢,使教学事半功倍。所以在每次上完课之后我都会与他谈一些课本之外的东西,比如大学生活,社会时事等等,用来增添他的课外知识,削减他的上课疲劳,增添上课的趣味性。

第四,好孩子是夸出来的。适当的积极的赞美和鼓励会让白痴成为天才。不恰当的指责和谩骂会让天才成为白痴。孩子如幼苗,幼苗需要在风和日丽的环境中成长。有些人说,好孩子是夸出来的这一点都不假。特别是当孩子取得一点点进步的时候,我们都需要给他以鼓励。给他们以表扬。让他充满自信的学习和生活。每个人都需要被认同,孩子幼小的心灵更是需要赞美和表扬。这样有利于孩子形成良性心理。有助于培养孩子的自信心。他会用积极的充满爱的态度去生活。同时,我们也需要为孩子的勇气去鼓励,鼓励他们从失败中站起来,鼓励他们勇敢承担自己的责任。人非草木,孰能无情,只要我们真正赏识孩子,信任孩子,孩子就会用他的进步来回报我们,用他的爱来回赠我们。

第五,父母给孩子最好的礼物是榜样,榜样的力量是无穷的,父母是孩子的第一任教师,教育就要以身作则,让自己去做孩子的榜样,去相信教育的真实性,只有自己做了,孩子才会跟着学,如果只是说教,而自己不能为孩子作榜样,那么,这种说教不过是金玉其外,败絮其中的教育。使起不了丝毫作用的。例如:父母教育孩子要说实话,而父母自己却常常说谎,甚至自己在孩子面前。倘若有一天,孩子知道了,就会很难说实话,经常说谎,不再信任父母,且对父母持疑惑的态度。这种教育又怎么会成功呢?再如,孩子放学回家后,家长往往教育孩子,不再看电视,先做作业,而自己却在那里津津有味的看电视。这种教育也是苍白的。毫无说服力的。像类似的情况还有很多。但在很多问题上,家长完全可以做一个很好的榜样。这样,如果长期坚持下去,那么孩子的习惯也就形成了。

照就能开车一样的,就行了呢。我有点承受不了。但转念一想,教师资格证肯定也不会是那么容易考取的吧,不然全中国做老师的那不得多了去了啊。后来,又慢慢的知道了,考教师资格证只要考两门就行了:教育学和教育心理学。原来真的不是那么容易。这次做家教,我深深感受到天下无不是之父母,是父母就会望子成龙,望女成凤。这次家教也让我深深感受到一名老师记得不容易,这让我对老师平时的付出感到感激。

家教经历,丰富了我的暑假生活,增长了我的社会经验,锻炼了我的工作能力,通过这段时间的实践,我受益匪浅。我把知识以最可能简单的形式教给他,以尽可能容易理解的途径讲给她听。我也把我中学学习所领悟到的好的方法教给他,虽然他一时之间可能无法得到提高,但我还是尽我所能帮助他。

在施教时,我懂得了与人沟通的重要性。由于他和别的'孩子不太一样,不太善于与人交流,所以我说的话他都会听,这也给我家教带来了方便。我以一个大哥哥的身份在教他,并没有想到作为老师,很容易进入孩子的内心世界。

我觉得这次家教活动可以用八个字来概括,就是“有苦有甜,双方收益”。所谓“苦”,一方面自己离学生家住址较远,我每次要坐一小时左右的公交车;另一面,除了备课以外,还要搜题目,也就是她的随堂练习提。所谓“甜”,当学生掌握了一个知识点以后,我非常高兴,觉得自己的努力没有白费。学生家长的热情招待也令我十分感动。所谓“双方收益”就是在学生进步的同时,我的授课也变得越来越娴熟,讲课能力也在不断提高,这是个意想不到的效果。其次,通过这次家教,我进一步懂得了人际沟通的重要性。人际沟通是我们生存的法宝,在做家教的这段日子里,我作为一位“老师”与我的学生进行了交流,不只学习上还包括情感上的沟通,使我懂得年龄对我们每个人来说都是一种不可言喻的武器。人的心灵差距是不可小看的。毕竟我们的童心都已经离我们远去了。从学生那里我们得到了一些童年的趣味和回忆。这是我所得到的一笔不可多得的财富。

总而言之,这次家教活动是一次让人深得教育的活动。今后,我将更加努力,发扬优点,改正不足,力求做到精益求精。在家教工作中,用自己的汗水和学生的努力来达到学生成绩进步和我的教学水平的提高。我深深地感受到人生的许多经历会帮助自己学会很多的东西,让你受益匪浅,实践中你学到的东西是你一辈子也用不完的。所以再感兴趣的事情做一天两天其实不难,难的是一个月、一年、一辈子不停的干下去。要有一种毅力,一种责任来驱使我们去做我们应该做的。虽然以前也听过不少关于毅力责任的例子,看过不少的文章,但是这一次有了更亲切的体会。正如用汪国真的诗:

我不去想是否能够成功,

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

家教实践心得体会篇二

他叫xx。又高又瘦的个子,高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上,老是挂着一丝难以褪去的倦怠。这是他给我的第一印象。

家教的第一天,我给他解说了期末试卷。试卷上的笔迹很潦草,不管是英文照样华文。由字知人,我想他在学习上必然很随意,对本人要求不严厉。在解说试卷的进程中,我发现他听讲时显得很倦怠,不断地打欠伸。如此的听讲形态,其结果可想而知。我也开端认识到:目前的首要任务不是授课,而是协助他正直学习立场。

第二天,我给他上了一堂思想教育课,给他说明了学生的职责和学习的目标。他似乎懂得了什么。不断地址头表示赞同。尔后,我也常常给他上相似的课程,不断地与他交谈学习领会。他的听课形态比以前有了很大的改观。我为之而感应欣喜万分。

天天上午工作两个多小时,中心有一段歇息的时间。歇息时,他不会与我自动谈些工作,由于他的性情很内向。他很喜欢看报纸和杂志。歇息时,他总要找一些报纸来翻阅,去寻觅他感兴致的道理(尤其是足球新闻)。偶然也会在客堂里,将一个足球踢来踢去。他说,足球是他的至喜欢,由此也交友了很多伴侣。

看来,看报和踢足球是他很感兴致的工作,也许是由于这两者不会消耗太多的脑细胞。面临很多的习题和单调的课文,我想谁也不会发生浓厚的兴致。在我看来,看报或踢足球现实上是耗费时间的一种方法,是为躲避学习而采取的一种方法。躲避学习,自身就是怕喫苦的表现。后来,他的母亲通知我,确实很懒散,不肯喫苦。从此,我便碰着了一个扎手的问题:如何让他克制懒散。由于我清晰的晓得:他的懒散是从小养成的,学习懒散已是他的“粗茶淡饭”,在短时间内让他克制懒散是不成能的。因而,我在今后的授课中,对他的要求垂垂严厉起来,并常常给他解说懒散的坏处。他虽然听得进去,但改观不大。这是可以了解的。

家教实践心得体会篇三

家教是每个家庭教育孩子的重要环节,作为家长,我们要通过实践来不断总结经验,以提高家教的效果。在我个人的家教实践中,我深刻感受到了家庭教育的重要性和方式方法的不同。以下是我个人对于家教实践的心得体会。

首先,家庭教育的重要性不言而喻。在家庭中,父母或者祖父母是孩子最亲近的人,他们对孩子的言传身教会对孩子产生长远的影响。正所谓言传身教,家长要先做好自己,保持良好的言行举止,成为孩子的榜样。在我的实践中,我逐渐意识到,作为家长,我们要时刻警醒自己言行一致,做到言传身教,培养良好的家庭教育氛围,为孩子的成长提供良好的环境。

其次,家庭教育需要灵活运用适当的方式和方法。在我过去的家教实践中,我发现不同的孩子有不同的性格和特点,需要采取不同的方式和方法来进行教育。例如,对于内向的孩子,我们要鼓励他们表达自己的意见和感受,帮助他们克服内向的困扰;而对于外向的孩子,我们要加强引导,避免他们过度自信和自大。在实践中,我尝试过多种方式和方法,如正面激励、游戏教学、情景模拟等,逐渐找到了适合自己孩子的教育方式,取得了一定的成效。

另外,家庭教育要注重培养孩子的独立性和责任感。现代社会发展迅速,知识更新换代快,作为家长,我们的目标应该是培养孩子具备独立思考和解决问题的能力,以适应社会的变化。在我的实践中,我鼓励孩子们自主学习,培养他们良好的学习习惯。我让孩子们自己完成一些简单的家务活,让他们体验到自己的努力所带来的成就感,从而培养起他们的责任感。通过不断培养孩子的独立性和责任感,他们逐渐养成良好的习惯和品质。

此外,家庭教育还需要关注孩子的情感培养。孩子的情感需要得到家庭的温暖和关爱,这是健康成长的关键。在实践中,我时刻注重与孩子的沟通和交流,给予他们充分的关心和理解。我尽可能地理解孩子的内心世界,帮助他们排解困惑和压力,用真诚和耐心去关爱他们,使他们感受到家庭的温暖和力量。

最后,家庭教育需要时刻调整和改进。家教是一个长期的过程,我们要时刻关注孩子的成长和变化,不断调整和改进自己的教育方式。在实践中,我经常与其他家长和教育专家交流和分享经验,不断学习和积累家庭教育的知识和技巧。我还通过参加学校组织的家庭教育培训活动,提高自身的教育水平和能力。我相信,只有不断调整和改进,才能更好地帮助孩子健康成长。

综上所述,家庭教育是每个家长的重要任务。在我的家教实践中,我逐渐认识到了家庭教育的重要性和方式方法的不同。家庭教育需要警醒自己成为孩子的榜样,灵活运用适当的方式和方法,注重培养孩子的独立性和责任感,关注孩子的情感培养,时刻调整和改进自己的教育方式。相信只要我们认真对待家庭教育的实践,就能够培养出优秀的下一代。

家教实践心得体会篇四

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这个暑假,对于我来说,是意义非凡的。这是我上大学以来的第一个暑假,理所当然要回家和父母亲人过年。不过班里的好多同学都跟着学校里的带队老师去了外地打工。于是我想:回到家跟父母商量商量,准备出来找一份工作。妈妈听了我这个想法以后就对我说:

反正在哪儿干都是干。那还不如在咱的物流里干呢!

我一想,觉得也是,就答应了。一开始我以为物流就是把__地的东西、货物运到__地去,谁知道到了单位才知道复杂着呢。早上要先通知货主货已到位,请过来取。然后趁着货主赶过来的时间里,要把每一票货的总钱数算清楚,有的有代收货款,有的没有代收货款,只有运费,所以一定要看清楚了。妈妈还特地交待我多算几遍,别算错了。我信誓旦旦的说:

妈你放心吧,我又不是小学生了,加法也会算错。

算到一票的时候两次算的不一样,我还想:不会真的算错了吧?让我赶紧又算了两遍,唉,还真的算错了,幸好又改过来了,才没有继续错下去。货主到了以后,就要帮着货主找到他要取的货。有一次为了找货,把货全都翻了一遍才找到。每一票货都有票号,每一票的`票号都不一样,一票货多可几件到几十件不等,所以一定要把件数找够。每送走一位货主,我心里就会涌出一股满足感。就这样一直干到年底老爸才接到放假通知,一放假我们一家人就想一睡不起,因为实在太累了,每天都是起早贪黑的。通过假期的社会实践经历我最深切的感受就是:不论什么事只有亲身的体验,才会有真实的感受,才能对这件事有比较实在的、深刻的认识。还有一点就是父母天天干这实在是太辛苦了,一年到头一个假期都没有。我们现在的生活、学习条件实在是来之不易,我一定要好好学习,让老爸老妈以后过上更好的生活!

家教实践心得体会篇五

家教作为一种教育方式,既受到了家庭和社会的重视,也是学生学习的重要环节之一。然而,传统的一对一家教模式存在诸多弊端,如时间的限制和效果的不明显。近年来,分散实践家教逐渐兴起,其以小组为单位,将多个学生分成多个小组进行学习,并引入互助学习和群体讨论等方法,促使学生在家教环境中更好地学习。下文将探讨分散实践家教的优势和心得体会。

第二段:优势

分散实践家教的一大优势在于提供了更多的学习机会。传统的一对一家教模式由于时间和人力等方面的限制,只能在有限的时间内为学生提供教学服务。而分散实践家教利用小组学习模式,能够让更多的学生在相同时间内得到有效的学习指导。每个小组都有专业的教师指导,可以通过集体讨论和互助学习的形式,提高学生的学习效果。

此外,分散实践家教还能够培养学生的合作意识和团队精神。在小组学习中,学生需要相互交流和合作解决问题。通过集体合作,学生们能够更好地理解和运用所学知识,更好地提高学习成绩。在合作中,学生互相帮助和支持,形成一种积极向上的学习氛围,激发了学生对学习的兴趣和动力。

第三段:心得体会

作为一个分散实践家教的教师,我深刻地感受到小组学习给学生们带来的积极影响。首先,学生们在小组学习中更加主动积极。相比于传统的一对一教学方式,在小组学习中,学生们可以相互切磋和学习,激发了他们学习的主动性。其次,学生们在小组学习中更容易形成良好的学习习惯。在小组学习中,学生们需要和组员共同制定学习计划和目标,同时也要遵守小组学习的规则和纪律。这使学生们更容易养成良好的学习习惯,从而在学习中取得更好的效果。

并且,小组学习还能够培养学生的交流能力和表达能力。在小组学习中,学生们需要和组员进行交流和讨论,表达自己的观点和想法。通过与他人的交流,学生们不仅能更好地理解和消化所学知识,还能够锻炼自己的表达能力和沟通能力。这对于学生的综合素质提高具有重要的作用。

第四段:应用与反思

然而,分散实践家教也存在一些问题和挑战。首先,在小组学习中,学生们的学习兴趣和学习目标可能存在差异。有些学生可能对学习没有足够的主动性和积极性,这可能会对小组学习的效果产生一定的影响。此外,小组学习还需要一个良好的组织和管理机制,确保教师能够充分发挥作用,引导学生们有效学习。因此,我在实践中需要加强对学生们的激励和引导,同时注重团队的建设和管理。

第五段:结论

综上所述,分散实践家教作为一种新的家教模式,具有许多优点和应用的价值。通过小组学习,学生们能够获得更多的学习机会,培养合作意识和团队精神。作为一名教师,我在实践中深刻感受到小组学习给学生们带来的积极影响,激发了学生的学习兴趣和动力。然而,分散实践家教也需要在实践中不断完善和改进,以提高学习效果。

家教实践心得体会篇六

在大学的第一个寒假,我迎来了人生的第一次家教,另一方面作为学校布置的社会实践,我兴冲冲的开始了我的第一份工作。

对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个初二的同学,对我这个已经即将迈入大二的大学生而言,应该不成问题,关键是要把她教好,要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

7月19日,我开始了我的第一堂课,这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了,这让我开始担心她不会很听话,还好,第一堂课下来,凭藉着我幽默的讲解风格,她也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间。在第一堂课,我们讲完了三角形,对我而言,当然是比较简单,然后这一章却是她最薄落的环节,所以我花了一天的时间来给她讲这一章,上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍,下午就开始攻克习题了。总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕竟专题针对了学生最不懂的地方。

当天回到家,我把一天的'课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的。归纳了一下,有几点需要改进:

一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才初二,可能有些我认为很简单的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。

接下来的为期一个月的教学,就在这几点不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。

同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识:

家教所处的现状

受高考考纲的影响,30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教,随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教,这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。

聘请家教的途径,63%的学生通过亲友介绍,21%通过家教中心寻找,16%学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的,许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的,同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。

很多家长不惜重金,也要为孩子请一个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说,这是出于每一个家长对孩子“望子成龙,望女成凤”的一片热情,然后每每如此,养成了这种社会家教成风的习气,究竟是好是坏,对孩子的学习究竟是否有帮助,为什么现在需要补课的孩子会如此之多,为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!

家教实践心得体会篇七

在社会经济的不断发展和竞争日益激烈的背景下,家长们对于孩子的教育投入与关注程度也越来越高。作为一名家教老师,我有幸参与了多年的家教工作,并采取了分散实践的教学方式。通过这样的实践,我深刻体会到了分散实践的优势和独特魅力。下面我将结合自身经历,分享一下我对分散实践家教的心得体会。

首先,分散实践家教能够更好地适应学生的个性特点。每个学生都有自己独特的学习方式和兴趣点,而传统的集中培训往往无法满足这些不同需求。分散实践家教正是基于这一点,通过在学生的生活环境中进行教学,能更好地照顾到他们的个性差异。例如,我曾经给一名音乐天才的学生辅导过钢琴演奏,我发现他对于具体的音符、技巧要求非常敏感。因此,我不再采取传统的琴键指导方式,而是根据他的兴趣点,通过舒缓的音乐欣赏来引导他的学习,他的钢琴水平也得到了极大的提升。

其次,分散实践家教能够更好地培养学生的主动性和创新能力。在传统的集中培训中,学生往往只需被动地接受老师的传授,缺乏主动学习的机会。而分散实践家教则不同,我会鼓励学生主动提出问题、独立思考,并引导他们自己找到答案。在一次给一名小学生辅导作文的过程中,他总是依赖我给出的范文来完成作业。为了提高他的写作能力,我决定在家教课上,不再给他提供作文范文,而是教他如何进行构思和组织文章。经过一段时间的训练,他思维变得更加灵活,作文能力也有了长足的提升。

再次,分散实践家教能够更好地引导孩子树立正确的人生观和价值观。学生在成长过程中,不仅需要学习知识,还需要塑造正确的人格和价值观。而分散实践家教正是提供了一种独特的教育平台,可以帮助学生更好地认识自己,并树立正确的人生目标。比如,我曾经带领一个高中生参与社区志愿服务活动,让他亲身体会到帮助他人的快乐和意义。通过这个实践过程,他懂得了为他人着想的重要性,形成了一种积极向上的人生态度。

最后,分散实践家教能够促进教师和学生之间更好的沟通和互动。在传统的大班教学中,教师无法充分了解每个学生的学习状况和需求,学生也无法与老师建立深入的交流。而分散实践家教则提供了一个更加自由和亲近的学习环境,教师和学生之间能够更好地交流和互动。我曾经辅导过一名学习困难的孩子,在与他的学习过程中,我发现他对于学校的学习内容非常抵触。因此,我与他家长商量,采取实践教学的方式,通过学生熟悉的场景和活动展开教学,增加学习的趣味性,最终孩子的学习态度也发生了明显的变化。

综上所述,分散实践家教是一种灵活多样、个性化的教学方式,具有很强的适应性和独特魅力。通过分散实践家教,我们能够更好地满足学生的个性需求,培养学生的主动性和创新能力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进教师和学生之间更好的沟通和互动。我相信,在今后的教育实践中,分散实践家教会有越来越广阔的应用前景。

家教实践心得体会篇八

年初七那天,我辞别了我的父母。早早来到厦门家教中心找家教(这早已在寒假前定好了的)。听说要同时教两个一年级的小女孩,一下子教两个真还没遇到过呢!在去之前我还设想了许多情况:她们会不会很调皮不听我的安排呢?我的教学方法她们是不是能适应呢......

初八就是正式授课的时间了,我好紧张啊,还好在上课之前上网搜索了新概念英语第一册电子课本进行备课。一进门就看见两个挺可爱的小女孩——小惠、晨晨,她们很有礼貌的跟我打招呼。那时,我的紧张感顿时消了大半。在接下来的几天接触中我渐渐掌握了一些授课方法。小惠是一个比较文静的女孩,她的应试技巧比晨晨强,。可是在平常的练习中她却略逊一筹。而晨晨呢,她就比较活泼好强,她喜欢听到年、别人的赞赏。在平时的练习中可以看出她的基础挺扎实的。但就是有点急噪。在授课过程中,我让她们互相学习,取长补短。逐渐她们的一些坏毛病也改了不少。突然间,我有一种成就感!这是从来没有有过的'感觉。

在授课快要结束的时候我带她们到我们的学校——厦门大学参观。我带她们去的目的一是让她们放松一下,二是也是最重要的一点是让她们体验一下大学生活,感受大学气息。看到她们尽情玩耍的样子,我仿佛看到了我的童年时光,一个无忧无虑的时光。说实话,孩子的思想是从小形成的,在小的时候灌输一些健康有益的思想对她们以后的人生道路都会有好处的。

我们的授课理念是:在帮助他们巩固课堂知识,传授学习经验的基础上,教会他们一些为人处事的方法。在向她们传授课程的同时我自己也在学习着,有的时候她们还是我的老师呢!

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家教实践心得体会

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