总结是思考的过程，通过总结我们可以更深刻地理解所学知识。“写一篇完美的总结需要我们有整体把握能力，将过去的经验进行全面梳理。”小编精选了一些与各行各业相关的总结范文，希望可以给大家提供一些思路和灵感。
学会与父母沟通心得篇一
为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人，班主任必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法。沟通是连接班主任与学生家长的重要桥梁，也是班主任在德育工作中不可忽视的一个环节。因此如何做好这一个环节，是广大班主任教师所应慎重思考的一个问题。在此我结合自己几年来的工作经验，谈谈自己的几点体会：
一、要克服互相埋怨的情绪。
由于班主任与学生家长对学校教育工作中的困难认识不一致，特别是当教育教学效果不佳时，双方就易产生互相埋怨的情绪：如一方怨老师不会“教”，对自己子女有偏见；而另一方则怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。此外，由于所处环境的不同，老师了解的较多是学生的在校情况，而家长了解的较多是学生在家的情况，而学生由于环境的不同表现出来的行为也会有所差异，如果双方缺乏沟通的话，就会由以上的埋怨情绪导致某种对立情绪，最终将对学生产生不利的影响。例如，我班就有不少学生在校调皮、吊儿郎当，各项基本工作不做或马虎了事，而家访时家长都声称其子女在家如何听话，如何懂礼貌。因此，作为班主任应及时地找机会与学生家长坐下来，互相交换意见、看法，具体分析问题产生的原因，协商其解决的办法。这就要求班主任在日常教学工作中能根据每个学生的特点、问题，适时、适当、科学地进行家访。家访中要防止向家长“告状”，要同时尊重家长。因为每位家长都是“望子成龙，望女成凤”，虽然有时“恨铁不成钢”，个别家长会在一怒之下对孩子进行棍棒教育，但心底里还是十分疼爱自己的孩子，他们喜欢看到、听到自己孩子的长处、优点，而往往忽视其短处、缺点。因此，班主任在与家长沟通时，要避免伤害家长的感情，不要使用推卸责任的讽刺、挖苦的语言。通过家访，要使家长真正感到：老师是在尽职尽责尽心尽力地教育自己的孩子。并适时通过各种途径向家长传递教育的正确方法，以取得家长配合。
二、对学生的要求要达成一致。
班主任与学生家长的教育思想与教育方法都会有所差异，加之文化素质及道德修养不尽相同，对学生的期望有所不同，对学生要求的标准不相一致，这样就会导致对学生各方面的评价产生较大的差距。如班主任要求学生要全面发展，家长要求学生考试成绩好，能升学，有“出息”。于是，有的家长就不喜欢自己的孩子参加学校以及社会的各项活动，说这些活动会耽误学习。
学会与父母沟通心得篇二
开学已经第二周了，班里幼儿的哭闹现象，也已经得到了好转。除了班里没几个幼儿还有哭闹现象以外，其他幼儿基本都能适应幼儿园的生活了，这让我很欣慰，努力没白费。经过近两个星期和孩子们相处下来，我发现，班里幼儿的自理能力普遍偏差。有很大一部分幼儿不会自己穿鞋、不会自己上厕所、不会自己吃饭。后来，也在和家长的交谈中知道，孩子们在家也都是父母帮着做，甚至有位奶奶说：“孩子在家从来没有自己吃过饭”。还有一部分孩子，不是自己不会，而是“懒”，不愿动手。
宠爱孩子，并没有错，但过分的宠爱那就是错误的。爱孩子就应该对孩子适当的放手，有些孩子应该能力所能及的事情，应该让孩子尝试着自己做，家长和老师应允适当的帮助是可以的。孩子，总有一天，是要放手让他(她)一个人去闯荡、一个人去面对人生中遇到的各种困难。现在，我们老师已经和一些自理能力比较弱的孩子的家长商量过，让孩子慢慢地开始学习一些简单事情，如自己穿鞋、吃饭等等，我相信在以后不久，通过我们老师和家长一起的努力，我们小二班的宝贝们一定会有进步的!
学会与父母沟通心得篇三
在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教师与家长怎样才能达到有效的沟通呢？我觉得应注意以下几点：
一、真诚交往，密切联系
教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。
二、尊重家长，增进理解
在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。
三、激励帮助，搞好配合
为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生家长的不同情况采取不同的措施。对于后进学生家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语。并建议家长采用“转移注意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动；引导幼儿经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。
四、以诚相待，摒弃功利
学会与父母沟通心得篇四
家长朋友们：
大家好！
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
四、无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
七、家长如何与孩子沟通：平等相处
小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”，“赶快去弹钢琴”。虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。
八、家长如何与孩子沟通：学会倾听孩子
3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”，但由于他说话不清楚、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。
每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，会很愿意说出自己心里的感受。
九、家长如何与孩子沟通：勿以亲友做对比
“你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊？”“楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。”读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家常常在一块玩，可是自从听了妈妈的.唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。
学会与父母沟通心得篇五
家庭是每个人成长的起点，而亲子沟通则是家庭和睦的重要基石。对于我们父母来说，如何与孩子建立良好的亲子关系，实现有效的亲子沟通是一个非常重要的问题。通过多年的尝试，我深刻认识到了亲子沟通的重要性，也收获了一些宝贵的心得体会。
第二段
首先，关注孩子的情感需求是亲子沟通中不可或缺的因素。孩子是一个感性的生命体，他们的情感往往是他们思考、行动的动力源泉。因此，父母需要倾听孩子的内心世界，尊重和理解孩子的情感需求，从而帮助孩子建立积极向上的人生态度。例如，在孩子成绩将出时，要给孩子传递鼓励和信心的信息；在孩子遇到困难时，要耐心安慰，鼓励孩子勇敢面对问题；在孩子取得进步时，要及时表扬，增强孩子对自身价值的认识。
第三段
其次，在亲子沟通中，父母还需要注重语言表达的艺术和技巧。提升语言表达能力可以使父母更加清晰地传达自己的想法和情感，从而让孩子更容易理解和接受。尤其是在孩子犯错误或出现不良习惯的情况下，父母要善于用肯定的语言、科学的方法和不失尊重的态度，促使孩子自我反思，进而改正自己的不足。亲子沟通的艺术和技巧需要长期的修炼和实践，但只要我们不断努力，就能变成自己和孩子沟通的高手。
第四段
此外，亲子沟通也需要父母具备良好的沟通心态。心态决定父母的沟通效果，有时候我们的情绪波动或者生活压力过大会影响与孩子的关系。因此，我们需要保持心情愉悦、乐观向上的态度，引导孩子养成良好的情感、道德和行为习惯。尽管孩子可能犯错误，但我们必须以理智的态度来应对，而不是唯恐天下不乱。通过包容、宽容、理性的沟通和互动，才能真正与孩子建立起亲密而稳固的关系。
第五段
最后，说到亲子沟通，我们一定离不开父母的身体力行。作为孩子的榜样和引路人，我们的行为和言语会直接影响孩子的成长和发展。因此，父母应该把自己当做孩子的第一位老师，倡导和孩子一起学习，一起进步。在生活中，我们要注意界定家规，与孩子共同制定约定，让孩子明确家庭的规矩和底线。只有将理念贯彻到行动中，才能使亲子沟通真正收到好的效果。
总之，亲子沟通是父母与孩子之间交流的重要一环，可以使父母和孩子之间的沟通更加畅通、有效。心态决定了父母的沟通效果，因此，我们需要保持乐观向上的态度，注重对孩子情感需求的关注，以及不断提升自己的语言表达技巧。同时，父母应该做到身体力行，充当好孩子的榜样和引路人。只有这样，才能真正建立起亲密而稳固的关系，为孩子的成长和发展打下坚实的基础。
学会与父母沟通心得篇六
短短的几天时间稍纵即逝，但通过这次学习，我发觉自己学到了许多东西，好像有一股新的力量――油然而生。下面我谈谈自己的一些体会。
家长是孩子的第一任老师，随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。
一、从爱出发，公平对待每一位家长。
我想作为一名教师，我们的任何一项工作都只能出于一个字，那就是“爱”，发自内心地、充满热情地爱每一名学生，没有家庭、地位、成绩、相貌之分。真挚的感情可以拉进彼此的心灵，让交流和沟通更容易也更愉快。虽然一般情况下，教师是在孩子有了缺点与错误时与家长沟通，但这也千万不要让家长觉得你只是让他们来收拾乱摊子，而要让他们真实地感到老师是出于爱在真心地关心他的孩子。实事求是地向学生家长反映情况，只要你是从事实出发，家长对你也会有一个良好的印象，在与你的沟通中，会更加容易和信服。每个人对于事物都是比较敏感的，只有出自真心的关爱，才能让学生和家长真正接受。这样才是保证谈话有效果的前提。
二、控制情绪，理解和尊重家长。
许多教师都是在孩子犯了错误时与家长沟通，很难避免教师的情绪激动，态度不好。我想老师的心情谁都能理解，但家长也应该得到我们做老师的理解，因为最起码我们都是平等的，不能因为孩子犯了错，他就要比我们矮半截，就要受到老师的训斥。交换一下位置想一想，我们每个人也都会为人父母，我们每个人也都会希望自己的'孩子能够每天都有进步，有所成就，谁愿意听到自己的孩子犯错误的消息呢？如果面前的家长换作是我们，我们的孩子犯了错误我们站在老师面前，特别是还可能要听到老师的批评，那将会是一种什么样的心情，所以别再在家长的伤口上撒盐了。一定要理智地控制好自己的情绪，将心比心地与家长平和地交流，也不要做一个喋喋不休的说客，也要适当地聆听一下家长的想法，也有助于老师更多地了解孩子的不同侧面，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境。
三、“放大”优点，“缩小”缺点。
其实所谓的“放大”和“缩小”也就是多说些优点，少说些缺点。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。但也不能过度，也必须要以客观为基础。教师在与家长沟通时最好要先想好与家长沟通以什么方式开始，主要说些什么优点，简单扼要但必须要有所突出地说说某一方面的不足，再以什么方式结束，预期达到什么样的目标。在交流过程中，不要一开始就说孩子的缺点，容易把谈话的基调弄得太黯淡，可能即使你再说孩子什么优点，家长都无心去听了。先说说孩子的优点，这些优点一定要让家长也能感受得到，在某种程度上也可以稍微说得过一些，但也一定要真诚，不能让家长觉得有虚假成分。然后最好顺势说说孩子的不足，我想家长会容易接受一些。而且比如孩子的缺点有十分，我想对家长只要说到五、六分即可，做为一个成人家长会用自己的方式去思考老师所说的话的。
四、了解家长，选择合适的沟通方式。
由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。如有些家长特别溺爱孩子，总觉得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜欢听别人批评自己的孩子，教师对于这类家长就一定要非常的客观和理性，对于孩子的缺点一定要说得透彻到位，让家长能确确实实地感觉到孩子身上确实存在毛病，说得通俗一些就是杀杀他身上的锐气，让家长不能太过自信了。但语气不能生硬，容易激化对方情绪，破坏交流效果。有些家长，特别是学困生的家长，对于孩子特别的不自信，总觉得孩子什么都不好，都不好意思和老师沟通。对于这类家长，教师必须首先要树立家长的信心，那就是多夸夸孩子的优点，让他们觉得孩子不是无药可救的，再一点一点地转向孩子的不足，提供切实可行的办法。对于知识水平不同的家长，对孩子提出的要求和解决问题的办法也一定要有所不同。要因人而宜，或深入浅出，或点到为止。不能千篇一律地对待每一个家长。
总之，与家长沟通是一门学问，是一门艺术，要想真正地与家长沟通时达到最佳效果，必须要求我们每一个教师潜心研究，以达到共同和谐育人的教育目的。
学会与父母沟通心得篇七
亲子沟通一直以来都是一个备受争议的话题。不少家长抱怨孩子不听话，而孩子则抱怨家长不理解他们。在家庭中，亲子沟通能否有效才能让家庭更和谐。在这篇文章中，我将分享我和孩子之间的亲子沟通的一些心得体会，希望能够对正在寻找有效沟通方法的父母们有所帮助。
第二段：建立良好的沟通环境
要建立良好的亲子沟通，首先要营造出一个舒适、自然的氛围。这需要家长们发挥主导作用，例如不能用惊讶或指责的语气说话。无论是在表情、语气还是身体语言上，我们都要确保传递给孩子的是温暖、理解和支持的态度。我们还可以给孩子一些信任，让他们在沟通中更加自由地表达自己。
第三段：全神贯注倾听孩子的想法
在亲子沟通中，要全神贯注地倾听孩子的想法。很多家长都有自己的观点，但我们需要理解孩子的想法，并认真地考虑他们的意见和看法。这有助于建立信任和共同理解，并且让孩子在沟通中感到被重视。这不仅有助于解决问题，还能建立其他方面的信任和合作。
第四段：积极参与、关注细节
孩子在沟通中希望感到被理解和支持。为了达到这个目标，家长需要积极参与和关注细节。这意味着不仅要关注孩子的语言和肢体语言，还要关注细节，例如孩子是否回避某个话题、流露出情绪或是有其他困难。通过关注细节，我们可以更好地理解孩子的情感和内在感受，建立起亲密的关系。
第五段：尊重孩子并分清界限
最重要的是，我们必须尊重孩子，同时也要分清界限。这意味着我们不能对孩子全然放任，指导要适度、合理，并且遵循家庭规则。我们需要建立良好的家庭规则，并确保孩子知道这些规则的存在和需要遵守这些规则。同时，我们也要了解孩子的独立性和自我意识，有意识地给孩子一些选择和决策的机会。这样孩子会更主动、更愿意接受我们的指导，产生更好的效果。
结论：
总之，亲子沟通对于一个家庭的和谐至关重要。我们需要建立一个舒适、自然的沟通环境，并积极关注孩子的情感和需求。通过尊重孩子并建立良好的家庭规则，我们可以达到有效沟通的目的。我相信，只要不断尝试和努力，每个家庭都可以获得良好的沟通效果。
学会与父母沟通心得篇八
亲子沟通一直都是家庭教育的重点内容，然而很多时候，家长与孩子之间的沟通并不顺畅。而要建立良好的家庭环境，促进亲子关系的发展，加强亲子交流是关键。作为一位父母，我在日常生活中积累了一些亲子沟通的心得，今天我想和大家分享一下。
第二段：建立良好的亲子关系
亲子间的关系是沟通的基础，如果孩子对父母没有足够的信任和尊重，那么任何的沟通都会受到限制。因此，我们要建立良好的亲子关系，培养孩子的信任和尊重。在孩子遇到问题或需要帮助的时候，我们要耐心倾听，给予支持和建议，让孩子感受到家长的关爱和理解。同时，给孩子适当的自主空间，让他们有信心和勇气去面对生活的各种挑战。
第三段：诚实和坦率的沟通方式
在与孩子沟通的过程中，诚实和坦率是非常重要的。家长应该以身作则，坦诚待人，不隐藏自己的情感和态度，与孩子进行沟通。遇到一些敏感或困难的话题，我们不要回避，而是以真诚的态度，帮助孩子理解和处理问题。当然，我们也要给孩子留有适当的隐私，并尊重他们的意见和决定。
第四段：耐心的倾听和理解
在与孩子沟通的过程中，耐心的倾听和理解是非常关键的。家长应该尽量避免打断孩子的话，认真听取孩子的主张和想法，给予及时的反馈和支持。我们可以通过引导的方式，帮助孩子更好的表达自己，理解自己的情感和需要。在孩子遭受挫折或遇到困难的时候，我们也要深入了解孩子的感受，理解他们的处境，与他们共同寻找解决问题的方法。
第五段：家庭氛围的营造
最后，我们还需要营造良好的家庭氛围，诚实、关爱、尊重等应该成为家庭的核心价值观。通过家庭活动和互动，大力强化家庭成员之间的联系，增强互动的频率，增强家庭凝聚力。当我们用心倾听孩子的声音并给以支持和鼓励的时候，我们会感受到沟通带给我们的巨大价值。
结尾：
以上是我在亲子沟通中积累的心得和体会。作为家长，更要注重与孩子的沟通，有意识地去营造良好的家庭环境和家庭氛围，为孩子的成长和发展创造良好的条件。让我们共勉，让沟通更通畅，把这份成长带给我们整个家庭。
学会与父母沟通心得篇九
父母与孩子成功沟通之道：
“幽默”是一种轻松有趣、诙谐可笑，而又意味深长的表达方式。所谓“幽默效应”，是指在人与人沟通时，一方用幽默的表达方式化解尴尬场面，或者使对方在愉快的氛围中接受自己观点的现象。
说到教育孩子，大多数的家长都认为这是一个严肃的话题。其实，只要家长稍微运用一些“幽默”，家庭教育就会变得既轻松又有趣。有时，它甚至可能取得严肃教育无法达到的效果。
我们都知道，四五岁的孩子都有一种特殊的心理需求——需要他人的关注.例如.为了吸引家长的“眼球”，孩子会故意发出怪异的声音、做出怪异的表情等。
面对孩子的这种表现，很多家长都不知道如何是好，如果不满足孩子的这种需求，会担心孩子因此而产生叛逆心理;如果满足孩子的这种需求，又怕孩子因阴谋得逞，怪异行为会越来越多。但一位聪明的家长却用“幽默”给了这个问题一个圆满的答案。
这位家长有一个5岁的小男孩，一天他下班回家，发现家里乱成了一团糟，全家人正在围着儿子打转。原来。这个5岁的小男孩为了吸引家人的关注，自称自已喝了半瓶墨水。
正当家人要打急救电话的时候，他制止了家人，因为他知道墨水不至于使人中毒，而这正是教育孩子的一个很好时机。于是，他轻松地问孩子:“你真喝了墨水?”
孩子很得意，他把带墨水的舌头伸出来让大家看，还向大家做了个怪相。
这位家长一点都不生气，他急冲冲地走到书房，幸出一叠吸墨水的纸来，笑着对孩子说:“现在没有别的办法了，你只有把这些吸墨水的纸吞下去了!
这句话把全家人都逗笑了，但小男孩没有笑，他以后再也不敢搞这种恶作剧了。
为了吸引家长的“眼球”，孩子竟然别出心裁地去喝墨水，遇到这种情况，绝大多数的家长都会狠狠地批评孩子。但孩子这种怪异行为的目的就是引起家长的注意，如果家长批评孩子，这证明孩子的阴谋已经得逞，因此，此后孩子的怪异行为会越来越多。
但上述事例中的家长却懂得孩子的心理，他没有直接批评孩子，而是运用幽默的表达方式，向孩子传达了这样一种信息:你故意想通过喝墨水这种恶作剧来出风头，这种行为是错误的，我们不会赞成。
家长的这种教育方式既让孩子心服口服，又不会让孩子觉得难堪，因此，孩子会很乐意接受家长的这种教育方式。所以，此后孩子想出风头的恶作剧行为就会越来越少。
其实，幽默不仅可以使孩子乐意接受家长的教育，在更多的时候，它还是家长自我解嘲的一种手段。
一位妈妈要检查孩子的作业，孩子故意拿出英语作业本给妈妈看。看着妈妈一脸迷茫的样子，孩子便问:“妈妈，你懂英语吗?”
面对尴尬的窘境，妈妈这样对孩子说:“你姥姥不懂英语，也不关注我小时候的英语学习，所以现在我不懂英语。为了使你胜过妈妈.我一定要在关注你的英语学习方面胜过姥姥，你说对吗?”
听完妈妈的话，孩子哈哈大笑起来。
这位家长的幽默不仅化解了窘境、有效维护了自己的威信，还从侧面教育了孩子，所以说，在这个教育案例中，“幽默”起到了一箭三雕的效果。
事实上，幽默之所以产生如此功效，是因为它是一种语言交际的艺术。就家庭教育而言，心理学研究表明，幽默有以下特点:
第一，家长在教育孩子时运用幽默的语言，能够消除孩子的紧张情绪，化解孩子的“防御”心理，使孩子产生轻松、愉快的情绪。从而使其更乐于听取家长的教诲。
第二，幽默能调节亲子之间紧张、沉闷的关系，有利于彼此在欢笑的情境中交流。富有幽默感的家长.会给孩子一种亲切而又有权威的感觉.所以孩子会主动接受家长的教诲。
由此可见，家长的幽默要比严厉的语言、严肃的面孔等更有威力，更能达到教育孩子的效果。
父母表扬和鼓励孩子的话怎样说：
一、更具体的表扬
仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说：“你干得好!”“你真棒!”
二、强调努力的表扬
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞，如：“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”
三、以“你”开始的表扬
这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。
四、强调效果的表扬
如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上，比如“你把卡车给果果玩，你看，他看上去开心极了。”
五、有预期的表扬
“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。”这样一说，孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。
六、不添加主观判断的表扬
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对妈妈的称赞感觉良好。
七、问句式的表扬
有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏：“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么?”
八、减少“很好”“真棒”这类的表扬
这样简单的表扬，很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬，会忽略孩子的具体能力，过于频繁的话，还会让孩子沉溺于这样一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏，并习惯于取悦大人，迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。
也就是说，判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者，做自己的“拉拉队长”，自己的主导者。
学会与父母沟通心得篇十
新疆非凡教育v
高三这个特殊时期，考生和家长的心态和情绪会伴随高考的节奏起伏变化，出现焦虑、烦躁等压力状态。家长和考生均应控制好情绪，以阳光的心态积极应对高考，打赢高考心理战。
寄语：高考生的心理压力70%来自于家长，请您先调整好心态！
心理为什么会变化起伏？
模考前没有状态，找不到感觉，无紧迫感。但对后面即将步步紧逼的考试心理有种莫名的担忧甚至恐惧。
心情随着模考开始变化（考前、考中、考后）。因为模考是试金石，能检验考生的基础实力，发现不足。考生、家长和老师都非常重视。因为每次模考成绩大多数情况下都会有一定的起伏，这个成绩，紧紧地连着考生和家长的心！
考后切不可忽视考生的心理变化。特别是高考失利成绩不理想的考生，家长应有正确的态度对待孩子。另外，在填报志愿期间，家长也应讲究策略、控制情绪，引导孩子理性分析，正确填报志愿。不可消极对待、听之任之。
填报志愿的本质是考生和家长共同完成一项关乎考生人生未来的重大抉择。纠结、煎熬、甚至冲突都是难免的。
所以，高三这一年，考生和家长都会经历四种心理变化：冲动期、平稳期、动荡期、痛苦期。在不同的阶段，会处于某一个典型的心理期。多种心理状态交织，360度扫描家长和考生的内心，五味杂陈、难以名状。
在这样复杂的心理状态下，容易爆发三种典型的消极心态负能量情绪：焦虑、抱怨、自卑。考生和家长的心理压力非常大。
可见，考生在这一年心理要承受怎样的压力。作为家长虽然也非常着急（特别是孩子成绩提不上去的时候），但应该学会控制自己的情绪，不要把负能量传递给孩子。并帮助孩子适时、适量减压。一味强压学习，可能会营造一种勤奋的假象，浪费时间而没有效率。
心理压力的产生原因是复杂的，每一个人的压力都有所不同。但总体的说来，可以将引起压力的原因归为四类：生活事件、挫折、心理冲突和不合理的认识。
这一年，各种考试特别多，成绩有所起伏是难免的，考试失利的挫败感；亲子沟通不得法，冲突不断升级；工作、生活中的各种不顺心的琐事纠缠在一起等等。
参考“高考阳光心态极坐标”导图，你会发现，这一年，几乎整个心理状态都笼罩在左侧的灰色压力区。如果不将心态调整到右侧的阳光动力区，就会出现严重的心理障碍。
该反思一下了，这个问题你怎么看?
xx中学刘同学，在高三的期中考试从第三名掉第八名，老师罚站他一星期导致上学恐惧，从那时起就早上不起来。“我也知道放假期间没有压力要好一点，可他一遇到生活中的问题就用自暴自弃对待。在老师和同学眼中他是聪明乖巧的孩子，上课去得少还不挂科。可每次上课不去，总不是办法。”妈妈说。
孩子以往都是班里的佼佼者，老师和家长的期望值都很高。考成这样老师给予惩罚是给全班的同学树立负面典型，希望引以为戒。老师的理由是：18岁的孩子了，连这样小小的惩罚都接受不了吗？心理有那么脆弱吗？这些年来也没少惩罚别的孩子，别人怎么没有抑郁？是孩子自己的问题，家长教育的问题!
这给孩子心理上造成的伤害真的不轻。孩子不管抑郁，厌学，都是心理落差大造成的不自信，有点自暴自弃的感觉。孩子已经厌学，成绩大幅度下滑。
所以，在这个特殊时期，孩子的心理真的很脆弱，家长一定要懂点心理学。
当情绪来临的时候
我国古代把人的情绪分为喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧七种基本形式。现代心理学把这些情绪分为快乐、愤怒、悲哀、恐惧四种基本形式。
高三这一年，这些复杂的情绪将会伴随每一位家长和考生。每一次的模考，最终的高考，填报志愿时的纠结都将把你的情绪推到巅峰。或大喜大悲，或焦躁恐惧，或怒不可遏，或惶惶不可终日。
某考生一模考试发挥不错，580分。满心欢喜，家长奖励苹果7一部。二模考试550分，家长的脸色不好看，父亲发飙：“再别玩手机了，收回来，高考考不到600分就没收了。”
某考生平时成绩在300分左右，基本上本科无望。每一次模考也都没有奇迹，结果高考时超常发挥，超本科线1分！全家大喜！满怀信心填报志愿，结果未被录取，痛苦绝望。
后来参加征集志愿，本科征集成功，大喜！
有的考生临进考场突然肚子疼，呕吐，浑身冒冷汗等等这一系列的生理变化其实是过度紧张和恐惧。如心跳加速或心律不齐、呼吸短促或停顿、血压升高、脸色苍白、嘴唇颤抖、嘴发干、四肢无力等等，这些生理功能紊乱的现象，往往会导致考场失利。
另一方面，恐惧会使人的知觉、记忆和思维过程发生障碍，失去对当前情景分析、判断的能力，并使行为失调。如旅馆失火时，住在旅馆的`人常常显得慌乱、紧张、不知所措、争先恐后往外跑，跑不出去就跳楼。考试恐惧手心大量冒汗无法有效书写，大脑一片空白或者半天转不过弯。平时能轻松解答的题目看几遍都找不到头绪等等。
高考恐惧症
考生a:“我整天都是在焦急等待中过日子，有种度日如年的感觉，我的成绩忽上忽下，我的心情也随着上下起伏，我想放弃高考，可面对老师、父母一双双期待的眼睛，我又不能退缩。高三的学习太紧张了，不知道何时才能告别这种痛苦?高考赶快结束吧。”
考生b:“不管如何努力，成绩也不再有提高，好像是在做无用功。我感觉自己很无能，不知道该怎么办,再不努力我的人生就完了。”
考生c:“成绩不升反降，我感觉自己很无能。”
考生d:“每次一想到高考后我们还能不能在一起，就没有心思学习，我不知道未来会怎样。”
考生e:“老师，我最近感到我的脑子出了问题，一到考试，拿起卷子，我的头就发蒙，思维好像停滞了，很简单的题，我也不会做了，大脑一片空白，我怎么变成这样了?”
考生f:“我一看到书就害怕，手一直抖。”
考生g:“最后一个月没有什么新鲜的内容能吸引我学习的兴趣，因而整天无所事事，甚至时而莫名兴奋，浮躁不安，希望高考早日来临。”
以上都是高考恐惧症的种种表现，归纳出来为七种典型的症状。
高考恐惧症症状1：失眠
高考恐惧症症状2：封闭
高考恐惧症症状3：自责
高考恐惧症症状4：妄想
高考恐惧症症状5：逃避
高考恐惧症症状6：倦怠
高考恐惧症症状7：浮躁
症状分析
1.期望太高。这里的期望指考生自己的期望，也指家长、老师对学生的其望。过高的期望变为沉重的精神负担，使一些考生的神经高度紧张。太高的期望就如一把利剑悬在考生头上，压力挥之不去，以致不能自我调节。
2.认识偏差。很多考生、甚至一些学生家长和部分教师把上大学看作是人生的唯一出路，致使一些考生把高考看作生死攸关的大事，唯恐自己考不好。对前途一片茫然。
3.自控力差。多数考生是父母、老师“捧大”的，未经风风雨雨的磨炼，感情脆弱，意志力薄弱，遇到高考这样的重大场合，自控力不足以抵抗紧张气氛的挑战，以至于惊慌失措。要是追根溯源，有很多问题其实是家庭教育的不当，把溺爱当真爱。孩子其实是“牺牲品”。
4.生活压抑。有些考生在成长中常处在孤立无援的状态，受到学校与家庭的冷遇、排斥、讥笑、打击，造成性格怪癖，情绪波动大，一到高考，心理压力更大。长期处于关爱缺失状态，特别是一些单亲家庭或重组家庭，从小给孩子心灵蒙上了阴影。对人生消极、生活消极，反映在学习方面动力不足。
5.失去目标：有的考生提前通过了一所名校自主招生的资格审核，或者艺考生拿到了本科联考合格证，他仿佛吃了定心丸，似乎胜券在握。学习开始放松，没有压力也没有动力。或觉得最后一个月也没有什么新鲜的内容能吸引他学习的兴趣，因而整天无所事事，甚至时而莫名兴奋，浮躁不安，希望高考早日来临。
五剂良药
第一剂：重新认识考试的功能。
高考固然重要，但是决定高考结果的因素很多，不是考生一个人能完全掌控的。
只要一切都是尽力而为，也就无憾了。况且，现在高考已经不是独木桥，很有很多升学途径（万不得已，还是可以通过复读的方式再次参加高考）。而人生也不是独木桥，()只要拥有拼搏的精神和不断学习的态度，依然能打拼出一片自己的天地。
第二剂：重新认识自己的能力与他人的评价。
每个人的能力固然有高低，肯定有些人的能力比你强，但也有许多人的能力不如你，只要你已竭尽全力，便应问心无愧，完全不必去过分计较他人的评价。尺有所短寸有所长，每个人都有自己不同的精彩。
第三剂：重新认识考前的准备工作。
不少考生开夜车，搞题海战术，这不是复习的好办法。不要为自己没有人家复习的时间多而焦虑，因为考试主要体现知识掌握的系统性与运用。科学用脑，劳逸结合，充分相信自己平时的积累。考试时充分自信，调整自己的精神状态，使思维处于最佳状态，这样，才能有最佳发挥。与其整日担忧自己的学习成绩，使大脑负荷过重，不如踏踏实实做好备考。
第四剂：重新认识考试失败。
考试失败怎么办?考试之前，谁也不能预料结果，先担心失败，这是无谓地分散精力。考试后尘埃落定，担忧也没有任何意义。特别是几次模考，虽然重要，但是不能期望每次都比前一次考得好。不如从失利中总结原因，通盘考虑，重新开始。
第五剂：不到最后一刻决不放弃。
艺考、自主招生最后还是要依据高考的成绩，越是取得了合格证，越要努力学习文化课。直到考试结束才告一段落。但是，还没完！很多家长和考生以为高考大任已经完成，非也！考得好，还要报得好。直到录取完毕，进入大学校门的那一刻（因为中间还可能遇到招生诈骗），高考才真正结束。
还有许多考生在最后一个月因为“没有新鲜东西”而神经麻痹。从原来紧张的高考学习中一下子放松下来后，出现一段真空状态。或失去了竞争目标或失去了新的“刺激”而导致的学习倦怠心理，此刻一定要警惕。
其实每年在高考最后的百日冲刺以及考前临放假的一段时间都会有高考冲刺班、高考押题班、高考考点解析班等名师短训。在经济条件允许的情况下，还是建议考生尽量选择性的参加。特别是一些非重点中学的学生，换个老师来教会有新鲜感，对于已经懂得的题目是一种加强记忆，不懂的题目可以得到名师指点。加上学习氛围不同，来自各地的学生在一起学习都会给考生一个“刺激”。让大脑保持适度的兴奋，克服学习的倦怠感。
很多时候，聪明代替不了坚持！
没有时间去担忧，没有时间去顾及他人的评价，没有时间去想那未知的未来。现在要做的就是认真备考，活在当下，不虚度，这就是无悔的青春。
只要你已经竭尽全力，请把结果交给上帝！
所以，当你用新的视角去分析困扰你的问题，试着改变观念，把考试作为对自己的挑战，相信自己，恐惧和焦虑就会淡化和消失，就能以良好的心理状态考试，发挥出自己的最佳水平。
学会与父母沟通心得篇十一
当你在工作构f常需要另一个人的帮助，而这个人曾与你有某种不和的时候，你该做些什么，显然，放弃并不是好办法，虽然不费吹灰之力便可以做到，但会使你失去一个得力伙伴。你应该做的是如何化敌为友，使之成为你的朋友。
一个人不可能独立地在社会中生活，人与人之间的合作是我们社会生存和发展的动力，也是个人实现自我价值和奋斗目标的前提。随着当今时代社会化大生产的趋势日见其深，“同事”一词的作用和内涵也远远超出了前些年的范畴。
那些善于处理同事关系，巧妙赢得同事支持的人总能使“芝麻开门”的咒语处处灵验，而那些自命清高，不屑或者根本不会与同事“周旋”、来往的人。则免不了时时被动挨打，举步维艰。越来越多长久地深陷于同事圈儿中，早已习惯成自然的人们突然顿悟;着想在事业上获得成功，在工作中得心应手，就不得术深谙同事间相处的学问。
工作中，如果能与同事处理好关系也是人际关系中的一大优势。无论你跟谁做搭档，要想业绩好，首要条件是双方的合作和努力。想要实现此目的，你不妨先走小一步，很多人都觉得同事间有利益冲突，要达到真正的协和是不可能的，但在无利益冲突的时候，你可以和他们保持良好的关系，有利益冲突时，大家会公平竞争，无论谁成谁败，都不要抱怨，如果在公司中能够与同事建立良好的人际分系，那么你的信息来源就会越来越多，就更容易掌握公司发展的趋势。
事实上，学会和不喜欢你的人交朋友，并不如想象中那样难，自己的想法是最关键的，只要你能克服心理障碍，就没有什么做不到的。
那么，如何与不喜欢的人打交道呢?以下几个方法可以作为参考：
1、在关系僵持或恶化的时候，一定要主动表示友好，不要碍于面子、难为情。
2、要增加接触的机会，对对方好一些。也许你选择躲避这些人，但多接触也许会改善关系。
3、不要来硬的，要投其所好，如果对方喜欢喝点小酒，那么就私下请他喝点，如此可改善关系。
4、保持适当的距离，与不喜欢的人相处时尽量不要表现出厌恶感，适当的距离可以避免不必要的树敌。
5、要主动活跃气氛，大家在一起相处的时候，多讲讲笑话，大家一起乐一乐，虽然这样做可能不太容易。
6、如果你们都是积极上进的人，那就尽量让彼此有共同的目标，产生共荣感。共荣感将会令你讨厌ta的情绪化解一部分，说不定还会在工作上成为不错的搭档。
7、对方说过的话、做过的事，只要没有诋毁你的人格与尊严就不用太放在心上。不要让自己成为一个小心眼的人，小心眼的人不管到了哪里都会遇见n个他讨厌的人。
8、讨厌一个人本身就是一种很主观的情绪，不要总是带上“我认为”的字眼去看待ta所说过的话、所做的事情。否则你讨厌的人只会越来越令你讨厌，你们的矛盾也会越来越难化解。
9、如果你们陷入了僵持的状况，那么接下来的情况很有可能就是--你们转变成为了敌人。这时你可以放下架子主动地赞美ta几句，如果说不出口，开几个小玩笑也能缓解僵持的气氛。
10、包容和忍让是最重要的。哪怕你善待对方，对方还是对你不好，你仍旧要继续保持与对方友好的这种态度，毕竟连草木、动物都有感情，更何况是人呢?只要心存善念不断地付出，对方一定会转变。
11、与讨厌的人相处，一定要控制好距离。如果相处的时间太多，那么造成不愉快的机会也多了，况且你自己也不愿意与你讨厌的人在一起;如果相处的时间太少，那么只会让你们原本疏远的关系变得更加陌生，久而久之，就可能会演变成敌人。
所以，只有学会如何与不喜欢的人相处这门学问后，你才能够顺利打入各种交际场合和朋友圈子里面去，成为众人之中那个最受欢迎的交际能手。
学会与父母沟通心得篇十二
第一段：介绍父母沟通培训的背景和目的（200字）
如今社会发展快速，父母在抚养孩子的过程中面临着越来越多的挑战和困惑。为了提高父母的沟通能力，让家庭关系更和谐、更健康，许多地方都举办了相关的父母沟通培训课程。最近我参加了一次这样的培训课程，从中获得了很多启发和收获。
第二段：培训中学到的重要原则和技巧（300字）
在培训中，我们首先学到了父母沟通的重要原则：倾听和尊重。一个良好的沟通开始于倾听孩子的言辞和情绪，理解他们的需求和心理状态。然后，我们还学习了一些技巧，如表达自己的感受而不是指责他人，以及使用非暴力沟通方式解决冲突。这些原则和技巧帮助我更好地与孩子沟通，并建立起良好的亲子关系。
第三段：培训中提升的能力和收获（300字）
通过培训，我发现自己的沟通能力得到了很大的提升。我学会了更多倾听和理解父母之间的沟通方式，改变了之前只顾着发表意见而没有真正理解对方的问题。我也开始更加尊重孩子的想法和意见，并努力创造一个开放和相互尊重的沟通环境。此外，我还学会了有效地表达自己的情感和需求，从而避免了常常发生的冲突和争吵。这些能力的提升给我带来了更乐观和积极的家庭氛围。
第四段：培训后的实际应用和成效（200字）
培训结束后，我如实地将所学到的原则和技巧运用到日常生活中。我尽量倾听和理解孩子的问题，从而更有耐心和理解地与他们沟通。我用心倾听他们的分享，并鼓励他们表达自己的想法和情感。我也尽量避免以指责的方式表达自己的意见，而是用“我觉得...”的方式来表达。这些改变让我在与孩子的沟通中更加顺畅和愉快，也加深了我们之间的亲密关系。
第五段：结语和展望（200字）
参加父母沟通培训对我来说是一次宝贵的经历。通过学习沟通原则和技巧，我成为了一个更好的倾听者和理解者。我相信这些改变不仅会对我与孩子的关系产生积极的影响，也会对我与配偶的关系、以及家庭整体氛围产生良好的影响。我会继续实践和运用所学到的技巧，以期建立一个更加和谐和幸福的家庭。同时，我也会鼓励身边的父母朋友们参加类似的培训，让更多的家庭受益于这些知识和技巧。
学会与父母沟通心得篇十三
当你在工作构f常需要另一个人的帮助，而这个人曾与你有某种不和的时候，你该做些什么，显然，放弃并不是好办法，虽然不费吹灰之力便可以做到，但会使你失去一个得力伙伴。你应该做的是如何化敌为友，使之成为你的朋友。
一个人不可能独立地在社会中生活，人与人之间的合作是我们社会生存和发展的动力，也是个人实现自我价值和奋斗目标的前提。随着当今时代社会化大生产的趋势日见其深，“同事”一词的作用和内涵也远远超出了前些年的范畴。
那些善于处理同事关系，巧妙赢得同事支持的人总能使“芝麻开门”的咒语处处灵验，而那些自命清高，不屑或者根本不会与同事“周旋”、来往的人。则免不了时时被动挨打，举步维艰。越来越多长久地深陷于同事圈儿中，早已习惯成自然的人们突然顿悟;着想在事业上获得成功，在工作中得心应手，就不得术深谙同事间相处的学问。
工作中，如果能与同事处理好关系也是人际关系中的一大优势。无论你跟谁做搭档，要想业绩好，首要条件是双方的合作和努力。想要实现此目的，你不妨先走小一步，很多人都觉得同事间有利益冲突，要达到真正的协和是不可能的，但在无利益冲突的时候，你可以和他们保持良好的关系，有利益冲突时，大家会公平竞争，无论谁成谁败，都不要抱怨，如果在公司中能够与同事建立良好的人际分系，那么你的信息来源就会越来越多，就更容易掌握公司发展的趋势。
事实上，学会和不喜欢你的人交朋友，并不如想象中那样难，自己的想法是最关键的，只要你能克服心理障碍，就没有什么做不到的。
那么，如何与不喜欢的人打交道呢?以下几个方法可以作为参考：
1、在关系僵持或恶化的时候，一定要主动表示友好，不要碍于面子、难为情。
2、要增加接触的机会，对对方好一些。也许你选择躲避这些人，但多接触也许会改善关系。
3、不要来硬的，要投其所好，如果对方喜欢喝点小酒，那么就私下请他喝点，如此可改善关系。
4、保持适当的距离，与不喜欢的人相处时尽量不要表现出厌恶感，适当的距离可以避免不必要的树敌。
5、要主动活跃气氛，大家在一起相处的时候，多讲讲笑话，大家一起乐一乐，虽然这样做可能不太容易。
6、如果你们都是积极上进的人，那就尽量让彼此有共同的目标，产生共荣感。共荣感将会令你讨厌ta的情绪化解一部分，说不定还会在工作上成为不错的搭档。
7、对方说过的话、做过的事，只要没有诋毁你的人格与尊严就不用太放在心上。不要让自己成为一个小心眼的人，小心眼的人不管到了哪里都会遇见n个他讨厌的人。
8、讨厌一个人本身就是一种很主观的情绪，不要总是带上“我认为”的字眼去看待ta所说过的话、所做的事情。否则你讨厌的人只会越来越令你讨厌，你们的矛盾也会越来越难化解。
9、如果你们陷入了僵持的状况，那么接下来的情况很有可能就是--你们转变成为了敌人。这时你可以放下架子主动地赞美ta几句，如果说不出口，开几个小玩笑也能缓解僵持的气氛。
10、包容和忍让是最重要的。哪怕你善待对方，对方还是对你不好，你仍旧要继续保持与对方友好的这种态度，毕竟连草木、动物都有感情，更何况是人呢?只要心存善念不断地付出，对方一定会转变。
11、与讨厌的人相处，一定要控制好距离。如果相处的时间太多，那么造成不愉快的机会也多了，况且你自己也不愿意与你讨厌的人在一起;如果相处的时间太少，那么只会让你们原本疏远的关系变得更加陌生，久而久之，就可能会演变成敌人。
所以，只有学会如何与不喜欢的人相处这门学问后，你才能够顺利打入各种交际场合和朋友圈子里面去，成为众人之中那个最受欢迎的交际能手。
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学会与父母沟通心得篇十四
作为一个孩子，与父母的沟通一直是一个问题。我们都有过走进家门，就看到父母把脸转向远处，充满压抑的场景。面对这样的情况，我们该怎么办呢？这里，我分享几种我在日常生活中探索而发现的沟通技巧，希望能为你的生活带来一些帮助。
第一, 学会倾听
在沟通中，要保证自己能听清楚对方在讲什么，促进真正的交流。如果对方感到被忽略了，他/她就会心生不满，而不是愿意继续。孩子们应该避免只听听自己想听的；而父母则可以试图换一种方式，让孩子清楚地知道他们对孩子的感受。
第二, 坦诚相待
坦诚相待是一种重要的沟通方式。如果我们展示了自己真实的情感，那么父母也会回应我们的表现，并与我们分享他们的想法和感受。有时候，父母会觉得，孩子们的自我保护意识太强，不愿意和他们真正相信。相反，孩子们有时也感到父母太严厉了，不让他们发挥自己。坦诚表达自己，可以让在沟通中获得自我想要的思考和情感。
第三, 掌握合适的时机机会
沟通的成功不仅取决于掌握正确的方法，也取决于掌握合适的时间。对于孩子，可以选择在家里吃饭时或者在休闲时间沟通；对于父母，可以选择在孩子放松下来的时候，关心地注意他们。我们应该考虑到他们的情况，给予足够的尊重和关爱。
第四, 提供建设性的建议
在沟通中，要学会自我表达和提出建议。不合理的想法和言语将会引起争端，降低沟通的效率。如果你提出的建议被父母视为不合适或不受欢迎，你应该听到他们的想法，尝试理解他们的观点和需求，并提供有益的建议。在他们感觉知道你是对他们有帮助的时候，你才能更好地推动事情的进展。
第五, 合作实现目标
最后，沟通应该是双向的。父母和孩子可以合作实现共同的目标。在沟通中，你要了解对方的观点和感受，助力双方合作实现目标。双方在共同努力的过程中，彼此都会得到成长和发展 。
总之，与父母的沟通不仅是一种交流方式，更是建立父子关系和维护家庭幸福的办法。我们建议家长和孩子要根据自己的实际情况，选择适合的方法进行沟通，建立更加亲密的关系，促进更好的发展。
学会与父母沟通心得篇十五
“孝敬父母，是做人的第一要务。”这是一句古训，时至今日仍然深受我们中国人的认同。在我们成长的过程中，父母是最亲最近的人，他们为我们无微不至地付出，而我们则应该用心呵护他们，关心他们的生活与感受。而良好的沟通方式，则是实现这一目标的重要途径。本文就与大家分享一下我认为与父母沟通的有效方法和个人心得。
第二段：沟通方式
当今社会，由于生活和工作压力越来越大，家庭中的沟通问题越来越突出。而与父母的沟通也不例外。我认为，要想使沟通效果更佳，我们需要几种有效的方式：
首先，真诚地关注和关心父母的生活。在日常生活中，我们可以用短信、电话或者视频等方式，随时与父母联系。向父母询问生活状态、近况、情感和需要，让父母感受到我们的关怀。
其次，学会倾听。我们在听父母述说事情的时候，要学会宽容和理解。不要急于打断，更不能轻易地发表批判性意见。耐心地听取对方的意见和建议，即使我们自己并不完全认同。
最后，表达自己的感受时不要过激。有时我们会发现，父母的一些想法与我们的理念相差甚远，这时我们不应该激动，而应该保持客观和平和的态度，耐心与父母进行交流。
第三段：心得体会
一旦我们掌握了一些良好的沟通方式，在与父母交流时，心态也需要相应地适应。我认为，下面三个方面都是很重要的：
首先，必须学会理解。父母与我们成长的环境和年代不同，思维方式、观念和价值偏好也不尽相同。因此，我们应该保持理解、包容和接纳的心态，不仅能够避免别扭和冲突，而且可以促进沟通的质量和效果。
其次，我们要关注并讨论一些感性的问题。在与父母交流的过程中，我们可以从他们的口中了解到更多有关家庭与爱的方面，这也是我们共同团结的一个重要点。即使有时候嘴上说得并不漂亮，但我们应该从对方身上去寻找好的方面。关注感性问题，为我们母女（父子）之间的沟通，奠定好基础。
最后，我们需要相互磨合和适应。与父母沟通说起来容易，实际落实起来困难重重。因为每个人的思维难以理解另一方的，我们甚至都无法想得透彻。但是我们不能独善其身，无论有多难，都要坚持下来，逐渐适应父母的沟通方式，共同面对人生的艰辛和未知。
第四段：案例分析
沟通的方式和态度，实际上并不是一次会议就能够彻底解决的。即使我们已经有了良好的沟通技巧和态度，仍然需要不断地发掘和发展。接下来，我就用一个平凡而又真实的例子来具体介绍：我与父母沟通中的一次失误和改进。
有一天晚上，我跟我的父母想表达我的一个态度，但是在内心的愤怒以及对我父母语文的反感使我犹豫不决。因此，在表达的时候，我的语气非常冷淡，甚至有点尖杠死气。（尖杠：爱理不理，理却不爱；死气：没有生气活力）。父母听到后，感觉有点不适应。然后我就接下来沟通反思，改变自己表达的方式和心态。新的沟通方式，是我听他们讲完之后再有所回应，不再一味的表达自己的观点和意见。我也更加理解他们了解和掌握沟通方式的必要性。他们的理解和支持，使得我从情商上水平提高不少。
第五段：结尾
家庭是一个重要的基础，通过与父母的良好沟通，可以让我们更加紧密地联系在一起，并愉快地度过每一个日子。但是，在日常生活中，有时候我们不可避免地会遇到一些沟通上的挑战。然而，只要我们掌握了一些有效的沟通技巧和心态，把心打开，多倾听，多理解和包容对方，我们就可以很好地解决这些问题，进而建立更加亲密和美满的家庭关系。最后，我也希望我们每个人都能够意识到与父母沟通的重要性，并且从自己身上找寻哪些方面可以进一步改进。相信在不断地实践和努力之后，父母与我们之间愉快和谐的关系一定会越来越加牢固和美满。
学会与父母沟通心得篇十六
与父母沟通是每个人都必须面对的事情，有时候我们觉得自己很懂事，但是却发现与父母沟通时出现了很多问题。这是因为我们和父母的思考方式和观念不同，导致了彼此之间的交流不畅。在与父母沟通时，我们需要一些技巧和方法，才能更好地理解和被理解。下面我将分享一些我在与父母沟通方面的方法和心得。
第二段 提高理解与被理解的技巧
与父母沟通最重要的一点是理解和被理解。首先，我们需要尽量从父母的角度去想问题，去感受他们的想法和感受。另外，我们也需要让父母能够理解我们。这需要我们讲清楚我们的想法，让父母明白我们的真正需求，而不是仅仅看到我们的行为。同时，在言语表达上也需要注意措辞，避免使用过激、刻薄的语言，以免引起误解和争执。
第三段 坦诚沟通的重要性
在与父母沟通时，需要特别注重坦诚。我们需要诚实地表达自己的想法和感受，同时也要尊重父母的立场，更好地了解他们的想法和感受。在和父母沟通时，我们也需要学会倾听和接受父母的反馈和意见，以更果断地调整自己的行为方向。
第四段 学会掌握时机
沟通的时机也非常重要。我们需要在适当的时候和父母进行交流，以避免情绪激动和冲突的产生。而在沟通时也要注意，如果发现情况不对，就不要继续下去，而是先回避一下，冷静下来再来谈论这个问题。正确的时机和方法可以让我们避免不必要的矛盾和误解。
第五段 寻求解决问题的方法
与父母沟通的 核心是解决问题。在沟通时，我们需要寻找解决问题的方式和方法。在解决问题时，我们可以通过心平气和的讨论来寻找最佳的解决方案，也可以通过寻求第三个人的帮助来解决矛盾和问题。在解决问题时，也需要注意遵循一些原则，如尊重、接受和包容等，从而让沟通更加顺畅和高效。
总结
与父母沟通是一门技艺，需要我们用心去练习。在沟通中，我们需要坦诚、理解、掌握时机和寻求解决问题的方法。随着我们与父母沟通的方式变得更加成熟和高效，我们的家庭也将变得更加和睦和谐。
学会与父母沟通心得篇十七
在我们的成长过程中，和父母的沟通一直是一个重要的话题。在传统家庭中，因为认知和婚姻状况的差异，沟通可能不那么顺畅，但这不应该阻碍父子/母子关系的深入。因此，如何与父母沟通是一个需要处理的问题。本文将探讨如何用适当的方法和父母进行沟通，从而建立更亲密和更健康的家庭关系。
第二段：信任和尊重
信任和尊重是进行有效沟通的基础。只有当你相信你的父母和尊重他们的观点时，他们才会对你的话感兴趣并愿意支持你。如果你觉得你的观点没有被重视，你可能会感到沮丧和无力感，最终会产生敌意和分歧。因此，要对父母的观点表示尊重并试着理解他们的看法，即使你不完全同意他们的观点，这种沟通方式会让你的父母更愿意听取你的想法。
第三段：听取对方的观点
沟通是双向的，因此听取你的父母观点并尝试理解他们的观点极为重要。你可以询问他们对此事的看法，在听到他们的意见之后，可以提出你自己的意见。如果你在专注倾听中感到不同意见，要尽量避免争论，而是尝试提问和主张自己的观点。在确保交流的基础上，双方可以更加有效地沟通。
第四段：耐心和智慧
在与父母沟通的过程中，一定要保持耐心，主动控制情绪。不要焦躁，不要表现出愤怒或不满，因为这会导致父母之间的分歧，最终会破坏双方的关系。你可以用人性化的方式，比如说“我很不开心”或“我很失望”，来表达自己的情感，而不是说“你根本不懂我”。此外，确定解决问题的方法通常需要时间和智慧。有时，问题需要一段时间处理，而不是立即得到解决。因此，耐心和智慧极为重要。
第五段：正向陈述
最后，使用积极的语言和情绪，以鼓励你的父母的积极性。态度决定结果，如果你以消极 或讽刺的语调与你的父母交流，那么事情将变得更加糟糕。相反，使用正向语言，从另一个角度看问题，给父母带来新的思路，鼓励他们积极地处理问题。例如，你可以简单地说“看到你为我做的一切，我很感激”，这将有助于保持良好的家庭关系。
结论：
与父母之间进行有效的沟通是建立稳定和健康家庭关系的关键。信任和尊重、理解和耐心、与父母一起寻求积极答案，这些都是实现有效沟通的关键元素。在一个健康的家庭关系中，父母总是希望听到他们孩子的声音，希望孩子们能够与他们保持联系。我们希望这篇文章可以给你有关父母沟通的一些好的建议。
学会与父母沟通心得篇十八
沟通是人与人之间相互了解和交流的重要方式，能够让彼此之间更加亲近和理解。而在与父母的沟通中，常常会发现自己与他们之间的沟通存在很多问题，很难达成共识和理解。这就需要我们加强与父母之间的沟通，了解父母的心意，坦诚地表达自己的想法和意见。
第二段：倾听父母的意见
要与父母沟通，就要先学会倾听父母的想法和意见，了解他们的观点和立场。可以带着平和和开放的心态，认真聆听他们的讲述，尊重他们的意见。无论父母的观点是否与自己的一致，都应该给予足够的尊重和理解。
第三段：表达自己的观点
在与父母的沟通中，同时也需要表达自己的想法和意见，让他们了解自己的观点。可以通过身体语言、言语表达等方式来表达自己的观点。而在表达时，也要尽量避免使用攻击性语言，保持冷静和理性，避免情绪化和冲动行为，以免影响到沟通的效果。
第四段：寻求共同点
在与父母的沟通过程中，可以试着寻找双方的共同点和利益点，以便达成共识和理解。可以针对性的提出问题，引导父母进行讲述，从而找到双方的共同点。这样不仅能够促进父母与自己之间的沟通，也有利于加强彼此之间的联系和关系。
第五段：总结
与父母的沟通需要耐心、理解和平等的精神，不能仅仅是一种单向的表达和倾听。要想真正地达成共识和理解，需要双方慢慢建立起相互的信任和理解。在处理家庭问题时，需要尽可能地采用相互尊重与包容的方式，避免盲目的争吵和冲突。只有通过与父母的沟通交流，才能使家庭更加和谐、温馨和稳定。
学会与父母沟通心得篇十九
在我们快速发展的社会中，父母陪伴孩子的时间越来越有限，很多时候父母与孩子之间的沟通也越来越困难。为了改善这种情况，我参加了一次关于父母沟通培训，通过这次培训，我深刻认识到了沟通的重要性，以及如何更好地与孩子进行沟通。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，沟通是任何一种关系中非常重要的一环。培训中引导我们认识到，父母与孩子之间的沟通不仅仅是信息的传递，更是一种相互理解、尊重和接纳的方式。在以往的时候，我常常只是把我自己的意见告诉孩子，希望他们按我的指示去做。在培训中，我学习到，真正的沟通需要我倾听孩子的想法和感受，并且尊重他们的看法。只有这样，孩子才会感到被关心和被尊重，才会更愿意和我进行有效的沟通。
其次，了解孩子的情感需要付出时间和耐心。在培训中，我们通过小组活动和角色扮演的方式学习了如何与孩子进行情感上的沟通。我深刻体会到，了解孩子的情感需要付出时间和耐心。我曾经以为只要给孩子提供物质上的需求就可以了，却忽略了他们对情感的需要。在和孩子的沟通中，我需要倾听他们的忧虑和困惑，给予他们情感上的支持和安慰。这样的沟通会让孩子觉得自己的感受被接纳，有助于他们更加健康地成长。
第三，掌握一些有效的沟通技巧可以提高沟通的效果。培训中，我们学习了一些实用的沟通技巧，例如主动倾听、表达自己的感受、肯定和鼓励等等。这些技巧在和孩子的沟通中起到了很大的作用。以前，我常常只是单方面地告诉孩子我自己的意见，而不去听他们的想法。现在，我会先倾听他们的想法，并确保他们知道我理解他们的观点。通过使用这些技巧，我发现和孩子的沟通更加顺利，他们也更积极地参与到沟通中来。
第四，父母的沟通方式对孩子的成长有着深远的影响。在培训中，我们讨论了父母的沟通方式对孩子的影响。一些研究表明，父母的沟通方式会影响孩子的情绪、自尊心和社交能力等等。培训中，我们观看了一些案例和视频，这些案例让我深刻认识到了自己的一些问题和不足之处。我意识到，我的沟通方式对孩子很重要，我需要给予他们积极的回馈和鼓励，不要过分批评和指责。通过改变沟通方式，我相信我可以帮助孩子更好地成长。
最后，父母的沟通与教育智慧有着密切的联系。在培训中，我们探讨了父母的沟通与教育智慧的关系。我们认识到，父母的沟通方式直接影响着孩子的教育智慧。良好的沟通可以培养出孩子的自主性、创造性和解决问题的能力。而不良的沟通则会阻碍孩子的发展，使他们在面对困难和挑战时无法有效应对。因此，作为父母，我们需要不断改进自己的沟通方式，提高与孩子的沟通质量，以促进他们的教育智慧的发展。
通过这次培训，我深刻认识到了沟通的重要性，以及如何更好地与孩子进行沟通。我打算将这些学到的知识和技巧应用到日常生活中，希望能够和孩子建立更加深入的沟通，从而更好地理解和关心他们，帮助他们成长。我相信，通过与孩子的良好沟通，我们将能够建立更加紧密和谐的亲子关系，共同创造美好的未来。
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