心得体会是我们在学习和生活中的得到的经验和感悟。在写心得体会时，要先对所经历的事件做一个简单的梳理和回顾。小编为大家整理了一些写心得体会的好的例子，希望对大家的写作有所启发。
船政文化心得体会篇一
我对红色经典小说情有独钟。《青春之歌》，便是其中让我非常欣赏的一部。这部充满理想和激情的作品我已看过多遍，然而每每重读，却都有新的感悟、新的收获。书中那火一样的青春激情总是能点燃我的心，那激情燃烧的岁月始终勉励我不断前行。斗争年代的血与泪，苦与乐，是那么深刻，让人久久难以忘怀。
《青春之歌》以高亢激昂的旋律谱写了一曲青春的赞歌：在“九一八”到“一二九”运动期间，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。女作家杨沫将那段不可忘却的历史赋予青春以热度，并借助红色记忆和铿锵文字唤起新时代下青年学生心灵深处的强烈共鸣。通过林道静们的故事，我强烈地感受到了那个时代的青年学生和爱国知识分子对祖国的热爱和真诚，以及对自由与真理的不懈追求。我更加深刻地认识到，在那个时代，知识分子只有投身到革命的洪流中，将个人命运融入到祖国前途和民族命运中，才能寻找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壮丽和辉煌的。
青春，洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。一部《青春之歌》唱出了那个时代青年人的心声。在我看来，这部作品很成功，它以青春的节奏快步前行，我读它的时候只能紧跟其节拍。书中火一样的青春感染力让人无法躲避，你不可能停下来，因为那个时代不让你停下来，它催着你不停地前进、前进!这就构成了它独特的催人奋进的青春旋律，只要你还有一点点青春的气息，它就能点亮你，燃烧你!
青春，对于每个人来说，都太短促了。也许，正是因为它的短促，方显弥足珍贵。我们每个人都拥有过青春，对于那些年过半百的人，青春给了他们回忆和遐想;而对于我们这些风华正茂的人，青春则给予我们无尽的活力和美好的憧憬。如果说林道静、卢嘉川、罗大方等人留下的是他们为拯救危难中的祖国所表现出的不屈不饶的革命精神，那新时代的我们就应该更好地传承他们的精神，从自身做起，努力工作、积极生活。唯有如此，才对得起那些英雄前辈用血肉拼出来的美好今天，才对得起党和国家对青年一代无微不至的关怀。
朋友们，让我们将自己的个人前途同国家、民族的命运紧密结合在一起，谱写出属于我们这个时代的绚丽篇章，奏响属于我们自己的青春之歌!
这标志着自1840年鸦片战争以来，中华民族饱受屈辱和压迫的历史终于结束了!中国人民终于站起来了!
回想中国近代历史，是一部中国人民历经磨难和外来压迫的血泪史，同时也是一部无数中华英雄儿女为振兴中华而前赴后继、抛头颅、洒热血的奋斗史。
革命先辈们用尽生命的最后的一点光芒照亮我们前进的道路，正如《开国大典》所描绘的那样，千千万万的革命志士的血肉之躯铺成了我们今天的共和国，这是我们要时刻铭记的历史!为了报答先烈们的英勇牺牲，我们要更加珍惜今天的幸福生活。
船政文化心得体会篇二
xx年是中国近代史上著名的马江海战爆发120周年。以成立于1866年福州船政局为代表的“马江海战——中国船政文化”在中国近代占有重要的历史地位。西工科福州服装学院团委在20xx年初就精心制定“爱祖国、爱福建”学习讨论活动计划，特别是寒假社会实践活动。
一、活动的意义
按照省委领导的指示精神，“爱祖国、爱福建”学习讨论活动要立足于加强和改进大学生思想政治教育，以理想信念教育为核心，以爱国主义为教育为重点，以思想到的建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持三个“贴近”，努力创新思想政治教育的载体、方法和形式，提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。“船政文化”是全国唯一的爱国主义历史文化教育资源，其主要内涵是“爱国创业、开拓开放、科技创新”。在建设海峡西岸经济区的历史进程中必须进一步弘扬“爱国创业、开拓开放、科技创新”的船政文化精神，同时让大学生自觉了解家乡社会的历史与现实，更有利于激发当代大学生的爱国创业的热情。
二、活动的情况
市委、市政府近年十分重视对外宣传“马江海战——中国船政文化”，准备投资1.6亿元用于修复、重建相关历史遗迹。今年春节前，耗资5100万元的一期工程已经竣工。春节一过，农历正月十四，在辅导员郑诚德、鄢宜老师的带领下20名在榕学生(包括春节留校学生)一同赴福州市马尾区的参观“马江海战——中国船政文化”遗迹。时值一年一度的“两马”元宵灯会即将举行之际，马尾街头到处张灯结彩，一片喜庆祥和。
1、福州马尾造船股份有限公司(原马尾造船厂)。据了解，福州马尾造船股份有限公司的前身是当年沈葆桢创办的福州船政的重要组成部分，被誉为“近代中国造船工业、海军建设、飞机制造、科技教育、产业工人的重要发祥地”，我国第一艘蒸汽轮船、第一艘木壳巡洋舰、第一架水上飞机都诞生于这个厂。现在，厂区内还留存了许多文物建筑，其中船政建筑群跻身全国重点文物保护单位之列。xx年船厂改制为股份制有限公司，成为由多元投资主体组建的股份制企业，取得了iso9001认证证书，资本总额2亿多，占地面积28万平方米，具有开发研究、设计制造3.5万吨级(灵便型5万吨级)以下各类船舶和修理2万吨级船舶的能力，产品主要出口欧洲和东南亚，是中国南方重要的船舶生产基地。
2、参观马江海战纪念馆——昭忠祠。该馆是专门纪念1884年中法马江海战死难烈士的，内有烈士的衣冠冢。特别是增设了船政精英馆。展厅内展示了多组蜡像和丰富的实物，向参观者再现了严复、詹天佑、魏瀚、王寿昌、罗丰禄、萨镇冰、陈兆锵等为代表的船政儿女的生平事迹。
3、中坡炮台。建于1868年，在中法马江海战中曾起到阻击法军登陆的作用，后被毁。1888年重建，占地3800平方米，安放210毫米克虏伯后膛炮1尊和120毫米克虏伯大炮2尊。这是当时德国产的最先进的大炮。但抗战中再次被日寇炸毁。现在完全按照当年格局修复了中坡炮台，并仿制了当年两尊克虏伯炮。
4、马限山公园——英国分领事馆和梅园监狱。英国领事馆这是一座西洋式单层豪华建筑，建于1870年，至今建筑保存完好。在建船政文化公园马限山园时，政府出资做了全面修复，并四处收集旧照和文献，了解当年分领事馆里的陈设，而后出巨资收购了大量英国维多利亚时期的家具和文物。现在游人走进这座西式豪宅，出现在眼前的是只有在反映英国维多利亚女王时期电影里才能出现的场景。梅园监狱原来仅留主体及地下部分，此次做了全面修复。福州是《南京条约》划定的五口之一，殖民主义势力很早就渗透进来。这些遗迹是近代中国屈辱历史的活证据，让游人能够借此再一次领悟“落后就要挨打”。
5、中国船政文化博物馆。原名“中国近代海军博物馆”。经重新定位，改为现名。中国船政文化博物馆是船政文化主题公园一期工程的重要组成，其内容分为四大部分，包括船政概览、科教夙兴、产业先驱和海军根基，涉及中国近代海军的建设、船政文化的形成和船舶产业的兴起等，展览全面展示了“船政文化”的历史和内涵。此外，还有马限山下的船政文化广场，修建了百米浮雕、水上飞机、大型喷雾泉三大景观。
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船政文化心得体会篇三
近日，我有幸参加了一场关于船政文化的课堂，这是一次独特的学习经历，给我留下了深刻的印象。在这次课堂中，我不仅了解到了船政文化的历史渊源，还学到了许多关于领导力和团队合作的宝贵经验。让我一一为大家分享我在船政文化课堂上的心得和体会。
第一，船政文化是我们中华优秀传统文化宝库中的瑰宝。在课堂上，老师向我们介绍了船政文化的起源和发展过程，让我对这一领域有了更深入的了解。作为中国古代最高机构之一，船政是我国古代航海业的管理机构。船政文化融合了中国传统文化的诸多要素，如儒家思想、文人墨客的精神追求等，具有浓厚的民族特色和时代价值。船政文化弘扬了奋发向上、团结合作的精神，对于我们塑造积极正面的价值观念，有着重要的启示和借鉴意义。
第二，领导力在船政文化中占有重要地位。通过学习船政文化，我了解到，船政官员不仅需要有出色的航海技能，还需要具备优秀的领导力。作为一个团队的领导者，他们需要以身作则，带头遵守纪律，鼓励并激励队员，使整个船队紧密协作，顺利完成任务。这给我提供了一个宝贵的思考问题，即如何成为一位优秀的领导者。在我以后的学习和工作生活中，我会更加注重锻炼自己的领导力，不断提升自己的影响力和团队合作能力。
第三，团队合作在船政文化中得到了充分体现。船政队伍是一个由如同-family的人组成的大家庭，大家相互扶持，相互依赖，共同面对航海的种种挑战。他们努力克服困难，协调各个部门之间的关系，形成了高效协作的团队。在现代社会中，团队合作是一种重要的能力，无论是在学校还是在工作中，团队协作对于取得成功都是至关重要的。通过学习船政文化，我明白了只有团队成员相互合作，共同努力，才能创造更大的价值。
第四，船政文化对于个人的修养和家庭的建设有着积极的影响。在船政文化中，对于个人的修养和职业道德要求非常高。船政队伍的官员必须以身作则，端正自己的行为，塑造好的家风。通过这次课堂学习，我更加明白个人修养的重要性。只有拥有良好的品行和道德修养，我们才能够获得他人的尊重和信任。同时，船政文化中的团队合作也为家庭建设提供了有益启示。家庭是一个最基本的团队，只有家庭成员相互合作，共同进退，家庭才能够和谐稳定。
第五，船政文化课堂学习不仅仅是知识的积累，更是一次触发思考和启迪自我潜能的学习经验。在课堂上，老师不仅讲述知识，还进行了互动交流和小组讨论，使我们能够更好地理解和领会。同时，课堂体验式的学习也激发了我们的创造力和思考能力。通过这次课堂学习，我意识到学习不应该只是被动的接受知识，而是要主动思考和动手实践。只有通过实际行动，将知识应用到实际生活中，我们才能够真正掌握和运用它们。
总之，这次参加船政文化课堂的学习经历给我带来了许多收获。在了解了船政文化的起源和发展过程后，我深深体会到船政文化的卓越价值和魅力。领导力和团队合作在船政文化中得到了充分体现，这对于我们提升自身综合能力和团队合作能力有着重要的借鉴意义。船政文化对于个人的修养和家庭的建设也有着重要的影响。最重要的是，船政文化课堂学习不仅仅是知识的积累，更是一次启发思考和激发潜能的学习经验。通过这次学习，我收获了很多，也对我的未来发展提供了宝贵的指导和启示。
船政文化心得体会篇四
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”浪奔浪流，任凭江水淘尽世间事。英雄人物也随时间的流逝而消失无影踪，青山却依旧矗立。在福州，当年轰轰烈烈地创办马尾船政的仁人志士已不在，但船政的文化并未消失，世人仍旧铭记。走进马尾船政文化博物馆，昔日那彪炳中国近代史的马尾船政就展示在眼前。
中国船政文化博物馆位于福州市经济技术经济区昭忠路马限山东麓，前身是马尾造船厂，建于1866年。该馆依山而建，为五层建筑，建筑面积4100平方米，正面造型为两艘乘风破浪的战舰，气势磅礴，颇具现代建筑风格。
博物馆的前方是一座长长的雕塑墙，那些浮雕展示了当年福建船政的辉煌。还有一架白色的水上飞机，飞机上的漆已脱落得所剩无几，但丝毫不会减少我们对它的兴趣，我和伙伴们仍兴致勃勃地围着它拍照。之后进入博物馆的门厅，首先映入我们眼帘的就是一座巨大的铜质浮雕——“铁石同心”，这座浮雕再现了当年创立船政之艰难。而浮雕上几位穿官袍、戴乌纱的创始人的形象更是栩栩如生。墙上的壁画让我们仿佛回到马江海战的关键时刻，对于打还是不打，和面对嚣张的法国军队，最后还是服从上级的指示，沉默的选择无力的死亡，我们可以感受到他们火热的心，激扬的斗志，还有摩拳擦掌的气焰，但一切的一切都已成定局。
然后再转向大厅的右侧，看那以蓝色灯光营造出蓝色海洋的氛围的展厅，一片静谧蔚蓝，在这当中，一艘当年福建船政建造的木质帆船正在扬帆。二楼过道上有一道古香古色的大门，是原船政局的大门，虽然是翻新的，但那古式造型依旧能从中感受历史带来的沧桑感。“且漫道见所未见，闻所未闻，即此是致格关头，认真下手处；何以能精益求精，密益求密，定须从鬼神屋漏，仔细扪心来”，这是沈葆桢为当年的马尾船政局撰写的头门联。据说当时兴办船政局，被列为“非常之举”，为了完成创办使命，沈葆桢特在头门撰联，以儒家“格物致知”学说，抵制保守派非议，提出精益求精，力求成效的要求，做人进出振作。展厅墙上悬挂着许多船政时期的物品，不乏有当时的用地图、钱币、海军徽章、船政先辈留下的扳指等小物品配饰；展厅中也陈列着詹天佑等历史人物用过或出海远渡带回来的“大家伙”，例如英文打字机、造型难辨的早期的电话、笨重的地球仪等等。
众多展品都已是锈迹斑斑，有一些还破损严重，只能依稀辨出大概轮廓，但就是这些岁月刻画的痕迹，才让我们更清楚感受到过往历史与现今的差异，回眸历史，感受旧时文化。开放展示的还有一处是模拟船舱，地板、桌椅、墙壁都是木制的，看起来特别简洁，我们站在船舱门口，往里看船壁上的舷窗，宛如真的身处于轮船中。
记得曾经看过一个节目，是探访一个在海上拼搏快一辈子的老海员，老人叙述的经历没有冒险也没海上奇遇，就是这么一个平平淡淡的故事：年少时的他总是盼望着出发，期待着起锚那一瞬溅起的浪花，因为那是代表新航程出发的信号；但到了一眼望不到边的大海上，四周除了水还是水，广阔的海面总会带给人莫名状的恐惧，唯有轮船一直坚固和身边的伙伴能让心中感到安全，那船就是他和其他海员在海上的另一个家。在文化馆展厅岩壁上，就悬挂有一只船锚，漆着的新黑漆，像掩盖不住岁月侵蚀的痕迹般，仍可寻些许锈迹；绕着碗口粗的铁链，粗糙而沉重，想必也历经了不少的风浪。
在三楼展厅有模拟当时教学的场景房间，里面的铜人栩栩如生，面容神情形象生动，再现了当时船政学子热切学习知识的情景,在当时，船政学堂还请了外国老师来教学，可见当时政府对创办船政的重视。展厅陈列有严复、刘步蟾、萨镇冰等船政精英用过的物品，馆内也有介绍他们的事迹，让我们对当时的那些船政精英有了进一步的了解。据说那时船政学堂招收学子的范围扩大到下层平民，学堂的待遇很是不错，既有教授知识又有工资能拿。
再往上的展厅，设置了船政轮机车间景观造型，制作展示船政造船成果之船模，在展馆中，陈列的是中国近代海洋舰队的发展史，从无到有，从木制到铁制、钢制，详细清楚地介绍船政造船技术的发展过程及科技成果。那大大小小的船舰模型，做工精细，很是好看；还有些船只模型很小巧，但船的桅杆、绳索、旗帜、大炮都有。这些虽然只是模型，但通过模型我们也已能想象到真正战船的浩大，那时船政先驱们一步一步摸索学习建造的，相信当年的造船知识对现如今的造船界也是有一定的借鉴意义。
船政文化博物馆内在不同的楼层设立了不同的展区，通过大量珍贵文物、船模、船政精英塑像、车床、罗经、舵轮、海军日记、古炮、照片、文字介绍等展品，以及各种仿真场景，从船政创建、人才培育、海军建设、重大海战、科技发展、文化建设六个方面来介绍马尾船政文化，展示了中国船政在近代中国先进科技、新式教育、工业制造、西方经典文化翻译传播等方面取得丰硕成果，体现了诸多仁人志士及其先进思想，折射出中华民族特有的砺志进取、虚心好学、博采众长、勇于创新、忠心报国的传统文化神韵，说明了马尾船政文化对近代中国的深远影响。
船政文化心得体会篇五
语文素养不但要求培养语文能力，还包括语文知识的积累、思维方式的锻炼、人文素养的形成等，从根本上讲，语文素养更重要的是日常的修养，这是个体全面发展的重要保证，高职教育所需要的不仅是知识和技能的培养，心智、情感和人格融合在一起“情知合一”的人才是职业教育的最终目标。虽然教育界对语文素养培育的关注由来已久，但机械的套用模板或“喊口号”式的教育理念都不能使语文素养课程真正融入高职教育中，究其原因，笔者认为，最关键的应该是实事求是，因地制宜，挖掘自身的文化优势，并将其转变为培育语文素养的肥沃土壤，为其提供源源不断的养分。以福建船政交通职业学院为例，1866年创办的福建船政学堂开创了近代教育的先河，船政文化以其爱国自强、自主创新、以人为本的办学理念培养出无数的优秀毕业生，如何挖掘船政文化在新时期的重要意义，并将之应用于高职语文素养船政文化与教育课程是本文着重讨论的内容。
一、船政文化的丰富内涵
船政文化的内涵博大精深，不同时代的学者都有不同程度的研究，沈岩在《船政学堂》一书中概括道：“船政文化是船政历史人物创造的物化成就和政治精神文明成果，它包括物质、政治、精神三方面，而其精华与灵魂是精神文明成果。……归结起来，船政文化的精神实质有爱国自强、改革创新、重视科教和海权意识几个方面。”
（一）爱国主义，船政文化的底色
船政学堂不仅为我国近代海军输送了一批骨干力量，更激励后人的是船政人在抵御外侮时所展示出的不惧个人生死的爱国豪情，无论是甲戌巡台抑制日军对台湾的侵略，还是陈英、邓世昌、许寿山、吕翰等这群由船政学堂培养出来的水师官兵在马江海战和甲午中日战争中的英勇抗敌，都显示了大无畏的爱国精神。爱国主义无论在哪个时代都有丰富的内涵，当时处在内外交迫的中国，要求有志之士奋发图强，在强烈的民族使命感和爱国心的驱动下以智报国，以身报国。同样，新时期提倡的社会主义核心价值观，对个人层面的要求就是以爱国为先。而新时期的爱国强调的是以智报国，以德报国。语文素养课程不仅是积累语文知识，更重要的是以爱国主义为核心的思想道德的熏陶。只有将爱国主义贯彻语文素养课程的始终，才能更有效地激励学生努力学习。
（二）学以致用，助力培养创新型人才
船政学堂是中国近代第一个产学一体多元结合的教育机构。每个专业都辅以大量的实习，这种创新性学习获得巨大成功，期间船政人凭借自强不息的创新进取精神创造出了无数个第一：比如，1887由船政电报学堂毕业生用“飞策”号铺设成由福州马尾川石岛至台湾淡水全线117海里长的第一条海底电缆。现阶段高职院校由于自身办学的特殊性，在课程设置和人才培养理念上容易对创新性有所忽视，没有创新思维为基地，语文素养课程的开设也难以持续发展。仅仅是机械的技能习得并不能满足岗位的核心需求，更深层的要求在于摆脱简单的机械模仿，在掌握技能的基础上对岗位进行自主学习，创新甚至研发，以创新促发展，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，加快课程改革，打破思维定式，以发散性思维促进语文素养的全面发展。调整专业设置，根据行业标准来改革教学内容，让学生在工学结合、校企合作的培养模式中来发展自己的专业技能，当然这里除了必备的职业技能外，还在潜移默化中培养了学生的心理素质、文化素质和道德素质等。
二、高职语文素养课程的现状
语文素养课程培育重视个体在日常学习语文知识和使用语言的过程中吸收和衍生的语感、价值观、思维方式和审美情趣等的综合整合，使高职学生具备熟练的语感和深厚的文化素养、积极的思维方式和正确的价值观。目前高职院校在素养课程实施上仍存在一些问题。
现阶段高职教育在制定课程设计的价值取向上存在偏颇，高职院校尤其重视专业课，培养人文素质教育的课程被边缘化，以“知识本位”“技能本位”为主导的高职教育在一定程度上过于强调高职学生毕业后个人从事某项职业所需的技能能力的培养，而对负载人的思想、情感甚至是培养道德品质的文化素质都有一定缺失。黄炎培说，“人或疑主张职业教育，即不主张道德教育、公民教育。不知二者与职业教育，并非立于反对地位，岂得因入此而便疑出彼，况主张职业教育者，同时必须注重职业道德，而公民教育，实合公民道德与公民职业两者而成，彼此均不可须臾离之势。”大多高职院校都以对职业精神的培养和发展为首要，但明显只重视技能能力是不够的，以此理念来建构课程，不符合全面发展和终生教育的趋势。
除了对语文素养课程的缺失外，高职教育中普遍对校园文化缺少足够重视，营造校园文化的氛围并不浓郁，文化对学生思想政治素质、道德文化素养和心理素质的引领作用是不言而喻的，校园文化的成效与语文素养课程息息相关。校园文化的建设不仅仅是校训、校风和行为准则的传承，同时也要求通过师生活动和校园活动来培养学生的价值取向和团结合作等精神。卡内基推进教学基金会主席鲍耶尔在《学院：美国的本科生教育的经验》一文中指出：“我们最主要的敌人是‘割裂’：在社会中我们失去了文化的内聚力和共性，在大学内部是系科制、严重的职业主义和知识分割。”只重视技能培养的高职教育是有缺陷的，语文素养课程的开展和良性推进需要学校结合自身优势发展文化的内聚力，在各个方面统筹规划。但目前各高职院校无论在办学理念、人才培养方式或是学生专业结构设置上都存在很大的相似性，高职教育要想让学生全面发展，培养高素质人才，就需要就地取材从船政文化中挖掘出核心理念来充实语文素养课程，加快课程改革和教学改革，改变唯技能习得的课程设置，使得学生各方面素质均衡发展。
三、船政文化对语文素养课程的丰富
船政文化遗产是高职院校进行语文素养课程的宝贵资源，结合语文素养课程在实施过程中的现实情况，古为今用，互为补充，相互丰富。
（一）重视“以人为本”的教育理念
语文素养课程是素质教育的重点内容，为了改进人才培养模式，实现船政文化对语文素养课程的丰富，必须坚持以人为本。船政学堂以人为本的办学理念体现在方方面面，沈葆桢在指定管理章程时就提到“况人之资质灵蠢不同，即学习均无间断，长进者自长进，生疏者自生疏，断不能全无参差之理。”在教学方法上，重视以人为本，不同的招生时间和地区差异使得学生在学习能力和知识水平上存在差异，学堂按照各自的学习程度整合分班，对于某些学科（例如英文）有相当基础的又单独编班，在学期的考核中，学业成绩优秀的也允许越级插班。高职学生较之于本科院校培养的学生有其特殊性，他们在文化知识上一般存在一些偏差，但高职学生在某些方面也有自身可以挖掘的潜力，语文素养课程在高职院校中的开设需要师生共同参与，以学生为主体，以学生现有的知识和素养为出发点构建语文素养课程。
（二）开设培养学生核心能力的课程
职业技能和知识的学习只能保证学生掌握岗位所需要的技术，而综合素质才是职业生涯和人际交往的核心要点，要求以提高学生综合素质为根本宗旨，开设培养学生核心能力的课程，培养学生的口语表达能力、书面写作能力和人际交往能力等。船政学堂的目的是培养通船主之学、堪任驾驶之人才，但在课余仍然以日常道德规范的学习来塑造学生。高职院校在改革课程设置的基础上可适当根据高职学生的知识文化状况开设文化素质教育课程，如公文写作、现代礼仪、口语表达等，使学生能更好地进行口语表达，提升书面写作能力，从而更好地开展职场活动，提升个人竞争力。
（三）拓展校外素质教育基地
船政文化的内涵博大精深，内容形式也极其丰富，正如金秋蓉所说“船政文化的价值不仅在于它具有独特的文化内涵，更在于它极大地丰富了中国职业教育文化（技术文化），为孱弱的职业教育文化注入了新鲜的血液。”单福州马尾就蕴藏着以中国船政文化博物馆为代表的丰厚的船政文化遗产，例如中法马江海战烈士碑亭，中法马江战役中福建水师几乎全军覆没，这为纪念牺牲将领而建的烈士碑亭。带领学生参观这些船政学堂遗迹，拓展以船政文化为内容的语文素养课程基地，补充课堂教学的不足，深化爱国主义教育，培养学生正确的人生观和价值观。以船政人物的榜样作用来激发学生的使命感，深化理想信念教育，培养学生的毅力。
船政文化心得体会篇六
1974年，在秦始皇帝陵东发现三个大型陪葬的兵马俑坑，并相继进行发掘和建馆保护。三个坑成品字形，总面积22780平方米，坑内置放与真人马一般大小的陶俑陶马共约7400余件。三个坑分别定名为一、二、三号兵马俑坑。一号坑最大，坑深5米，面积14260平方米，坑内有6000余陶人陶马，井然有序地排列成环形方阵。坑东端有三列横排武士俑，手执弓弩类远射兵器，似为前锋部队，其后是6000铠甲俑组成的主体部队，手执矛、戈戟等长兵器，同35乘驷马战车在11个过洞里排列成38路纵队。南北两翼的后卫部队。
二号兵马俑坑平面呈曲尺形，面积6000平方米，是一坐西朝东，由骑兵、步兵、弩兵和战车混合编组的大型军阵。大致可分为弩兵俑方阵，驷马战车方阵，车步、骑兵俑混合长方阵，骑兵俑方阵四个相对独立的单元。共有陶俑陶马1300余件，战车80多辆，并有大量金属兵器。
三号兵马俑坑平面呈凹字形，面积约520平方米，它与一、二号坑是一个有机的整体，似为统师三军的指挥部，出土68个陶俑和4 马1 车。
秦始皇兵马俑博物馆上是中国最大的古代军事博物馆。俑阵经发掘对外开放后便轰动世界。1978年，前法国总理希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及，不看秦俑，不算到中国。”从此秦俑被誉为世界第八大奇迹“。
兵马俑多用陶冶结合的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的是先烧后接，有的是先接再烧。其实当年的兵马俑各个都有鲜艳和谐的彩绘。我们发掘过程中发现有的陶俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色，出土后由于空气干燥，颜色就慢慢地脱落了。现在能看到的只是残留的彩绘痕迹。兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势。整体风格浑厚、健美、洗练。如果仔细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异：陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。所有这些秦始皇兵马俑都富有感染人的艺术魅力。
秦始皇兵马俑(一说为宣太后)陪葬坑，是世界最大的地下军事博物馆。俑坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排列在墙间空档的过洞中。秦陵内共有3个兵马俑坑，呈品字形排列。秦始皇一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260平方米，四面有斜坡门道。俑坑中最多的是武士俑，身高1.7米左右，最高的1.9米。陶马高1.5米左右，身长2米左右，战车与实用车的大小一样。人、马车和军阵是通过写实手法的艺术再现。秦俑大部分手执青铜兵器，有弓、弩、箭镞、铍、矛、戈、殳、剑、弯刀和钺。青铜兵器因经过防锈处理，埋在地下两千多年，至今仍然光亮锋利如新，它们是当时的实战武器，身穿甲片细密的铠甲，胸前有彩线挽成的结穗。军吏头戴长冠，数量比武将多。秦俑的脸型、胖瘦、表情、眉毛、眼睛和年龄有差异。
统一六国之后秦国实行全国征兵制，兵源来自全国各地，这恐怕是他们在脸型、表情、年龄上有差别的主要原因。工匠们用写实的艺术手法把它们表现得十分逼真，在这个庞大的秦俑群体中包容着许多显然不同的个体，使整个群体更显得活跃、真实、富有生气。纵观这千百个将士俑，其雕塑艺术成就完全达到了一种艺术美的高度。无论是千百个形神兼备的官兵形象，还是那一匹匹跃跃欲试的战马塑造都不是机械的模仿，而是着力显现它们“内在的生气、情感灵魂、风骨和精神。”绝大部分陶俑形象都充满了个性特征，显得逼真，自然而富有生气。俑坑发现种类齐全，数量空前的青铜兵器极大地丰富了秦兵器研究的领域，其中长铍，金钩等都是兵器考古史上的首次发现。兵器铸造的标准化工艺、兵器表面防腐处理技术的发现和研究填补了古代科技史研究的空白。而秦俑的设计者为了再现20__年前的秦军“奋击百万”气吞山河的磅礴气势，他们不仅仅在于追求单个陶俑的形体高大，而且是精心设计了一个由8000余件形体高大的俑群构成一组规模庞大的军阵体系。右侧为一个巨大的方阵，左前方为一个大型疏阵，左后方则是指挥部。那数千名手执兵器的武士，数百匹曳车的战马，一列列、一行行，构成规模宏伟、气势磅礴的阵容。有的头挽发髻，身穿战袍，足登短靴，手持弓弩，似为冲锋陷阵的锐士；有的免盔束发，身穿战袍，外披铠甲，手持弓弩，背负铜镞，似为机智善射的弓箭手；有的头戴软帽，穿袍着甲，足登方口浅履，手持长铍，似为短兵相接的甲士。
还有身穿胡服，外着铠甲，头带软帽，足登短靴，一手牵马一手提弓的骑士；有头带长冠，两臂前伸，双手握髻，技术熟练的御手；有头戴长冠，穿战袍，着长甲，手执无钩的下级指挥官；有头戴鶡冠，身着彩色鱼鳞甲，双手扶剑，气度非凡的将军。这栩栩如生的千百个官兵形象，尤其在神态、个性的刻画方面，显得逼真、自然，而富有生气。如将军俑的形象：身材魁梧，身着双重短褐，外披彩色鱼鳞甲，头带双卷尾长冠，昂首挺胸，巍然伫立，有非凡的神态和威严的魅力。一般战士的神态：有的嘴唇努起胡角反卷，内心似聚结着怒气；有的立眉圆眼，眉间的肌肉拧成疙瘩，似有超人的大勇；有的浓眉大眼，阔口厚唇，性格憨厚纯朴；有的舒眉秀眼，头微低垂，性格文雅；有的侧目凝神，机警敏锐；有的昂首静思，有的低首若有所思，两者虽然得刻画一个“思”字，由于表现手法不同，前者给人的印象是气宇轩昂略带傲气，后者沉静文雅。秦俑表现的是古代军事题材，它既没有选择两方交战、将士厮杀的战争场面，也没有选择将士修整屯兵防守的场面。而是捕捉了将士披甲，直兵列阵地，严阵以待的临阵场面。尽管我在这个井然有序的静态军阵营，艺术家们在单个陶俑的雕塑上，还是力求“偶动与静之中”。使那一件件披甲之锐的武士俑昂眉张目，肃然伫立，神态坚定而勇敢，他们好似整装待发，又好似处于临战状态，还有那一件件驾车的御手俑，双臂前伸，紧握髻绳，目视前方，待命而发；那一匹匹曳车的陶马，两耳竖立，双目圆睁，张鼻嘶鸣，跃跃欲试；那一件件骑士俑，右手牵马，左手提弓，机警的立于马前，一旦令下，就将驰骋疆场。正是由这千百个充满生气、神态各异的陶俑构成整体静态的军阵地，达到了一种意想不到的艺术效果。“静极则生动，愈静则愈动”。惟有这种静态的军阵才能使人们感到军阵巨大威慑力的深浅莫测。这样恢宏的阵列，宏伟的构图，空前绝后，无与伦比。
秦始皇二号俑坑呈曲尺形，位于一号坑的东北侧和三号坑的东侧，东西长96米，南北宽为84米，总面积约为6000平方米。坑内建筑与一号坑相同，但布阵更为复杂，兵种更为齐全，是3个坑中最为壮观的军阵。它是由骑兵、战车和步兵(包括弩兵)组成的多兵种特殊部队。二号坑建有1.7万平方米的陈列大厅，是目前我国规模最大、功能最齐全的现代化遗址陈列厅。二号坑有陶俑陶马1300多件，战车80余辆，青铜兵器数万件，其中将军俑、鞍马俑、跪姿射俑为首次发现。二号坑东、西两端各有4个斜坡门道，北边有2个斜坡门道，俑坑坐西面东，正门在东边。坑内布局分为4个单元。第一单元，位于俑坑东端，四周长廊有立式弩兵俑60个，阵心由八路面东的160个蹲跪式弩兵俑组成。弩兵采取阵中张阵的编列，立、跪起伏轮番射击，以弥弩张缓慢之虞。第二个单元，位于俑坑的右侧，由64乘战车组成方阵(车系木质，仅留遗迹)。每列8乘，共有8列。车前驾有真马大小的陶马4匹。每车后一字排列兵俑3个，中为御手拉马辔，另两个分别立于车左和车右，手持长柄兵器。第三单元，位于中部，由19辆战车，264个步兵俑和8个骑士俑组成长方形阵，共分3列。每匹马前立骑士俑一个，一手牵马缰，一手作拉弓状。每乘车后除三名车士外，还配有8~36个步兵俑。第四单元，位于军阵左侧，108个骑士俑和180匹陶鞍马俑排成11列横队，组成长方形骑兵阵。其中第1、3列为战车6辆。每匹马前，立胡服骑士俑一个，右手牵马，左手拉弓。而俑坑内的108件骑兵俑是我国考古史上首次发现的数量众多的古代骑兵的形象资料。在服饰装束及高度等方面都是严格模拟古代骑兵的战时形象。与步兵、车兵俑显然不同。它头戴圆形小帽，帽子两侧带扣系在颌下，身着紧袖、交领右衽双襟掩于胸前的上衣，下穿紧口连裆长裤，足磴短靴，身披短而小的铠甲，肩上无披膊，手上无护手甲。衣服具有短小轻巧的特色，铠甲显得简单而灵活。骑兵俑特殊的装束也与骑兵的战术特点密切相关。
秦始皇三号俑坑位于一号兵马俑坑西端北侧，与二号兵马俑坑东西相对，南距一号坑25米，东距二号坑120米，面积约为520平方米，呈凹字形，门前有一乘战车，内有武士俑68个。从3号坑的布局看，似为总指挥部，统帅左、右、中三军。三号俑坑号的陶俑大部分没有头，陶马马头也同样残缺不全，甚至有的残破陶片坑内也不见踪影。由此不难看出，三号俑坑曾遭受过严重的人为破坏。三号俑坑对于古代军事史的研究有着特别重要的意义。春秋战国之前的战争，指挥将领往往要身先士卒，冲锋陷阵，所以他们常常要位于卒伍之前。春秋战国时期随着战争规模的增大，作战方式的变化，指挥者的位置开始移至中军。秦代战争将指挥部从中军中独立出来，这是军事战术发展的一大进步。指挥部独立出来研究制订严密的作战方案，更重要的是指挥将领的人身安全有了进一步的保证。这是古代军事战术发展成熟的重要标志。三号秦坑是世界考古史上发现时代最早的军事指挥部的形象资料。建筑结构，陶俑排列，兵器配备，出土文物都有一定的特色。它提供了研究古代指挥部形制、卜占及出战仪式，命将制度及依仗服的服饰、装备等问题的珍贵资料。
大凡参观过兵马俑的人们，对于少数陶俑脸部残留的彩绘或许还记忆犹新。其实当年的兵马俑各个都有鲜艳和谐的彩绘。陶俑的战袍上绘有朱红、桔红、白、粉绿、绿、紫等色。裤子绘有蓝、紫、粉紫、粉绿、朱红等色。甲片多为黑褐色，甲组和连甲带多为朱红。同时也有一部分甲组、连甲带绘成紫色。陶俑的颜面及手、脚面颜色均为粉红色，表现出肌肉的质感。特别是面部的彩绘尤为精彩，白眼角，黑眼珠，甚至连眼睛的瞳孔也彩绘的活灵活现。陶俑的发髻、胡须和眉毛均为黑色。整体色彩显得绚丽而和谐。同时陶俑的彩绘还注重色调的对比。从个体看，有的上着绿色长襦，下穿绿色短裤。再从整体来看，如探方20战车后的一排陶俑，第一个身着红袍第二个身着绿袍，第三个身着紫袍，第四个身着白袍。不同色彩的服饰形成了鲜明的对比。更加增强了艺术感染力。陶马也同样有鲜艳而和谐的彩绘。如探方20出土的一组陶马，其局部仍然保留着鲜艳的色彩。四匹马似为白蹄枣红马，但是在局部用色方面又有明显的区别。如马躯体部分为枣红色，前体腔及肚皮部位分绿色，生殖器则绘为黑色。马腿表面也是枣红色，内面异为粉绿色，蹄为白色。马前腿内侧的两个小夜眼(俗称)也绘为白色。马头部的颜色更是精心彩绘，两腮及眼睛以下部位为白色，鼻梁枣红色，鼻孔为粉红色，嘴唇下部亦为枣红色，舌胎则为粉红色，牙齿又绘为白色，马鬃、马尾均为黑色。总之，陶马的色彩既逼真又艳丽，使之静态中的陶马形象更为生动，更具有艺术魅力。
秦俑彩绘主要有红、绿、蓝、黄、紫、褐、白、黑八种颜色。如果再加上深浅浓淡不同的颜色，如朱红、粉红、枣红色、中黄、粉紫、粉绿等，其颜色就不下十几种了。化验表明这些颜色均为矿物质。红色由辰砂、铅丹、赭石制成。绿色为孔雀石，蓝色蔚蓝铜矿，紫色为铅丹与蓝铜矿合成，褐色为褐铁矿，白色为铅白和高岭土，黑色为无定形炭。这些矿物质都是中国传统绘画的主要颜料。秦俑运用了如此丰富的矿物颜料，表明20__多年前我国劳动人民已能大量生产和广泛使用这些颜料。这不仅在彩绘艺术史上，而且在世界科技史上都有着重要意义。秦俑彩绘技术也有许多独到之处。一般在彩绘之前对陶俑表面先进行处理。由于陶俑是没有釉的素陶，具有较多的毛细孔，表面不能滑润。而彩绘则要求毛细孔不易太多，也不能太少，表面不易太滑，也不能太涩。为了达到这一要求，陶俑在烧造之前表面似用极细的泥均匀涂抹，并加以压光，减少了毛孔，又提高了光洁度，同时在陶俑烧造之后，似进行了””化学”“””物理”"处理。从陶俑陶片断面观察，也证明了陶俑烧造之前表面曾用细泥涂抹，有的部位不只涂抹一次，陶俑表面还涂有一层薄薄的类似以胶质的物质，表面涂胶减少了陶俑两者紧密地粘接起来，使之彩绘不易脱落。彩绘技法则是根据不同部位采取不同的方法。一般陶俑的颜面、手、脚面部分先用一层赭石打底，再绘一层白色，再绘一层粉红色，尽量使色调与人体肤色接近。而袍、短裤、鞋等处的彩绘则是采取平涂一种颜色，只是在衣袖与袖口、甲片与连甲带之间运用不同的色调作对比，更显示出甲衣的质感。有些胡须、眼眉的处理，则是用黑色绘成一道道细细的毛发。总之，彩绘工序复杂，手法多样，着色讲究，充分显示了彩绘的层次和质感，使雕塑与彩绘达到相得益彰的艺术效果。其中有些彩绘技法为汉代所继承。陶俑、陶马彩绘严格模拟实物，但在色调的掌握上以暖色为主，很少使用冷色。红、蓝、绿等色调的使用，巧妙地表现出秦军威武。
船政文化心得体会篇七
船政文化是中国传统文化的重要组成部分，它凝聚了海洋民族的智慧和勇气。为了了解和传承船政文化，我报名参加了一门关于船政文化的课堂，通过一学期的学习，我深刻体会到了船政文化的博大精深和其对现代社会的积极影响。在课堂中，我不仅学到了丰富的知识，还培养了自己的责任感和合作精神。通过此次课程，我对船政文化有了更深刻的理解，并且深信船政文化对于我们每个人都有着重要的意义。
首先，在课堂中我学到了船政文化的丰富知识。船政文化由航海技术、船舶建造、管理制度等多个方面组成，它涉及到的知识非常广泛。在课堂上，老师生动有趣地介绍了航海历史、航海文化等基础知识，并通过实例和图片给我们展示了船舶建造与修复、航海器材的使用等实际操作。我了解到，古代中国在船政文化方面取得了很多的成就，如郑和下西洋、发明造纸术等，这些对于推动经济发展和文化交流起到了重要的作用。通过这些知识的学习，我对船政文化充满了好奇和向往。
其次，课堂中培养了我的责任感和合作精神。在学习船政文化的过程中，我意识到每个人都要承担起自己的责任。在船政文化中，船长和船员一同肩负着船只的安全，他们需要密切合作、相互依靠，才能顺利完成航行任务。课堂上，老师组织了一次模拟航行的活动，我们被分为小组，每个小组扮演一个船员，需要通过合作完成一次海上探险。这次活动让我深刻认识到，只有每个人都能完成自己的任务并与他人沟通配合，才能达到最好的效果。这让我明白了责任感和合作精神对于个人和团队的重要性。
此外，课堂中我更加深刻地理解到船政文化对现代社会的积极影响。船政文化强调的是船员之间的团结和合作，这正是现代社会所追求的共识和协作之道。在现代社会中，人们往往忽视了相互间的合作和依赖，容易造成各种问题和冲突。而学习船政文化可以让我们从船员们的经验中找到答案，明白只有相互合作和团结才能克服困难。船政文化不仅对于个人的成长有着重要意义，而且也对于建设和谐社会、发展国家经济具有深远影响。
最后，在课堂中我发现了船政文化的魅力，并对其产生了浓厚的兴趣。船政文化包含了浓厚的历史气息和丰富的文化内涵，是中华民族的瑰宝。通过课堂学习，我对航海、船舶、航海器材等方面有了更多的了解，也看到了船政文化与现代科技的结合，它不再只是停留在传统的概念上，而是与时俱进地发展，适应了现代社会中的需求。这些让我对船政文化产生了浓厚的兴趣，我会继续学习和关注船政文化，并努力将其发扬光大。
综上所述，在船政文化课堂中，我学到了丰富的知识，培养了责任感和合作精神。我深刻认识到了船政文化对现代社会的积极影响，并对其产生了浓厚的兴趣。船政文化不仅是国家的瑰宝，更是每个人需要了解和传承的重要文化。通过学习船政文化，我们可以更好地理解传统文化的智慧和精神，为建设美好社会作出自己的贡献。因此，我将继续学习船政文化，将其融入到自己的生活和工作中，为船政文化的传承与发展尽一份力量。
船政文化心得体会篇八
第一段：引言（100字）
作为一名航海专业的学生，我参加了一次为期一个月的船政培训，这次培训为我的学习和将来的航海生涯奠定了坚实的基础。在这次培训中，我学到了很多实用的知识和技能，并积累了一些宝贵的心得体会。下面我将分享一些我在船政培训中所获得的感悟。
第二段：学以致用（250字）
在船政培训中，我学到了很多实际应用的知识和技能。比如，航海规则的学习让我对于国际海上交通规则有了更深入的了解，这对于以后的驾驶船只和协调船舶交通至关重要。船舶绳结的学习让我知道了不同的绳结在航海中的应用，不仅能够确保船舶的牵引力，还能够承受大风大浪等环境变化。此外，我还学会了各种海上求救信号和救生设备的使用方法，这些知识将在紧急情况下保证我能正确应对海上事故，并确保船上船员的生命安全。
第三段：团队协作（250字）
在船政培训中，我充分体会到了团队协作的重要性。在每天的实际操作中，我们被安排分成几个小组进行船舶操作。每个小组都有不同的任务和职责，需要相互合作才能完成。通过与队友的密切合作，我逐渐明白了只有团结合作，才能真正发挥个人的潜力。每个人在小组中都要发挥自己的专长，同时也要学会倾听和接受他人的建议。这种团队协作的精神将对我未来的航海职业产生巨大的影响，让我能够更好地与船员合作，保证船舶的安全运行。
第四段：自我管理（300字）
参加船政培训不仅仅是学习知识和技能，更是一个对自我管理能力的考验。在船上生活长达一个月的时间，我需要充分规划和利用时间，合理安排各项任务。我学会了如何摆脱拖延症，准时完成任务，培养了良好的时间管理习惯。此外，艰苦的船上生活也锻炼了我的耐力和毅力。在航行中，我们经历了各种恶劣的天气和海况，但我从未放弃过，在困难面前坚持不懈地解决问题。这种自我管理的能力将成为我未来航海生涯中必不可少的一部分。
第五段：心灵成长（200字）
船政培训的一个很大的收获是心灵成长。在这一个月的培训中，我经历了许多挑战和困难，但也学会了如何面对和克服它们。我学会了如何保持冷静和沉着，面对航海中的各种紧急情况。我还学会了与不同背景和文化的人相处，并尊重他们的差异。这些经历让我更加成熟和自信，为我未来的航海生活奠定了坚实的基础。
结论（100字）
通过这次船政培训，我不仅学会了许多实践技能，还培养了团队合作和自我管理的能力，获得了心灵上的成长。这次培训让我的航海梦更加清晰，相信这些积累将对我未来的职业发展起到重要的推动作用。我将始终保持学习和进取的心态，不断提高自己，在航海领域践行自己的航海梦想。
船政文化心得体会篇九
船政博物馆是一个展示航海历史文化的重要场所，拥有丰富的展品和信息，吸引了众多游客前来参观。近日，我就前往船政博物馆观看展览，并在其中得到了一些心得体会。下面，我将结合我的观看经历，以及对船政博物馆的深入了解，分享我所获得的心得体会。
首先，观看船政展览使我对船政的历史和重要性有了更深刻的认识。在馆内，我看到了大量关于中国航海历史的展品，如海图、船模和航海工具等。通过这些展品的介绍和解读，我了解到船政作为中国古代最重要的航海行政机构，对于国家的海洋事务和海上贸易起到了举足轻重的作用。而在展览中展示的一艘艘古代船舶的船模，则让我更加直观地了解了中国古代航海的发展历程和技术。
其次，观看船政展览让我深刻认识到了航海技术的重要性。在船政博物馆的展览中，我看到了许多航海工具和设备，如罗盘、浑天仪和海图等。这些技术设备的发明和使用，不仅提高了航海的精度和安全性，更扩大了中国的航海范围，对海洋贸易和国家的发展起到了重要作用。通过亲自观看这些工具和设备，我深刻感受到了航海技术的发展和应用对于推动人类社会进步的重要作用。
再次，观看船政展览让我对船政的组织和管理有了更深入的了解。在船政博物馆的展览中，我看到了大量关于船政组织机构和人员职责的介绍。船政的组织和管理，涉及到了船政总局、各级船政制度以及船政官员等多个层面。通过了解这些组织和管理机构，我对船政的运作和管理有了更清晰的认识，同时也深刻意识到了良好的组织和管理对于保障航海行业的顺利发展和国家的繁荣稳定的重要性。
最后，观看船政展览使我更加珍惜现代航海科技和航海条件。船政博物馆的展览中展示了中国古代航海的艰辛和困难，如没有精确的测量工具和先进的航海设备，航行和导航的困难等等。通过观看这些展品和介绍，我深刻认识到现代航海科技和航海条件的进步对于人类航海事业的巨大贡献。同时，我也从中体会到应该珍惜现代航海科技和航海条件，同时也更加关注和支持航海科技的创新发展。
通过观看船政展览，我对船政的历史和重要性有了更深刻的认识，对航海技术的重要性有了更深入的了解，对船政的组织和管理有了更深入的认识，同时也更加珍惜现代航海科技和航海条件。船政博物馆的展览不仅让我了解了中国航海的发展历程，更让我思考到了人类航海事业对于社会进步和国家发展的重要意义。在未来，我将更加关注和支持航海科技的发展，同时也希望这些经验和体会能够激发更多人对航海历史和文化的兴趣，共同传承和弘扬航海的精神。
船政文化心得体会篇十
船政农小福是我国自主研发的第一代小型智能农业机器人，为农田作物的种植和管理提供了全方位的解决方案。我有幸参与了这一项目，并担任小福的实际测试员。在参与测试的过程中，我深深体会到了农业机械化的重要性，同时也感受到了小福的巨大潜力。下面我将从小福的操作简便性、智能化程度、功能全面性、实用性和助力农业发展等方面进行阐述，分享我的心得体会。
首先，小福的操作简便性令人惊叹。在小福的系统中，操作界面非常清晰，各个按钮和功能选项都有明确的标识和说明。即便是对机械设备不太熟悉的人也能够迅速上手，并掌握基本的操作技巧。我曾亲自进行小福的操作测试，发现只需简单的几个步骤，就能完成对农田的图像识别、作物生长监测、病虫害检测等功能的操作。这使得小福的使用范围更加广泛，农民和普通用户都能够轻松地使用它，提高农田管理的效率。
其次，小福的智能化程度为现代农业注入了新的活力。小福搭载了多种传感器和智能识别系统，能够准确地识别作物的生长状态、土壤条件和环境气象等因素。这不仅提高了农田的管理水平，还能为农民提供科学的种植建议和预警信息。我在实际测试中发现，小福能够根据作物的生长情况自动调整施肥、浇水和喷药等操作，极大地减少了人为的误操作和浪费，提高了农田作物的产量和质量。
小福的功能全面性也是我对它赞叹不已的原因之一。除了基本的作物生长监测和病虫害检测外，小福还具备土壤酸碱度检测、草坪修剪、灌溉系统控制等多种功能。在实际测试中，我发现这些功能能够满足农田管理的各个方面需求，能够帮助农民更好地管理农田和作物。特别是对于大型农田或者草坪来说，小福的应用更加高效和便捷。
其实小福的实用性是我们研发团队一直追求的目标。在市场调研中，我们了解到目前农业机械化水平仍然偏低，农民普遍面临劳动力不足、操作复杂等问题。因此，小福的研发定位就是要解决农田管理中的痛点问题。在测试中，我们邀请了一些农民朋友亲自使用小福，他们一致认为小福能够显著减轻他们的劳动强度，为他们的农田管理带来很大的便利。他们特别赞赏小福的自动化操作，认为它能够提高工作效率，并节省时间和人力成本。
最后，小福的出现助力了农业的发展。传统的农业生产模式已经不适应现代农业的需求和发展。自动化和智能化的农业机械设备成为了转型的关键。小福作为新一代农业机器人的代表，成功地将机械技术和人工智能技术结合起来，推动了农业生产方式的升级换代。同时，小福实现了农业信息化、数字化和智能化的目标，为实现农业绿色、可持续发展提供了强大的技术支持。
综上所述，船政农小福作为我国自主研发的第一代小型智能农业机器人，具备操作简便性、智能化程度高、功能全面性强、实用性明显和助力农业发展等优点。我对小福能够为农民提供更好的农田管理解决方案深感自豪，也期待它能够在未来的发展中不断完善和创新，为我国农业产业的进一步发展贡献力量。
船政文化心得体会篇十一
船政农小福是一所位于江苏省扬州市的农村幼儿园，以其独特的教育理念和先进的教学方法备受关注。我有幸在这里参观学习，亲身体验了船政农小福的教育模式，并获得了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将与大家分享我在船政农小福中所感受到的美好和启示。
首先，船政农小福的师资力量十分强大。在参观期间，我见到了一支充满爱心和专业精神的教师团队。每一位老师都对自己的工作充满热情，耐心细致地引导孩子们学习，激发他们的潜能和创造力。而且，他们注重学前教育的科学性和趣味性，并通过多样化的教学方法，如游戏、手工制作、音乐、绘画等培养孩子们的动手能力、想象力和合作意识。这让我深感船政农小福的师资力量为孩子们提供了一个良好的学习环境和指导。
其次，船政农小福的教育理念独具特色。他们提倡以学生为中心的教育模式，注重培养学生的主动性和创造性思维。在这里，孩子们被视为学习的主体，老师们则扮演着引导者和辅导者的角色。他们将课程内容和学习任务以游戏的形式融入到孩子们的日常生活中，使学习变得快乐而有趣。这种教育理念不仅调动了孩子们的积极性，也激发了他们的学习兴趣和好奇心。我认为这种以学生为中心的教育模式是现代教育的发展方向，有助于培养孩子们的综合素质和自主学习能力。
再次，船政农小福注重培养孩子们的社会责任感和环境意识。在幼儿园的墙壁上，我看到了许多孩子们绘制的环保画，画面中展示了他们保护环境的想法和行动。此外，孩子们还参与了许多社区活动，如清洁卫生、植树造林等，从小培养了他们的社会责任感和团队合作精神。这些活动不仅使孩子们了解到了环境保护的重要性，也培养了他们关爱他人、乐于助人的品质。我觉得这样的教育方式让孩子们不仅在学习上有了提升，也在性格和人际交往方面得到了成长。
最后，船政农小福为家长们营造了一个和谐的家校关系。在参观中，我与一位家长进行了交流，他告诉我他对船政农小福的教育模式非常满意。他认为幼儿园教育不仅是学习知识，还是培养孩子生活自理能力、社交能力和情商的重要环节。船政农小福重视与家长的沟通，定期举办家长会议、家长开放日等活动，让家长了解孩子的学习状况和成长进步。而且，船政农小福还提供了丰富的家庭作业和课外阅读材料，让家长与孩子一起参与到学习中。这种合作关系让家长感到舒心，也促进了孩子的全面发展。
综上所述，船政农小福真正实现了幼儿教育的全面发展。他们雄心勃勃地打造出了一所以学生为中心、注重培养创造力和社会责任感的幼儿园。从教师的精湛技艺、教育理念的独特性、学生的全面发展，以及与家长的良好合作关系，船政农小福给予我很多启示和反思。我相信，在船政农小福的努力下，这里的每一位学生都将在未来的成长道路上绽放出无限的光彩。
船政文化心得体会篇十二
船政精神一词来自中国古代的宋代福建泉州港船政制度，这一制度在那个时代发挥了重要作用，使泉州成为繁荣的海港城市。船政精神主要体现在对海洋文化的尊重、对船政事务的高效管理、对人才的培养和对社区的关怀等方面。通过对船政精神的学习和思考，我体会到了许多宝贵的知识和智慧，下面我将就船政精神谈谈我自己的心得体会。
首先，船政精神教会了我对海洋文化的重视。在古代，船政制度是泉州港的管理和组织方式，在实施的过程中，对于海洋文化的尊重一直是它的核心原则。船政机构会议以科举制度选拔出来的学子为主，他们被要求要“深通船务”。他们的海洋知识、技能和智慧都是他们能够胜任这一职位的关键。这给我敲响了警钟，提醒我要注重学习和培养自己的创新能力，进一步深入了解和尊重不同领域的文化，以不同的角度思考问题，适应复杂多变的社会环境。
其次，船政精神让我深刻认识到高效管理的重要性。船政制度在管理方面是高度严格，它要求管理者要有足够的能力和责任感来维护船政的运营和秩序。船政制度所降低的社会成本，提高了工作效率，使泉州港成为了一个遍布世界各地的海外华侨的聚居地。这也是船政精神的重要体现。我深感过去几年自己在工作中的种种不足，个人能力和管理能力的欠缺是重要原因。通过船政精神的学习，我明确了自己在工作和学习中需要提升的地方，比如学习团队合作精神、加强组织能力和协调能力等。在今后的工作中，我将更加注重对领导者和组织者的模仿和学习，提高自己的管理能力。
再次，船政精神启发我对人才的培养有了新的认识。船政制度要求船政机构把培养管理人员和普通员工放在同等的重要位置上，注重发现和培养年轻人的潜力，让年轻人有机会发挥自己的才能。这种人才流动机制和培养良好后备人才的做法对我产生了深刻的触动。在今天这个竞争激烈的社会中，培养人才是每个组织和企业都面临的重要任务。通过深入研究船政精神，我相信培养人才不仅要从理论上引导，还要通过实践来培养和锻炼。只有通过不断的实践和努力，才能真正发现和培养潜力，并使之得到有效的发展。
最后，船政精神让我明白了社区关怀的重要性。船政制度注重社区的参与和奉献，通过捐赠物资和资金等方式帮助社区的各项事务，为社区发展和公共福利作出贡献。这充分体现了船政机构对社会的责任感和担当精神。在我看来，一个组织或企业的成功，不能只看其经济繁荣程度，还要看是否对社会有贡献。船政制度的社区关怀理念给了我很大的启发，使我对未来参与社会活动充满了信心和热情。通过自己的实际行动来回报社会，与社区建立良好的互动关系，将使我更加满意。
总之，船政精神是一种综合性的思维方式和行为准则，涵盖了对海洋文化的尊重、对船政事务的高效管理、对人才的培养和对社区的关怀等方面。通过对船政精神的学习和思考，我深刻认识到了有效管理和团队合作的重要性，增强了对人才培养和社区关怀的重视。未来，我将以船政精神为指引，不断提升自己的能力和修养，为个人和社会的进步做出更大的贡献。
船政文化心得体会篇十三
第一段：引言，介绍“船政心得体会”的背景和重要性（200字）
船政心得体会是指在船政安全和管理方面的经验和体验总结。船政是一项十分重要的工作，涉及到船舶的安全与管理，直接关系到人们的生命财产安全。在日常工作中，船政人员需要具备丰富的专业知识和严密的工作态度，以确保船舶的安全和顺利运行。因此，总结和分享船政心得体会非常重要。
第二段：船政心得体会的内容和重要性（250字）
船政心得体会的内容十分广泛，包括船舶的安全管理、航行规定遵守、船舶维修与保养、紧急事故处理等各个方面。通过总结和分享这些经验，可以提高船政人员的工作效率和能力，减少各类事故的发生，提升船舶的安全和稳定运营水平。同时，船政心得体会还可以作为非常宝贵的经验资料，供后人参考和借鉴，为船政工作的持续发展提供有力的支持。
第三段：船政心得体会的影响和应用（300字）
船政心得体会对船政工作的影响是深远的。首先，通过总结过往的经验和教训，船政人员可以形成更加完善的管理制度和操作规范，从而提高工作效率和安全性。其次，船政心得体会的应用可以帮助船政人员在工作中更好地应对各类突发情况和紧急事件，提前制定应急预案，确保船舶和船员的安全。此外，船政心得体会还可以为相关行业提供参考和借鉴，促进船政工作质量的提升。
第四段：船政心得体会的总结和展望（200字）
船政心得体会的总结和分享是一个不断完善和发展的过程。通过不断总结和分享，船政人员可以不断提升自身的工作水平和能力，不断增加自己的经验和见解。同时，船政心得体会的分享也需要与时俱进，结合行业的变化和发展，及时更新和调整经验和知识，以适应新时代的船政工作需求。期待在未来，船政心得体会能够得到更广泛的应用和推广，为船政工作的发展做出更大的贡献。
第五段：结束语（150字）
船政心得体会的总结和分享对于船政工作的重要性不言而喻。通过总结经验和分享心得，可以提高船政人员的工作水平和能力，确保船舶的安全和稳定运营。同时，船政心得体会的应用还可以帮助相关行业提升质量和效益，提供有力的经验资料和借鉴案例。希望船政人员能够认真总结和分享自己的经验，将其变成推动船政事业发展的重要力量。相信在大家的共同努力下，船政工作会取得更大的成就。
船政文化心得体会篇十四
船政精神是指在管理和领导方面的一种态度和理念，它强调团结、奉献和自律，以实现一个共同目标。船政精神在航海世界中具有重要意义，并对我们日常生活中的工作和人际关系有着深远影响。我深入学习和领悟船政精神后，获得了许多宝贵经验和体会。
第一段：船政精神的背景和特点
船政精神源于古代中国的船政制度，是一种充满战斗精神和团队协作精神的态度。在航海时代，水手们必须齐心协力，共同面对各种挑战和困难。船政精神强调团结一致，始终以整体利益为先。此外，船政精神还涵盖了勇敢、坚韧和自律的品质，这些品质使船员能够在极其恶劣和危险的环境中生存和完成任务。
第二段：船政精神在工作中的应用
船政精神的核心理念之一是团队合作。在我个人的工作经历中，我深深体会到了这一点。当团队成员之间积极合作，相互支持时，工作效率和质量都得到了提高。我们可以互相借鉴和吸收彼此的优点，发挥自己的专长，以团队为单位迈向成功。此外，船政精神还教会了我如何坚持不懈地努力工作。在船上，没有休息和放松的时间，每个人都必须时刻保持警觉。这个原则也可以运用到我们的日常工作中，努力坚持，永不放弃。
第三段：船政精神在人际关系中的体现
船政精神不仅仅在工作中有用，它也对人际关系起着重要作用。在船上，每一个船员都必须保持互相尊重和友好，这可以促进团队之间的和谐与合作。它还教会了我如何更好地与不同的人相处，学会倾听和理解对方的观点，寻求共同点，解决分歧。在船政精神的指引下，我与同事们之间建立了密切而信任的关系，以实现共同目标。
第四段：船政精神对个人的影响
船政精神对个人发展有着深远的影响。个人要有坚定的意志和毅力，努力克服困难和挑战。这种精神激励我不断提高自己，不断突破自我。船政精神还让我明白，只有通过勇气和决心，才能在人生道路上取得成功。而自律更是船政精神中至关重要的一环，只有严格要求自己，保持自制力，才能更好地完成工作和生活中的任务。
第五段：结论
通过学习船政精神，我认识到了团队合作的重要性，懂得了如何与人相处，培养了坚韧不拔的勇气，还学会了自律。这些宝贵的经验和体会使我在工作和生活中更加积极主动，勇往直前。船政精神的价值不仅限于航海领域，它可以指导我们正确的行为和决策，助我们更好地取得成功。通过船政精神，我们可以建立一个更加和谐、充满信任和合作的世界。
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