写心得体会是一种自我反省和成长的方式，可以让我们更加清晰地认识自己，发现自身潜力。写心得体会时，我们要注重态度和情感，用真诚和积极的语言传递我们的情感和感悟。以下是一些实用的心得体会，希望能对大家的学习和工作有所帮助。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇一
近年来，随着教育问题的不断凸显，国家开始加大对有偿补课的整治力度。为了提高教育公平，我市开展了有偿补课整治活动。我有幸参与了这次活动，并通过亲身经历深刻认识到了有偿补课的弊端。以下，我将从整治前后教育公平、家长观念的变化、学校的监管作用、教师的专业素养和学生的身心健康等方面，谈谈我的心得体会。
整治前，有偿补课现象非常严重，严重扰乱了教育公平。一些中小学生家长为了让孩子取得好成绩，不惜花大量金钱请家教或者教育机构辅导，给孩子搭建了一套成绩提升的通道。而这对于那些家庭条件较差的学生来说，是不公平的。他们因为家长无力支付高昂的补课费用，而无法享受到同等的教育资源。整治后，我市采取了一系列措施，严厉打击有偿补课行为。这使得公办学校的教育资源得到更加公平的分配，让每个孩子都能够享受优质教育资源，减少了家庭条件不好的学生的学习负担，提高了教育公平。
整治有偿补课活动不仅调整了教育资源的分配，也对家长观念产生了重要的影响。在整治前，很多家长认为只有通过有偿补课才能提高孩子的学习成绩。他们对于学校教学的质量没有信心，盲目追求高分。但在整治后，一些家长开始意识到，教育公平才是真正的关键。他们开始更加注重培养孩子的综合素质，鼓励孩子努力学习，不再过分追求成绩。这种变化不仅让孩子们学习的心理负担得到了减轻，也让他们能够更全面地发展自己的特长和兴趣。
此外，学校在整治有偿补课活动中扮演了重要的角色。在整治前，许多学校为了追求升学率或者名校录取率，对有偿补课掉以轻心，甚至默许有偿补课的存在。但是，整治后，学校开始从根本上改变这种现象。他们加大了对有偿补课行为的查处力度，严格执行相关政策。学校的监管作用的加强，有效地减少了有偿补课的现象，让学生能够更好地通过正常渠道获得知识。
教师作为教育的传道人，在整治有偿补课活动中发挥了重要的作用。整治前，一些教师为了私利，放任有偿补课的行为。这不仅严重破坏了教育的公平性，也给学生带来了不好的示范。但在整治后，教师们普遍意识到，有偿补课是违法行为，对学生的健康成长不利。他们开始严格遵守教师职业操守，将教学的重心放在课堂教学和学生发展上，不再去从事有偿补课行为，为学生们提供了更加公平的学习环境。
整治有偿补课还有一个重要的效果，那就是促进了学生的身心健康。整治前，许多学生为了应付大量的课外补习，超负荷地学习，甚至出现了一些心理问题。但在整治后，学生们得到了更充足的休息时间，能够更好地调节身心。他们开始重视自己的情感和兴趣发展，学习变得更有乐趣，身心健康得到了有效的保障。
有偿补课整治活动是促进教育公平的一项重要举措。通过参与这次活动，我深刻体会到了有偿补课的弊端以及整治的重要性。让每个孩子都能够享受到公平的教育资源，是社会进步和发展的基础。我相信，有偿补课整治活动的持续推进会为我市的教育改革和发展带来更大的积极影响。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇二
随着中国反腐败运动的加强，整治收受红包礼金成为当前社会的重要议题之一。作为广大公务员和国企员工，我们应该积极拥抱这一变革，承担起自己的责任，树立正确的职业操守，始终保持廉洁自律的品行。在走出整治收受红包礼金的道路上，我有一些心得体会，愿与大家分享。
首先，我们要树立正确的价值观。红包礼金背后往往隐藏着丑陋的权力交易和腐败行为。这些行为不仅严重损害了公正、公平的社会环境，更使我们失去了道德底线。因此，我们要从根源上进行思考，理清权力和金钱的关系。只有确立金钱不可获得忠诚和廉洁的信念，才能使我们真正坚守廉洁反腐的底线。
其次，我们要加强自律的培养。自律是一种自我约束的能力，是一种有目的、有计划、有纪律地约束自己的行为的能力。在整治红包礼金的浪潮中，自律更是我们必须具备的素质。无论是在工作还是生活中，我们都应心无旁骛，时刻牢记自己的职责。只有做到不给任何机会、不接受任何好处、不参与任何违规行为，才能真正保持廉洁自律的思想和行动一致。
第三，我们要增强监督的力度。监督是整治红包礼金的重要环节，也是保持廉洁自律的有效方式。我们要积极提高自己的自我监督意识，做到自省、自重和自励。同时，我们要支持和配合各级反腐败机构的工作，主动提供相关信息，积极参与监督活动，确保权力真正回归到人民群众。
第四，我们要营造清廉的工作环境。整治红包礼金不仅仅是对个体行为的规范，更是对整个社会文化环境的清洗。作为一名公务员或国企员工，我们应该带头营造一个清廉、公正、透明的工作环境。我们要以身作则，严格要求自己，坚守原则，为他人树立榜样，为社会树立正确的价值观。
最后，我们要加强教育的力度。整治红包礼金需要全社会的共同努力和支持。尤其是对青年一代，我们要加强思想教育，传承廉洁文化，培养正确的价值观。学校、家庭、社会都应该共同肩负起这一责任，为青年提供正确的导引，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，不走弯路，不负春光。
在整治红包礼金的道路上，每个人都有自己的心得体会。我们应该相互交流、共同进步，努力营造一个廉洁高效的工作环境。只有这样，我们才能够确保国家的长治久安，保障人民的福祉，实现中国梦的伟大复兴。让我们一起行动起来，为整治收受红包礼金贡献自己的力量！
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇三
有偿补课一直以来都是一个备受争议的话题。为了整治有偿补课现象，学校举办了一次补课整治活动。本文将从活动的背景、组织与安排、学生的参与、收获与感受以及对未来的展望五个方面展开，总结这次有偿补课整治活动的心得和体会。
活动背景望，当前社会对有偿补课问题的重视程度不断提高。有偿补课不仅扰乱了正常的教育秩序，也给学生们带来了巨大的学习压力。为了解决这一问题，学校决定举办一次有偿补课整治活动，帮助学生更好地调整学业负担，减轻考试压力。
组织与安排方面，学校精心策划了这次整治活动。活动以单独或小组形式进行，由相应科目的老师担任辅导员，提供有偿补课的学科辅导。辅导方式既有面对面的讲解和解答问题，也有提供学习资料和习题进行自主学习。活动安排时间紧凑，周末与放学时间都设置了辅导课程，供学生及时补充知识。
学生的参与体现出了学生们对解决有偿补课问题的积极性和参与度。活动期间，学生们自发参与补课，积极与辅导老师互动。他们自觉整理学习笔记，有针对性地提出问题，表达自己的困惑，并积极参与讨论，互相帮助。学生们展现出了对知识的渴望和主动学习的态度，这对他们今后的学习将产生积极的影响。
活动的收获与感受是每位参与者都深刻体会到的。首先，学生们在学业上有了较大的进步。通过有偿补课，他们对一些难以理解的知识点有了更加深入的了解，提高了自己的学术水平。其次，学生们在交流与沟通能力上有所提高。他们通过与老师之间的互动，充分展示了自己的思维能力和表达能力，增强了自信心。最重要的是，学生们学会了自我管理与自主学习能力，提高了他们的学习效率和时间管理能力。
整治活动的成功也为我们树立了一个良好的榜样。我们应该认识到有偿补课问题不仅是学校的问题，也是全社会的问题。只有全社会共同努力才能解决这一问题。学生应继续保持学习的积极性和热情，认识到知识的重要性，提高自己的学习质量。同时，学校和老师应该提供更多的帮助和支持，为学生们提供更好的学习环境和资源。
综上所述，通过这次有偿补课整治活动，我们对有偿补课问题有了更深入的了解，并身临其境地感受到了它的影响。这让我们认识到积极应对这一问题的必要性和重要性，并激发了我们对解决有偿补课问题的动力和决心。我们相信，只要大家共同努力，我们一定能够逐渐消除有偿补课现象，为学生们创造一个更健康、更平等的学习环境。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇四
有偿补课一直以来都是一个备受争议的话题，一方面，家长们希望借助有偿补课提高孩子的学习成绩，另一方面，一些教育专家则认为有偿补课加重了孩子的负担，影响了他们的身心健康。为了规范有偿补课行为，近期举行了一次有偿补课整治活动，深入探讨了有偿补课的利与弊。在此期间，我参与了该活动，有了一些深刻的体会和心得。
首先，在这次有偿补课整治活动中，我意识到有偿补课行为确实存在一定的问题。一方面，有些家长过分依赖有偿补课，认为只有通过有偿补课才能提高孩子的学习成绩。这种依赖心理导致了孩子对自主学习的能力和兴趣的丧失。另一方面，一些有偿补课机构存在以盈利为目的，忽视了学生的全面发展和兴趣培养。在这种机构的培训下，孩子长时间进行枯燥的重复练习，对知识的掌握变成了机械的记忆，丧失了学习的乐趣。
其次，这次整治活动也让我意识到有偿补课不是解决问题的唯一途径。有偿补课虽然可以帮助孩子提高学习成绩，但它并不能解决孩子学习中遇到的根本问题。我们应该重视教育的本质，注重培养学生的学习能力和综合素质。作为教育工作者，我们应该引导家长正确的认识到学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养孩子的思维能力、创新能力和社交能力。只有这样，孩子的学习才能更加有意义，不再依赖有偿补课。
第三，有偿补课整治活动让我对教育机构有了更高的要求。教育机构是孩子学习的重要场所，它们应该积极承担起培养学生的责任。有偿补课整治活动中，我看到了一些教育机构在改变教学方式、提高教育质量方面的努力。他们注重培养学生的自主学习能力，提倡学以致用，避免了对知识的空洞记忆。这些教育机构给学生创造了更好的学习环境，激发了他们的兴趣，使学习变得愉快而有效。
此外，这次整治活动还让我认识到有偿补课要有度。有偿补课确实能够提供一些学习上的帮助，但学生参加有偿补课的时间和频率也应该有一个限度。过分依赖有偿补课，不仅会消耗孩子的时间和精力，还可能导致学生的能动性下降，进而影响到他们的成长和发展。因此，我们应该在有偿补课和自主学习之间取得平衡，让孩子既能享受到有偿补课带来的好处，同时也能有足够的时间和精力去自主学习和发展兴趣爱好。
综上所述，这次有偿补课整治活动让我对有偿补课有了更多的认识。它提醒我们要正确看待有偿补课的作用，不可盲目依赖。同时，教育机构和教育工作者也应该发挥积极的作用，注重培养学生的能力和兴趣。我们应该以这次整治活动为契机，不断探索更好的教育方式和方法，让学生能够在更自由、更开放的教育环境下健康成长。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇五
近年来，中国社会对于收受红包礼金的问题越来越严肃，相关部门也加大了整治力度。作为社会主义国家，廉洁奉公是我们每个公民应当具备的基本道德素质，而收受红包礼金无疑是廉洁奉公的一种败坏行为。经过反腐倡廉的宣传教育和法律法规的严厉打击，许多人已经深刻认识到了收受红包礼金的不妥之处。以下是我对整治收受红包礼金的主题的一些心得体会。
首先，我们应该注重培养正确的价值观。作为新时代的公民，我们不能因为一点芝麻大小的“红包”而丧失了廉洁奉公的原则。红包福利反映的只是个人的亲戚友情，不应成为一个人在公共事务中的主要关切。我们应该把个人的利益放在其他公共利益之上，维护公共利益，维护社会的整体利益。
其次，领导者要做出表率。作为一个党员干部或是企事业单位的领导者，有义务宣传教育员工不能收受红包礼金。只有做出表率，才能号召更多的人效仿，给员工树立一个正面的榜样。众人拾柴火焰高，如果领导者本身就犯了错误，员工根本无法坚守廉洁底线。因此，领导者要做好表率，给员工以榜样。
第三，教育培训要加强。应该制定一系列的教育培训方案，加强对员工的廉洁教育与法规法纪的法律培训。通过加强法律法规的教育培训工作，让员工树立起正确的金钱观，使员工理智、客观地评判对待收受红包礼金的行为。通过规范员工的思维和行为，使收受红包礼金的行为在公司内部不被宽容，使员工深刻认识到收受红包礼金的严重后果。
第四，建立规范的制度。一个好的制度对于整治红包礼金的行为是至关重要的。公司应该制定一套具有可操作性的制度，规定明确的红包礼金收受情况。同时，要建立与之相匹配的奖惩机制，对红包礼金收受的行为进行严格的监管，对违规行为进行惩处。只有建立规范的制度和规定，才能够为整治红包礼金提供有力的保障。
最后，整治红包礼金要持久不断。整治红包礼金的任务不仅是政府的责任，也是全社会的共同责任。监管部门可以出台更加严厉的法律法规，对于违规行为进行处罚。而广大民众要抵制红包礼金，重视廉洁奉公的原则。只有两者的结合，才能真正地整治好红包礼金的问题，还公道于众人。
总之，整治收受红包礼金是一项长期而重要的任务，需要全社会的共同参与。通过正确的理念和行为规范，使收受红包礼金的现象得到有效遏制。建立一套健全的制度和法规可以规范行为，对于违规行为进行惩处，起到警示和威慑作用。相信随着整治力度的加大，收受红包礼金的问题将会得到有效的解决，社会将越来越清廉，越来越具有正品性。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇六
近年来，有偿补课成为一个备受社会关注的话题。尤其是在学习压力大的社会中，一些学生和家长为了追求更好的成绩，不惜通过收受礼品等方式来获取有偿补课的机会。然而，这种做法鲜有人讨论其中的利与弊，我亲身经历了一段收受礼品有偿补课的时光，深感有必要分享一下我的体会和感受。
第二段：礼品与付出
在我进行有偿补课的过程中，我意外地发现礼品并不能让我获得更好的学习效果。当我收到礼品时，的确有一种因为得到了某种“报酬”而感到开心的心理。然而，礼品既是有形的，也是暂时的。而相较之下，学习所需要的付出却是长久而无法替代的。所以，我明白了，只有靠真正的努力和毅力去学习，才能取得真正的进步。
第三段：不公平的待遇
收受礼品有偿补课背后隐藏着的是不公平的待遇。这种方式并不能公平地给予每个学生同等的学习机会。而且，这种拿礼品“买”补课机会的做法无形中加剧了社会的不平等现象。那些条件艰苦的学生由于无法提供大量的礼品，无法获得同样的学习机会，因此陷入了更加艰难的境地。所以，我们应该为每个学生提供平等的学习机会，让他们能够凭借努力和天赋取得应有的成就。
第四段：道德与价值观
收受礼品有偿补课的背后暗示着一种不健康的价值观与道德标准。在这个过程中，学生将功利和金钱放在了学习的首位。他们甚至忽略了知识的真谛，而只是为了得到好成绩而努力。这样的心态容易造成学习的功利化，使学生忽略了知识的乐趣，从而成为一种负面的影响。我们应该培养学生正确的价值观和道德观念，让他们明白知识是无价的，而不是通过物质的方式去追求。
第五段：艰难的改变与希望
尽管收受礼品有偿补课存在许多问题和负面影响，但它可以是我们思考和改变的契机。我们可以通过它来反思社会重视成绩的过度倾向，并加大对教育的投入，提供更平等的学习机会。同时，我们也可以借此机会培养学生正确的价值观和道德观念，让他们明白真正的成功来自于自己的努力。只有这样，我们才能共同努力，为未来的教育提供更好的环境和条件。
总结：收受礼品有偿补课不仅存在不公平的现象，也违背了正确的价值观和道德观。我们应该坚守学习的本质，通过努力和付出来取得进步。同时，我们也应该努力改变社会对成绩的过度关注，提供更公平的学习机会。只有这样，我们才能为未来的教育带来正面的发展。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇七
近年来，我国高度重视反腐败工作，特别对于收受红包礼金的行为进行了整治。作为公务人员，我积极响应党和国家的号召，自觉抵制收受红包礼金的诱惑，并在实践中有了一些心得体会。以下是我的五段式文章，希望能与大家共分享。
首先，要树立正确的思想观念。在工作中，我们首先要明确纪律和道德的重要性。收受红包礼金是违反工作纪律和职业道德的行为，它有可能导致公务人员丧失公信力，甚至葬送个人前途。因此，我们应当时刻警醒自己，要遵守纪律，坚守底线，过好“三关”，即关礼、关人情和关交际，牢固树立廉洁从政的信念。
其次，要提高自身的法律意识。身为公务人员，我们不仅要知道纪律，还要了解法律。收受红包礼金涉及贪污行为，触犯法律的红线。因此，我们要时刻保持警醒，加强自身的法律学习，了解相关法规和政策。只有不怕麻烦地去学习、去了解，才能把握好工作中的底线，避免因为一时的疏忽而掉进黑暗的深渊。
再次，要增强抵制红包礼金的能力。在工作中，我们难免会面对很多诱惑，例如商家请客、送礼征求意见等。抵制收受红包礼金，首先需要我们提高自身的抵腐能力，保持一颗清廉的内心。这就要求我们在工作中要有明确的底线。只要明确了底线，就能果断地拒绝任何不正当的要求，不轻易接受红包礼金。同时，要积极主动地与领导和同事进行沟通，建立公开透明的工作关系，避免产生误解和埋下“暗礼”的种子。
再者，要加强工作的纪律约束。选择成为公务人员，就意味着我们要接受纪律的约束。在整治收受红包礼金方面，我们就要从加强监督和约束着手。首先，我们应当自觉遵守工作纪律，在日常工作中坚守职责，保持良好的工作作风。其次，应有意识地向上级领导报告情况，揭示潜在问题，避免收受红包礼金行为的出现。最后，也要加强群众监督，倡导廉政文化，给予举报者必要的保护和奖励，让整治红包礼金的行动得到群众的支持和监督。
最后，要持之以恒地进行个人修养。收受红包礼金的行为，背离了公务人员应当具备的良好的道德品质。因此，我们在整治红包礼金的过程中，也要不断提高自身的道德修养，做到知行合一。通过自我反省和内心的修炼，能够更加明晰自身的职责和使命，更能坚守底线，不受红包礼金的干扰。只有持之以恒地增强个人修养，我们才能在整治红包礼金的行动中有所作为，并在工作生活中始终保持廉洁，做到清正廉洁的榜样。
总之，整治收受红包礼金是一项长期而艰巨的任务，需要全体公务人员共同努力。而作为个人，更需树立正确的思想观念，增加法律意识，提高抵制能力，加强纪律约束，增强个人修养。只有对收受红包礼金保持高度的警惕和抵制，我们才能为真正的廉洁从政贡献自己的一份力量。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇八
近年来，有偿补课已成为教育界的一大热点话题。许多家长不惜花重金送孩子参加有偿补课，希望能够为孩子争取更好的学习资源。然而，当前一些有偿补课机构常常以送礼方式吸引家长的注意。我曾有幸参与了一家名为“拓展教育”的有偿补课机构的课程，并得到了一些礼品。通过这次的体验，我深感收受礼品带来的负面影响，并认识到有偿补课应当以提供良好的教育资源为目标。
首先，收受礼品导致了对有偿补课服务的误解。在我参与的那次课程中，有偿补课机构承诺给家长赠送一些高价值的礼品，例如电子产品、品牌箱包等。这些礼品对于普通家庭来说无疑是非常诱人的。然而，正是因为这些礼品的引诱，使得家长对有偿补课的真实目的产生了误解。有些家长当成拿走礼品就是回报了有偿补课机构的付出，从而对孩子的学习效果没有太多期待。这样一来，不仅家长对有偿补课服务的认知出现偏差，而且危及到孩子的学习效果。
其次，收受礼品影响了有偿补课的公平性。很多有偿补课机构都是通过赠送礼品来吸引家长的关注，从而使得更多家庭愿意选择他们的课程。然而往往是那些经济条件较好、愿意购买名贵礼品的家庭更容易被吸引过去。而那些经济条件一般的家庭往往无法享受到这种礼品带来的诱惑。这种现象无疑加剧了家庭之间的抗衡不均，给了那些本来就处于弱势地位的家庭更大的压力和困扰。显然，这种不公平的待遇是社会不能接受的。
再次，收受礼品容易培养不正当的价值观念。在一些有偿补课机构的宣传中，他们强调课程的高品质以及送出的礼品的高价值，给家长灌输了一种以物质为中心的价值观念。有些家长为了能够获得这些礼品，毫不犹豫地将孩子送进有偿补课机构，更不去关注课程本身是否真的能够提升孩子的学习效果。这样，家长的关注点从孩子的学习成绩转移到了物质的获取上，导致孩子更容易接受这种错误的价值观念，对学习产生片面的理解。
最后，收受礼品有偿补课也给了一些有偿补课机构违规经营的空间。从我的观察中，一些有偿补课机构为了吸引家长入伙，往往以赠送礼品的方式进行营销活动，显然这是一种违背教育规律的行为。然而，由于没有相关监督机构对这些机构进行严格的管理，使得它们不受约束地进行各种违规经营。正因为这种情况，一些有偿补课机构频繁地挂羊头卖狗肉，滥用家长的信任，严重侵害了消费者的权益。
综上所述，收受礼品有偿补课是一种错误的行为。这种行为不仅对有偿补课服务的认知产生误解，而且加剧了家庭之间的不公平，培养了不正当的价值观念，同时也给了有偿补课机构违规经营的空间。因此，有偿补课机构应当切实履行教育者的角色，不得以赠送礼品的方式诱惑家长，要始终将提供良好的教育资源作为首要目标，真正为孩子的成长提供有益的帮助。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇九
为贯彻落实上级廉洁自律的各项规定，弘扬为人师表、廉洁从教的良好风尚，切实抓好党风廉政建设，促进廉洁校园建设，结合党的十九大精神内涵，加强教师节、中秋节、国庆节“三节”期间廉洁自律工作，现xx县xx小学全体教职工向学生、向家长、向社会公开承诺如下：
一、坚守师德风范，严格遵守教育部颁布的'《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及学校有关要求，切实落实学校有关廉洁从教的“九条红线”：
3、不参加由学生家长安排的谢师宴、升学宴或可能影响教育公平的其他宴请；
4、不参加由学生家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动；
5、不以各种形式让学生及家长支付或报销教师个人或亲属承担的费用；
6、不通过向学生推销图书、报刊、学习用品等服务获取回扣；
7、不因工作之外的事宜利用职务之便私自联系家长来谋取利益；
8、不进行有偿补课谋取不正当利益；
9、不从事有悖于教师职业道德规范的活动。
二、请全体教职员工严格执行廉洁自律相关规定，大力弘扬高尚师德师风，珍视学校声誉，维护教育的崇高，为营造清新廉洁、文明和谐的最美xx小学校园环境，为xx教育健康、持续发展做出应有的贡献。
请家长及社会各界朋友积极配合我校相关规定，不给学校的教育教学工作增加不必要的麻烦，请社会各界对我校此项工作给予监督。
监督反馈电话：153xxxxxxxx
xx县xx小学全体教师
20xx年9月10日
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇十
为了不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教。廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：
1、依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2、全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
3、忠诚党的`教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。
4、热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不违规补课、有偿家教。
5、严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和手段，提高教书育人的能力和教学科研水平。
6、尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
7、尊重家长，主动与家长联系沟通，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责家长。不把自己应该承担的教育责任转交给家长。
8、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不接受家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
9、为人师表，遵守社会公德，语言规范健康文明。
10、严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、科学布置作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。
以上是我的廉洁从教承诺书，真诚欢迎党组织和广大群众予以监督！
承诺人：
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有偿补课和收受礼金整治心得体会篇十一
作为一名人民教师，将认真执行《教师职业道德规范》，履行《教师法》中教师应履行的义务，严格按照《廉政准则》来指导自己行动，树立廉洁从教的'良好形象，在党风廉政建设、行风民主评议、争先创优等活动中，郑重承诺如下：
1、不歧视差生，不索要、不收受学生或家长的钱物。
2、不向学生、家长征订、推销教辅用书，不向学生推销有关学习用品，杜绝乱收费行为。
3、不接受学生家长吃请，不接受学生家长提供的任何形式的娱乐、健身和旅游活动。
4、不侮辱、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生。
5、不迟到、不早退、不旷课、不拖堂、不无故缺席，不在工作时间内随意走出校门办私事。
6、不做家教，不向校外办学机构推荐生源，不到民办教育机构兼职任教。
7、不利用节假日组织学生集体补课。
8、不参加任何形式的赌博、封建迷信活动、邪教活动等。
9、不在工作时间内上网聊天玩游戏。
10、不因学生而埋怨训斥家长激化矛盾。
11、严格执行财经纪律、财务制度，严格执行教育收费有关政策规定，做到教育收费规范。
以上承诺，如有违背，请学校和教育行政主管部门对照师德考评、业绩考核等有关规定进行处理，本人将服从学校和教育行政主管部门的处理决定。
承诺人：
时间：
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇十二
在目前教育领域中，有偿补课一直是一个大问题。为了规范教育行业，许多城市都开始了有偿补课整治清零计划。最近，我有幸参与了一次有偿补课整治清零活动，并且收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我的体验和感悟，展示给大家一个人的成长和快乐。
段落二：过程
在整治活动中，我们花了很多时间与学生、家长、老师交流。从学生口中了解到，有偿补课不仅让他们厌倦学习，而且有时候还伤害了他们的身体和心理。我们也向家长详细解释了有偿补课的危害和不良影响，同时也鼓励他们在孩子的学习中发挥积极作用。与此同时，我们也与老师们进行了讨论，了解他们为什么会提供有偿补课，并帮助他们找到支持的方式。这个过程是很艰苦的，但是最终，我们听到了许多人物的故事，也为解决问题提供了很多方案。
段落三：教育改革
通过这个经验，我深入理解了教育改革的重要性。我们不能只关注学生的得分，而要从更广泛的视角出发。教育应该不仅提供知识，更应该提供所有学生所需的技能和工具，以便他们在逐渐变化的世界中成功。而有偿补课往往会使得学生远离为社会做出贡献的道路，这绝对是我们不能接受的。我们需要为我们的学生和下一代建立一个更好的未来，这需要教育系统的长远规划和更加公正的竞争环境。
段落四：规范市场经济
此外，有偿补课也影响到市场经济的正常运转。在市场经济中，竞争应该是公平和平等的。然而，有偿补课常常使得年轻的学生和家庭财力不足的人失去竞争优势。除了这些不公正的影响之外，还有许多毒瘤和灰色地带的存在，它们可能造成不必要的压力和投资。因此，有偿补课的整治不仅是为了学生而进行的，也是为了市场和经济系统的健康发展。
段落五：结论
在本次活动中，我得到了很多启示。有偿补课的整治是每一个人的事，是我们所有人的责任。我们应该更多地关注教育的本质和意义，坚定不移地促进一个更好的未来。在行动中，我们还必须实现公平和公正。这样，我们才能创造一种更加和谐和可持续的未来。我希望我们能够继续抱着这些价值观前进，为我们的社区和国家建设一个公平、公正和成功的未来。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇十三
有偿补课问题，几乎是我国教育界的老大难问题。自从有了这样一个概念，就一直没有得到彻底的解决。然而，现在，经过一年的整治，有偿补课已经实现了清零。这背后有着各方面的努力和共同推动，让我们一起来分享一下这一整治清零的心得体会。
【正文一】
整治清零的关键是机制的建立。整治有偿补课最重要的就是要打破补课的利益链条，建立公平合理的机制。在这次整治中，我们看到了教育部门的各种举措，如国家层面的补课机构合法化，规范优秀教师的培训和补课权等等，放宽学校的自主权，允许学校自主开展相关教育培训机构等等措施的出台，让有偿补课得到了更好的规范。
【正文二】
同时，我们还看到，企业家、家长以及教育机构等多方合力推动着有偿补课治理的进行。家长们逐渐转变自己看待孩子未来的眼光，不再仅仅看中学业的成绩，也更加重视孩子的健康和 快乐成长；一些补课机构也逐渐开始将重心转向素质教育和课程创新，在注重效益的同时，更注重教育质量和学生全面发展，让教育从脱离良心的赚钱工具转变为真正的与时俱进的服务。
【正文三】
同时，也有学者提出，打击有偿补课的根本，还在于改变高考评价机制，更多地关注学生的综合素质。这也是对教育价值观的调整和提升，更多的是关注学生的人格修养、社会责任感和实践能力等更全面的能力。而通过对高考的改革，我们也可以看到未来教育的发展方向。
【正文四】
所以，除了制度建设，还有很多关键是来自人性的共同推动。我们要知道，缺课不是最终的目的，能够顺利融入社会是目的。教育的意义，就在于为学生培养综合素质，让他们成为社会上合格的人才。所以，除了纯粹的课业补习以外，良好的品德培养、高质量的生活体验，才是决定学生未来的关键。
【正文五】
总之，整治有偿补课的工作是全社会的责任和共同努力。只有人性的共同促进，制度完善等多方面努力，才能够真正解决教育领域的诸多问题。我们相信，这也将成为中国教育新发展的源泉。
【结论】
“补课問題”并不是一個新議題，它困擾孩子、家長、教師、教育機構以及社會多年，因此對於它的處理手段、方法和途徑必須認真、科學、合理和有效。面對缺少品格教育、綜合素質教育、文化傳承、自主創新等多因素交織的複雜問題，必須探求合適的解決之道。教育是人類未來的關鍵所在，在打造高素質人才市場經濟時代、建設更加美好和諧的中國夢的過程中，我們應對有偿补课問題指明方向，提出有效對策，良性互動，共同發展，共同推進。
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇十四
各位：
为贯彻落实教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，进一步规范学校管理，切实维护教师队伍廉洁从教的良好形象，营造更加风清气正的教育环境，过一个健康、廉洁、绿色的教师节！
我们倡议：家长朋友们用支持、微笑和最积极的家校合作来表示对老师的尊重和认可，表达对教师的节日祝福，杜绝一切礼品。
我们倡议：孩子们用一个灿烂的微笑、一个温暖的拥抱、一句祝福的话语来表达对老师的感谢和祝福。因为孩子们幸福快乐、健康成长才是送给老师最好的礼物。
我们倡议：全体教职员工为人师表、自尊自律，用纯洁的'品质，敬业的精神维护师道尊严，与孩子们共守一方纯净的天空。
我们承诺：不收受家长的任何礼物、金钱及代金券或请吃饭等；
我们承诺：对所有学生一视同仁；
我们承诺：为人师表，注意日常言行对儿童心灵健康的影响。
竹因洁而雅，人因品而优。为了孩子们的健康成长，让我们携手共度一个清新的“绿色”的教师节。
特此承诺，请公众监督！
监督电话：xxxx—xxxxxxx
xx市xx小学
20xx年9月7日
有偿补课和收受礼金整治心得体会篇十五
中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班，已引起社会各界的广泛关注，严重侵害人民群众的切身利益。为深入做好我校教职工履职尽责工作，进一步加强我校教体系统师德师风和政风行风建设，规范我校办学行为和教师从教行为，切实树立良好的教育形象。根据教育局通知精神，在我校开展学校违规补课和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动。现将有关工作总结如下：
1、学校组织召开了全校工作人员会，专题学习区教育局《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》的'文件精神，统一思想，提高认识。
2、依照区教育局通知实施方案内容，结合我校实际，研究部署督促检查工作，成立了以赵福新为组长的学校专项整治、检查工作领导小组，制定了具体实施方案，确立了督查内容。
3、广泛宣传营造氛围，通过校园网、广播、橱窗、展板、led显示屏、微信或qq群等多种形式、多渠道向教职工、社会广泛宣传治理中小学校和在职中小学校教师有偿补课专项行动，营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的禁止有偿补课的强大舆论氛围。积极引导舆论，回应社会关切，增进社会群众对教育工作的理解和支持。
依照区教育局通知精神，我校本次专项整治活动以“宣传动员、自查自纠、全面检查、建章立制”四个阶段，坚持全面排查与重点整治相结合，将严禁有偿补课的规定将国家和省、市、区的要求传达到每一位教师。我校结合实际，迅速行动，层层召开动员会，制定了专项行动工作方案，成立了工作专班，落实工作责任，排查重点对象。认真组织全体教职工学习贯彻《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》和有关有偿补课典型事例查处的通报。与我校全体教职工层层签订拒绝有偿补课责任状和承诺书，承诺书一式两份，教师本人及所在学校各执一份。向每一位家长发出《关于禁止有偿补课的公开信》。我校在自查自纠期限内，每名教师以七项清理内容，认真组织全体教职工认真查摆在有偿补课方面存在的问题，做好有错必纠。我校对于自查出的问题和群众反映的突出问题，集中梳理，列出整改时间表，指定整改责任人，确保整改到位。
1、建章立制，形成常态化。
制定更加明确的学校教育教学管理制度，进一步加强教师职业道德教育，规范教师从教行为，树立教师队伍的良好形象。把有偿补课治理工作常态化。
2、巩固成果，防止反弹加强师德师风建设，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》及教育局《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》精神，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性，巩固良好学风、教风和校风，谨防有偿补课现象死灰复燃。
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