心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
走进农村社会实践心得体会篇一
第一段：介绍农村牧区社会实践的背景和目的（大约150字）
农村牧区社会实践是一种常见的实践活动，旨在加深学生对农村和牧区的了解。这种实践活动通常涉及到走访农村和牧区的学校和农户，参加农村农田劳动，体验农民们的生活和劳动环境。通过这些实践，我们可以更好地了解农村和牧区的实际情况，拓宽自己的视野，懂得珍惜现有的生活条件，并更加关心农民们的生活。
第二段：描述农村牧区社会实践的经历和感受（大约300字）
在这次农村牧区社会实践中，我有幸参观了当地的学校和农户。这些学校和农户都位于偏远的山区，交通不便。尽管学校条件简陋，但学生们都在非常努力学习。在农户家里，生活环境也比较艰苦，但农民们无怨无悔地辛勤劳作，他们的敬业精神令我钦佩。通过与他们的接触，我感受到了农村和牧区人民的真诚和善良，他们对生活的态度让我深受鼓舞。
第三段：谈论农村牧区社会实践对自己的影响（大约300字）
农村牧区社会实践对我产生了深远的影响。首先，它让我深刻认识到了农村和牧区人民的辛勤劳动和朴素生活，以及他们面临的困境和挑战。这种了解让我更加珍惜自己的生活，并更加关心他人。其次，这次实践活动也让我发现了自己的不足之处，比如缺乏耐心和勤奋。与农村农民的接触让我认识到自己的不足之处，并激发了我对自身的改进和进步的渴望。
第四段：思考农村牧区社会实践的意义（大约300字）
农村牧区社会实践具有重要的意义。首先，它可以增强学生对农村和牧区的了解和认识，让学生更深入地了解农民们的生活和劳动环境。其次，实践活动可以激发学生的社会责任感和关爱他人的意识。通过与农民们的交流和互动，学生们可以更好地理解农民们的辛勤劳动和无私奉献，从而培养自己的社会责任感。此外，农村牧区社会实践还可以促进城乡交流和合作，加强城乡之间的互助和合作关系，实现城乡共同发展。
第五段：总结农村牧区社会实践的体会和收获（大约150字）
通过这次农村牧区社会实践，我收获了很多。我更加深入地了解了农村和牧区的生活和困境，认识到自己的不足之处，以及改进和进步的动力。我也意识到自己的社会责任，明白自己应该为农村和牧区的发展做出贡献。我希望将来能够继续参加这样的实践活动，了解更多农村和牧区的情况，为实现城乡共同发展贡献自己的力量。
走进农村社会实践心得体会篇二
农村电商是当前社会重要的发展方向之一。在农村，电商有着广阔的市场前景和良好的社会意义。在我们的社会实践中，农村电商体验带给我们的不仅仅是简单的购物和销售，更多的切入点在于我们对于电商的认识和理解的深入与扩展，对于快速发展的电商行业多角度的思考以及对于社会的改善发展有更加清晰的认识。
第二段：对农村电商的认识与理解
在进入社会实践之前，我们对于电商有着简单的了解和认知，甚至局限于在城市中的使用和接触。但是在实践中，我们发现，电商不仅仅是针对城市消费人群的需求解决，对于农村，电商也有着重要而深远的意义。通过电商平台的建立和普及，农地的农产品可以不受时空限制的传递到消费者手中，解决商业信息和物流配送的传统缺陷，促进了农村地区农产品销售，拉动了经济发展，同时，电商还带来了就业机会，增加农民的收入。而我们在实践中将自己置身于其中，更直观地感受到电商对于农村经济发展、乡村振兴和城乡之间的联动至关重要。
第三段：电商作为一种新兴业态的重要性
电商作为新兴业态，让我们在实践中体验到其高效率和便捷性。在农村电商，我们不禁感叹电商所提供的种种便利，不仅解决了传统销售模式所不能解决的农产品销售，更创造新的解决办法。购物平台为客户提供了更多的选择，通过对供应商的比较和甄选，顾客可以更好地了解和购买到更加优质的产品。而在销售方面，通过多元化的电商渠道，农民的农产品可以更好地推广销售，让更多的人购买到好的农产品，提升了农品品质和竞争力。
第四段：未来社会发展势头与农村电商发展机遇
有着蓬勃发展的电商行业，越来越多的企业和农户看到了其中的商机和机遇。电商平台普及的进一步发展，也将为农村电商的发展提供更好的条件，越来越多的优质农产品通过电商流通，让更多消费者了解和接触到优秀的农产品。同时，不仅可以提高农民的收入，而且通过居家办公模式使得农村产业和城市服务结合，形成一道新的实现路。这些发展机遇不仅起到了振兴农村经济的作用，还带动了新型农业的转型和升级。所以，农村电商不容忽视，相信未来电商的发展前景会更加广阔，留给我们足够的时间和空间去参与其中。
第五段：总结
回想起来，此次农村电商社会实践活动让我们探索到电商在农村地区的巨大作用，对于大学生而言，更要加深对于电商产业的认识和理解，明白电商的势头越来越劲头，未来发展前景可观。所以农村电商在未来发展中必将发挥更为重要的作用。我们所感受到的不仅仅是农村地区的转型和发展，而更是电商在实践中的作用和体现，让我们了解到电商的强大和潜力，也让我们在未来中有更加清晰的方向和行动。
走进农村社会实践心得体会篇三
随着新冠疫情的爆发，全国范围内展开了一系列的防控措施。在这次疫情中，农村地区也承受了巨大的压力。作为一名志愿者，我参与了农村疫情社会实践活动，亲身感受到了疫情对农村社区的冲击。在这次实践中，我不仅学到了防控疫情的知识和技能，也深刻认识到了农村社区的特殊情况，下面我将分享一些关于农村疫情社会实践的心得体会。
首先，农村社区的基础设施和防控能力相对较弱。在实践中，我发现许多农村社区的医疗设施和卫生条件滞后于城市社区。由于医疗资源短缺，病例追踪和检测工作都面临着极大的困难。尤其是在人员流动性较大的农村地区，防控疫情的难度更大。因此，我们志愿者要充分了解农村社区的实际情况，因地制宜地制定出防控计划，并加强对基层医疗机构的支持，提高其疫情防控的能力。
其次，农村社区的宣传工作亟待加强。在疫情爆发初期，很多农村地区由于信息闭塞，对防控知识的了解较少，对疫情的风险认识也较低。因此，我们志愿者重点进行了疫情宣传和教育活动。通过悬挂横幅、发放宣传册、开展讲座等方式，将疫情防控知识传达给农村居民。同时，我们还利用新媒体平台，通过定期发布疫情信息和防控指南，提醒农村居民注意个人卫生和社交距离。宣传工作的加强对于提高农村居民的自我防护意识至关重要。
此外，农村居民的信任度和配合度也是问题。在实践过程中，我们发现一些农村居民对于疫情的严重性存在疑虑，并不总是积极配合我们的工作。为了解决这个问题，我们积极与居民交流，听取他们的意见和建议，解答他们的疑虑。通过与居民建立良好的沟通和信任关系，我们才成功地提高了农村居民的配合度，使防控工作得以顺利开展。
再次，实践中我们还发现农村社区的物资短缺问题。受限于交通条件和物流能力，一些农村社区面临着物资不足的困扰。在这方面，我们志愿者积极与政府和社会组织合作，筹集物资，优先保障较为贫困的农户的需求。同时，我们也组织了一些徒步、骑行等不依赖交通工具的方式，将物资运送到农村社区。通过这些努力，我们成功地解决了一部分农村社区的物资紧缺问题，增强了居民的安全感。
最后，农村疫情社会实践也让我深刻认识到了农村社区的凝聚力和互助精神。在这次实践中，我们看到了许多农村居民自发组织起来，为社区的防控工作做出贡献。一些能力较强的农民主动承担起社区志愿者的角色，协助政府开展疫情防控工作。这些互助行动展示了农村社区的凝聚力和对抗困难的勇气。作为城市志愿者，我们应该借鉴农村社区的互助精神，积极发挥自己的力量，为农村社区的现代化建设贡献自己的一份力量。
总之，农村疫情社会实践为我提供了一个了解农村社区的机会，让我更深入地了解到了农村社区在疫情中面临的问题和挑战。在未来的工作中，我将继续关注农村社区的发展，为实现乡村振兴做出努力，为国家的统一防控目标贡献自己的力量。
走进农村社会实践心得体会篇四
一、概述：
近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。
农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。
二、调查方式
我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。
在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。
三、农村中小学教育现状及成因分析：
通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下：
现状一：教育经费严重短缺
2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教育调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。
由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想。
现状二：师资力量薄弱
笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发现全镇中小学教师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易?!
造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注入“新鲜血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。
现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。
“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。
现状四：德育教育令人堪忧。
重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。
在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。
现状五：升学无望，就业无路，致富无术。
农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料，全国大部分农村地区初高中毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，达到80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村普通初中教育，尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际需要相脱节，学到的基础文化课，就连劳动技能课也都解决不了很多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中，造成农村劳动力的巨大浪费和盲目流动。一些初中毕业后不能升入重点高中的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。因而出现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教育怪圈。
现状六：“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难
笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济发展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教育于一体的“国有民办”实验学校应运而生了。这所学校，办学经费和教师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全部充实到了实验学校。而收费标准则是“私立”性质的，导致原本并不富裕的当地农民家庭更加不堪重负，为了给予子女较好的受教育机会，而又别无选择。纵然，这所学校在一定时期受到了应有的关注，也取得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学基础上的高收费教育，一方面给义务教育学校和学生、家长造成了人为的不公平，加重了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教育资源，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和发展。在国家强制施行义务教育的今天，暴露出了这类所谓民办教育的种.种问题。
农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并没有从实际意义上给广大农民减轻负担，反而使他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。恐怕，这就是问题的症结所在。
由于农村学校的公用经费拨付不够及时到位，致使很多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇实验学校，截至目前，尚有1600多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严重阻碍农村教育的又好又快科学发展。
农村社会实践的心得体会2
走进农村社会实践心得体会篇五
近年来，农村社会实践成为大学生参与的热门活动之一。通过参加农村社会实践，学生们可以深入了解农村的发展现状，加深对农村的理解和关注。在这个过程中，我也有幸参加了一次农村社会实践活动，收获颇丰，深受触动。以下就是我对参加农村社会实践的心得体会。
首先，我深刻意识到农村发展存在的差距和困难。在农村社会实践中，我有机会走进了一些深度贫困地区，我看到了许多贫困农民的生活条件十分艰苦。在这些地方，基础设施不完善，交通困难，教育匮乏，医疗条件落后，人们普遍生活在贫困线以下。这些问题给我留下了深刻的印象。在城市中，我们享受着先进的教育和医疗资源，然而在农村，很多孩子上学费用成为阻碍他们接受教育的最大问题，许多老人缺乏基本的医疗保障。这些问题使我反思，我们不能忽视农村的发展，应该为农村提供更多的支持和帮助，让农村居民享有与城市居民相同的基本福利。
其次，农村社会实践让我深刻感受到了农民的辛勤劳动。在农村，我看到了农民们从早到晚辛勤劳作的身影。他们劳作于田间地头，忍受着各种艰辛，为我们提供了丰富的粮食和优质的农产品。在他们辛勤付出的背后，我们享受到了丰富的粮食与各种农产品的供给。他们甚至没有机会享受城市里的休闲娱乐和文化消费。这让我深深地尊敬和感激农民的辛勤劳动，也让我更加坚定了自己要为农民争取更好权益的决心。
而后，农村社会实践让我对农村的美丽和自然环境保护有了更深入的了解。在城市中，我习惯了钢筋水泥的景象，当我走进农村的时候，我被那片碧绿的稻田和金黄的麦田震撼到了。我发现，农村的自然环境十分美丽。然而，随着农业机械化的发展，化肥农药的过度使用，许多地方的自然环境受到了破坏，污染问题也日益严重。在我的农村社会实践中，我参与了一次植树活动，学到了许多关于环境保护的知识。我深刻认识到，保护农村自然环境不仅仅是农民的责任，也应该是我们每个人的责任。
最后，农村社会实践让我意识到田园生活的珍贵。在城市生活中，快节奏和高强度工作让人们很难得到休息和放松。而在农村社会实践中，我体验到了宁静和悠闲的村庄生活。在那里，我和村民们一起下地劳作，感受到了大自然的美好和宁静。我体验到了朝霞照亮大地的美丽，青蛙和蟋蟀的合唱，以及每天晚上星星亮晶晶。这一切让我深刻感受到了田园生活的珍贵，也让我认识到，我们应该珍惜每一次与自然的亲密接触，保护自然环境，不断追求生活的平衡和幸福。
参加农村社会实践是我大学生活中一次难忘的经历。通过这次实践，我深刻感悟到了农村发展的现状和问题，对农民的辛勤劳动表达了尊敬和感激之情，对农村的美丽和自然环境保护有了更深入的了解，也认识到了田园生活的珍贵。我相信，只要每个人都投身到农村的发展中去，为农村提供更多的支持和帮助，农村的发展问题一定可以得到解决，农民的生活一定能得到改善。同时，我们也要珍惜自然环境，保护农村的美丽景色，让更多的人能够体验到田园生活的美好。希望更多的大学生能够积极参加农村社会实践，这将是一次难得的人生经历，让我们更加了解和关注农村，为实现农村振兴贡献自己的力量。
走进农村社会实践心得体会篇六
随着我国人口老龄化问题日益严重，农村养老问题备受关注。为了深入了解农村养老现状并寻找解决方案，我参加了一次社会实践活动，亲身走进农村养老社区，与老人们交流并倾听他们的需求。通过这次实践，我有了一些深刻的体会和感悟。
首先，我发现农村养老社区的基础设施建设不足。实践中，我参观了几个农村养老社区，发现一些社区的居住环境简陋，设施不完善。有的社区没有安装电梯，老人们上下楼非常不便，尤其是那些腿脚不便的老人，更是日常生活中的困扰。此外，一些社区的公共设施不完善，缺乏娱乐设施和文化活动，老人们生活单调无趣。由此可见，改善农村养老社区的基础设施，提高老人们的生活品质势在必行。
其次，我了解到农村养老需要专业的医疗护理服务。在社会实践中，我参观了一家农村养老院，了解到老人们普遍面临医疗护理问题。很多农村养老院医疗设施简陋，医疗团队人手不足，无法为老人们提供及时的健康服务。而一些慢性病患者在养老院生活，由于医疗护理水平不高，病情得不到有效控制，给老人们的身体健康带来了很大的困扰。因此，提供专业的医疗护理服务非常重要，必须加强对农村养老院的医疗配备和团队建设，确保老人们能够及时得到医疗帮助。
此外，关注农村养老人员的精神需求也至关重要。在我与农村养老院老人交流的过程中，我了解到他们普遍存在着孤寂感和缺乏关爱的问题。由于子女都在外地打工或者移居城市，缺少陪伴，也让老人们的精神生活变得无聊。在社会实践课程中，我带领小组开展志愿者活动，为老人们组织了文艺表演、手工制作等娱乐活动，这些丰富多彩的活动让老人们开心，也消除了他们的孤独感。因此，关注老人们的精神需求是我们必须重视的问题。
最后，我认识到农村养老问题需要政府、社会组织和个人共同努力。在实践过程中，我感受到了政府和社会组织对农村养老的努力。政府通过加大财政投入，提高养老院的生活水平和医疗条件。社会组织通过志愿者活动和捐款捐物等方式，关注老人们的生活困难。但是，仅凭政府和社会组织的力量无法解决农村养老问题，个人也需要从自身做起，关心和照顾自己身边的老人，为社会养老事业贡献自己的力量。
通过这次社会实践农村养老活动，我全面认识到了农村养老现状，以及政府、社会组织和个人共同应对的重要性。我深刻体会到了农村养老社区的基础设施建设不足、医疗护理服务不完善等问题，也认识到了老人们的精神需求不能被忽视。在未来，我将继续关注和参与农村养老事业，并积极呼吁更多的人关注和关心农村养老问题，为老人们创造更好的生活环境和社会氛围。
走进农村社会实践心得体会篇七
随着农村改革的推进，社会实践也成为了大学生们了解农村现状、参与农村发展的重要途径。近期，我在某社会实践项目中有幸亲身参与农村改革工作，并深深感受到了改革带来的巨大变化。以下是我在实践中获得的一些心得体会。
一、了解农村发展现状
农村改革的第一步是了解农村发展的现状与问题，只有深入了解问题所在，才能有针对性地进行改革。在实践中，我与当地的村民进行了深入沟通，了解了他们的生活状况、求助需求和发展方向。我发现，农民们对于现代农业、农资供应和农民技能培训的需求非常迫切，通过实地考察和座谈会，我更加深刻地了解到了这些问题的严重性。
二、加强农村基础设施建设
了解了农村发展现状后，我们很清楚要想实现农村改革，必须加强农村基础设施建设。我们在实践中参与了农村道路修建、水利设施改造等工作，并全程参与了村级基础设施论坛，与农民代表进行了深入交流与讨论。通过实践，我们意识到农村基础设施的改善不仅可以增加农民的生产效率和生活质量，还可以促进农村的整体发展，推动农村从传统农业向现代农业的转变。
三、推进农民产权制度改革
农民产权制度改革是农村改革的重要一环。在实践中，我们发现农民对于土地权益保护的需求十分迫切。我们与当地政府和农民们一起研究并推进农村土地产权的切实保护措施，通过设立村集体经济组织、推广土地承包经营权流转等方式，保障了农民的合法权益。通过这些实践，我体会到了改革对于改善农民生活的重要性，并深刻理解到了土地产权制度对于农村发展的重要作用。
四、培养农民技术
实践中，我们还参与了一系列的农技培训活动。我们发现农民对于新农业技术的渴望非常强烈。通过与农民代表的座谈会和实地指导，我们学习到了农民们在技术上的需求，他们希望了解最新的农业机械和科技成果，并学习正确的农业耕作技巧。通过实践我们深刻认识到，必须提高农民的科学技术水平，才能推动农村发展。
五、加强农民组织与合作
农村改革的最后一步是加强农民组织和合作。在实践中，我们与农民代表们一起探讨，并共同制定了村级合作社的发展规划。通过建立农民合作组织，我们可以集中农业资源，优化农业生产结构，增加农民收入。通过合作社的模式，我们深刻体会到集体经济对于农民发展的重要性，也认识到集体经济对于农村改革的积极作用。
通过这次农村改革实践，我对农村的现状和农村改革的意义有了更深入的认识。农村改革不仅仅是政府的责任，更应该是全社会的责任，只有全社会共同努力，农村才能得到真正的改善和发展。作为大学生，我们应该积极参与到农村改革中去，用自己的力量为农村发展贡献一份力量。同时，我也认识到了改革是一个长期的过程，需要持续不断的努力和支持。希望通过我和其他大学生们的努力，能够为农村改革的进一步推进做出更大的贡献。
走进农村社会实践心得体会篇八
这次暑期社会实践活动虽已结束，但它给自己带来的深刻影响却远没有结束。此次活动使我们走出了象牙塔，走出课堂，走向社会，走上了理论与实践相结合的道路;也使我们得以在社会的大课堂上经受风雨，见识世面，增长才干，也为今后更好地完成学业迎来了一个全新的开端!通过这次社会实践活动我充分体会到了队员们的热情与投入，使我受益菲浅，学到了很多书本和老师无法给予的东西。
“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的。不再是浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。实践活动结束了，都在在思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗。
对洱海的两条流入河的梅和河段进行水质估测，以及河两岸的环境调查，还有村子周边环境的调查，进而分析原因。再向村民们做一些与环保相关的宣传，比如水的重要性，洱海源头的保护对保护洱海的关键作用，以及树立生态新农村的良好形象。这是此次实践活动的主要内容，并希望通过这次活动保护洱海源头水域，增强村民们的环保意识，为生态新农村建设营造良好氛围，为实现“洱源净，洱海清，大理兴”尽一份力。
十天的实地实践，虽然没有在我的专业知识、专业能力上有所提升，但使我对社会主义新农村有了更深刻的认识和更全面的理解。本着在学习中实践、在实践中学习的初衷，在走访中坦诚交流、认真分析，克服困难，不仅成功地获得了当地新农村建设的基本资料，深刻地体会到其淳朴的民风，而且更重要的是自己在访谈中得到了锻炼，增强了与人交流的能力，从而达到了在实践中成长的目的。
融入社会和进行实践是人生的必然经历，多一次实践，就多了几分经验，将来也就能更好的践身于社会之中。这次暑假实践活动是我无悔的选择。以后自己还会继续参加假期社会实践，使自己真正从中受益，早日成为一名优秀的大学生，成为一个对国家，对社会有用的人才。
农村社会实践心得体会范文5
为了顺应全国大学生下乡社会实践活动的潮流，响应学校追寻中国梦的号召。我们一行18个人。一位老师，十七位学生，来自各个学院的学生成员组成了传媒学院(新媒体学院)重庆师范大学“三下乡”社会实践活动逐梦者实践团队。赴往巫溪县文峰镇的三宝村。
我们因为拥有相同的梦想相聚于重庆，又因为怀揣同一个目标我们从重庆来到三宝，我们分工合作心手相连，我们凝聚力量携手相行，我们深知:一个优秀的团队与其中每一个成员息息相关，大家必须团结协作，共克难关，才能取得最后的胜利。
在此次三下乡实践中，我们的逐梦者实践团队将围绕“两依托”展开系列活动：一是依托重庆市乡村市民学校建设、高山生态扶贫搬迁移民安置点市民学校和巫溪乐和家园模式，实地观察了解调查农村义务教育薄弱地区留守儿童教育发展现状，关爱留守儿童的心理健康、艺术兴趣培养及体育健康状况及农村文化艺术科普;二是依托重庆市乡村市民学建设和高山生态扶贫搬迁移民安置点市民学校进行摄影创作，用影像展现基层教育改革新局面。以“两依托”为基础，“逐梦者”也将深入社会调研，观察农村基础教育领域变迁发展的历史和现实，为新农村建设、推动社会管理创新、留守儿童教育发展建言献策。今年恰逢重庆师范大学建校60周年，我们以“影像记录中国梦，献礼重师60年”为主题，用镜头记录三峡库区20年来的辉煌成果，展现三峡移民20年来的中国梦，用实际行动献礼重师甲子校庆。
文峰镇三宝村位于渝巫路主干线上，东距巫溪县城40公里，西距文峰镇政府2公里。海拔在780米至1400米之间，年平均气温17℃，适宜种植水稻、玉米、烤烟、马铃薯等农作物。先后被重庆市委市政府评委“文明村”“先进集体”等称号。2017年被确定为重庆市级“新农村示范村”。2017年被评为“全国民主法制村”。但是当我们到了那个地方的时候才知道听闻不如亲看，这个村庄四周多环山，马路干道笔直，天气比较阴凉，在我们采集素材的时候，路过了很多村民家，也有进行深入的交流以便于活动的进展，很多农户都有养猪，每家农户的门前就是他们自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼帘的全是水稻，具有强烈的视觉冲击感。这里的村民民风淳朴，都比较好客，知道了我们是学生来此的目的都会很热情的献上板凳和茶水，在深入的交流中我们了解到，多数的农户都是只有老人在家，儿女都外出打工。
几次的探访，我们和这些村民建立了一个良好的关系，一次我们早早在大本营吃了午饭，怀着了解村民吃饭的生活水平的目的再次进行了材料的收集，热情的村民都邀请我们和他们一起吃，其中我观察到了一些东西，最后总结出来，每户的村民几乎顿顿都有马铃薯，这估计和在一旁不远的马铃薯脱毒基地有关。不是马铃薯片就是玉米羹加土豆，或者凉拌土豆，很少有看到吃肉的。据观察和了解，我看到每户村民的家里面都有大堆的土豆，破了的坏了的，比较小个的都是用来喂猪的，大个的卖相好的土豆都是自己吃的。
其实来到这个村庄时对什么都充满了好奇，个人奇的就是这个村子的名字的由来，在经过探访村民的过程中，我从一个耄耄之年的老人了解到，这个村子之所以叫做三宝村，是因为在康熙年间，和珅路过了这个小村庄看到了这小村的三条河，古语有云，靠山吃山，靠水吃水，三河取名为三宝，由此而来，听完这个简短的故事顿时有点失望，一直觉得这个这个村庄的名字由来应该具备一点传奇色彩，后来抱着不放弃的心态继续问了几个老人家，得出了不同的答案，也许是年代久远了，真实的历史早已无从考证，不过不管怎么样，这也只是我们来到这里的一个小小的目的，我们应该要以大局为主。
在这次三下乡中，我学到了很多东西。不论是做什么工作或者事情，团队精神是最重要的，奥斯特洛夫斯基说过，共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。虽然在这次“三下乡”挺苦的，但是我们是一个整体，还是为了一个共同的目标而忙的不亦乐乎。
在一个团队的运行中，沟通与交流是必不可少的。我们在实践中，有时候沟通不够，导致我们走了一些不必要的弯路。所以在今后的学习和工作中，我觉得应该及时和他人进行沟通交流，及时表达自己的想法和看法，将思想传递他人，共同做好每一件事。团队精神是高绩效团队的灵魂，是团队成员为了实现团队利益和目标而互相协作，尽心尽力的意愿和作风。
所以，只要大家努力，凝聚力就能产生高绩效团队的灵魂。整个活动中，我们一路遇见的问题困难多不胜数，无论是工作还是生活，无论是个人还是团队,我们的队伍始终站在同一阵线，团结的力量让我们相互包容，给我们勇气直面困境。我们执着于我们的信念，从启程之日起，就已做好乘风破浪的准备，我们坚信，没有跨不过的坎，没有攻不克的难题，因为我们有青春的激情，有不灭的意志。在这个团结的队伍中，在队员的相互协调和帮助下，最终我们克服了重重困难，顺利的完成了这次“三下乡”实践活动。那些艰难的过往让我知道了理想与现实的差距，想和做有着本质的差别，同时也让我见证了并肩作战的巨大力量，意识到了团队合作的重要性。
“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。
令我记忆深刻的是跟当地留守儿童的交流,由于父母外出打工或者离异,孩子只能留在农村读书,跟爷爷奶奶一起生活,没人能听到他们对父母的思念,没人能理解他们的真实想法没人能看到他们对学习的渴望。跟他们接触的这短短的一段时间,却感受到了他们的无助,如今国家还在发展,制度还不够完善,需要更多的人去关注留守儿童,父母也应该在赚钱养家的同时关注孩子的成长问题。
实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗。当远离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什么是一个团队。
这次的暑期实践活动给我自己好好地上了一节思想教育课。还是大学生的我们很年轻，出生在90后，没有经历过艰苦的时代，无法通过切身感受去体会人生的道理，然而这却不是我们可以不懂事不成熟的借口，了解历史，在心中铭记教训，也可以让我们懂得很多的道理，让我们更加成熟。在年轻的心上留下年代的印记，以史为鉴，才能更加珍惜现在，更好地把握未来。懂得付出与奉献，懂得感恩，才能成为一个真正对家乡和祖国的建设有用之人。
农村社会实践心得体会范文
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